2023新学期高中地理教学工作计划.pdf
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1、2023新学期高中地理教学工作计划2023新学期高中地理教学工作计划(通 用20篇)2023新学期高中地理教学工作计划篇1一、指导思想本期高二地理教学将认真遵循 教育要面向现代化、面向世界、面向未来”的方针;遵照地理教学大纲要求,在学校、教导处、年级组、教研组的统一部署下,地理教学认真落实新课程计划,”精心备好每一节课、精心上好每一节课、精心辅导好每一个学生,努力培养学生的地理创新思维能力、实践技能与终身学习能力,力争使学生学有所长、学有所用,将来成为一名合格的中学生。二、教学目标使学生了解人文地理的人口、城市、文化、旅游、世界政治经济、中国地理的相关基础知识,培养学生地理学习能力和地理实践能
2、力,力争使学生掌握用基础的地理知识去分析去解决学习与生活中所遇到的问题,成为有强烈爱国情操又具有实事求是科学态度的中学生。三、工作要求1、认真钻研教学大纲和教材,精心备好每一堂课,精心设计、选编好每一套复习试题。每周进行一次集体备课,在本期内向全校推出一至二堂高质量的公开课。2、针对不同的的教学内容,选用科学的教学方法,特 别 是 形 象 直 观 教 学 法 和 案 例 教 学 法 ,指导学生形成符合自身特点的学习方法,以提高学习能力,最终达到提高学习成绩的目的。3、充分利用电化教学设备,活跃课堂教学形式,提高学生学习积极性,以达到提高教学质量的目的。4、布置适量的课堂或课后练习,并及时批改和
3、辅导,以了解学生的学习状况,便于老师有针对性教学与命题以期达到调动学生的学习积极性。5、加强研究性学习,指导学生撰写研究性学习论文。力争能在具有影响的大赛中获得优异成绩。6、指导学生积极参与社会实践活动,将所学的地理知识运用到生产生活中去。2023新学期高中地理教学工作计划 篇2一、提高教学质量,上好每一堂课。为了上好课,我课前做了下面的工作:1、为了把自己的教学水平提高,我坚持课前阅读 中学地理教学参考,地理教学,地理教育等书籍。在备课过程中认真分析教材,钻研新课标,根据教材的特点,如教材的结构,重点与难点,和学生的实际情况设计教案.2、了解学生原有的知识技能的质量,他们的兴趣、需要、方法、
4、习 惯,学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的预防措施。3、考虑教法,解决如何把已掌握的教材传授给学生,包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。二、重视课堂管理。做为一名教师,我十分清楚课堂管理的重要性。我深知,有了一个科学的课堂管理,那教学就等于成功了一半。为 此,我十分重视课堂管理,在课堂上向45分钟要质量。一般我一进课堂,就以自身饱满的情绪影响全体学生,使学生们也能以饱满的,高涨的情绪来上的我课,然后抓紧学生精力最集中的时间把本节课的重点学习完,把难点剖析清楚。接下来学生的精力开始涣散了,课堂秩序有些不稳 定 了,这时我来个地理小故事或小幽默,改变一下课堂气 氛,待学生精力又集中时,及时
5、把重点,难点巩固。至于简单易懂的知识,我一般是让学生相互讨论来完成,这样学生的积极性很高,效果也不错。三、虚心学习,提升自身的课堂教学能力。一个教师最先被要求的往往是他的教学能力。教学能力的高低直接影响着学生们的健康成长。是做一个成功的教 师,还是成了一个误人子弟的教书匠?我毫不犹豫地选择前者。多次的听学校各位老师的公开课,让我有了学习观摩的机会,取其之 长,补己之短;多次的组内教研活动,让我有了检查自己的时机;通过 老 师,老师的尽心指导,各位组员的大力帮助,改变自己,提高自己。要 备好每一堂课;上好每一堂课;评好每一堂课;反思好每一堂课 成了我提升自身教学能力的途径。四、教学中注重培养、提
6、高学生的地理素养。这是高中地理课程改革的一个重大特点,我在教学中经常围绕这一主题来展开教学,发挥地理教育的功能。如:培养学生的综合思维能力,培养学生科学的世界观、资源观和人口观等。比如在讲到 西藏是我国太阳能最丰富的地 区 时,以课本中的地图为素材,进 行 探 究,并对课本知识进行了拓展。这 样,既培养了学生的地理读图分析技能,又发展了学生的综合思维能力。又 如:在讲到 水资源对人类生存和发展的意义 时,着重教育学生:要珍惜和节约使用水资源,要保护水资源,以利于人类的可持续发展。树立学生科学的资源观和可持续发展观。五、要提高教学质量,还要做好课后辅导工作。中学的学生爱动、好 玩,有些学生缺乏自
7、控能力。针对这种问题,就要抓好学生的思想教育,并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去;还要做好对学生学习的辅导和帮助工作,尤其在后进生的转化上,对后进生努力做到从友善开始。比 如,对学生微微笑,说 说 笑,或者说说他的优点。从赞美着手,所有的人都渴望得到别人的理解和尊 重,所 以,和差生交谈时,对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重,还有在批评学生之前,先谈谈自己工作的不足。六、真心真意抓 补弱”首先通过谈话、问卷、课堂提问、作业及检测等方式明确弱情,找准弱点。理清是共性存在的问题,还是个别学生个体的问题,作到心中有数。把问题落到知识点的层面,不大而笼统,使学生在补弱的过程中真正能了解清楚、学得
8、明白;其次,制定具体措施。先制定整体补弱计划。根据所了解的弱情,作好具体分工,使每位老师明白自己所负责的具体知识内容,并先期着手准备,以利补弱工作的顺利展开。指导组内教师制定个性补弱计划,要落实到学生姓名、弱点、解决的措施、实现的目标。补 弱 时 间,精讲 精 练,有的放矢,按照既定的补弱计划认真执行,在教学后及时反思,发现问题,快速调整,为下次补弱做准备。利用学科自习,指导学生复习预习,学会自主学习。2023新学期高中地理教学工作计划 篇31、要提高教学质量,关键是上好课。为了上好课,我做了下面的工作:课前准备:备好课。仔细研读新课程标准,以此为指引。新课标全面的分析了教材的地位和作用,要达
9、到的目标,培养学生的方向、考核的内容及标准等。这让我们老师心里有了一个大的 方 向,对教材的理解也就上了一个层次。备教科书。在新课标的指示作用下,仔细研读教材。对教材编写的过程、信息和基本内容进行分析。在此基础上理清教学思路、重难点。对于学生模糊的知识,通过预设与现实结合或者查阅资料等手段使学生理解并掌握。备学生。可 采 用 查 一 找 寻 资 料,了解学生的过去及 现 状;谈 一 找 学 生 谈 话,了解学生学习和情感状况;聊一找个别学生聊自己学习中的问题及困惑;访做家访,深入学生的生活了解其情况;察通过一段时间的观 察,总结学生的学习状况。上述五个方法可相结合,根据学情实施教学。同时还可以
10、以学生平时的错误作为研究对 象,这样更能针对性解决学生学习中的问题。(2)向课堂40分钟要质量。在精心备课的基础上,争取上好每一节课。上课时关注学生的反映,适时调整教学内容和教学手段,力求学生掌握。2、要提高教学质量,还要做好课后辅导工作。现在的高中学生还是爱动好玩,缺乏自控能力,常在学习上不能按时完成作业,有的学生抄袭作业,针对这种问题,就要抓好学生的思想教育,并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去,还要做好对学生学习的辅导和帮助工作,尤其在后进生的转化上,对后进生努力做到从友善开始.从赞美 着 手,因为所有的人都渴望得到别人的理解和尊重。3、积极参与我们政史地听课、评 课,虚心向同行学习教
11、学方法,博采众 长,提高教学水平。4、金无足赤,人 无 完 人,在教学工作中难免有缺陷,例 如,对高二文科的课程传授就有以下不足:按照学校安排我外出高考阅卷耽误了一星期的上课时间,回来后压缩了教学内容,再加上平时练习时间不足,学生对选修六的知识掌握不足。希望在以后的教学中,尤其是其他知识的传授中加入这部分相关内容,便于让学生巩固和掌握。2023新学期高中地理教学工作计划 篇41、要提高教学质量,关键是上好课。为了上好课,我做了下面的工作:课前准备:备好课。仔细研读新课程标准,以此为指弓I。新课标全面的分析了教材的地位和作用,要达到的目标,培养学生的方向、考核的内容及标准等。这让我们老师心里有了
12、一个大的 方 向,对教材的理解也就上了一个层次。备教科书。在新课标的指示作用下,仔细研读教材。对教材编写的过程、信息和基本内容进行分析。在此基础上理清教学思路、重难点。对于学生模糊的知识,通过预设与现实结合或者查阅资料等手段使学生理解并掌握。备学生。可 采 用 查 一 找 寻 资 料,了解学生的过去及 现 状;谈 一 找 学 生 谈 话,了解学生学习和情感状况;聊一找个别学生聊自己学习中的问题及困惑;访做家访,深入学生的生活了解其情况;察通过一段时间的观 察,总结学生的学习状况。上述五个方法可相结合,根据学情实施教学。同时还可以以学生平时的错误作为研究对 象,这样更能针对性解决学生学习中的问题
13、。(2)向课堂4 0分钟要质量。在精心备课的基础上,争取上好每一节课。上课时关注学生的反映,适时调整教学内容和教学手段,力求学生掌握。2、要提高教学质量,还要做好课后辅导工作。现在的高中学生还是爰动好玩,缺乏自控能力,常在学习上不能按时完成作业,有的学生抄袭作业,针对这种问题,就要抓好学生的思想教育,并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去,还要做好对学生学习的辅导和帮助工作,尤其在后进生的转化上,对后进生努力做到从友善开始.从赞美 着 手,因为所有的人都渴望得到别人的理解和尊重。3、积极参与我们政史地听课、评 课,虚心向同行学习教学方法,博采众 长,提高教学水平。2023新学期高中地理教学工作
14、计划 篇 5时光流逝,从年 9 月 2 日正式上课,到一年1 月1 7 日上课结束,这一个学期时光很快就过去了。本学期带 6 个班的高一地理,一个班的高三地理。与此同时,区对于今年新进教师实行“导师制”给了我更多学习和研究教学的机会,这也是我梦寐以求的。关于高一教学工作总结高一六个班的地理课进度一致,上到第三章结束,其余内容下学期再上。本学期基本完成了教学任务,期中和期末成绩整体较好,但也存在一些问题。教学工作成绩、成 长:1、能认真备课,期中考试以后采用了多媒体教学,上课实效性大为增强;2、基本上每周都去听导师的一节课,并与导师交流学习心得;来听我3次课 每次听完课都进行了点评,受益匪浅。3
15、、本学年出了一次高二期中考试卷,一次高一期末考试,顺利完成任务,并在出卷过程中加深对知识的把握和理解。4、教学基本功大赛,荣获二等奖。教学的不足之处:1、学生的同步的作业未能及时、全面评讲;2、对学生的指导和管理尚未欠缺,离学生理想成绩存在距离。未来努力方向:1、要很好地备好课,很好地采用多媒体白板教学,达成高效课堂;2、必须拿出有限时间对学生的作业进行评讲;3、狠 抓 实 效,加强对学生的管理,在学生基础比较差的情况,抓基础知识、能力的落实;4、坚持学习听课学习、读书学习、研 读 文 本,以及进行课题研究,做一个研究型教师。(二)关于高三的教学总结限于学生的基础、态度、能 动 性,本学期高三
16、我只带到必修1第三章结束,高三将只能进行一轮复习。本学期教学过程中,能做到认真备课,认 真 上 课,但本学期计划中的做五三题目等未能完成。给学生上的课,创新不足,只能停留在按部就班。下学期将认真研读考试说明,认真做好复习工作。(三)关于公开课的总结L校级公开课:没 有 进 行,下学期将补上。2、高三公开课:可再探讨选修课等,整个安排视情况而定。没有进行。3、教学基本功大赛,即凸显多媒体整合技术的比赛,荣获二等奖。以 上 为 本 人 学 年 第 一 学 期 的 教 学 工 作 总 结,基本完成各学段的教学任务,并让学生获得满意成长与成绩;在高一教学中有所领悟,继续在进步之中。希望自己在下学期能够
17、花更多时间和精力用于教学,愿自己收获更多成功和喜悦。2023新学期高中地理教学工作计划 篇6一、指导思想本学期我们主要学习地理必修一,这部分内容是立足于初中地理的相关内容的基础上,选取了自然地理中经典的几个要素,如大气、陆地、水环境、地质等与人类社会发展密切相关的几方面,探讨人地关系中 地 的有关地理理论基础,通过这些自然地理理论的学习,使学生更好的了解我们身边的事物,将生活中的地理融合到教学过程中,并逐步树立起 人地协调发展 的思想。与此同时,掌握地理的有关读图析图绘图的方法和技巧,并教会学生如何运用现实世界的境域性知识,解决有关地理的重大问题。使地理学习做到学有价值、学以致用。二、教学内容
18、高中地理必修1第一至5章。三、学生知识现状分析1.由于部分学校初中阶段忽视地理学习,使高一学生对地理学科不能做出正确的认识,学生的见闻有限、知识面窄,对地理学习存在陌生感和恐惧感,同时又对新生事物抱有很强的好奇心。2.学生对地球运动这一部分的学习会存在很大难度。就其原因是地球运动中要求学生具有很强的空间思维能力,而与之配套的物理和数学等学科的内容知识还未学到,无形中加大了学生学习这一部分的难度。3.地理学习的兴趣不浓,方法机械。很多学生视地理为 副 科,以为学习地理就是靠死记硬背,故学习兴趣不浓,也不是很重视。自然地理学习需要的信息获取与处理能力、读图分析能力、多因素综合分析等能力较弱。4.地
19、理思维能力缺陷。自然地理现象一般是学习后续必 修2人文地理和必修3区域地理的重要基础,而学生的地理思维往往是单因素线式模式,缺乏多因素网式综合思维 能 力,难以理解复杂的自然地理现象,也将对后续的学习带来难度。四、教学措施为更好落实学校教学目标,体现新课程改革的思想,服务学生全面发展,从学生的学习过程和学习效果两个方面着手来进行教学。(1)强调学习过程,培养良好习惯。结合我校学生的实际,要求学生落实基本的学习过程及课前预习,课堂高效听讲,课后复习整理三个基本环节。课前通读教材,独立完成配套教材的基础知识梳理。发现问题,标记问题为课堂有针对性的 解惑 做好准备。上课时,活 跃 思 考,认 真 听
20、 讲,踊跃发言,使疑惑”在45分钟内真正排除,切实提高教学效果。课后再次通读教材,整理课堂笔记,特别是对预习过程出现的问题要细致的做好记录。独立完成配套教材的自测自评试题。(2)落实活动实践,激发学习兴趣。结合人教版教材的特点和我校学生的知识水平,将大力推进教材活动实践。为 此,将公布本学期的地理活动安排。学生分组做好活动项目的选择、准备、实 施,特别是学生活动的指导和成果的展示工作,在一定层面上让更多的学生参与进来,关注身边的地理现象,合作探究,积极思 考,激励学生努力学习,使兴趣更浓厚。(3)注重知识小结和单元测试的讲练,有效提高学习效果。每单元结束后,将引导学生对单元知识进行重难点的复
21、习,帮助学生构建单元知识的网络化体系,并鼓励学生以书面形式呈现出来。精选单元测试题,结合学生学情反馈,做好试题的讲解和薄弱知识点的讲练。(4)研究教材和教法,提升业务素质。新课程改革的大背景下,教材只是教学的一种资源,不是必须严格遵循的标尺。立足课标,研究教材挖掘其有效 性 和 分 析 活 动 、阅读”的针对性,合 理 选 材 。结合当地实际情况和学生现有的知识体验层次,从学生身边寻找教学资源,从学生生活体验中寻找资源,有效补充是教材本地化、通 俗 化,与学生在学习和认识过程中达到共鸣。本学期也会通过网络学习,同行交流,师生讨论等多渠道下功夫,不断提高教学水平。2023新学期高中地理教学工作计
22、划 篇7一、本学期高一地理教学目标要求和任务:严格遵守新课改的思想,在教学中紧跟高中课程改革的步伐前进,为了适应这一形势,在教学中要切实有利于广大学生的自主发展,确保高中教育的稳步前进。本学期的主要任务是完成必修一整本书和必修二的部分资料,为下学期的会考奠定基础。必修一中涉及自然地理知识,所以有几节课异常难,比 如:第一章中第三节,第二章中的第二、三、四 节,这几节是必修一的重中之重,也是会考中经常考到的资料,所以对于这几章,我打算放慢速度,尽可能的让学生更加容易的掌握。本学期除了完成教学任务外,还要进取辅导,及时进行单元测验,对试卷进行分析,使学生的成绩有所提高。二、学 情 分 析:我所任教
23、的是高一(1)到(5)5个 班 级,其中(1)班是普高 班,面临会考压力,而其他4个班是综重班,不需要会考,所以我在讲课时,对1班大力强调会考,并且加大练习程度。高一年级每个班近五六十个学生,生源质量参差不齐,教学上必须要进行分层次分阶段的巩固和提高。针对一些成绩较好的学生又要进行必须的较难的作业布置和试卷布置,针对学情和特点,略讲某些章节,教学中必须要重点特出,详略得 当,并以基础知识为主。三、教学策略和措施:1、钻 研 教 材,认真备课。在备课过程中,在不离开教材的原则下,能够参考其他教科书,比较他们的不一样之 处,寻求让学生更容易理解的教法,在上课之前,应与有经验的教师多交流讨论是否行得
24、通。2、多听课。教学水平的提高在于积累经验,不在与教学时间的长短。应当尽量多听课,听课的同时,认真做好 记 录,进行评课。听完课后写听课心得,那些地方是自我不具备的。务求每听一节课都要有所收获。3、做好课后辅导工作。加强个别辅导,课堂上给他们 机 会,不歧视他们,肯定他们的努力,帮忙他们树立信心,不断提高。总 之,对于高一地理上学期的教学来说,要严格注重学生地理学习效果的提升,丰富学生地理学习的知识资料和本事。2023新学期高中地理教学工作计划 篇8一、指 导 思 想:认真贯彻落实学校”创新机制、深化改革、打造特色、提高质量”的工作思路,以 学习对终身发展有用的地理为 宗 旨,以培养学生良好的
25、学习习惯和浓厚的学习爱好为重 点,深入了解学生情况,着手教学模式的探讨,不断提高教学质量。二、学生基本情况:本学期我校高一年级共有教学班18个,18个班分为二个层次,8班 和12班是实验班,其中绝大多数的学生是年级的优秀学生,但他们明确今后的发展方向是学理科,其 余 的16个班的学生为平行班,计划外的比例大,学生成绩悬殊大,不爱学习的学生较多,在上学期期未考试 中,就有相当一批学生没有及格。而 本 期6月份面临的高一年级模块考试将会有相当大的困难。根据教研组计划制定的整体目标,力求一次性合格率为95%以上。三、教学目的和要求:让学生获得比较完备的地理基础知识,学习对学生终生发展有益的地理;倡导
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