人教版八年级上册生物试题及答案解析.pdf

《人教版八年级上册生物试题及答案解析.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版八年级上册生物试题及答案解析.pdf（26页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、2017年12月2 9日初中生物题卷参考答案与试题解析一.选 择 题（共34小题，满分68分，每小题2分）1.（2分）（2 016青岛）螳螂捕蝉、黄雀在后、龙生龙，凤生凤”中描述的现象体现的生物的基本特征分别是（）生物能生长生物都有遗传特性生物的生活需要营养生物能变异。A.B.C.D.【考点】41；生物的特征.【解答】解：螳螂捕蝉、黄雀在后 体现了生物之间的捕食关系，说明生物的生活需要营养；“龙生龙，凤生凤 体现了生物亲子代之间的遗传现象，即题中的两项特征。故 选:Do2.（2分）（2 015金平区校级模拟）下列不属于生态系统的是（）A.一个池塘 B.一块草地C.生 物 圈D.森林里所有的树【

2、考点】51：生态系统的概念.【解答】解：A、一个小池塘，即包括了池塘所在的环境，又包括了此环境中所有的生物，是一个完整的生态系统，A正确；B、一块草地田，即包括了草地所在的环境，又包括了此环境中所有的生物，是一个完整的生态系统，B正确；C、生物圈，包括了地球所在的环境，又包括了此环境中所有的生物，是最大的生态系统，C正确；D、森林里的所有树，只包括了生物部分的植物部分，没有其它生物，也没有环境部分，不能构成一个完整的生态系统，D错误。故选：Do3.（2分）（2 016青岛）小波同学制作并观察了动、植物细胞临时装片，据如图分析下列相关说法错误的是（）A.图乙是在显微镜下看到的口腔上皮细胞结构图B

3、.下降显微镜镜筒时，眼睛应从侧面注视图丙中的C.显微镜的放大倍数是指图丙中与放大倍数的乘积D.图甲可能是盖盖玻片时，没有让其一侧先接触载玻片上的水滴【考点】1A：制作临时装片观察植物细胞；17：显微镜的基本构造和使用方法；1D：制作临时装片观察人的口腔上皮细胞.【解答】解：A、图乙的细胞有细胞壁和液泡，应该是植物细胞的结构图，A 错误；B、在使用显微镜观察下降镜筒的时候，眼睛要注视物镜，以免物镜压破玻片标本，损坏物镜或弄破玻片标本，B 正确；C、在显微镜的结构中，对物体起放大作用的是目镜与物镜，物像的放大倍数是目镜的放大倍数乘以物镜的放大倍数.如目镜是5 X,物镜是1 0X,那么看到的物像放大

4、倍数为5X1050倍，旦放大倍数越大，看到的细胞的体积就越大，但数目最少；显微镜的放大倍数越小，看到的细胞的体积就越小，但数目最多，C 正确；D、制作临时装片时，要让盖玻片一侧先接触载玻片上的水滴，然后缓缓盖上，其目的是避免盖玻片下出现气泡，D 正确。故选：A4.（2 分）（2017青岛）制作和观察人体口腔上皮细胞临时装片时，以下操作正确的是（）A.制作人体口腔上皮细胞临时装片时，载玻片中央滴一滴清水B.制作人体口腔上皮细胞临时装片的顺序是：擦玲滴T刮玲涂盖玲染玲吸C.转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降时眼睛应注视目镜D.观察装片时，若物像在视野的右上方，应将装片向左下方移动【考点】1D：制作临时

5、装片观察人的口腔上皮细胞.【解答】解：A、制作人体口腔上皮细胞临时装片时，载玻片中央滴一滴生理盐水；制作植物细胞临时装片时，在载玻片中央滴加清水，A 错误；B、制作口腔上皮细胞临时装片的实验步骤，简记为：擦玲滴玲刮玲涂玲盖玲染玲吸，B 正确；C、转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降时眼睛应注视物镜，防止镜头压碎玻片标本，C 错误；D、显微镜下观察到的物像与物体移动的方向相反，所以若物像在视野的右上方，应将装片向右上方移动，像才能到达视野的中央，D错误。故 选:Bo5.（2分）（2017青岛）如图为动、植物细胞结构模式图，对其结构和功能叙述错误的是（）A.甲、乙细胞都具有细胞膜、细胞质和细胞核B.甲、

6、乙细胞中都有与呼吸作用有关的线粒体C.甲细胞中的能控制物质的进出D.乙细胞中的能将无机物合成有机物【考点】1F：动、植物细胞结构的相同点和不同点.【解答】解：A、植物细胞与动物细胞都有细胞膜、细胞质、细胞核，A正确；B、线粒体是动植物细胞都有的能量转换器，线粒体是呼吸作用的场所，B正确；C、细胞膜能够控制物质的进出，所以甲细胞中的能控制物质的进出，C正确；D、乙细胞中的是液泡，里面溶解着一些酸、甜、苦、辣的物质及色素，不能将无机物合成有机物，D错误。故选：Do6.（2分）（2016青岛）在制作人的口腔上皮细胞、洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片时，在载玻片上分别滴加的液体和它们染色共用的液体依次是（）

7、A.碘液、清水、清 水B.生理盐水、清水、碘液C.清水、生理盐水、碘 液D.碘液、生理盐水、碘液【考点】1D：制作临时装片观察人的口腔上皮细胞；1A：制作临时装片观察植物细胞.【解答】解：制作动植物细胞细胞临时装片的步骤简单记忆为：擦、滴、撕（刮）、展（涂）、盖、染.在滴这个步骤中，在制作洋葱鳞片叶表皮细胞的临时装片时，向洁净的载玻片上滴加的液体是清水，用碘液染色，因为细胞核中的染色体很容易被碱性染料染成深色；在制作口腔上皮细胞的临时装片时，为了维持口腔上皮细胞的正常形态，在载玻片上必须滴加与体液浓度相同的0.9%的生理盐水。故选：B7 .（2分）（2 016青岛）如图表示某植物体两种细胞的形

8、成过程，表示细胞不同的生理活动，下列叙述错误的是（）A.过程分别表示细胞的生长和分裂B.过程产生的新细胞染色体的数目加倍C.过程的结果是形成了不同的组织D.过程形成的细胞染色体的数目不变【考点】2 1：细胞的分裂；2 2：细胞分化形成组织.【解答】解：A、过程，细胞体积增大，细胞数目增多，分别表示了细胞的生长和分裂，A正确；B、细胞分裂的过程，染色体先进行自我复制，然后分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中.因此新细胞和原细胞所含有的遗传物质是一样的.B错误；C、是细胞分化的过程，细胞分化的结果是形成了不同的组织.C正确；D、细胞在成长、分裂形成新细胞的过程中，新细胞和原细胞所含有的遗传物质

9、是一样的，D正确。故选：Bo8.（2分）（2 017青岛）绿豆汤是夏季消暑解渴的佳品，从生物体结构层次上看，其原料绿豆属于植物体的（）A.细胞 B.组织 C.器官 D.系统【考点】3 1：绿色开花植物体的结构层次.【解答】解：细胞是除病毒以外，生物体结构和功能的最小单位.组织是细胞分化的结果，细胞分化产生了不同的细胞群，每个细胞群都是由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的，这样的细胞群叫组织.器官是由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的.绿色开花植物有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官.由六大器官构成一株完整的绿色开花植物体.系统是由共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的

10、次序组合在一起构成的.动物体有系统,植物体没有系统.绿豆是种子，属于六大器官之一。故选：C9.（2分）（2 016青岛）下列关于植物类群的叙述，正确的是（）A.紫菜是藻类植物，依靠它的根固着在浅海岩石上B.银杏是裸子植物，其果实是 银杏，又称白果C.墙碎的茎、叶内没有输导组织，所以不适于陆地生活D.种子比抱子的生命力强，是种子植物更适于陆地生活的重要原因【考点】LL：藻类的主要特征及其与人类生活的关系；LM：苔薛的主要特征及其与人类生活的关系；L0：种子植物的主要特征及其与人类生活的关系；LP：裸子植物的主要特征.【解答】解：A、紫菜是藻类植物，无根、茎和叶的分化，依靠它的根状物固着在浅海岩石

11、上，A错误；B、银杏是裸子植物，其种子外无果皮包被，裸露不能形成果实，B错误；C、墙碎的茎、叶内没有输导组织，生殖作用离不开水，适于生活在阴暗潮湿的环境中，C错误；D、种子属于器官，而抱子仅仅是一个细胞，种子比抱子的生命力强，是种子植物更适于陆地生活的重要原因，D正确。故选：Do10.（2分）（2 016青岛）图为某花的结构示意图，对该图描述错误的是（）A.此花的主要结构是雌蕊和雄蕊B.在开花时期，雨天多于晴天会影响过程C.完成受精后凋落，能继续发育D.图中将发育成果实【考点】7 G：果实和种子的形成.【解答】解：A、雌蕊和雄蕊与果实和种子的形成有直接的关系，它们是花的主要结构，正确。B、如果

12、阴雨绵绵，就会影响昆虫的活动，而造成传粉不足，所以果树开花时节，如果阴雨绵绵,会造成水果减产，主要原因是下雨影响到了传粉，正确。C、完成受精后花丝、花柱、柱头都凋落，子房能继续发育，错误。D、图中子房将发育成果实，正确。故选：C1L（2分）（2 017青岛）如图是绿色开花植物植株、雌蕊、果实和种子的示意图，下列说法错误的 是（）A.图甲中的是由图丁中的发育而来的B.图甲中的是由图丁中的发育而来的C.图丙中的是由图乙中的发育而来的D.大豆油主要来自图丁中的【考点】7 G：果实和种子的形成；7 1：种子的结构和成分；7 2：种子萌发的条件和过程.【解答】解：A、图甲中的是叶是由图丁中的胚芽发育而来

13、的，A正确；B、图甲中的是根是由图丁中的胚根发育而来的，B正确；C、图丙中的是种子，由图乙中的胚珠发育而来的，子房壁发育成果皮，C错误；D、大豆油主要来自大豆种子的子叶，即图丁中的子叶，D正确，故 选:Co12.（2分）（2 016青岛）在探究光合作用原料的实验中，将图示的两个实验装置同时放在适宜的温度和光照下一段时间.此实验不能说明的是（）醉 田 施 培 养 液 同 种 植 物 孔”前增芥液A.装置B、C中质量会增加的是BB.本实验探究的是光合作用需要二氧化碳C.酵母菌是真核生物，乳酸菌是原核生物D.本装置中选择同种植物的目的是控制单一变量【考点】W7：探究光合作用的条件、原料和产物.【解答

14、】解：A、酵母菌发酵能产生二氧化碳，乳酸菌不产生二氧化碳，因此装置B中植物光合作用旺盛制造的有机物多，而装置C中缺乏二氧化碳不能进行光合作用制造有机物.因此装置B、C中质量会增加的是B；B、装置B、C中唯一不同的变量是二氧化碳，因此本实验探究的是光合作用需要二氧化碳；C、此实验与酵母菌、乳酸菌的结构无关，因此不能说明 酵母菌是真核生物，乳酸菌是原核生物;D、本装置中选择同种植物的目的是控制单一变量。所以，此实验不能说明的是 酵母菌是真核生物，乳酸菌是原核生物。故选：Co13.（2分）（2 016青岛）维生素和无机盐在人体中需要量虽然很少，却起着 人体运作的润滑剂和“健康的基石”的作用.下面所列

15、物质与缺乏症，不相符的是（）选项ABCD物质维生素A维生素Bi钙铁缺乏症夜盲症坏血病骨质疏松症贫血症A.A B.B C.C D.D【考点】B1：人体需要的主要营养物质.【解答】解：A、缺乏维生素A会患夜盲症，故A正确；B、缺乏维生素B1会患脚气病和神经炎，故B错误；C、缺乏含钙的无机盐，儿童会造成佝偻病，骨成人患骨质疏松症.故C正确;D、缺铁会造成缺铁性贫血，故D正确。故选：Bo14.（2分）（2 016青岛）图为 探究馒头在口腔中的变化”的实验设计，图中试管均置于3 7 温水中10分钟，以下说法正确的是（）加入0 雹充分慢排情共*扃水 厂|加 入 0 考充分次律H泣”不馒A.滴加碘液后，号试

16、管变蓝色、不变蓝色B.与对照，可探究唾液对馒头的消化作用C.本探究实验的变量不唯一，无法得出任何结论D.对照，号为对照组，可探究牙齿的咀嚼和舌的搅拌对馒头消化的作用【考点】W6：探究发生在口腔内的化学消化.【解答】解：A、试管中唾液淀粉酶将馒头中的淀粉全部分解成麦芽糖，因此滴加碘液不变蓝;试管中清水对淀粉没有分解作用，因此滴加碘液变蓝；号试管中唾液淀粉酶未与馒头中的淀粉充分混合，唾液唾液淀粉酶没有将淀粉全部分解消化，因此滴加碘液变蓝.所以滴加碘液后，号试管不变蓝色、变蓝色，而不是 号试管变蓝色、不变蓝色，行为；B、与对照，唯一的变量是唾液，因此可探究唾液对馒头的消化作用，正确；C、与对照，唯一

17、的变量是唾液；与对照，唯一的变量是牙齿的咀嚼和舌的搅拌，而不是 本探究实验的变量不唯一，无法得出任何结论，错误；D、与有两个变量唾液、牙齿的咀嚼和舌的搅拌，因此不能形成对照，而不是 对照,号为对照组，可探究牙齿的咀嚼和舌的搅拌对馒头消化的作用”，错误。故 选:Bo15.（2分）（2 016青岛）下列关于呼吸系统的说法，错误的是（）A.气管和支气管中对痰的形成起主要作用的是腺细胞和纤毛B.鼻黏膜分泌的黏液能温暖吸入的空气C.呼吸系统的组成是呼吸道和肺D.呼吸道都有骨或软骨做支架，能保证气流通畅【考点】CH：呼吸系统的组成和功能.【解答】解：A、气管和支气管中对痰的形成起主要作用的是腺细胞和纤毛，

18、正确;B、鼻黏膜分泌的黏液能湿润吸入的空气而温暖吸入空气的是毛细血管，错误；C、呼吸系统的组成是呼吸道和肺，正确；D、呼吸道都有骨或软骨做支架，能保证气流通畅，正确。故选：B16.（2分）（2 016青岛）图是显微镜下观察到的人血涂片图象，下列有关叙述错误的是（）A.含有细胞核，能吞噬入侵的病菌B.主要成分是水，能运输养料和废物C.数量最多，具有运输氧的功能D.输血时血型不合，会凝集成团【考点】X I：观察血涂片.【解答】解：红细胞，成熟的红细胞无细胞核，是血细胞中数量最多的一种；白细胞无色，体积比红细胞大，有细胞核.正常人安静时血液中的白细胞数量为每立方厘米5000-9 0 0 0个；血小板

19、无细胞核.正常人的血小板含量为10-30万/立方厘米，由于血小板非常小，从光学显微镜下观察人血涂片，不易观察到。A、为白细胞，含有细胞核，个体最大，数量最少，能穿透血管壁，能够吞噬病菌，数量高于正常值时，可能是身体有炎症，A正确；B、为血浆，主要成分是水，其功能是运载血细胞，运输养料和废物，B正确；C、为红细胞，数量最多，具有运输氧的功能，C正确。D、为血小板，个体最小，有止血和加速凝血的作用，输血时血型不合，为红细胞会凝集成团，D错误。故选：D17.（2分）（2016青岛）图为人体内某结构的血液情况模式图，B代表某器官或结构，A、C代表血管，箭头代表血流方向，下列叙述正确的是（）A.若B为肺

20、，则A中流动脉血，C中流静脉血B.若A、C都流动脉血，则B代表的一定是肾小球C.若A为上腔静脉，C为肺动脉，则B中有防止血液倒流的瓣膜D.若B为小肠，则C中的氧气含量增加，二氧化碳含量减少【考点】C8：血液循环的途径.【解答】解：A、如果B为肺部的毛细血管，A是肺动脉，流动静脉血，C是肺静脉，C内流动的血液是动脉血.A错误；B、肾小球的一端连着入球小动脉，另一端是出球小动脉，入球小动脉、肾小球、出球小动脉里流的都是动脉血.因此B结构可能是肾小球，若A、（：都流着动脉血，则B也可能是心脏（如肺静脉玲左心房3左心室与主动脉，肺静脉和主动脉内流动的都是动脉血），B错误。C、心脏中有防止血液倒流的瓣膜

21、，同侧的心室和心房之间有房室瓣，保证血液从心房流向心室;心室与动脉之间有动脉瓣，保证血液从心室流向动脉.所以，心脏中的血液流动的方向是：心房好心室好动脉.所以若A为上腔静脉，C为肺动脉，则B为心脏，心脏中有防止血液倒流的瓣膜,C正确；D、若B表示小肠，经过小肠后的血液含氧量减少，养料增多，D错误；故选：Co18.（2分）（2017青岛）如图为心脏结构示意图，下列有关叙述错误的是（）A.的管壁厚，弹性大，内流动脉血B.的壁最厚，肌肉发达，收缩和舒张能力最强C.左心房收缩，房室瓣打开，血液流向D.收缩，动脉瓣打开，血液流向【考点】C6：心脏的结构和功能.【解答】解：A、是主动脉，内流动脉血，动脉血

22、管管壁较厚，弹性较大，血流速度最快，故A正确；B、心脏壁越厚，肌肉越发达，收缩和舒张就越有力，与心脏各腔的输血功能相适应，心室壁比心房壁厚，左心室壁比右心室壁厚；这是因为心室的收缩把血液输送到全身的毛细血管或肺部的毛细血管，而心房收缩只需把血液送入到心室；因此心室的壁比心房的壁厚；同样的道理，左心室的收缩把血液输送到全身，而右心室的收缩把血液输送到肺，二者相比，左心室输送血液的距离长，与功能上的差别相适应，左心室的壁比右心室的壁厚；故心脏壁最厚的腔是左心室.B正确；C、是右心房，右心房收缩，静脉瓣关闭，房室瓣打开，血液由右心房流向右心室，C错误。D、是右心室，右心室收缩，动脉瓣打开，血液由右心

23、室流向肺动脉，D正确。故选：Co19.（2分）（2 016青岛）在自然界中，生物的某些生命活动和生理功能可以通过坐标曲线的方式形象地表达出来.对于下列四个曲线图的分析，正确的是（）A.甲图可用来表示从菜豆种子萌发到发育成幼苗过程中水分含量的变化B.乙图是人体呼吸时肺容积的变化曲线图，be段肺内气压上升，膈顶下降C.丙图表示人体消化酶活性随温度变化的情况，说明人在寒冷时消化食物的能力减弱D.丁图是某生态系统中草、鼠、狐三种生物间的关系，A表示草、B表示鼠【考点】72：种子萌发的条件和过程；4 6：生物和生物之间有密切的联系；B 6：各种消化腺的位置和功能；C L：呼气和吸气.【解答】解：A、甲图

24、表示从菜豆种子萌发到发育成幼苗后，有机物的含量变化，因为幼苗出土后进行光合作用，有机物先减少后增多，A错误；B、乙图中b e段肺容量减小，肺内气压升高，膈肌舒张，顶端上升，B错误；C、丙图说明人体消化酶活性受温度影响，但人是恒温动物，体温恒定，所以人在寒冷时并不影响体内消化酶对食物的消化，C错误；D、图丁中，A是生产者，数量最多，鼠以草籽等为食，所以鼠数量多，草的数量就会减少，但影响不会太大，否则生态平衡就会遭到破坏，故A表示草，B表示鼠.D正确。故选：D o20.（2分）（20 1 6青岛）检测某人血浆、肾小囊腔内以及输尿管内的液体中甲、乙两种物质的浓度，结果如表，据表中数据判断，甲、乙分别

25、是（）血浆肾小囊腔内的液体输尿管内的液体甲0.0 3%0.0 3%2%乙0.1%0.1%0A.甲是尿素，乙是蛋白质B.甲是葡萄糖，乙是尿素C.甲是尿素，乙是葡萄糖D.甲是蛋白质，乙是葡萄糖【考点】D 4：尿液的形成.【解答】解：表格中，甲是尿素，原尿流经输尿管时之所以变大是因为大部分的水被肾小管重新吸收回了血液，而不重吸收尿素；乙是葡萄糖，原尿流经肾小管时葡萄糖被全部重吸收，因此（输尿管中）尿液中的葡萄糖是0。故选：C21.（2分）（20 1 6青岛）图是 测定反应速度”的探究实验，下列叙述错误的是（）da-bo毒物质沿食物链流动逐级积累，营养级越高有毒物质积累越多.营养级最高的是b,所以 如

26、果某有毒物质通过此食物链不断积累”，则体内有毒物质数量最多的是b；图中a 蛇是变温动物，b鼠、d 鹰都是恒温动物，因 止 匕“如果把a,b,d 这三种生物分成两类，一类是a,另一类是b 和 d,分类的依据是体温是否恒定。（3）图丙中，甲A 中两种群呈现出“同生共死 的同步性变化，属于互利共生关系；图 B 中两种群呈现出 先增加者先减少，后增加者后减少”的非同步性变化，属于捕食关系；图 C 中两种群呈现出“你死我活 的同步性变化，属于竞争关系.因此图丙中，A 图表示共生关系。图甲中，鹰吃蛇属于捕食关系即图丙中的B,鹰和蛇都吃鼠，属于竞争关系即图丙中的C.因此鹰、蛇之间的关系既可以体现B 图又可以

27、体现C 图。（4）生态系统中生物的种类和数量越多，营养结构越复杂，自动调节能力越强，因此提高该生态系统稳定性的方法增加生物的种类和数量。如果由于超载放牧、鼠害、虫害等原因，导致出现荒漠化，从生物与环境的关系看，这种现象属于生物影响环境。故答案为：（1）分解者；爬行类、鸟类、哺乳类；物质和能量（2）b；体温是否恒定（3）共生；鹰、蛇（4）增加生物的种类和数量；生物影响环境36.（22分）（2016青岛）在学校的春季运动会上，小明同学报名参加了 1500米的比赛项目.下面是相关记实材料和人体部分生理活动示意图（表示生理过程，ABCD代表系统或器官，I、II表示血管类型，a 是可被人体直接吸收利用的

28、小分子物质），请分析回答：早晨，小明吃了丰盛的早餐；面包、煎鸡蛋、生菜、牛奶.到了学校，开幕式后比赛开始，小明听到枪响，立刻冲了出去.比赛中，小明感到呼吸急促，心跳加快 最 后 100米冲刺了，同学和班主任老师在终点为他加油呐喊，他咬紧牙关第一个冲到了终点.由于冲刺过猛，他摔倒在地，擦伤了膝盖.班主任老师赶忙扶起他，这对小明才感到疼痛难忍。（1）小明吃的面包的主要成分是淀粉，淀粉在整个消化道中全部被消化分解成a 的过程中，参与的消化液有 唾液、肠液、胰 液，请在乙图中画出淀粉消化过程的曲线；正常情况下小明的血液中a 的含量能够保持相对稳定，起调节作用的物质主要是由胰 岛 分泌的，与汗腺相比，此

29、结构的主要不同点是没有导 管。（2）比赛过程中会消耗大量的氧气，小明呼吸的频率和深度都会增加.进行甲图中时，肋间肌和膈肌处于 收缩 状态:氧气通过B 进入A 系统随血液循环到达组织细胞的过程中，经过丙图的 途 径 是 3玲6-7玲1（用数字和箭头表示），血液中的二氧化碳从肺泡周围的毛细血管进入肺泡要依次穿过哪几层细胞？毛细血管壁和肺泡壁（3）图甲中若D 代表肾脏，一部分a 在 D 中从离开血液又回到血液途径的结构依次是：肾小球个肾 小 囊 玲 肾 小 管（用文字和箭头表示）好肾小管周围的毛细血管网.血管I、血管I I 中流动的血液类型分别是静脉血、动 脉 血；与平时对比，在此长跑过程中，小明身

30、体散发水分明显增加的途径有 （填甲图中数字）。（4）小明 擦伤膝盖感到疼痛”的神经冲动传导过程是50 4玲30 6-7（用图丁中的数字和箭头表示）；班主任老师站在终点盯着小明从100米冲向终点的过程中，眼球内晶状体曲度的变化是_【考点】B8：食物的消化和营养物质的吸收过程；C6：心脏的结构和功能；C8：血液循环的途径;E5：反射弧的结构和功能.【解答】解：（1）淀粉最先在口腔内就被消化.在口腔中，唾液中含有淀粉酶，可以将淀粉分解成麦芽糖；然后再在小肠中肠液和胰液的作用下，被分解成葡萄糖.如图。葡萄糖被人体小肠吸收后进入血液，此时血糖浓度会升高；而体内的胰岛素能促进血糖合成糖元,加速血糖分解，从

31、而降低血糖浓度，这样，人体内的血糖浓度就会维持在一个稳定的水平上.胰岛属于内分泌腺，没有导管。（2）呼吸运动的进行是与呼吸肌的收缩和舒张分不开的，当膈肌与肋间肌收缩时，膈顶部下降,引起胸腔上下、前后、左右径均增大，胸廓扩大，肺随之扩大，形成主动的吸气运动；当膈肌和肋间外肌舒张时，肋骨与胸骨因本身重力及弹性而回位，膈顶部上升，结果胸廓缩小，肺也随之回缩，形成被动的呼气运动.可见，呼气时膈肌舒张、肋骨间的肌肉舒张，肺缩小、胸廓缩小.氧气通过呼吸道进入肺，扩散到肺泡周围的毛细血管玲3肺静脉玲6左心房玲7左心室玲1主动脉玲全身各处.肺泡外面包绕着丰富的毛细血管.肺泡壁和毛细血管壁都是一层扁平的上皮细胞

32、组成的.血液中的二氧化碳浓度比肺泡内的二氧化碳浓度高，根据气体扩散作用的原理，二氧化碳会穿过毛细血管壁、肺泡壁进入肺泡。如上图，由于毛细血管壁与肺泡壁只由一层细胞构成，故二氧化碳进入肺泡需要经过二层细胞。（3）血液在肾脏内的流动途径为：肾动脉玲入球小动脉好肾小球好出球小动脉玲肾小管周围的毛细 血 管好肾静脉.I肾静脉中流静脉血，II肾动脉中流动脉血.在长跑时，通过排汗排出大量的水分.通过呼气也会排出一定量的水分。（4）擦伤膝盖感到疼痛的神经冲动传导过程是5感受器玲4传入神经玲3神经中枢好6上行传导束玲7大 脑 皮 层.人体能看远近不同的物体主要是通过睫状体调节晶状体的曲度完成的.人视近物时，睫

33、状体收缩，晶状体曲度变大；视近物时，正好相反.所以班主任老师站在终点盯着小明从100米冲向终点的过程中，眼球内晶状体曲度的变化是由小变大。故答案为；。）唾液、肠液、胰液；胰岛；导管；（2）收缩；3玲6171 1；毛细血管壁和肺泡壁；（3）肾小囊好肾小管；静脉血、动脉血；（4）5-4玲30 6-7；晶状体曲度由小变大37.（24分）（2016青岛）它是窃取天火的普罗米修斯，它所获得的光和热，使巨大的涡轮机旋转，使诗人的笔挥舞.生物圈中已知得绿色植物有50余万种，其中种子植物是陆地上分布最广泛的类群，我们所熟悉的花生就是其一。（一）花生种子的主要结构是由 受精卵 发 育 来 的,其 萌 发 所 需

34、 的 营 养 物 质 由 提 供.某生物兴趣小组为探究 环境条件对花生种子萌发的影响，设计了如下实验，请据表分析：培养瓶编号种 子 的 数 量（粒）种子所处的环境（其他外界条件均适宜并相同）10培养瓶底部垫有浸湿的布20 c10培养瓶底部无水20 10培养瓶底部垫有浸湿的布010A20 若选取和进行对照实验，则 实 验 的 变 量 是 温 度；若探究 空气对花生种子萌发的影响，表 中A处 得 操 作 应 为 培养瓶底部的水将种子完全浸没；若探究 水对花生种子萌发的影响，需选取和为对照实验，请改正实验设计中的一处不足：培养瓶底部垫有无水的布。（二）植物种子萌发成幼苗后，通过光合作用不断制造有机物

35、，在满足植物自身需求的同时，也为生物圈中包括人类在内的其他生物提供了基本的食物来源。（1）图甲是花生叶片的结构示意图，与细胞相比,细胞在结构上的不同点是:有图乙是在封闭的环境中，花生幼苗一昼夜二氧化碳的吸收和释放的相对含量图.d点产生的原因与甲 图 中 结 构（填数字）的部分关闭有关，这一变化主要是为了 降 低 植 物 的 蒸 腾 作 用.一天内花生幼苗有机物积累最少和最多的点分别是乙图中的b、f（填字母）。（2）为了进一步探究花生幼苗的生理活动，兴趣小组设计了丙图所示的实验装置.实验过程如下：首先关闭阀门，在黑暗处放置一段时间后，玻 璃 管 中 的 红 色 小 液 滴 会 向 移 动；将此装

36、置在黑暗处放置一昼夜后，移到阳光下，打开阀门并移除氢氧化钠溶液.一段时间后取下叶片甲，除去叶绿素后滴加碘液，实 验 现 象 是 叶 片B部分变蓝，A部 分 不 变 蓝，说 明 水是植物进行光合作用的原料。【考点】91：叶片的基本结构及其主要功能；7G：果实和种子的形成；8B：气孔的功能结构及开闭原理；9C：呼吸作用与光合作用的区别和联系；W3：探究种子萌发的条件；W7：探究光合作用的条件、原料和产物.【解答】解：（一）花生种子的结构包括种皮和胚，胚是种子的主要结构，由受精卵发育而来.种子萌发所需要的营养物质由子叶提供.和两装置中，除温度不同外，其他条件都相同，所以变量是温度.若探究“空气对花生

37、种子萌发的影响，表 中A处的操作应为：培养瓶底部的水将种子完全浸没.若探究 水对花生种子萌发的影响，需选取和为对照实验，请改正实验设计中的一处不足：培养瓶底部垫有无水的布。（二）（1）图甲是花生叶片的结构示意图，与细胞相比，细胞在结构上的不同点是：有叶绿体，能够进行光合作用.d点吸收的二氧化碳量减少，是因为中午温度过高导致甲图中气孔一部分关闭，这样有利于降低植物的蒸腾作用，防止发生萎蕉现象.f点，植物进行了一天的光合作用，积累的有机物最多，b点，植物进行了一晚上的呼吸作用，积累的有机物最少。（2）关闭阀门，并放置在黑暗处，植物进行呼吸作用消耗氧气，释放二氧化碳，二氧化碳被氢氧化钠溶液吸收，瓶内

38、气压减小，红墨水在外界气压作用下，向左移动；将装置移至阳光下，移走氢氧化钠溶液，打开阀门，空气中的二氧化碳为光合作用提供原料，但由于甲叶片的叶脉被切断分成了 AB两部分，A处水分运输不到位，无法进行光合作用，不会变蓝；甲叶片B部分除去叶绿素后滴加碘液，叶片会变蓝，说明水是光合作用的原料，光合作用的产物是淀粉。故答案为：（一）受精卵；子叶；温度；培养瓶底部的水将种子完全浸没；培养瓶底部垫有无水的布（二）（1）叶绿体；降低植物的蒸腾作用；b、f（2）向左；叶 片B部分变蓝，A部分不变蓝；水是植物进行光合作用的原料，光合作用的产物是淀粉38.（2 2分）（2016青岛）地球上动物种类繁多，它们多种多

39、样的运动方式和行为扩大了其活动范围，便于更好地生存和繁衍。（-）下列是与动物运动有关的结构示意图，请据图分析回答：（1）图甲中，蚯蚓靠 肌肉与刚毛 协调配合完成运动;图乙中，I、n、I I I表示蝗虫身体的各部，、表示蝗虫的某些器官，其中飞行器官及所在身体部位分别是 I I I （填数字）。（2）图丙是人的关节及屈肘动作模式图，与关节的灵活性有关的结构有4 1关 节 软 骨 和 3 中的滑液.屈肘动作的产生是当6 肱 二 头 肌 受神经传来的刺激时,就会产生收缩，牵动骨绕着 9 活动.从动物体结构层次上看，6 和 7 均属于 器 官。（3）图丁是某同学绘制的人体骨、关节、骨骼肌关系模式图，其

40、中 正 确 的 是A （填字母），理 由 是 同一块骨骼肌的两端跨过关节分别固定在两块不同的骨上（二）动物的行为常常表现为各种各样的运动.请分析下面资料并回答：资料一：幼狮天生的利爪能够帮助它成功狩猎，本能地突袭那些引起它注意的目标，这非常有利于它的生存.然而，要想完全掌握狩猎技巧，还需要不断实践以积累经验。资料二：蚕农发现，雌雄蛾从茧中钻出来.必须在最短的时间内爬到一起进行交配，否则，因寿命短暂会失去传宗接代的机会.雌雄蛾能在较短的时间内爬到一起，完全是靠它们之间释放 气味”和 气味”实现的。（1）资料一 说 明 先 天 性 行为是学习行为的基础,学习行为的优越性在于使动物能够更好的适 应

41、复 杂 环 境。（2）资料二中，雌雄蛾依靠 气味 爬到一起，能散发这种 气味”的物质在生物学上叫做性外激素，这一实例表明了动物个体间能够进行信 息 交 流。-._ BA丁【考点】GF：动物的运动依赖于一定的结构；G2：关节的基本结构和功能；GB：骨、关节、骨骼肌的协调配合与运动的产生；H 2：动物的先天性行为和学习行为的区别；H 4：群体中的信息交流.【解答】解：一、（1）图甲蚯蚓属于环节动物，靠肌肉与刚毛协调配合完成运动；图乙中，I头部、I I胸部、H I腹部，是触角、是足、是翅，翅是飞行的器官，主要在I I I腹部；（2）图丙是人的关节及屈肘动作模式图，与关节的灵活性有关的结构有4关节软骨

42、和3关节腔中的滑液.屈肘动作的产生是当6肱二头肌受神经传来的刺激时，就会产生收缩，牵动骨绕着 9关节活动，从动物体结构层次上看，6 肱二头肌和 7 肱三头肌均属于器官；（3）骨骼肌由肌腱和肌腹两部分组成，同一块骨骼肌的两端跨过关节分别固定在两块不同的骨上,骨骼肌有受刺激收缩的特性，骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，因此一个动作的完成总是由两组肌肉相互配合活动，共同完成的，A正确；二、（1）先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，称为先天性行为；学习行为是动物出生后通过积累生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为，资料一说明先天性行为是学习行为的基础，学习行为的优越性在

43、于使动物能够更好的适应复杂环境；（2）动物通讯的方式有动作、声音、气味以及性外激素等，资料二中，雌雄蛾依靠 气味 爬到一起，能散发这种“气味”的物质在生物学上叫做性外激素，这一实例表明了动物个体间能够进行信息交流。故答案为：一、（1）肌肉与刚毛；III；（2）4关节软骨；6肱二头肌；器官；（3）A；同一块骨骼肌的两端跨过关节分别固定在两块不同的骨上二、（1）先天性；更好的适应复杂环境；（2）性外激素；信息交流39.（1 6分）（2017青岛）自然界中的动物多种多样，春水澄碧，游鱼嬉戏；长空万里，秋雁远去 都曾引发你无限的遐想.下面是某中学生物小组的同学收集到的部分动物图片.请据图回答:A B

44、C D E F（1）若将图中动物分成ACDF和BE两类，则分类依据是 体 内 有 无 脊 柱。（2）请写出动物A适于飞行的两条外部形态特征鸟的身体呈流线型，体表被有羽毛，。（3）比较B和E两种动物，它们身体的共同特点是 没 有 脊 椎 骨 组 成 的 脊 柱；动 物E在生长发育过程中有蜕皮现象，原 因 是 外骨骼不能随身体生长而生长。（4）动 物C在个体发育方面的突出特点是 变 态 发 育。（5）动 物D特有的生殖发 育 方 式 是 胎 生 哺 乳，大大提高了后代的成活率。（6）动 物F适于水中生活的呼吸器官和运动器官分别是鲤、鳍。（7）图中所示动物中，体 温 恒 定 的 是AD（填字母），这

45、增强了对环境的适应能力。【考点】L8：动物的分类.【解答】解：（1）图中ACDF为一类，其 余BE为另一类，则分类依据是体内有无脊柱。（2）鸟的身体呈流线型，体表被有羽毛，这样可以减少空气阻力.前肢特化成翼，宽大的翼又增加了飞行的升力，所以，鸟类可以不用扇动翅膀就可以滑翔很远的距离.家鸽飞行时需要消耗大量的氧气，与此相适应，家鸽体内具有发达的气囊，气囊的功能是贮存空气，使吸入的空气两次通过肺，保证肺充分地进行气体交换，协助肺完成双重呼吸，为飞行提供充足的氧气，家鸽具有独特的呼吸方式双重呼吸；（3）图中的B为蚯蚓属于环节动物，E蝗虫属于节肢动物，它们身体的共同特点是体内都没有脊椎骨组成的脊柱；动

46、物E蝗虫体表有外骨骼，外骨骼不能随身体的生长而生长，在生长发育过程中有蜕皮现象。（4）青蛙的幼体叫蝌蚪，生活在水中，用鲸呼吸，用鳍游泳；成体是青蛙用肺呼吸，用四肢游泳或跳跃，主要生活在陆地上也可以生活在水中.因此这种发育叫变态发育。（5）D家兔，具有胎生哺乳的特点，属于哺乳动物，胎生哺乳大大提高了后代的成活率。（6）鱼类生活在水中，具有与水生生活相适应的特征：鱼身体的颜色上深下浅为鱼的保护色.身体呈梭型中间大两头小，呈梭形，可减小游泳时的阻力.身体表面覆盖鳞片，保护身体；鳞片表面有一层粘液，游泳时减小水的阻力.身体两侧有一行侧线，侧线和神经相连，主要是测定方向和感知水流的作用.鱼的身体长有胸鳍、背鳍、腹鳍和尾鳍是鱼在水中的运动器官.鱼用鲤呼吸.体内有鳗，主要作用是调节身体的比重，膘在鳍的协同下，可以使鱼停留在不同的水层里。（7）在动物界中只有鸟类和哺乳类为恒温动物，体温恒定减少了动物对环境的依赖性，增强了动物对环境的适应性，扩大了动物的分布范围，有利于动物的生存和繁殖。故答案为：（1）体内有无脊柱；（2）鸟的身体呈流线型，体表被有羽毛；（3）没有脊椎骨组成的脊柱；外骨骼不能随身体生长而生长；（4）变态发育；（5）胎生哺乳；（6）鲤、鳍；(7)ADo