2017_2018学年高中物理课时跟踪检测十四多用电表的原理与使用鲁科版选修3_1.pdf

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1、教育学习+K12课时跟踪检测（十四）课时跟踪检测（十四）多用电表的原理与使用多用电表的原理与使用1下列说法中正确的是()A欧姆表的每一挡的测量范围都是0B用不同挡的欧姆表测量同一电阻的阻值时，误差大小是一样的C用欧姆表测电阻，指针越接近刻度盘中央，误差越大D用欧姆表测电阻时，选不同挡位时，指针越靠近右边误差越小解析：选 A欧姆表的每一挡的测量范围是0，所以 A 对；用不同挡的欧姆表测量同一电阻的阻值时，误差大小是不一样的，所以B 错；用欧姆表测电阻，指针越接近刻度盘中央，误差越小，所以 C、D 错。2用多用电表测量直流电压U和测量电阻R时，若红表笔插入正()插孔，则()A测电压U时红表笔电势高

2、，测电阻R电流从红表笔流出B不管测电压U还是测电阻R，都是红表笔电势高C测电压U电流从红表笔流入，测电阻R电流从红表笔流入D测电压U电流从红表笔流出，测电阻R电流从红表笔流出解析：选 C用多用电表测量直流电压U时，多用电表就是电压表，电流从红表笔流入，黑表笔流出，用多用电表测量电阻R时，多用电表内部有电源，电流也是从红表笔流入，黑表笔流出，故C 正确、D 错误。测电压时电流源于外电路的电压，红表笔电势高，测电阻时电流源于内电路的电压，红表笔电势低，A、B 错误。3(多选)关于多用电表，下列说法正确的是()A多用电表是电压表、电流表、欧姆表共用一个表头改装而成的B多用电表无论是测电压、电流还是测

3、电阻，红表笔的电势都高于黑表笔的电势C多用电表的电压挡、电流挡和电阻挡都是靠外部提供电流的D多用电表表面上电阻刻度的零刻度与直流电流的最大刻度相对应解析：选 AD用多用电表测电阻时，由表内电源提供电流，且此时黑表笔的电势高，选项 B、C 错误。4(多选)用多用电表电阻挡测电阻，有许多注意事项，下列说法中哪些是错误的()A测量前必须调零，而且每测一次电阻都要重新调零B每次换挡后必须电阻调零C待测电阻如果是连接在电路中，应把它先与其他元件断开，再进行测量D两个表笔要与待测电阻接触良好才能测得较准确，为此，应当用两只手分别将两个表笔与电阻两端紧紧捏在一起解析：选 AD对多用电表电阻挡，一方面要熟记其

4、刻度特点：刻度不均匀(左密右疏)教育学习+K12教育学习+K12且零刻度在表盘的右端(电流的最大值)；另一方面熟记使用中的注意事项。5某同学在探究规格为“6 V3 W”的小电珠伏安特性曲线实验中，在小电珠接入电路前，使用多用电表直接测量小电珠的电阻，则应将选择开关旋至的挡位是()A直流电压 10 VC欧姆100B直流电流 5 mAD欧姆1U262解析：选 D由小电珠的规格可知其电阻R 12 ，故应将选择开关旋至欧P3姆挡“1”，D 正确。6(多选)用多用电表的欧姆挡(1k)检验性能良好的晶体二极管，发现多用电表的指针向右偏转的角度很小，这说明()A二极管加有正向电压，故测得电阻很小B二极管加有

5、反向电压，故测得电阻很大C此时红表笔接的是二极管的正极D此时红表笔接的是二极管的负极解析：选 BC向右偏角很小说明电阻很大，故二极管加的是反向电压。B 正确。此时红表笔接的是二极管的正极。7.用多用电表测量一未知电阻时，某同学选择了“10”的挡位，指针的偏转如图1所示。则关于本次测量正确的是()图 1A该电阻约为几十欧姆B该电阻约为几百欧姆C正确的操作应选用“1 k”挡位，重新调零测量阻值D正确的操作应选用“100”挡位，重新调零测量阻值解析：选 A多用电表测量电阻时的电阻值等于指针“指示数”与“倍率”的乘积，A正确，B 错误；用“10”挡位测量时，表针偏角极大、指针指向表盘的右端，说明指针“

6、指示数”极小，即被测电阻较小，为减小读数误差，应尽量使指针指在中值电阻附近，即使指针“指示数”大一些，故应选用较低倍率，C、D 错误。8.某同学自行设计了一个照明电路，如图 2 所示，按照电路图完成实物电路，闭合开关后，发现小灯泡不亮。为了探测该电路出现的故障，该同学用多用电表进行了探测，得到的实验现象和结论错误的是()教育学习+K12教育学习+K12图 2A用直流电压挡，闭合开关，将红、黑表笔分别接a、b；若有示数，小灯泡断路；若无示数，小灯泡短路或其他地方断路B用直流电流挡，闭合开关，将红、黑表笔分别接a、b；若有示数，小灯泡断路；若无示数，小灯泡短路或其他地方断路C用欧姆挡，闭合开关，将

7、红、黑表笔分别接a、b；若无示数，小灯泡断路；若有示数，小灯泡短路D用欧姆挡，断开开关，将红、黑表笔分别接a、b；若无示数，小灯泡断路；若有示数且示数最大，小灯泡短路解析：选C选直流电压挡时，红、黑表笔分别接高、低电势点，若指针偏转，说明a、b两点有电压，其他地方完好而a、b之间有断路，若指针不偏转，说明a、b两点电势相等，a、b之间短路或其他地方断路，A 正确；选直流电流挡时，指针若偏转说明有电流流过表头，而灯不亮，则小灯泡断路，若不偏转，a、b两点电势相等，小灯泡短路或其他地方断路，B正确；选欧姆挡时，已启用欧姆表内电源，必须将外电路电源断开，故C 错误；分析可知D正确。9.(多选)如图

8、3 所示是简化的多用电表的电路图。转换开关S 与不同接点连接，就组成不同的电表，已知R3R4，下面是几位同学对这一问题的议论，请你判断下列说法正确的是()图 3AS 与 1 或 2 连接时，多用电表就成了电流表，且前者量程较大BS 与 3 或 4 连接时，多用电表就成了电流表，且前者量程较大CS 与 3 或 4 连接时，多用电表就成了电压表，且前者量程较大DS 与 5 连接时，多用电表就成了欧姆表解析：选ADS 与 1 连接时，电阻R1起分流作用，S 与 2 连接时，电阻R1R2起分流作用，所以S 与 1 或 2 连接时，多用电表就成了电流表，由于前者分流电阻较小，所以前者量教育学习+K12教

9、育学习+K12程较大；S 与 3 或 4 连接时，表头与分压电阻串联，多用电表就成了电压表，由于R3R4，所以前者量程较小；S 与 5 连接时，多用电表就成了欧姆表，R6为欧姆挡调零电阻。综上所述，正确答案为 A、D。10用多用电表欧姆挡测一电阻R时，选择开关旋钮置于“10”挡，测量时，指针恰指在刻度值 100 与 200 的正中间，可以确定其测量值R为()A150 C1 000 R1 500 B1 500 D1 500 R2 000 解析：选 C欧姆表的刻度不均匀，由欧姆表的表盘刻度特点可知，随电阻值的增大，刻度变密，所以其电阻值一定小于1 500 大于 1 000 ，由此判断 C 正确。1

10、1多用电表表头的示意图如图4 所示。在正确操作的情况下：图 4(1)若选择开关的位置如箭头a所示，则测量的物理量是_，测量结果为_。(2)若选择开关的位置如箭头b所示，则测量的物理量是_，测量结果为_。(3)若选择开关的位置如箭头c所示，则测量的物理量是_，测量结果为_。(4)若选择开关的位置如箭头c所示，正确操作后发现指针的偏转角很小，那么接下来的正确操作步骤应该为：_。(5)全部测量结束后，应将选择开关拨到_挡或者_。(6)无论用多用电表进行何种测量(限于直流)，电流都应该从 _色表笔经_插孔流入电表。解析：多用电表可以测直流电压、电流，交流电压，电阻。测电压、电流时同电压表、电流表的使用

11、方法相同，选择的挡位是最大量程；而选择测电阻挡位时，指针指示的数值乘教育学习+K12教育学习+K12以倍率便得测量值。答案：(1)直流电压1.25 V(2)直流电流50 mA(3)电阻1.7 k(4)选用欧姆表“1 k”倍率，重新调零，将红、黑表笔分别接触被测电阻的两根引线，读出指针所指刻度，再乘以倍率得测量值(5)OFF交流电压 500 V 挡(6)红正12如图 5 所示的电路中，1、2、3、4、5、6 为连接点的标号。在开关闭合后，发现小灯泡不亮。现用多用电表检查电路故障，需要检测的有：电源、开关、小灯泡、3 根导线以及电路中的各连接点。图 5(1)为了检测小灯泡以及3 根导线，在连接点

12、1、2 已接好的情况下，应当选用多用电表的_挡。在连接点 1、2 同时断开的情况下，应当选用多用电表的_挡。(2)在开关闭合情况下，若测得5、6 两点间的电压接近电源的电动势，则表明_可能有故障。(3)将小灯泡拆离电路，写出用多用电表检测该小灯泡是否有故障的具体步骤。解析：(1)当连接点 1、2 已接好时，电路中已有电压存在，故需用电压挡来检测电路。当连接点 1、2 同时断开时，电路中没有电源提供电压，要检测电路故障，只有通过测各段电路的电阻是否异常，故采用欧姆挡。(2)当电路中两点间有电压时，这表明在此两点之外的电路与电源两极是连通的。当测出两点间电压等于电源电压而又确定电路故障是断路引起时，就可以确定断路位置在此两点之间。答案：(1)电压欧姆(2)开关或连接点 5、6(3)调到欧姆挡将红黑表笔相接，检查欧姆挡能否正常工作测量小灯泡的电阻。如果电阻无穷大，表明小灯泡有故障。教育学习+K12