2017苏教版初一语文下册期末试卷及答案.pdf

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1、2017 苏教版初一语文下册期末试卷及答案一、积累运用(37分)1.下列加点词语的读音，全都正确的一组是：()(3 分)A.憧憬(j n)雕镂(l u)磅礴(bng)执拗(ni)B.酝酿(li ng)倔强(ju)撷取(xi)静谧(m)C.称职(ch n)干涸(g)邂逅(hu)自诩(y)D.跻身(j)恣情(z)和煦(x)发绺(li)2.下列语句中标点符号使用正确的一项是()(3 分)A.“这么晚了你上哪儿去?”妈妈说：“马上就要吃饭了。”B.创造，是人类智慧高度发展的结晶;创造，也是打开成功大门的钥匙。C.每群大约一、二十只，不知叫什么名的鸟，转了几圈，就匆匆飞走了。D.我们学校种了很多花，有迎

2、春、月季、桂花、梅花等，花开不断。3.下列句中加点的成语使用不正确的一项是()(3 分)A.面对小区保安的盘问，作案后的小偷义愤填膺，反应相当激烈，然而，在铁证面前不得不束手就擒。B.“正确答案只有一个”这种思维模式，在我们的头脑中已不知不觉地根深蒂固。C.虽然在争创文明城的活动中，我们取得了一些成绩，但从长远的眼光看，我们的工作还任重道远。D.斯诺登曝光了美国情报监听的内幕，在全球范围内引起了轩然大波。4.选择下列各句中没有语病的一项。()(3 分)A.中国梦能不能实现，关键在于青少年要学习好科学文化知识，掌握好建设祖国的本领。B.由于母亲对我的悉心培育，使我从小就养成了勇敢的性格。C.街道

3、希望通过多种渠道，大力开展法制教育，防止青少年违法犯法。D.大型明星真人秀节目爸爸去哪儿火爆全国的原因，是人们对父亲在家庭中的作用进行了重新审视造成的。5.下列文学常识及课文内容的表述，有错误的一项是()(3 分)A.七颗钻石作者列夫托尔斯泰，俄国作家。主要作品有长篇小说战争与和平 安娜卡列尼娜 复活等。是一篇童话，想像丰富，表达了作者希望爱心像大熊星座一样普照人间的美好愿望。B.幼时记趣节选自浮生六记，作者沈复，清代作家。主要写了儿童时代观蚊如鹤、神游山林、鞭打蛤蟆三件小事，表现了童年的乐趣。C.夏作者梁衡，当代作家。主要描绘了夏天暑气蒸腾、麦浪翻滚、万物蓬勃生长的景象，突出了夏天热烈、紧张

4、、急促的特点，表达了对夏天的喜爱之情，深情赞美了辛勤劳作的农民。D.社戏作者是鲁迅。鲁迅，原名周树人，字豫才，浙江绍兴人。中国现代伟大的文学家、思想家、革命家。这篇散文按照“盼看社戏-去看社戏-怀念社戏”的思路行文的。6.读下面一段文字，根据拼音填写相应的汉字。(用正楷字依次写在田字格内。4 分)诚信是什么?zh气未脱的孩子说，诚信是拉过勾儿就永不反 hu;风华正茂的小伙子说，诚信是不能透支的nu言;两鬓苍苍的老人老人说，诚信是一张不容背叛的 q约。7.默写(每空 1 分。错字、漏字、添字不得分)(11分)(1)乡书何处达，。(王湾次北固山下)(2)，随风直到夜郎西。(李白闻王昌龄左迁龙标遥有

5、此寄)(3)，铜雀春深锁二乔。(杜牧赤壁)(4)万籁此俱寂，。(常建题破山寺后禅院)(5)学而不思则罔，。(论语八则)(6)晴空一鹤排云上，。(刘禹锡秋词)(7)但愿人长久，。(苏轼水调歌头)(8)，脉脉不得语。(迢迢牵牛星)(9)吴楚东南坼，。(杜甫登岳阳楼)(8)西江月 夜行黄沙道中中，通过嗅觉和听觉来捕捉夏夜景物特征，描写丰收在望的句子是：，。8.名著阅读(7分)这样他俩又开始往前走，漫无目标地胡乱走他们现在能做的就是往前走，不断地往前走。不久，希望又开始复苏它没有什么理由，很简单，只是因为希望的源泉还没有因时间和失败而消失时，它自然而然地要复苏。过了一会工夫，汤姆把蓓姬的蜡烛拿来吹灭，

6、这种节约意味深长，言辞是多余的，不用多解释，蓓姬就明白了其中的含义，她的希望又破灭了。她知道汤姆口袋里还有一根整蜡烛和几个蜡烛头但他必须节约着用(1)以上这段文字节选自(国籍)的(人名)写的名著(3分)。(2)对汤姆，你最欣赏什么?请结合洞中历险这个情节，联系自己的实际讲讲理由。(4分)二、阅读理解(50分)(一)阅读下面诗歌，完成 910 题。(7分)野 池 唐王建野池水满连秋堤，菱花结实蒲叶乔。川口雨晴风复止，蜻蜒上下鱼东西。9.诗歌以“野池”为描写对象，第一、二句分别描绘了池水和植物的什么特点。(4分)答：10.诗句“蜻蜓上下鱼东西”表现作者怎样的情感?(3分)答:(二)阅读下面文言文，

7、回答 1114 题(16分)郑人逃暑郑人有逃暑于孤林之下者，日流影移，而徙衽以从阴。及至暮反席于树下，及月流影移，复徙衽以从阴，而患露之濡于身。其阴逾去，而其身愈湿。是巧于用昼而拙于用夕矣。(节选自苻子)【注释】逃暑：避暑，乘凉。孤林：孤树，独立的一棵树。徙衽(xrn)：移动席子。徙，迁移。衽，席子。濡(r)：沾湿。逾：“愈”，更加。11.用现代汉语解释下列加点的词语。(4分)(1)日流影移()(2)及月流影移()(3)及至暮反席于树下()(4)复徙衽以从阴()12.下列各组句中加点词的意思相同的一组是()(3 分)A.方为秋田之害 方两三级，钱帅登之。B.而徙衽以从阴 徐喷以烟C.逃暑于孤林

8、之下者 学而时习之，不亦说乎?D.舟已行矣，而剑不行。虽多忌克，而能以天下事为己任。13.翻译下面的句子。(6分)(1)是巧于用昼而拙于用夕矣。(2)自非亭午夜分，不见曦月。(3)匠师如其言，塔遂定。14.郑人的“拙”具体表现在(用自己的语言表达)。(1分)这则寓言告诉人们什么道理?(2分)(三)阅读下文，完成 1518 题。(共 13 分)红 书 包 秦文君20 多年前，我还是个小学四年级学生。有一回，同班的汪丽娜背了一只崭新的红书包，那书包简直美极了，我只看它一眼，心里就发颤，不由得伸出手去摸一摸，大概它美到我心里去了。那天，我被这美丽的红书包缠绕着，别的一切感受都退得远远的。我甚至感到，

9、快活与否，就同这书包紧密地连在了一起。放学时，汪丽娜就走在我的前面，我听见大伙都在议论她的书包漂亮，不觉有点儿生她的气。在此同时，一个念头从我心里升了起来：我一定要马上拥有一只这样的书包。一连几天，只要一放学，我就走上大街，专跑文具店。终于，我在一家小文具店的橱窗里，找到了这样的红书包。隔了层光闪闪的玻璃，我发现它更加吸引人了。我在它跟前站了许久，一会儿()看，一会儿()看，过一会儿()，单眼看。“没有什么能同它比美。”真的，当时我就那么想。我又奔又跑地赶到车站，等了三部公共汽车，才等到母亲从车上下来。她惊讶地看着我，我什么也不说，拉着她的手直奔那家文具店。到了那儿，就指着红书包说：“给我买吧

10、，妈妈。”“可你的书包还挺新的，而且也很漂亮。”我不知怎的就想哭，一边死活不肯离开，像是打算在这儿站一辈子。母亲摸摸我发烫的额头，心就软了。没想到她摸出钱夹要付钱时，才发觉带的钱不够。可在这时，店要打烊了。夜里，我老做梦，梦见店里的红书包让人用一把大剪刀剪坏了，急得我大嚷大叫起来。爸爸把我唤醒，小声对我说，明天，他下了班就去把我的红书包买回来。第二天的整个白天，我都非常快乐，心里涌动着紧张和激动。见了汪丽娜，我就想：我马上就可以背上那只红书包，同你的那只毫无差别!到了傍晚，我突然变得惴惴不安：万一那店里的书包都让别人买去了呢!于是，我三番五次往那里跑，弄得店里人都开始皱起眉头来打量我。晚上，爸

11、爸一手推着自行车，一手高高举着红书包回来了。我抢过那只鲜红的书包，高兴得打转。等狂喜过之后，才看见母亲正在给父亲搽松节油。原来，为了快点赶到店里，爸爸骑车时同一部黄鱼车撞在一起，膝盖上肿起老大一块。我的心情沉重起来：我怎么会不顾一切地迷上这红书包的，竟没发现爸爸的膝盖为了它受伤了呢。爸爸说：“爱美是件好事，可生活中美的东西太多。你跟在别人后面，永远也是跟不过来的，能体会美才是最美的事情。”第二天，我背着红书包兴高采烈地去学校，在校门口碰见汪丽娜，谁知她又换了个紫色的新书包，比原来的红书包漂亮不知多少倍。从那天起，我依然爱一切美丽，美的旖旎永远能给予我无限的灵感，可是从此就没有再像过去那样骄躁不

12、安了。能懂得美，懂得美的东西美在何处有时就很知足了，也很快乐，世界上最美的东西莫过于存着的爱美的心。后来，那个红书包用旧了，而我一直珍藏着它。不为别的，就为它成了我生活的启示录。(选自秦文君文集，有改动)注打烊(yng)：关门停止营业。旖旎(y n)：柔和美好。15.为什么“我”会产生一定要有红书包的念头?(3分)答：16.依次在文中括号里填入词语，恰当的一项是()(3 分)A.捂着眼 凑近着 退远点 B.凑近着 捂着眼 退远点C.凑近着 退远点 捂着眼 D.退远点 捂着眼 凑近着17.依据文章思路和内容，在下面横线上填写合适的语句。(3分)我找到卖红书包的文具店 我得到了心爱的红书包18.从

13、全文看，篇末的“启示录”包含了哪些内容?(4分)答：(四)阅读下文，完成 1922 题。(14分)刀 爱明媚的三月三留给我印象最深的，是奶奶用刀砍树的声音。“三月三，砍枣儿干”每到这个时候，奶奶都会这么低唱着。在清凉的阳光中，奶奶手拿一把银亮的刀，节奏分明地向院子里的枣树砍去。那棵粗壮的枣树就静静地站在那里，用饱含沧桑的容颜，默默地迎接着刀的洗礼。“奶奶，您为什么要砍树?树不疼吗?”我问。在我的心里，这丑陋的树皮就像穷人的棉袄一样，虽然不好看，却是它们抵御冰雪严寒的珍贵铠甲。尽管冬天已经过去，可现在还有料峭的春寒啊。奶奶这么砍下去，不是会深深地伤害它们吗?难道奶奶不知道“人活一口气，树活一张皮

14、”吗?我甚至偷偷地想，是不是这枣树和奶奶结下了什么仇呢?“小孩子不许多嘴!”奶奶严厉地呵斥着我，把我赶到一边，继续自顾自地砍下去，一刀又一刀那时候，每到秋季，当我吃着甘甜香脆的枣时，我都会想起奶奶手里凛凛的刀光，心里就会暗暗为这大难不死的枣树庆幸。惊悸和疑惑当然也有，但是却再也不肯多问一句。多年之后，我长大了。当这件事情几乎已经被我淡忘的时候，在一个远近闻名的梨乡，我又重温了童年的一幕。也是初春，也是三月三，漫山遍野的梨树刚刚透出一丝清新的绿意。也是雪亮的刀，不过却不是一把，而是成百上千把。这些刀在梨树千上跳跃飞舞，像一个个微缩的芭蕾女郎。梨农们砍得也是那样细致，那样用心，其认真的程度绝不亚于

15、我的奶奶。他们虔诚地砍着，仿佛在精雕细刻着一幅幅令人沉醉的作品。梨树的皮屑一层层地洒落下来，仿佛是它们伤痛的记忆，又仿佛是它们陈旧的冬衣。“老伯，这树为什么要这样砍呢?”我问一个正在挥刀的老人。我隐隐约约地感到，他们和奶奶如此一致的行为背后，一定有一个共同的理由。这个理由，就是我童年里没有知晓的那个谜底。“你们读书人应该知道，树干是用来输送养料的。这些树睡了一冬，如果不砍砍，就长得太快了。”老人笑道。“那有什么不好呢?”“那有什么好呢?”老人反问道，“长得快的都是没用的枝条，根储存的养料可是有限的。如果在前期生长的时候把养料都用完了，到了后期还拿什么去结果呢?就是结了果，也只能让你吃一嘴渣子。

16、”我怔在了那里，没有说话。我被深深地震撼了：树是这样，人又何尝不是如此呢?一个人如果年轻时过于顺利，就会在不知不觉间疯长出许多骄狂傲慢的枝条。这些枝条，往往是徒有其表，却无其质，白白浪费了生活赐予的珍贵养料。等到结果的时候，他们却没有什么可以拿出来奉献给收获的季节。而另外一类人，在生命的初期，就被一把把看似残酷的刀，斩断了圆润而酣畅的歌喉，却因此把养料酝酿了又酝酿，等到果实成熟的时候，他们的气息就芬芳成了一壶绝世的好酒。从这个意义上讲，刀之伤又何尝不是刀之爱呢?而且，伤短爱长。当然，人和树毕竟还有不同：树可以等待人的刀，人却不可以等待生活的刀。我们所能做的，在逆境的时候，去承受挫折并积蓄养料;

17、在顺利的时候，自己给自己一把刀并慎用养料。让我们铭记刀爱，用生活的砥砺，去迎接累累的硕果和甜美的微笑。19.请概括出“我”对砍树这一行为的情感态度的变化。(4分)儿时：长大了：20.说说下面句中加点词好在哪里。(3分)他们虔诚地砍着，仿佛在精雕细刻着一幅幅令人沉醉的作品。21.结合语境赏析下面的句子。(3分)那棵粗壮的枣树就静静地站在那里，用饱含沧桑的容颜，默默地迎接着刀的洗礼。22.结合全文，谈谈你对题目“刀爱”含义的理解。(4分)三、作文(共 60+3 分)23.请以难忘那一次为题，写一篇文章。要求：(1)文体不限，诗歌除外。(2)力求写出真情实感。(3)不少于 600 字，不要出现真实的

18、校名、人名。(4)书写工整规范。参考答案 15 题：D B A C D 6、稚 悔 诺 契7、归雁洛阳边 我寄愁心与明月 谁道人生无再少 但余钟磬音思而不学则殆 便引诗情到碧霄 千里共婵娟 盈盈一水间乾坤日夜浮 稻花香里说丰年 听取蛙声一片8、(1)美国 马克.吐温 汤姆.索亚历险记(2)例：我最欣赏的是他和蓓姬在洞中历险时坚定勇敢友爱的精神。当他面临着黑暗、孤独、饥饿的痛苦和死亡、恐怖的威胁的困境时，没有绝望、等待命运的安排，而是积极与困难抗争，对脱离困境充满了信心，并不断安慰、鼓励、关心蓓姬，一个孩子做到这一点，实在让人钦佩。我们在学习生活中，遇到困难时，也需要学习汤姆这样的精神，不怕困难

19、，勇往直前。(意对即可)(结合情节 1 分 说出理由 2 分 结合实际 1 分)9、满溢(满)丰茂(茂盛、果实丰硕)(意对即可)(4 分)10、作者对自由、闲适生活的向往之情。(意对即可)(3分)11、(1)流：移动(2)及：到，等到(3)反：同“返”(4)复：又，再12、D13、这个办法用在白天是巧妙的，而用在晚上是笨拙的。除非正午，看不见太阳;除非半夜，看不见月亮。工匠师傅遵照他的话(去办)，塔身就稳定了。14、“拙”具体表现在晚上也跟着树影移动席子。(1分)道理：情况是不断变化的，不能只用老眼光，老办法去解决新问题。要随机应变，要顺应变化，不凭经验办事，不要墨守成规，不然会受到客观规律的

20、惩罚。(意对即可)(2分)【译文】有个郑国人怕热，他跑到一棵树下去乘凉，太阳在空中移动，树影也在地上移动，他也挪动着自己的卧席随着树荫走。到了黄昏，他又把卧席放到大树底下。月亮在空中移动，树影也在地上移动，他又挪动着卧席随着树影走，因而受到了露水沾湿身子的伤害。树影越移越远了，他的身上也越沾越湿了。这个人白天乘凉的办法很巧妙，但晚上用同样办法乘凉就相当笨拙了15、(1)红书包很美(2)有了红书包，我就很快乐(3)大字却认为红书包漂亮(4)别人有了，我也要有。(共 3 分，答对 3 点即可)16、C(3 分)17、非常喜欢红书包并渴望得到它;磨父母买红书包;珍藏红书包，获得教益(3分)18、(1

21、)人都应追求美好的东西(2)能体会美才是最美的事情(3)追求美但不一定要得到它(能答出两点即可)(4分)19、儿时：疑惑(不理解)(2分)长大了：震撼(理解)(2分)20、(1)“虔诚”是恭敬而有诚意的意思，(1分)形象地写出了梨农们砍树时的细致、用心(认真)(1分)，表达了梨农们对梨树深深的爱及期望。(1分)21、(1)运用拟人的修辞手法，将枣树人格化，(1分)生动形象地描绘出枣树无怨无悔地承受(迎接、接受)刀的考验的场景。(2分)22、刀爱有两层含义：奶奶、梨农们砍果树，看似在伤害果树，实则是为了让果树结出更多更甜的果实，是对果树的爱。(2分)在人生的道路上，逆境时我们要克服自身滋长的骄狂傲慢。用生活的砥砺，结出人生的硕果。(2分)(意对即可)