《槐乡五月》教学教案.pdf

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1、槐乡五月教学教案槐乡五月教学教案师：看黄老师写字。“槐”，这是什么字，一起念。师：谁能一口气说几个带“槐”字的词语。生：我从广西来，我看到过槐花，你知道槐花吗？生：白色的，非常漂亮，十分香。生：可以拌大米。师；如果我想看槐花，你建议我什么时候去？生：五月。师：读题。槐花五月是什么样的？读课文。（生读课文）温馨提示：酿瑞雪熏醉醇香挎俊俏衣襟陈醋玉雕似的圆球风打的旋儿师：你能读吗？生读。师：注意嗓子。师：有的槐花一条一条地-（指导读好长句子）生自由地练读。师：老师第二次说槐花。用上一两个词语。生：槐花开了，如瑞雪初降，一阵风吹来，如风打的旋儿。生：五月槐树开花了，如瑞雪初降。生：槐花开了，像俊俏的

2、小姑娘。师：这就叫学语文，把刚学的词用上了。我们一段一段地学。师：第一自然段我读，你们听，好似看到了什么？闻到了什么？（师范读）生：我好似闻到了香喷喷的槐花饭。师：出示句式：（什么样的）槐花槐花（怎么样）像老师那样去读课文，找到可以填进去的词句。带上笔去读。生：白生生的槐花。（板书：白生生）生：抱在一起的槐花，像-生：如-师：以读代答，也行。生：香气扑鼻。师：我还看到这个词语。（香喷喷）你们怎么对这些词语情有独衷。发现什么了吗？生：ABB 式的词语。师：啊？你们也叫 ABB 式？我们班的孩子也叫它 ABB 式的词语。（看图片）师：用一个字来赞槐花。生：美！生：香！生：多！师；槐花多、美、香，这

3、么多滋味怎么读？（出示：槐花的山山-一片白茫茫）指名读。师：哪些词语可以看出它很多？生：白茫茫。生：一片。生：山山洼洼。师；你好似看到什么了？生：漫山遍野。师：你要读出这种感觉。（生读）师范读。齐读。师：出示：中午，桌上就摆出了香喷喷-香海中了。师：这三个香能不能换位置排。生：一个香比一个香浓。生读三个香。师：省略号都读出来了。生：齐读。师；朗读难吗？生：不难。师：有了方法，干什么都不难。读一读。师；我想把三种滋味都表现出来，我想整个听一遍行吗？生读第一句。师：停！孩子们，语文不是无情物，字词句逗都有情。把第一句读好。师：把这个好消息告诉远方的人。生齐读。（播放喜洋洋）师中途打断指导。师；这段话要背，你行吗？背一段不行，背一句，不会背，偷偷看一眼书也行。师：我听大家说槐花，说了三次，一次比一次好，听大家读槐花，一次比一次读得有味。语文课四个字，听说读（写）你能写吗？生：能。师：（出示图花）可以先看读，先想好打比方的词语。（仿佛、犹如、如同、宛如）下课后写。