2022年中考生物复习新题速递之生物的生存依赖一定的环境.pdf

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1、2022年中考生物复习新题速递之生物的生存依赖一定的环境（2022年 1 月）一、选 择 题（共 15小题）1.（2 0 2 1 秋昭平县期中）“春暖花开”，言简意赅的描述了花开的环境，从生物学的角度分析，该描述说明了影响这些植物开花的主要非生物因素是（）A.水分 B.温度 C.空气 D.阳光2.（2 0 2 1 秋洋县月考）下列属于生物的是（）A.恐龙化石 B.机器猫 C,炭疽杆菌 D.电脑病毒3.（2 0 2 1 秋西城区校级期中）鸟的足是与其生活环境相适应的，其中攀禽类最明显的特征是它们的脚趾两个向前，两个向后，有利于攀缘树木。我们常见的啄木鸟就属于攀禽。以下最可能表示啄木鸟的足的是（）

2、4.（2 0 2 1 秋舞阳县期中）2 0 2 1 年 6月，神舟十二号飞船载有聂海胜、刘伯明和汤洪波三名宇航员进入太空，他们进入太空的时间内，必须从生物圈中带上足够的维持他们生命活动所必需的物质，这些物质至少应该包括（）A.氧气袋、矿泉水、各种食物B.太阳能电池、保暖内衣C.摄像机、饮用水D.录像机、防寒服、各种食物5.（2 0 2 1 秋天门期中）家中饲养宠物豚鼠时，豚鼠的生活需要下列哪些条件？（）A.阳光、空气、水分、适宜的温度、空间和食物B.食物与水C.食物、空间与阳光D.食物、空气与空间6.（2 0 2 1 秋滕州市期中）下列现象与其生物所反映的特征兀配错误的是（)A.岸边的柳树发出

3、嫩芽，长出新叶一一生物能够繁殖后代B.螳螂捕蝉，黄雀在后一一生物从外界获取物质和能量C.燕子低飞带雨来一一生物对外界刺激作出反应D.睡莲的茎是中空的一一生物适应环境7.（2021秋高陵区月考）地衣是下列哪两种生物共生形成的（）A.细菌和蕨类 B.真菌和藻类 C.细菌和苔葬 D.霉菌和蕨类8.（2021秋齐河县校级期中）黑藻是一种沉水植物，采用水面传粉的方式产生果实。雄花成熟后浮至水面开花、散粉；雌花柱头上方的小气泡产生向上的拉力将雌花拉至水面，完成传粉。据此分析正确的是（）A.黑藻这种传粉方式体现了生物对环境的适应B.黑藻产生水面传粉的变异永远都有利于它的生存C.黑藻属于藻类植物D.黑藻的生活

4、习性表明生物进化的总趋势是由陆生到水生9.（2021秋平定县期中）下列叙述中，属于生物因素对生物的影响是（）A.人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开B.雨露滋润禾苗壮C.千里之堤，溃于蚁穴D.草盛豆苗稀10.（2021秋莱州市期中）南方盛产桂园，而北方却很少见，影响它分布的主要因素是（）A.温度 B.阳光 C.水分 D.氧气11.（2021秋靖江市校级期中）小丑鱼喜欢和海葵待在一起，又称为“海葵鱼”。小丑鱼不仅利用海葵的触角筑巢产卵，还借助其分泌毒液的触手保护自己。同时海葵也靠小丑鱼鲜艳的颜色吸引其它鱼类前来获得食物。这说明了小丑鱼和海葵间的（）A.寄生关系 B.捕食关系 C.竞争关系 D.共生关系

5、12.（2021秋建瓯市校级月考）如表各选项间的关系符合如图所示的关系的是（）选项IIIIIIIVA生态因素生物因素非生物因素阳光B动物细胞细胞膜细胞核细胞质c营养器官 根茎叶D 上 皮 组 织 肌 肉 组 结 缔 组 织 血 液织A.A B.B C.C D.D13.（2021秋洪泽区校级月考）大树底下好乘凉体现了（）A.生物适应环境 B.生物影响环境C.环境影响生物14.（2021秋赣州月考）“水葫芦”引种到昆明溪池后，由于环境适宜，开始大量繁殖，并迅速蔓延，导致其他生物大员死亡，这说明生物和环境的关系是（）A.生物能适应环境B.环境能影响生物C.生物能影响环境D.生物既能适应环境，又能影响

6、环境15.（2021春越秀区期末）下列关于酸雨的叙述，错误的是（）A.酸雨主要发生在工厂林立的城市及近郊B.酸雨不仅影响植物的生长，还腐蚀建筑物C.酸雨是工厂排放的烟雾造成的，与机动车排放尾气无关D.酸雨可以使河流和湖泊酸化，威胁，人们的健康二、实验探究题（共1小题）16.（2021秋射阳县校级期中）废电池中含有多种对生物有害的重金属，酸、碱等物质，为探究“废电池浸出液对绿豆种子萌发的影响”，某校生物兴趣小组设计并实施了如下实验：将大小和形状相似的绿豆种子各50粒，分别均匀地放在垫有滤纸的同样大小的A、B培养皿中。每天同时向A中加适量清水，B中加等量废电池浸出液，使滤纸保持湿润。并放入2 5

7、的环境中进行培养。连续观察七天，并记录绿豆种子的萌发情况。实验结果：编号 萌 发（粒）没 萌 发（粒）A 4 7 3B 5 4 5（1）你提出的问题是：。（2）设计A组实验的目的是：。（3）具有 是种子萌发的必要条件。（4）实验中用多粒种子，而不用一粒种子的目的是：。（5）从实验结果看，废电池浸出液对绿豆种子的萌发、生长起（填抑制或促进）作用。三、解 答 题（共 5小题）1 7.（2 0 2 1 秋枝江市期中）生物都生活在非常复杂的环境中，时刻受到环境中各种生态因素的影响，生物只有适应一定的环境才能生存，换句话说，自然界中的每种生物对环境都有一定的适应性。（1）鱼所以能够在水中生活，至关重要的

8、两个特点是：;。（2）观察爬行动物、鸟类形态结构特征后发现，陆地生活的动物与陆生环境相适应的结构特点一般有：（3）看一看，想一想，鸟的翼和蜻蜓的翅都能适于飞行。它们的共同特点有哪些？鸟的雪蜻蛭的雪1 8.（2 0 2 1 秋昭平县期中）请按照表格中的例子，利用所学生物知识解释左栏中相对应的说法:说法生物学知识例：螳螂捕蝉，黄雀在后。生物间的捕食关系鱼儿离不开水。_ _ _ _ _ _ _红豆生南国，春来发几枝。_ _ _ _ _ _ _种豆南山下，草盛豆苗稀。_ _ _ _ _ _ _1 9.(2 0 2 1秋昭平县期中)利用所学生物知识回答下列各题：(1)在高山上，靠近山脚一带通常生长着阔叶

9、林，而靠近山顶一带通常生长着针叶林，这样的林种分布体现了 对植物分布的影响：影响植物分布的这一因素属于(选 填“生物”或“非生物”)因 素。(2)在生态系统中，随着环境的变化，各种生物的数量也在不断的变化着，但是在一般情况下，生态系统中各种生物的 和所占的 是相对稳定的。这说明生态系 统 具 有 一 定 的。(3)染色体是由 和 两种物质组成的。2 0.(2 0 2 1秋长汀县期中)生物的生存需要一定的环境，并且生物在适应环境的同时还影响环境。请根据生物与环境相互关系知识，回答下列问题：(1)“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”。体现生物与环境的关系是。(2)“千里之堤，溃于蚁穴”。体现了生物与

10、环境的关系是。(3)“万物生长靠太阳”体现了生物的生存必须 环境。(4)“种豆南山下，草盛豆苗稀体现了草与豆苗的关系是。(5)斑马食草，狮子捕杀斑马是生物之间最普遍的 关系。(6)自然界中，生 物 与 环 境 共 同 构 成 了 最 大 的 生 态 系 统。2 1.(2 0 2 1秋卧龙区期中)将生物进行的活动与主要特征匹配。人体排汗蘑菇由小长大向日葵朝向太阳鸟类产卵A.能够繁殖B.具有应激性C.能够排泄D.能够生长2022年中考生物复习新题速递之生物的生存依赖一定的环境(2022 年 1 月)参考答案与试题解析一、选 择 题（共 15小题）1.（2 0 2 1 秋昭平县期中）“春暖花开”，言

11、简意赅的描述了花开的环境，从生物学的角度分析，该描述说明了影响这些植物开花的主要非生物因素是（）A.水分 B.温度 C.空气 D.阳光【考点】环境对生物的影响.【专题】类比推理；生物与环境的关系专题.【答案】B【分析】影响生物生活的环境因素可以分为两类：一类是光、温度、水、空气等非生物因素，另一类是生物因素.【解答】解：我们知道阳光、温度、空气、和水分等都是影响生物生活的非生物因素。生物因素主要是指生物与生物之间的相互作用，包括同种生物之间和不同种生物之间的相互作用.“春暖花开”说明了影响这些植物开花的主要非生物因素是温度。故选：B o【点评】解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出

12、科学的解释。2.（2 0 2 1 秋洋县月考）下列属于生物的是（）A.恐龙化石 B.机器猫 C.炭疽杆菌 D.电脑病毒【考点】生物的特征.【专题】归纳推理；生物与环境的关系专题.【答案】C【分析】生物的特征：1、生物的生活需要营养。2、生物能够进行呼吸。3、生物能排出体内产生的废物。4、生物能够对外界刺激作出反应。5、生物能够生长和繁殖。6、除病毒外，生物都是由细胞构成的。7、生物都能遗传和变异。【解答】解：A B D、此三项不具有生物的特征，不属于生物。C、炭疽杆菌具有生物的特征，属于生物。故选：C【点评】解答此类题目的关键是理解生物的特征。3.（2 0 2 1 秋西城区校级期中）鸟的足是与

13、其生活环境相适应的，其中攀禽类最明显的特征是它们的脚趾两个向前，两个向后，有利于攀缘树木。我们常见的啄木鸟就属于攀禽。以下最可能表示啄木鸟的足的是（）A.B.C.D.【考点】生物对环境的适应；动物的运动依赖于一定的结构；鸟类的主要特征及其适于空中飞行的特点.【专题】归纳推理；生物体结构与功能相适应.【答案】B【分析】（1）根据各个图示中不同的足特点分析；（2）根据啄木鸟生活中在树林中，经常攀爬树木分析.【解答】解：A为猛禽的足，锐利、具有钩爪，适于捕捉小动物；B为攀禽的足，两只朝前，两只朝后，便于抓握树干，能抓握和钩挂在树上，适于攀援在树上；C是涉禽的足，足三只朝前一只朝后，便于行走，与地面的

14、接触面积较大，而由于沼泽地或浅水滩土地比较湿润，这样的足不至于深陷其中，所以右边这种足适于生活在湿地生态系统中；D为游禽的足，趾间有蹊，适于在水中游泳.啄木鸟属于攀禽，便于抓握树干，能抓握和钩挂在树上，适于攀援在树上.故选：B o【点评】关于生物对环境的适应，可结合着具体的实例掌握.4.（2 0 2 1秋舞阳县期中）2 0 2 1年6月，神舟十二号飞船载有聂海胜、刘伯明和汤洪波三名宇航员进入太空，他们进入太空的时间内，必须从生物圈中带上足够的维持他们生命活动所必需的物质，这些物质至少应该包括（）A.氧气袋、矿泉水、各种食物B.太阳能电池、保暧内衣C.摄像机、饮用水D.录像机、防寒服、各种食物【

15、考点】生物生存的基本条件；人体需要的主要营养物质.【专题】结合课本知识的信息；归纳推理；生物与环境的关系专题.【答案】A【分析】生物的生存所需要的基本条件是营养物质、阳光、空气和水，还有适宜的温度,和一定的生存空间。【解答】解：生物圈为生物的生存提供基本的条件，可以满足生物生存的需要，宇航员乘坐宇宙飞船飞向太空旅时，已经脱离了生物圈这个圈层，必须从生物圈中带上足够维持生命活动所必需的物质，如氧气袋、矿泉水、各种吃的等.故选：Ao【点评】解答此类题目的关键是熟记生物生存的基本条件，灵活分析宇航员能带的、必须带的物质。5.（2021秋天门期中）家中饲养宠物豚鼠时，豚鼠的生活需要下列哪些条件？（）A

16、.阳光、空气、水分、适宜的温度、空间和食物B.食物与水C.食物、空间与阳光D.食物、空气与空间【考点】生物生存的基本条件.【专题】归纳推理；生物与环境的关系专题.【答案】A【分析】动物、植物等所有生物生存所需要的基本条件是一样的，它们都需要营养物质、阳光、空气和水，还有适宜的温度和一定的生存空间.【解答】解：生物的生存需要一定的条件，生物生存的基本条件是营养物质、阳光、空气和水，还有适宜的温度和一定的生存空间.故选：Ao【点评】这部分内容在中考中经常出现，多以选择和填空的形式出现，注意掌握.6.（2021秋滕州市期中）下列现象与其生物所反映的特征匹配错误的是（）A.岸边的柳树发出嫩芽，长出新叶

17、一一生物能够繁殖后代B.螳螂捕蝉，黄雀在后一一生物从外界获取物质和能量C.燕子低飞带雨来一一生物对外界刺激作出反应D.睡莲的茎是中空的一一生物适应环境【考点】生物的特征.【专题】归纳推理；生物与环境的关系专题.【答案】A【分析】生物的共同特征有：生物的生活需要营养；生物能进行呼吸：生物能排出身体内产生的废物；生物能对外界刺激作出反应；生物能生长和繁殖；生物都有遗传和变异的特性；除病毒以外，生物都是由细胞构成的。【解答】解：A、岸边的柳树发出嫩芽，长出新叶，说明生物能够生长。错误。B、螳螂捕蝉，黄雀在后，说明生物从外界获取物质和能量。正确。C、燕子低飞带雨来，说明生物能对外界刺激作出反应。正确。

18、D、睡莲的茎是中空的，说明生物适应环境。正确。故选：A。【点评】解答此类题目的关键是理解生物的特征。7.（2021秋高陵区月考）地衣是下列哪两种生物共生形成的（）A.细菌和蕨类 B.真菌和藻类 C.细菌和苔解 D.霉菌和蕨类【考点】生物和生物之间有密切的联系；真菌在自然界中的作用及其与人类的关系.【专题】类比推理；生物与环境的关系专题.【答案】B【分析】细菌和真菌的生活方式有三种：腐生、寄生和共生。【解答】解：地衣是真菌与藻类共生在一起形成的，藻类通过光合作用为真菌提供有机物，真菌可以供给藻类水和无机盐。故选：Bo【点评】理解腐生、寄生和共生这三种生活方式，各掌握一些主要的例子。8.（2021

19、秋齐河县校级期中）黑藻是一种沉水植物，采用水面传粉的方式产生果实。雄花成熟后浮至水面开花、散粉；雌花柱头上方的小气泡产生向上的拉力将雌花拉至水面，完成传粉。据此分析正确的是（）A.黑藻这种传粉方式体现了生物对环境的适应B.黑藻产生水面传粉的变异永远都有利于它的生存C.黑藻属于藻类植物D.黑藻的生活习性表明生物进化的总趋势是由陆生到水生【考点】生物对环境的适应；传粉和受精；生物进化的总体趋势.【专题】结合课本知识的信息；归纳推理；生物与环境的关系专题.【答案】A【分析】1、生物的适应性是指生物体与环境表现相适合的现象。2、根据植物种子的有无和繁殖方式的不同一般把植物分成种子植物和抱子植物，种子植

20、物用种子繁殖后代，抱子植物不结种子，用抱子繁殖后代。【解答】解：A、生物生活在一定的环境中，表现出与环境相适应的特征，黑藻这种传粉方式体现了生物对环境的适应，A 正确。B、变异是不定向的，不一定永远都适应环境，B 错误。C、黑藻能够开花、结果，属于被子植物。C 错误。D、生物的总体进化趋势是由水生到陆生，由低级到高级，由简单到复杂，D 错误。故选：A。【点评】理解掌握生物对环境的适应和生物进化的趋势是解题的关键。9.（2021秋平定县期中）下列叙述中，属于生物因素对生物的影响是（）A.人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开B.雨露滋润禾苗壮C.千里之堤，溃于蚁穴D.草盛豆苗稀【考点】生态因素.【专题】

21、结合课本知识的信息；归纳推理；生物与环境的关系专题.【答案】D【分析】环境中影响生物生活的各种因素叫生态因素，分为非生物因素和生物因素；非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等。生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物，包括同种和不同种的生物个体。【解答】解：A、人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”体现了非生物因素温度对生物的影响。B、雨露滋润禾苗壮，体现了非生物因素水分对生物的影响。C、千里之堤，溃于蚁穴体现了生物对环境的影响。D、草盛豆苗稀，是草与豆苗，相互争夺阳光、水分、无机盐和生存的空间等，体现了生物因素草对生物豆苗的影响。故选：D。【点评】解答此类题目的关键是理解掌握非生物

22、因素和生物因素。10.（2021秋莱州市期中）南方盛产桂园，而北方却很少见，影响它分布的主要因素是（A.温度 B.阳光 C.水分 D.氧气【考点】环境对生物的影响.【专题】类比推理：生物与环境的关系专题.【答案】A【分析】环境中影响生物生活的各种因素叫生态因素，分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等。【解答】解：桂园适宜在温度较高的南方种植，而北方温度较低不适合桂园生长。因此闽南地区盛产桂园，而闽北地区却很少见，影响它分布的主要因素是温度。故选：A。【点评】解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释。11.（2021秋靖江市校级期中）小丑鱼喜欢和

23、海葵待在一起，又称为“海葵鱼”。小丑鱼不仅利用海葵的触角筑巢产卵，还借助其分泌毒液的触手保护自己。同时海葵也靠小丑鱼鲜艳的颜色吸引其它鱼类前来获得食物。这说明了小丑鱼和海葵间的（）A.寄生关系 B.捕食关系 C.竞争关系 D.共生关系【考点】生物和生物之间有密切的联系.【专题】类比推理；生物与环境的关系专题.【答案】D【分析】生物因素对生物的影响：自然界中一种生物的存在一般会对另一种生物的生活产生影响，即生物因素对生物的影响，也表现了生物之间存在各种关系。生物与生物之间的关系常见有：捕食关系、竞争关系、合作关系、寄生关系、共生关系等。【解答】解：小丑鱼不仅利用海葵的触角筑巢产卵，还借助其分泌毒

24、液的触手保护自己。同时海葵也靠小丑鱼鲜艳的颜色吸引其它鱼类前来获得食物，二者生活在一起对彼此双方都有利，一旦分开都不能很好的生活，因此属于共生关系。故选：D。【点评】解答此类题目的关键理解生物之间的相互关系。12.（2021秋建瓯市校级月考）如表各选项间的关系符合如图所示的关系的是（）选项 I II III IVA 生 态 因 素 生 物 因 非 生 物 因 阳 光素 素细胞核结缔组织茎细胞质叶血液C.CD.D【考点】绿色开花植物体的结构层次；动物体人体的结构层次；生态因素.【专题】文字叙述型图表题：类比推理；动物细胞和植物细胞专题；生物体的结构层次;生物与环境的关系专题.【答案】A【分析】图

25、中：I 包括H、H I、I V；I I 和H I 是并列关系，I I I 和I V 是包含关系。【解答】解：A、环境中影响生物生活的各种因素叫生态因素，分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等，符合图示的要求，A正确。B、人动物细胞的基本结构包括：细胞膜、细胞质、细胞核，但细胞膜、细胞质、细胞核是并列关系，不是包含关系，B错误。C、根、茎、叶能够为植物体提供营养，属于营养器官。因此根、茎、叶是并列关系，不是包含关系，C错误。D、人体的四种基本组织：上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织。因此，上皮组织、肌肉组织、结缔组织是并列关系，不是包含关系，D错误。故选：A o

26、【点评】熟练掌握生物学的基础知识即可解答。1 3.（2 0 2 1 秋洪泽区校级月考）大树底下好乘凉体现了（）A.生物适应环境B.生物影响环境C.环境影响生物【考点】生物对环境的影响.【专题】类比推理；生物与环境的关系专题.【答案】B【分析】环境影响生物，生物适应环境，同时生物也能影响改变环境。【解答】解：A、生物生存必须适应环境，但“大树底下好乘凉”不属于生物适应环境。B、“大树底下好乘凉”是因为植物的蒸腾作用加大了空气湿度，同时也起到降温的作用，是生物影响环境。C、环境能影响生物，但“大树底下好乘凉”不属于环境能影响生物，而是生物影响环境。故选：B。【点评】本题的关键是生物与环境的关系。1

27、4.（2021秋赣州月考）“水葫芦”引种到昆明滇池后，由于环境适宜，开始大量繁殖，并迅速蔓延，导致其他生物大员死亡，这说明生物和环境的关系是（）A.生物能适应环境B.环境能影响生物C.生物能影响环境D.生物既能适应环境，又能影响环境【考点】环境对生物的影响；生物对环境的适应；生物对环境的影响.【专题】结合课本知识的信息；归纳推理；生物与环境的关系专题.【答案】D【分析】生物与环境的关系是相互依存的，生物在适应环境得以生存的同时，能不断地影响环境并改变环境。【解答】解：生物适应环境才能生存，水葫芦引种到昆明滇池后，大量繁殖，说明生物适应环境；由于没有引入天敌，导致水葫芦迅速蔓延，致使其他生物大量

28、死亡，说明生物影响了环境。故选：D。【点评】理解掌握生物与环境的关系是解题的关键。15.（2021春越秀区期末）下列关于酸雨的叙述，错误的是（）A.酸雨主要发生在工厂林立的城市及近郊B.酸雨不仅影响植物的生长，还腐蚀建筑物C.酸雨是工厂排放的烟雾造成的，与机动车排放尾气无关D.酸雨可以使河流和湖泊酸化，威胁，人们的健康【考点】酸雨对生物的影响及其防治.【专题】结合课本知识的信息：类比推理；生物与环境的关系专题.【答案】C【分析】酸雨是由于人类大量使用煤、石油、天然气等化石燃料，燃烧后产生的硫氧化物或氮氧化物，在大气中经过复杂的化学反应后，形成硫酸或硝酸气溶胶，或为云、雨、雪、雾捕捉吸收，降到地

29、面成为酸雨。【解答】解：A、工厂中排放的废气进入到空气后，会在当地或附近造成酸雨，A正确。B、酸雨危害巨大，不仅影响植物的生长，还腐蚀建筑物，B正确。C、酸雨是工厂排放的烟雾造成的，机动车排放尾气也可能是形成酸雨，而不是与机动车排放尾气无关，D错误。D、酸雨危害水生生物，它使许多河、湖水质酸化，导致许多对酸敏感的水生生物种群灭绝，湖泊失去生态机能，最后变成酸死湖，威胁人们的健康，D正确。故选：C o【点评】解答此类题目的关键是熟知酸雨的危害和预防措施。二、实验探究题（共1小题）1 6.（2 0 2 1 秋射阳县校级期中）废电池中含有多种对生物有害的重金属，酸、碱等物质，为探究“废电池浸出液对绿

30、豆种子萌发的影响”，某校生物兴趣小组设计并实施了如下实验：将大小和形状相似的绿豆种子各5 0 粒，分别均匀地放在垫有滤纸的同样大小的A、B培养皿中。每天同时向A中加适量清水，B中加等量废电池浸出液，使滤纸保持湿润。并放入2 5 的环境中进行培养。连续观察七天，并记录绿豆种子的萌发情况。实验结果：编号 萌 发（粒）没 萌 发（粒）A 4 7 3B 5 4 5（1）你提出的问题是：废电池浸出液对绿豆种子的萌发有影响吗？。（2）设计A组实验的目的是：形 成 对 照。（3）具有完整的、有 生 命 力 的 胚 是种子萌发的必要条件。（4）实验中用多粒种子，而不用一粒种子的目的是：避免偶然性，减 少 实

31、验 误 差。（5）从实验结果看，废电池浸出液对绿豆种子的萌发、生 长 起 抑制（填抑制或促进）作用。【考点】废电池对生物的影响及其控制；探究环境污染对生物的影响.【专题】实验性简答题；归纳推理；种子的结构和萌发专题.【答案】（1）废电池浸出液对绿豆种子的萌发有影响吗？（2）形成对照。（3）完整的、有生命力的胚。（4）避免偶然性，减少实验误差。（5）抑制。【分析】（1）种子萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质。（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的

32、实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组，没有处理的就是对照组。【解答】解：（1）本实验室探究“废电池浸出液对绿豆种子萌发的影响”，所以提出的问题是废电池浸出液对绿豆种子的萌发有影响吗？（2）设计A组实验与B组形成对照，使实验结果具有说服力。（3）种子萌发的自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质。（4）因为种子萌发同样需要满足自身条件且种子不处在休眠期.实验时如取1粒种子偶然性太大，不能说明一般性。所以实验中使用1 0粒种子，而不用一粒种子的目的是避免实验的偶然性，减少实验误差。（5）从实验结果看，废电池浸

33、出液对绿豆种子的萌发、生长起抑制作用。故答案为：（1）废电池浸出液对绿豆种子的萌发有影响吗？（2）形成对照。（3）完整的、有生命力的胚。（4）避免偶然性，减少实验误差。（5）抑制。【点评】解答此类题目的关键是理解掌握种子萌发的外界条件和对照试验中变量的唯一性。三、解 答 题（共5小题）1 7.（2 0 2 1秋枝江市期中）生物都生活在非常复杂的环境中，时刻受到环境中各种生态因素的影响，生物只有适应一定的环境才能生存，换句话说，自然界中的每种生物对环境都有一定的适应性。（1）鱼所以能够在水中生活，至关重要的两个特点是：具有鳍，能在水中游泳，自由运动和利用侧线感知水流和测定方向；具有鲸，能 在 水

34、 中 呼 吸。（2）观察爬行动物、鸟类形态结构特征后发现，陆地生活的动物与陆生环境相适应的结构特点一般有：生活在陆地上的动物一般都有防止水分散失的结构，如爬行动物具有鳞或甲，昆虫具 有 外 骨 骼；一般都具有支持躯体的运动的器官。（3）看一看，想一想，鸟的翼和蜻蜓的翅都能适于飞行。它们的共同特点有哪些？鸟的置 蜻蛭的翼都有用于飞行的扇面形结构，这些结构的运动都是由肌肉的收缩和舒张引起的；在空气中都可以产生向上的升力和前进的动力；相对于自身身体的大小来说，都具有轻、薄、表面积大的特点，有利于通过扇动空气产生飞行的动力。【考点】生物对环境的适应；鸟类的主要特征及其适于空中飞行的特点；陆生动物及其与

35、环境相适应的特征.【专题】类比推理；生物体结构与功能相适应；生物与环境的关系专题.【答案】（1）具有鳍，能在水中游泳，自由运动和利用侧线感知水流和测定方向；具有鲤，能在水中呼吸（2）生活在陆地上的动物一般都有防止水分散失的结构，如爬行动物具有鳞或甲，昆虫具有外骨骼；一般都具有支持躯体的运动的器官，一般都有能在空气中呼吸的位于身体内部的各种呼吸器官，如气管和肺；普遍具有发达的感觉器官和神经系统，能够对多变的环境及时作出反应。（以上答三点即可）（3）都有用于飞行的扇面形结构，这些结构的运动都是由肌肉的收缩和舒张引起的，在空气中都可以产生向上的升力和前进的动力；相对于自身身体的大小来说，都具有轻、薄

36、、表面积大的特点，有利于通过扇动空气产生飞行的动力【分析】鱼类之所以能够在水中生活是因为在体色、体形、鱼鳍、侧线、鳏、瞟等方面都有与水生生活相适应的特点。陆地生活的动物与陆地环境相适应的结构特点，鸟的翼和蜻蜓的翅的共同特点，分析解答。【解答】解：（1）鱼之所以能够在水中生活，有两个特点至关重要.一是具有鳍，能在水中游泳，自由运动和利用侧线感知水流和测定方向；二是具有鲤，能在水中呼吸。（2）陆地生活的动物与陆地环境相适应的结构特点：生活在陆地上的动物一般都有防止水分散失的结构，如爬行动物具有鳞或甲，昆虫具有外骨骼；一般都具有支持躯体的运动的器官，一般都有能在空气中呼吸的位于身体内部的各种呼吸器官

37、，如气管和肺：普遍具有发达的感觉器官和神经系统，能够对多变的环境及时作出反.（3）鸟的翼和蜻蜓的翅都适于飞行，其共同特点是：都有用于飞行的扇面形结构，这些结构的运动都是由肌肉的收缩和舒张引起的，在空气中都可以产生向上的升力和前进的动力：相对于自身身体的大小来说，都具有轻、薄、表面积大的特点，有利于通过扇动空气产生飞行的动力.故答案为：（1）具有鳍，能在水中游泳，自由运动和利用侧线感知水流和测定方向；具有鲤，能在水中呼吸（2）生活在陆地上的动物一般都有防止水分散失的结构，如爬行动物具有鳞或甲，昆虫具有外骨骼；一般都具有支持躯体的运动的器官，一般都有能在空气中呼吸的位于身体内部的各种呼吸器官，如气

38、管和肺；普遍具有发达的感觉器官和神经系统，能够对多变的环境及时作出反应。（以上答三点即可）（3）都有用于飞行的扇面形结构，这些结构的运动都是由肌肉的收缩和舒张引起的，在空气中都可以产生向上的升力和前进的动力；相对于自身身体的大小来说，都具有轻、薄、表面积大的特点，有利于通过扇动空气产生飞行的动力【点评】解答此类题目的关键是理解生物与环境相适应的特点。1 8.（2 0 2 1秋昭平县期中）请按照表格中的例子，利用所学生物知识解释左栏中相对应的说法:说法例：螳螂捕蝉，黄雀在后。鱼儿离不开水。红豆生南国，春来发几枝。种豆南山下，草盛豆苗稀。生物学知识生物间的捕食关系生物依赖环境生物的生长和发育生物间

39、的竞争关系【考点】生物和生物之间有密切的联系.【专题】结合课本知识的信息；归纳推理；生物与环境的关系专题.【答案】生物依赖环境。生物的生长和发育。生物间的竞争关系。【分析】生物与环境的关系是相互依存的，生物在适应环境得以生存的同时、能不断地影响环境并改变环境。【解答】解：鱼儿生活在水中，用鳏呼吸，用鳍游泳，必须生活在水中，离开水就会死亡，说明生物的生存需要一定的环境，说明说明生物依赖环境.红豆生南国，春来发几枝，描写的是生物的生长和发育。种豆南山下，草盛豆苗稀，豆苗与草相互争夺阳光、水分、无机盐和生存的空间等，属于竞争关系。草多了，草吸收的水、无机盐就多，草还挤占豆苗的生存空间，遮挡阳光影响豆

40、苗的光合作用。故答案为：生物依赖环境。生物的生长和繁殖。生物间的竞争关系。【点评】解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释。19.(2021秋昭平县期中)利用所学生物知识回答下列各题：(1)在高山上，靠近山脚一带通常生长着阔叶林，而靠近山顶一带通常生长着针叶林，这样的林种分布体现了 温 度 对植物分布的影响:影响植物分布的这一因素属于非生物(选 填“生物”或“非生物”)因 素。(2)在生态系统中，随着环境的变化，各种生物的数量也在不断的变化着，但是在一般情况下，生态系统中各种生物的 数 量 和所占的 比例 是相对稳定的。这说明生态系统具有一 定 的 自 动 调 节 能 力。

41、(3)染色体是由 D N A 和 蛋白质 两种物质组成的。【考点】环境对生物的影响：生态因素：生态系统的自动调节能力.【专题】类比推理；生物与环境的关系专题；生物的遗传和变异专题.【答案】(1)温度；非生物(2)数量；比例；自动调节能力D N A；蛋白质【分析】生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的状态.这种平衡是一种动态平衡，之所以会出现这种平衡是因为生态系统具有一定的自我调节能力，由于这种能力与生态系统中生物的种类和数量有关，生物的种类和数量越多，这种能力就越强。【解答】解：(1)海拔每升高1 千米气温下降6 度左右，因此军锋山从山脚到山顶温度差别极大，形成植物垂直分层分布的特点

42、，这样的林种分布体现了温度对植物分布的影响：影响植物分布的这一因素属于非生物因素。(2)在一个生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的状态叫生态平衡，因为生态系统具有一定的自我调节能力，而这种能力受生态系统中生物的种类和数量所限制。(3)染色体是由DNA和蛋白质两种物质组成，DNA上有遗传信息，基因是具有特定遗传信息的DNA片段.故答案为：(1)温度；非生物(2)数量；比例；自动调节能力(3)D N A；蛋白质【点评】解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释。2 0.(2 0 2 1 秋长汀县期中)生物的生存需要一定的环境，并且生物在适应环境的同时还影响环境。请根据

43、生物与环境相互关系知识，回答下列问题：(1)“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”。体 现 生 物 与 环 境 的 关 系 是 环境对生物的影 响。(2)“千里之堤，溃于蚁穴”。体现了生物与环境的关系是 生 物 影 响 环 境。(3)“万物生长靠太阳”体现了生物的生存必须 依赖 环境。(4)“种豆南山下，草盛豆苗稀体现了草与豆苗的关系是 竞 争。(5)斑马食草，狮子捕杀斑马是生物之间最普遍的捕食关系。(6)自然界中，生物与环境共同构成了最大的生态系统 生 物 圈。【考点】环境对生物的影响；生物对环境的适应；生物对环境的影响；生物和生物之间有密切的联系；生态系统的概念；生物圈是一个统一的整体.【专题

44、】类比推理；生物与环境的关系专题；生态系统专题.【答案】(1)环境对生物的影响(2)生物影响环境(3)依赖(4)竞争(5)捕食(6)生物圈【分析】环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等。生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物，包括同种和不同种的生物个体。【解答】解：(1)“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”反映了环境因素温度、风等非生物因素对植物的影响，因此属于环境影响生物。(2)“千里之堤，溃于蚁穴”，意思是白蚁在大堤内挖洞影响了大堤的牢固性，体现了生物对环境的影响。(3)“万物生长靠太阳”民间谚语，体现了生物

45、生存必须依赖环境。(4)草与豆，相互争夺阳光、水分、无机盐和生存的空间等，所 以“种豆南山下，草盛豆苗稀”，体现了杂草与豆苗的关系是竞争。(5)生物与生物之间的关系常见有：捕食关系、竞争关系、合作关系、寄生关系等。“狮子捕杀斑马”体现了生物对生物的影响。狮子捕杀斑马属于捕食关系；体现了生物之间的相互影响的捕食关系。(6)生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，是地球上最大的生态系统。故答案为：(1)环境对生物的影响(2)生物影响环境(3)依赖(4)竞争（5）捕食（6）生物圈【点评】解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释。2 1.（2 0 2 1秋卧龙区期

46、中）将生物进行的活动与主要特征匹配。人体排汗A.能够繁殖蘑菇由小长大B.具有应激性向日葵朝向太阳C.能够排泄鸟类产卵D.能够生长【考点】生物的特征.【专题】归纳推理；生物与环境的关系专题.人体排汗A.能够繁殖 蘑 菇 由 小 长 大 个 具 有 应 激 性 向 日 葵 朝 向 号 反 汴 个 C.能够排泄【答案】鸟 类 产 卵/7 D.能够生长【分析】生物的特征：1、生物的生活需要营养。2、生物能够进行呼吸。3、生物能排出体内产生的废物。4、生物能够对外界刺激作出反应。5、生物能够生长和繁殖。6、除病毒外，生物都是由细胞构成的。7、生物都能遗传和变异。【解答】解：人体排汗，说明C.生物能够排泄

47、。蘑菇由小长大，说 明 D.生物能够生长。向H葵朝向太阳，说明B.生物具有应激性。鸟类产卵，说明A.生物能够繁殖。故答案为：人体排汗A.能够繁殖 蘑 菇 由 小 长 大 个 具 有 应 激 性向日葵朝向号费C.能够排泄 鸟 类 产 卵=D.能够生长【点评】解答此类题目的关键是理解生物的特征。考点卡片1.绿色开花植物体的结构层次【知识点的认识】植物体与动物体相似，生长发育也是从受精卵开始的.受精卵经过细胞分裂、分化，形成组织、器官，进而形成植物体.下面是植物体结构层次概念图：【命题的方向】本考点主要考查构成植物体的结构层次如何，能否正确区分构成植物体的各层次的形态及生理功能.题型有识图填空题、选

48、择题、连线题等.例：每个生物体都有一定的结构层次，绿色开花植物体的结构层次是（）A.植物体一组织一器官一细胞 B.细胞一器官一组织一植物体C.细胞一组织一器官一系统一植物体 D.细胞一组织一器官一植物体分析：根据细胞构成组织，组织构成器官，器官构成系统或植物体，系统构成动物体，动物和植物的结构层次不同，动物比植物多系统这个结构.解答：因为细胞构成组织，组织构成器官，器官构成系统或植物体，系统构成动物体.植物没有系统这个结构，故绿色开花植物体的结构层次：细胞一组织一器官一植物体.A：因为细胞构成组织，组织构成器官，器官构成系统或植物体，系统构成动物体，故 A错误；B：因为组织构成器官，而不是器官

49、构成组织，故 B错误；C：植物没有系统这个结构，故 C错误；D：因为细胞构成组织，组织构成器官，器官构成系统或植物体，故 D正确.故选：D点评：本题考查生物体的结构层次，同学们要记住植物和动物的结构层次不同，植物没有系统这个结构.【解题思路点拔】熟记构成植物体各种组织、器官的形态及生理功能，注意与动物结构层次相比较记忆.植物体由六大器官直接构成植物体，而动物除了由器官构成外，还有系统这个结构层次.2.动物体人体的结构层次【知识点的认识】动物与人体结构层次在某些方面与植物物体相似，生长发育也是从受精卵开始的.受精卵经过细胞分裂、分化，形成组织、器官的.但是动物体与人体还需要由器官组成系统，再由系

50、统构成动物体和人体的.下面是人体和动物体结构层次概念图：结细胞食管 肠 肝牙舌【命题的方向】本考点主要考查构成人体动物体的结构层次如何，能否正确区分构成动物体人体的各层次的形态及生理功能.题型有识图填空题、选择题、连线题等.例：在构成人体的结构层次中，人的眼睛属于（A.系统 B.器官 C.组织 D.细胞)分析：这是一个关于人体的结构层次的选择题，理解细胞、组织、器官、系统的知识作答.解答：细胞是除病毒以外，是生物体结构和功能的基本单位.组织是细胞分化的结果，细胞分化产生了不同的细胞群，每个细胞群都是由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的，这样的细胞群叫组织.器官是由不同的组织按照一定