中班教案集锦八篇.pdf

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1、中班教案集锦八篇中班教案集锦八篇中班教案中班教案 篇篇 1 1活动内容：活动内容：漂亮的路灯。重点领域：重点领域：艺术。活动目标活动目标1学习添画半圆形、扇形、圆形等不同形状的路灯。2知道路灯的用途。活动材料活动材料示范画 1 张，美丽的路灯作业纸、水彩笔人手一份。活动过程活动过程1谜语导入。师：给大家猜个谜语：白天睡大觉，晚上亮堂堂，夜晚看不见，请它来帮忙！小朋友们，你们知道这是什么吗？2出示美丽的路灯示范画，让幼儿说一说示范画画面上的背景。师：小朋友们真聪明，今天我们就来画画路灯下的故事，瞧，路灯下都发生了什么事情呀。3教师讲解示范添画半圆形、扇形、圆形等不同形状的路灯。要求幼儿添画人、车

2、等背景。师：这幅画我们要从上往下画，先画路灯，再画路灯下的部分，而路灯上面找不到的部分则是空白的什么也看不到的。4幼儿作业，教师巡回指导。（1）幼儿按要求作画，并给予幼儿适当的帮助，鼓励幼儿大胆想象。（2）对能添画人、车等背景的幼儿作品给于肯定。（3）引导幼儿互相欣赏作品。5教师讲评，活动结束。中班教案中班教案 篇篇 2 2活动目标：活动目标：1.初步了解一些常见的公用设施，知道它们给大家带来的好处，是我们不说话的“朋友”。2.激发对公用设施的喜爱和爱护之情。3.能大胆地表达自己的感受和想法。活动准备：活动准备：1.自制多媒体课件不说话的朋友2.准备未来小区的画板、各种公用设施的小图片。活动过

3、程：活动过程：一、激发参与活动的兴趣。一、激发参与活动的兴趣。1.利用多媒体课件，引起幼儿兴趣。（课件 1）2.参观文化广场的公用设施，交流生活中常见的公用设施。（课件 2）提问：你看到有哪些东西是为我们服务的？二、二、认识路灯和健身器材的作用，认识路灯和健身器材的作用，萌发爱护公用设施的意识。萌发爱护公用设施的意识。1.认识路灯的作用。（课件 3）2.讨论：路灯是我们的朋友，我们应该怎样保护我们的朋友呢？3.了解健身器材及其作用。（课件 4）小结：所有这些东西对我们都很有用，给予我们很大帮助。可真像我们的朋友。这些朋友有一个共同的名字叫“公用设施”。三、引导幼儿回顾自己熟悉或曾经使用过的公用

4、设施三、引导幼儿回顾自己熟悉或曾经使用过的公用设施进一步累积知识经验。1.幼儿讨论，说说自己认识的公用设施。2.欣赏各种公用设施。（课件 5）四、我为小区请“朋友”。四、我为小区请“朋友”。1.展示“未来小区”画板，激发参与活动的积极性。2.请幼儿为小区请朋友。幼儿操作，自由交流。活动延伸：活动延伸：1.在日常生活中继续探索更多的公用设施，并和同伴一起分享。2.在美工区设计未来的公用设施。中班教案中班教案 篇篇 3 3活动目标：1了解水与人类生活的密切关系，懂得水的宝贵。2能积极设想保护水资源的方法，乐意参与保护水资源的行动。3通过设计标志，萌发节约用水的意识。活动准备：圆形白纸若干，勾线笔若

5、干，图片若干，视频，音乐。活动过程：（一）了解水与人们生活的密切关系。1播放水流声。师：听，这是什么声音？（水）2师：你们知道水有什么用吗？（可以引导幼儿从人类、动物、植物三方面讲）教师总结：（水的用途）我们喝水、洗澡、洗手、洗衣服都要水，洗衣洗菜、饲养牲畜、灌溉农田、水上运输、水力发电等都要水；因为有水，我们可以看到美丽的喷泉，可以坐船出去玩。动物也要喝水，要用水洗澡。植物的生长也需要水。师：我们的生活离不开水，动物和植物也需要水。3欣赏冰箱和冒热气的锅的图片，了解水的固态和气态。师：我们刚刚说的水都是液态的，那水还有其他样子吗？看冰箱的图片，师：冰箱里有水吗？在哪里？冰有什么用？看冒热气的

6、锅，问：这张图里有水吗？在哪里？其实锅上面冒着的热气其实也是水，它叫水蒸气。冰是水的固态、水蒸气是水的气态，虽然它们和水长得不一样，可是它们都是水。4师：如果世界上没有了水，会怎么样？教师小结：人会渴死、动植物会因为没有水而不能存活人没有水喝会活不下去，没有水洗澡会很脏，没有水洗菜、食物会很脏。动物没有水喝，也会无法生存下去。植物离开了水，就不能生长，最后干死。没有了水，我们再也看不见美丽的大海，灿烂的喷泉了。（二）了解水资源的现状，启发幼儿积极构想保护水资源的方法。1师：现在有很多水都变脏了不能用了，我们一起来看看变脏的水给我们的地球带来的危害吧。（看视频）2师：我们的水在不断的变脏、受到污

7、染，我们怎么保护它呢？（不向河道里乱扔垃圾，不向河道排放工业废水，加强水资源的管理）3师：水是我们的好朋友，水是不是用不完呢？4师：既然水是有限的，那我们就要节约用水。如何节约用水？（围绕幼儿园、家庭两个方面来说）幼儿园：关紧水龙头；洗手时水开得小一点；喝水时不浪费水；不玩水；家庭：1用淘米的水浇花；用洗衣服的水拖地；用洗青菜和洗手的水冲厕所或浇花；下雨的时候用盆和桶接水，存着以后拖地洗车用等。2刷牙：用口杯接水，用剩下的水来洗刷衣物。3洗衣：衣物集中洗涤，减少洗衣次数；小件、少量衣物提倡手洗；洗涤剂投放适量。4洗浴：间断放水淋浴，搓洗时及时关水，避免过长时间冲淋。盆浴后的水可用于洗衣、洗车、

8、冲洗厕所、拖地等。5炊事：先用纸擦除炊具、食具上的油污，再洗涤；控制水龙头流量，改不间断冲洗为间断冲洗。6洗车：用水桶盛水洗车；使用洗涤水、洗衣水洗车；使用节水喷雾水枪冲洗；利用机械自动洗车。洗车水处理后循环使用。7马桶水箱：可以往马桶水箱中放入一个装满水的 500 毫升水瓶，每次冲水就可以减少水量。8一水多用法：先用清水淘米，淘完米后用淘米的水洗菜，洗完以后用洗菜的水涮拖把，涮完拖把以后用涮拖把的水冲马桶。（三）设计节水小标记，为节约用水出一份力。1师：我们一起了解了很多的节约用水的好办法，你们学会这些方法了吗？我们国家也十分重视节约用水，为此设计了一个节约用水的标记，一起来看一看。2师：接

9、下来，请小朋友们为我们班级的卫生间设计一个节水标记，提醒班里的小朋友节约用水。你会怎么设计呢？（个别幼儿发表意见）3师：那我们就围绕关紧水龙头这个主题来设计吧。4幼儿自由绘画，教师个别指导。5请个别幼儿上台说说他们设计的节水标记。6师：你们画得节水标记可真漂亮，老师相信，你们在生活中也能做一个节约用水、爱惜水的好孩子。现在，请小朋友们拿起你们的节水标记，贴到我们的班级里去吧。活动延伸：在日常生活中，继续了解水的现状，并学着从身边的小事做起，做一个爱水、惜水的好孩子。中班教案中班教案 篇篇 4 4【活动目标】【活动目标】1、练习听信号助跑跨跳，绕过障碍。2、培养幼儿的合作能力，体验母鸡妈妈对小鸡

10、的关爱之情。【活动重点】【活动重点】练习助跑跨跳，绕过障碍。【活动难点】【活动难点】听信号助跑跨跳，绕过障碍。【活动准备】【活动准备】1、背景音乐2、儿歌小鸡学本领3、鸡妈妈头饰一个，小鸡头饰人手一个，老鹰头饰四个4、在场地四周布置小树林（可乐瓶）、栅栏（橡皮筋拉在椅子上）【活动过程】【活动过程】一、准备活动：小鸡去草地师：小鸡们，今天天气真好，一起跟着妈妈到草地上练本领吧！（播放背景音乐）老师戴母鸡头饰，幼儿带小鸡头饰，在教师的带领下，幼儿边念儿歌小鸡学本领边做准备运动。（根据儿歌做四散走走、跑跑、蹲下捉虫等动作）二、练习活动：小鸡练本领师：小鸡们，你们的本领练得怎么样啦？（幼儿回答）来，到

11、妈妈这儿来吧！（集中幼儿注意力）小鸡们都长大了，要学更难的本领了。今天妈妈要带你们去很远的地方捉虫子，路上要跨过栅栏，绕过小树林，一定要小心，不要碰倒栅栏也不要碰倒小树。（教师边讲解边适当示范）师：小鸡们，我们出发吧！（幼儿四散练习）三、游戏活动：小鸡快跑师：来，小鸡们，你们真能干，一定捉到了很多小虫子吧！刚才妈妈得到消息，有一群老鹰要从这里飞过，等会听到妈妈发出老鹰来了的信号时，小鸡们就赶快跨过栅栏，绕过树林到妈妈身边躲起来，不要让老鹰捉住。（播放背景音乐，师幼念儿歌小鸡学本领）游戏开始，请四名幼儿扮老鹰，其余幼儿扮小鸡。鸡妈妈根据老鹰的行动不断发出信号，小鸡们根据信号出来散步或赶快奔跑着躲

12、起来，在抓到23 只小鸡后，小鸡与老鹰对换角色。四、放松活动：小鸡回家师：刚才小鸡们太勇敢啦，练就了一身躲避老鹰的本领。妈妈相信以后遇到再大的困难咱们也不怕了！累了吧？来，跟着妈妈回家休息吧。（幼儿排成一队边说儿歌小鸡学本领边做小鸡走的动作离开场地）附：儿歌小鸡学本领一二三四五六七，一群小鸡做游戏，叽叽叽，叽叽叽，跑来跑去真欢喜，东啄啄，西啄啄，小虫吃到嘴里去，乐得心里甜如蜜，小鸡，小鸡真快乐，拍拍翅膀，弯弯腰，扭扭脖子，踢踢脚，快快乐乐心情好。【活动反思】本次活动让我收获颇丰，我认识到了自己更多的不足，也学到了不少的好的教育教学经验，对自己是一种很好的提高，在以后教学观摩活动时我也不再排斥和

13、害怕，相信通过这样的磨砺自己才能变成一把锋利的亮剑，成长为一名优秀的幼儿教师。中班教案中班教案 篇篇 5 5运动目的：运动目的：1、实验应用序数的履历探求座位。2、在游戏情境中，积聚看影戏的相干履历。运动计划：运动计划：（一）导入：本日，我想约请你们一路去小戏院看影戏。1、交换看影戏的履历。2、幼儿园教育随笔影戏院的座位可以任意坐吗？为什么？小结：影戏院的座位都是有划定的，要凭据影戏票上的数字找座位，前面的数字表现第几排，背面的数字表现第几个座位，每张影戏票一个地位。（二）找座位：1、发影戏票：看看影戏票上有什么？2、看看小戏院有几排座位？3、找找你的座位在哪一排？第几个？4、检票：验证幼儿的

14、座位，办理幼儿涌现的题目。（三）看影戏：1、本日看什么影戏呢？（请你来帮助）2、影戏里谁会请你们帮助，要帮什么忙呢？3、两个小动物要干嘛？小动物：影戏院有两个门，单号和双号，我们该从哪个门进去呢？4、你们知道什么是单号？什么是双号吗？5、他们该进哪一扇门呢？6、他们该坐在哪个地位？小结：实在双号的第一个座位不是 1 座，是 2 座。（四）迁徙履历：实在，影戏院里都有双号和单号，下一次我们去看影戏时，肯定要看清晰影戏票上的座位是单号照旧双号，如许才气又快又对地找到本身的座位。如今，小熊和小猫要感谢你们了！中班教案中班教案 篇篇 6 6【活动目标】【活动目标】1、在操作中让幼儿体验力与球的关系，懂

15、得用相同的力吹久一点，球就飘得久一点的道理。2、尝试不同材料做的纸球用同样的力吹会有什么结果。3、发展幼儿的动手能力和探索能力。【活动准备】【活动准备】1、透明的塑料杯（一次性），可弯曲的吸管，各种不同质地的纸（包装纸，塑料包装纸，铅画纸，包书纸，白纸等）；2、做好的成品 8 套；3、做纸球（气球）的图示一套；【活动过程】【活动过程】第一层次：能让气球飘起来，知道用力一吹，就会使球飘得很高；第二层次：能想办法让球飘得久一点，能让球滚动；第三层次：按照图示折叠气球，并把吸管放入杯子，完成制作；第四层次：探索并找出作品不成功的原因，并且进行调整，直至成功；【活动说明】【活动说明】1、吸管的出气口必

16、须对准气球，才能让气球飘起来；2、制作气球的纸越轻，吹得越高，越重越厚吹得越低；【指导建议】【指导建议】1、充分调动幼儿的自主性，加强活动的游戏性，让幼儿在自由自在地操作，探索中发现力与球的关系。2、可引导幼儿对观察到的现象作观察记录。中班教案中班教案 篇篇 7 7教学目的：教学目的：知道数字 0 表示没有，理解数字 0 的意义。能用合适的数量词来表示物体的数量。教学准备：教学准备：数字卡片 1-10，乒乓球、小棒铅笔等物品若干。教学过程：教学过程：一、师生谈话。一、师生谈话。二二、游戏，“看物计数”。、游戏，“看物计数”。随机出示不同数量的物品，让幼儿说出对应的数字。如，出示三根小棒，幼儿说

17、出“两根小棒”，并用手势表示出同一数量。多做几遍。练习了数的认识还练习了说话。三、游戏三、游戏;“看数取物”“看数取物”1、教师随机出示 110，让幼儿从计数袋中取出对应的数量的小棒。如，出示 6，幼儿取出 6 根小棒。多做几遍，进一步熟悉 1-10 的数。2、教师出示数字 0，同时观察幼儿表示数字 0 的方式。四、这时分组讨论：四、这时分组讨论：0 表示什么？让幼儿互相讲述自己对 0的看法。五、综合幼儿的理解，教师向幼儿讲解数字五、综合幼儿的理解，教师向幼儿讲解数字 0 0 的意义：的意义：0 和 1、2、3 等数字一样，也是一个数，强调 0 表示没有的意思。六、集体大讨论；六、集体大讨论；

18、1、0 像什么？像鸡蛋、乒乓球等。2、盘子里有三个苹果，妈妈吃了一个，爸爸吃了一个，你也吃了一个，盘子里还有几个？可以用数字几来表示？3、池塘里有鸭子六只，往东游走了三只，往西游走了三只，还有几只了？七、指导幼儿完成数学中的练习。七、指导幼儿完成数学中的练习。请幼儿在括号里填上适当的数字。八、小结今天的课。八、小结今天的课。让幼儿说说他通过今天的学习所认识的零。中班教案中班教案 篇篇 8 8各位评委老师好！我是x 号，我模拟上课的内容是：中班语言：咪咪。活动目标：活动目标：1、理解故事内容，能清楚地说出故事的主要情节。2、愿意客服困难，做一个勇敢的孩子。现在开始我的模拟上课:一、引题，激起幼儿

19、兴趣1、出示猫图片：1、师：今天老师带来了一只小猫，名字叫咪咪，你认为咪咪是一只怎样的小猫呢？幼儿：咪咪是一只可爱的小猫。幼儿：咪咪是一只调皮的小猫。幼儿：咪咪是一只懒惰的小猫。2、师：故事里的咪咪到底是只怎样的小猫呢？请你们仔细听故事的前两段。（教师讲述故事前两段，幼儿倾听。）3、师：故事里的咪咪到底是只怎样的小猫呢？幼儿：胆子很小。不敢出门，要妈妈陪。二、欣赏故事重点段，体会咪咪不再胆小了1、（1）、师：一天晚上，咪咪靠在妈妈身边听她讲故事，小伙伴们冲进来，大声对咪咪说：山那边正在开联欢会，我们都去。说完，小伙伴们就走了。那你们认为小猫咪咪会去吗？幼儿：会去，小猫咪咪让妈妈陪她去。幼儿：小

20、猫咪咪不去。（2）、师：如果你是小猫咪咪，你很想去参加联欢会，可又不敢出门，你又会怎么做呢？幼儿：让其它小伙伴一起去。（3）、师：故事里的小猫咪咪会怎么做呢？猫妈妈又是怎么跟小猫咪咪说的呢？请小朋友边看图片，边听故事。2、（1）师：猫哥哥和小伙伴都不等咪咪先走了，妈妈是怎样鼓励咪咪自己去的呢？幼儿：你自己去吧，咪咪。幼儿：别害怕，也许路上会碰到伙伴们的。（2）咪咪在路上遇到了什么？他的心里是怎样想的呢？师：看，这是什么？萤火虫，从哪里看出是萤火虫？（尾巴亮闪闪的，就像伙伴的眼睛。）师：被萤火虫的亮光吓了一跳，一定是伙伴的眼睛在黑暗中闪闪发亮。师：看看树上，小猫又是怎样想的？谁来告诉我，师总：对

21、，是露珠，看见树叶上露珠映出的月亮光，一定是伙伴躲在树上。（3）师：走着走着，为什么咪咪会觉得一个人出门没什么可怕的？幼儿：伙伴们到处都有。（4）回家的路上，咪咪为什么觉得自己已经是个勇敢的小猫了？幼儿：因为它敢在黑夜里走路了。师：胆小的小猫咪咪最后成了勇敢的小猫咪咪。三、完整欣赏，拓展，延伸主题。现在请你们再来完整的听听整个故事。幼儿完整欣赏故事。1、师：小猫咪咪终于成了勇敢的小猫咪咪，请你们告诉我，你们希望自己也像笑猫咪咪那样成为勇敢的孩子吗？怎么样做才能成为勇敢的孩子呢？幼儿：晚上我能一个人睡觉，师：真是勇敢的孩子。幼儿：爸爸妈妈有事情，我能一个人在家里玩,师：不错幼儿：一个人走斑马线，

22、幼儿：一个人过马路。幼儿：不小心摔倒，会自己爬起来。2、师总结：我知道我们小朋友都能成为勇敢的孩子，为自己是勇敢的孩子拍拍手。好小朋友起立。我设计的中班语言：咪咪，就是这样进行教学的，请各位评委老师多提宝贵意见，谢谢！故 事：咪 咪咪咪是只胆子很小的猫，她的伙伴们都开始学捉老鼠了，她还不敢自己出门呢。“妈妈，你陪陪我，我怕！”咪咪常这样喊着。“这么胆小怎么行呢？”猫妈妈和小伙伴们都很着急。猫哥哥想出一个好办法，悄悄地告诉了大家。晚上，风儿轻轻地吹着，咪咪靠在妈妈身边听她讲故事。“咪咪，快，快！”伙伴们冲进来，大声喊道：“山那边正开联欢会呢，我们都去。”说完，小伙伴们就走了。咪咪急了：“等等我呀

23、。”可伙伴们都走远了。“你自己去吧，咪咪。”妈妈亲切地说，“别害怕，也许路上会碰到伙伴们的。”咪咪太想和小伙伴们一起去参加联欢会了，她终于自己出门了。“呀，那是什么？”咪咪被一只萤火虫的亮光吓了一跳，“噢，一定是我的伙伴，一定是我伙伴的眼睛在黑暗中闪闪发亮。”咪咪不怕了，又向前走。她不停地向四周望去，希望再碰到伙伴们。“嘻，那儿有闪闪的亮光，一定是我的伙伴躲在树上呢！”咪咪笑着说。其实，那是树叶上的露珠映出的月亮光。咪咪想，我的伙伴们到处都有，一个人出门没什么可怕的。她走呀走，到了山那边。可那儿冷冷清请的。“一定是来晚了。”咪咪只好往回走。回家的路上，咪咪一点都不害怕了，她知道自己已经是勇敢的小猫了。回到家，咦，家里挤满了小伙伴。“哈，联欢会正在家里开呢。”咪咪高兴地喊着。猫哥哥把一束鲜花送给她，祝贺她变成一只勇敢的小猫。