新视野大学英语3教学大纲.pdf

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1、大学英语课程教学大纲系（部）：外语系教 研 室：基础英语教研室课程名称：大学英语适用专业：0 6物机、机电编写日期：2007年3月一、课程的性质和任务大学英语课是高职高专学生的门基础课，重在培养学生在以后工作中的英文应用能力。本课程以我国高职高专人才培养特点和教学改革的成果为依据，突出教学内容的实用性和针对性，将语言基础能力与实际涉外交际能力的培养有机结合起来，以满足21世纪全球化社会经济发展对高职高专人才的要求。本课程要注重培养学生的听说能力，着眼于提高学生的职业技能和素质，注重培养“跨文化”知识，将“教、学、练、考”融为一体，使学生掌握一定的英语基础知识和技能，具有一定的听、说、读、写、译

2、的能力，从而能借助词典阅读和翻译有关英语 业务资料，在涉外交际的日常活动和业务活动中进行简单的口头和书面交流，并为今后进一步提高英语的交际能力打下基础。同时增强其自主学习能力，提高综合文化素养，以适应我国社会发展和国际交流的需要。二、课程的基本内容和要求（逐章节进行分解）本课程在加强英语语言基础知识和基本技能训练的同时，重视培养学生实际使用英语进行交际的能力。通过本课程的学习，学生应该达到下列要求：1词汇：认知2200个英语单词（包括入学时要求掌握的1600个英语单词）及与由这些单词构成的常用词组。对其中1500个英语单词能够达到会拼写，能听懂，可应用的要求。2语法：掌握基本的英语语法规则，在

3、听、说、读、写、译中能正确运用所学语法知识。3听力：能听懂句型简单，语速较慢，发音清楚的英语日常对话和陈述，理解基本正确。4 口语：能使用英语进行简单的课堂和日常生活交际，在经过短暂思考后，能运用简单的词汇和句型基本表达清楚自己的观点和看法。5阅读：能在规定时间内阅读英语三级难度一般题材的英语文章，理解基本正确。能读懂通用的简短实用文字材料，如信函、技术说明书、广告，合同等，理解正确。6写作能就一般性题材，在30分钟内写出80100词的命题作文；能填写和模拟套写简短的英语应用文，如套写简历、通知、信函等，词句基本正确，无重大语法错误，格式恰当，表达清楚。7.翻译能借助词典将中等难度的一般题材的

4、文字材料和对外交往中的一般业务文字材料译成汉语。理解正确，译文达意，格式恰当。在翻译生词不超过总词数5%的实用文字材料时，笔译速度每小时1 8 0个英语词。基本内容：U n i t 1 M i s u n d e r s t a n d i n g1、学习目的和要求通过本章学习，使学生掌握文中的目标词和短语，熟悉本文的篇章结构和写作特点，了解发音相似的单词会引起误会，掌握词汇表中的生词和短语以及阅读技巧，利用所学单词、短语及语法和句型结构使学生能够听懂、读懂与本单元主题相关的背景知识，并就有关的话题，进行个人发言、小组讨论和书面表达。2、课程内容(1)L i s t e n i n g&S p

5、 e a k i n g(2)T e x t A&E x e r c i s e s(3)G r a m m a r&P r a c t i c a l W r i t i n g(4)R e v i e w o f U n i t 1U n i t 2 M i s t a k e n I d e n t i t y1、学习目的和要求通过本章学习，使学生掌握词汇表中的生词和短语以及分辨事实与观点的阅读技巧，利用本单元所学单词、短语及语法和句型结构使学生能够听懂、读懂相关的背景知识，并就有关的话题，进行个人发言、小组讨论和书面表达，能够较准确翻译一般的句子和段落。2、课程内容(1)L i s t

6、 e n i n g&S p e a k i n g(2)T e x t A&E x e r c i s e s(3)G r a m m a r&P r a c t i c a l W r i t i n g(4)R e v i e w o f U n i t 2U n i t 3 I C a n t A c c e p t N o t T r y i n g1、学习目的和要求通过本单元的学习，使学生掌握文中的目标词和短语，熟悉本文的篇章结构，利用本单元所学单词、短语及语法和句型结构使学生能够听懂、读懂、看懂与本单元主题相关的背景知识，并就与教育的内容与方法进行个人发言、小组讨论和书面表达，能

7、够较准确翻译一般的句子和段落。2、课程内容(1)L i s t e n i n g&S p e a k i n g(2)T e x t A&E x e r c i s e s(3)G r a m m a r&P r a c t i c a l W r i t i n g(4)R e v i e w o f U n i t 3U n i t 4 I L i k e A n i m a l s1、学习目的和要求通过本单元的学习，使学生掌握文中的目标词和短语，能够利用本单元所学单词、短语及语法和句型结构就热爱动物、保护动物等进行个人发言、小组讨论和书面表达。2、课程内容(1)L i s t e n

8、i n g&S p e a k i n g(2)T e x t A&E x e r c i s e s(3)G r a m m a r&P r a c t i c a l W r i t i n g(4)R e v i e w o f U n i t 4U n i t 5 P r e c i o u s L e g a c y1、学习目的和要求通过本单元的学习，使学生熟悉本文的篇章结构，掌握词汇表中的生词和短语，利用本单元所学单词、短语及语法和句型结构使学生能够听懂、读懂、看懂与本单元主题相关的背景知识，并就相关的话题进行个人发言、小组讨论和书面表达，能够较准确翻译一般的句子和段落。2、课程内

9、容(1)L i s t e n i n g&S p e a k i n g(2)T e x t A&E x e r c i s e s(3)G r a m m a r&P r a c t i c a l W r i t i n g(4)R e v i e w o f U n i t 5U n i t 6 B i l l y (P a r t O n e)1、学习目的和要求通过本单元的学习，使学生掌握文中的目标词和短语，熟悉本文的篇章结构，能够听懂相关内容，掌握H常会话，并就话题展开讨论。2、课程内容(1)L i s t e n i n g&S p e a k i n g(2)T e x t A

10、&E x e r c i s e s(3)G r a m m a r&P r a c t i c a l W r i t i n g(4)R e v i e w o f U n i t 6二、课程考核方式考核方式：闭卷笔试成绩评定比例：总评成绩(1 0 0%)=平时成绩(2 0%)+期末成绩(8 0%)三、总学时与学时分配明细表1、总学时：4 82、学时分配表：序号早 下内容理论课（学时）习题课（学时）实验或实践课（学时）上机（学时）1U n i t 1M i s u n d e r s t a n d i n g522U n i t 2M i s t a k e n I d e n t i

11、t y523U n i t 3I C a n,t A c c e p t N o tT r y i n g524U n i t 4I L i k e A n i m a l s525U n i t 5P r e c i o u s L e g a c y526U n i t 6B i l l y (P a r t O n e)527R e v i e wR e v i e w t h e s i x u n i t s24合 计:4 83 21 6四、教材及参考书目1、教材：2 1 世纪大学实用英语综合教程（第二册）总主编：翟象俊、陈永捷、余建中 出版社：复旦大学出版社2、参考书目：1）2 1 世纪大学实用英语教学参考书（第二册上下）总主编：翟象俊、陈永捷、余建中 出版社：复旦大学出版社2）山东省教育厅转发 教育部办公厅关于印发 大学英语课程教学要求（试行）的通知的通知鲁教高字2004 4 号3）山东省高职高专英语应用能力考试大纲执笔教师：任雪清教研室主任：系部主任：