考研英语长难句(91~99).pdf
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1、考研英语长难句(9 广9 9)关于长难句的学习建议同学留言我都看到了,因为工作忙,不能及时上网回复,还请海涵。大家的问题本质上都是相似的:底子薄,基础弱。我的建议如下:全 力 以 赴(hear t and soul)主攻词汇量、句法、阅读量。词汇主要靠大家背,阅读靠自己一篇一篇积累。唯有句法,我觉得一定要有一个系统训练。为了备考,我们要掌握的句法知识并不多,我在长难句课上应该是把主要的考点都讲到了,剩下的任务就是反复操练。操练句法的最佳材料当然还是阅读真题。正因为如此,我把这些长难句逐个加以解析和翻译,并放到了这。我在百忙中(并非夸张,呵呵)抽空一个一个破解,希望大家也一定抽时间逐词逐句地加以
2、揣摩。这些句子后还有,一直会到2011年的考题。大家在看这些句子时:应该每天至少两个,先自己结合文章分析和口译(注意,一定要结合文章),然后再看我给的内容。第二天看新的句子之前,应该先把前一天的内容复习一遍。刚开始感到吃力的同学,要把每一个疑问记下来,然后不耻上问,不耻下问,或者不耻左右问,实在不行就在博客上发问,总之,淀要搞清楚。如此这般坚持,两三个月出去,100个以上的句子过去,你就能脱胎换骨了。考研阅读长难句一每天至少两个,自己先分析,有疑问参看我给的内容。觉得有难度,就多看几遍。1991 Passage 1一、A wi se m an once sai d t hat t he onl
3、 y t hi ng necessar y f or t he t r i um ph ofevi l i s f or good m en t o do not hi ng.【解析】1、全句主干:A man sai d t hat t he t hi ng i s t o do not hi ng.其中,t hat 引导的从句 作s ai d的宾语;2、necessar y f or (”所需要的)。necessar y f or t he t r i um ph of evi l (邪恶的胜利所需要的,邪恶获胜所需要的),这是个形容词短语,在句中作t hi ng的后置定语。3、f or g
4、ood m en(对好人来说),这个介宾短语作t hat从句的状语,放到从句主语之前翻译。【翻译】直译:一个智者曾经说过,对好人来说,邪恶的胜利所需要的唯一一个 东 西 是(好人)什么都不做。意译:个智者曾经说过,坏事得逞所需要的唯一一个条件,就是坏事发生时好人袖手旁观。二、Thirty years ago,if a crime was committed,society was considered thevictim.Now,in a shocking reversal,it s the criminal who is consideredvictimized:by his underpr
5、ivileged upbringing,by the school that didn tteach him to read,by the church that failed to reach him with moral guidance,by the parents who didn t provide a stable home.【解析】1、consider A B=consider A as B=consider A to be B 把 A 看做、当做 B(省略 as或 to b e 的第一个短语更常用,要格外重视)。2 A is considered B.A 被(人们)看 做 B,
6、人们把A 看做B。3、It is the criminal who 是一个强调句。一般来说,判断是否强调句,把 It be和 that(或 who)三个词去掉,如果句子仍然完整,就是强调句,否则就不是。例 如 It is English that is most widely used in theworld,去掉 It is 和 that,剩余部分 English is most widely used in the world 仍然是一个完整的句子,所以这就是一个强调句。4、-ed分词后出现by短语,by之后的名词或代词一般是发出动作的主体,例如madeby China中,China就是发
7、出made这一动作的主体。本句中by之前有两个-ed分词,一个 是 considered(认为),一个是victimized(使变成受害者),by之后的主体发出哪一个动作,需要根据全句的含义判断,尤其是by之后的主体。很明显,学校、教堂这些主体发出的动作是victimizedo【翻译】三十年前,如果出现犯罪,社会被看作是受害者。现在,令人震惊的是,一切都颠倒了,被认为变成受害者的是罪犯,令他变成受害者的,是他小时候缺乏机会的成长环境,未能教会他念书的学校,没能在道德上给予他引导的教会,和未能给他提供一个稳定家庭的父母。三、If we free the criminal,even partly,
8、from accountability,we become asociety of endless excuses where no one accepts responsibility for anything.【解析】1、from的基本含义有两个:来自;分离。由此,vt.A from B 这样的动词短语,其意义基本上取决于from,不 管 vt.位置上出现哪一个动词,整个短语一般可归结为两个词义:A 来自B;A 与 B 相分离。例如:derive fun from study(从学习中得到快乐,快乐来自学习),liberate women from housework(将妇女从家务中解放出
9、来,使妇女与家务相分离)o free the criminal from accountability表示使罪犯与责任相分离,即,使罪犯免于担责。2、p a r t l y 不宜总翻成“部分地”,有些情况下需要译为“在某种程度上”。3、s o c i e t y 不宜总翻成“社会”,有些情况下译为“国家”会更妥。【翻译】即使我们只在某种程度上使罪犯免于担责,我们也会变成一个充斥着托词借口的国家,在这个国家,对于任何事情都没有人愿意负责。P a s s a g e 2四、T h e p e r i o d o f a d o l e s c e n c e,a d u l t h o o d,m
10、 a y b e l o n g o r s h o r t,s o c ie t y s d e fin it io n a s t o w h a ti.e.,t h e p e r io d b e t w e e n c h il d h o o d a n dd e p e n d in g o n s o c ia l e x p e c t a t io n s a n d o nc o n s t it u t e s m a t u r it y a n d a d u l t h o o d.【解析】1、本句主干:T h e p e r io d m a y b e l o
11、 n g o r s h o r t,d e p e n d in g o n e x p e c t a t io n s a n do n d e fin it io n.2、i.e.=t h a t is =t h a t is t o s a y (也就是说)。3、w h a t 引导从句时,可以理解为t h e t h in g(s)t h a t,其 中 t h e t h in g(s)需要根据上下文确定所指代的具体事物,t h a t 是,个关联代词。例如:1 d o u b t w h a t h e s a id.就相当 于 I d o u b t t h e t h in
12、 g t h a t h e s a id.其中,t h e t h in g 很明显指他所说的话。句子越长或者越抽象,我们把引导从句的w h a t 转化为t h e t h in g(s)t h a t,就越便于理解。4、s o c ie t y s d e fin it io n a s t o w h a t c o n s t it u t e s m a t u r it y a n d a d u l t h o o d 就相当于 s o c ie t y s d e fin it io n a s t o t h e t h in g t h a t c o n s t it
13、u t e s m a t u r it y a n da d u l t h o o d.其中,a s t o 表 示“关于”,t h e t h in g 根据上下文引申为“条件”。整个短语可以译为“社会关于那些构成成熟和成年的条件的定义”。【翻译】T h e p e r io d o f a d o l e s c e n c e,i.e.,t h e p e r io d b e t w e e n c h il d h o o d a n d a d u l t h o o d,m a y b e l o n g o r s h o r t,d e p e n d in g o n
14、s o c ia l e x p e c t a t io n s a n d o n s o c ie t y sd e fin it io n a s t o w h a t c o n s t it u t e s m a t u r it y a n d a d u l t h o o d.青少年时期,即,儿童期与成年期之间的那段时期,可能长也可能短,(是长是短)取决于社会(对个体所抱)的期望,还取决于社会对于那些构成成熟和成年的条件的定义。五、I n m o d e r n s o c ie t y,c e r e m o n ie s fo r a d o l e s c e n
15、c e h a v e l o s t t h e ir fo r m a lr e c o g n it io n a n d s y m b o l ic s ig n ific a n c e a n d t h e r e n o l o n g e r is a g r e e m e n t a s t ow h a t c o n s t it u t e s in it ia t io n c e r e m o n ie s.【解析】1、T h e r e is a g r e e m e n t a s t o/o v e r/a b o u t A.关于 A,人们有一致的
16、看法。/人们就 A达成了共识。2、in it ia t io n c e r e m o n y 成年仪式;开始的仪式【翻译】在现代社会,青少年时期(结束)的仪式已经丧失了(社会对它们的)正式认可和象征意义,对于哪些因素可以构成成年仪式,人们也不再有共识。P a s s a g e 3六、C.R.D a r n e s h a s s u g g e s t e d t h a t it is a s p r o p e r t o t e r m t h e p l a n t aw a t e r s t r u c t u r e a s t o c a l l a h o u s e
17、c o m p o s e d m a in l y o f b r ic k a b r ic k b u il d in g.【解析】1、I t is a s p r o p e r t o d o A a s t o d o B.做 A 和做 B一样恰当。2、t e r m A B =c a l l A B =n a m e A B 把 A 称作 B。例如:c a l l T o m a c o w a r d 把汤姆称作懦夫。C t e r m e d D =C c a l l e d D =C n a m e d D =C k n o w n a s D 被称作 D 的 C o例 如
18、:T o m c a l l e d a c o w a r d 被称作懦夫的汤姆。3、b e c o m p o s e d o f=c o n s is t o f 包含”,由,,组成A c o m p o s e d o f B =A c o n s is t in g o f B 包含 B 的 A,由 B 组成的 A。例如:a c o u n t r y c o m p o s e d t o 50 s t a t e s =a c o u n t r y c o n s is t in g o f 50 s t a t e s 包含 50 个州的国家,由 50 个州组成的国家。4、本
19、句简化处理后的结构:C.R.D a r n e s h a s s u g g e s t e d t h a t it is a s p r o p e r t ot e r m p l a n t s t r u c t u r e a s t o c a l l h o u s e b u il d in g.5、Sb s u g g e s t s t h a t,通常译为“s b 认 为;St h s u g g e s t s t h a t 通常译为“s t h表 明。s u g g e s t 的 本 意“建议;暗示”两个词义在考试中出现较少。【翻译】C.R.Darnes认为,
20、将植物称为水的构造,和将一所主要由砖组成的房子称为砖房一样,都是恰当的。七、The actual amount of water in the plant at any one time,however,isonly a very small part of what passes through it during its development.【解析】1、本句主干:The amount is a part of what passes through it.2、of water 作 amount 的后置定语;in the plant 作 water 的后置定语;at any onetim
21、e作主句的时间状语;during its development作 what弓|导的宾语从句的时间状语。3 what=the thing that,本句中thing应该理解为水的数量。4、it和 its都指代主句中的planto5 development指植物的生K 过程。【翻译】直译:但是,在任何一个时刻,植物中水的实际数量,只是在植物的生长过程中通过植物体的水的数量的非常小的一部分。(结合上下文的)意译:但是,在植物的生长过程中,有大量的水进入植物体,然后会通过蒸发被排出去,与之相比,在任何一个时刻,植物体中水的实际数量只是很小的一个数值。八、Since carbon dioxide is
22、 present in the air only in trace quantities(3to 4 parts in 10,000 parts of air)and water vapor is near saturation in theair spaces within the leaf(at 8 0 F,saturated air would contain about 18 6parts of water vapor in 10,000 parts of air),the total amount of water vaporlost is many times the carbon
23、 dioxide intake.【解析】1、本句主干:Since carbon dioxide is present and water vapor is nearsaturation,the amount is many times the carbon dioxide intake.2、介宾短语in the a i r 作从句carbon dioxide is present的地点状语,应该翻译到since 之后,carbon 之前;介宾短语only in trace quantities作动词i s 的状语,翻译时放到is之前;括号里的内容仍然采用英文的顺序;介宾短语within the
24、 leaf作 air spaces的后置定语,所以可以看作是介宾短语inthe air spaces的组成部分;介宾短语 in the air spaces 作从句 water vapor is near saturation 的地点状语,翻译时放到and之后,water之前。3 air spaces译 作“气态空间”比较恰当。4、lost是个-ed 分词,作 water vapor的后置定语。【翻译】因为在空气中,二氧化碳只以非常微小的数量存在(占万分之三到万分之四),并且在叶子内部的气态空间,水蒸气接近饱和(在华氏8 0度时,饱和的空气中水蒸气含量大概为万分之一百八十六),所以损失的水蒸气
25、的总量是二氧化碳吸收量的许多倍。九、Actually,because of wind and other factors,the loss of water inproportion to carbon dioxide intake may be even greater than the relativeconcentrations of the two gases.【解析】R A in proportion to B A 和 B 的比值;与 B 相比的A;与 B 成比例/相称的A2、even greater中,even是副词,放在比较级前表示强调。其他类似even,可以这样用的词汇:way
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