教师信息技术培训心得体会汇编15篇.docx

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1、 教师信息技术培训心得体会汇编15篇教师信息技术培训心得体会1 本学期我校利用暑假时间对全体教师进展信息技术培训，使我受益匪浅，使我深刻的熟悉到，在二十一世纪的今日，以计算机和网络技术为核心的现代技术正飞速的进展，越来越深刻的转变我们的学习方式。信息的猎取、分析、处理、应用的力量将作为现代人最根本的力量和素养的标志，随着素养教育的不断深化，对教师的要求也不断提高，只有教师的素养高，才能培育出高素养的学生，为了适应工作的需要，教师要不断的学习、不断的提高，以适应当今教育形势需要。从小培育学生把握和应用现代信息技术，是信息社会对人才的根本要求，也是增加综合国力的一个重要组成局部，对于教师而言，运用

2、现代教学技术进展多媒体教学是现代教育的一大趋势。信息技术教育培训给我带来了一次与现代技术接触的时机。 通过学习我的最大收获是： 1、教育观念的转变 本次培训，最大的收获是使我的教育理念发生了根本的变化。信息技术不但可以在我们的教学中提高学生的兴趣，也使我懂得了网络资源多么的丰富。 2、信息技术是一门新的学科，所以没有现成的教学规律可循，而本次培训就我们教学中消失的问题进展了争论。通过教师展现，指导，其他学员的探讨，使我学会了如何写信息技术课的教学设计，学到了很多信息技术课的教学方法。而且师生公平，使我更易于理解与承受。使我熟悉到怎样从学生的角度，将自己的课设计好和上好，并且很大程度的弥补了我的

3、计算机学问的缺陷。 总之，我觉得这次培训很有实效，使我学到了很多学问，也是我熟悉到了自己的缺乏。在今后的教育教学中，我肯定要努力深研，努力提高自己的专业技术水平，把时间都用到学习中去，充分利用自己身为信息技术教师的优势，多利用网络的优势，不荒废时间，化荣誉为压力，为今后教育教学多积存珍贵学问财宝。不断提高教育教学力量，轻松工作，轻松生活。 教师信息技术培训心得体会2 这次信息技术应用培训在“海口”这座漂亮的古城，让我真是感到快乐。 来之后才发觉这里的培训安排得真是紧凑无比，有点绝望又有点奇怪，会是怎样的学习呢？ 在这次培训的开班仪式上，海南电大连续教育学院院长周伟做了热忱洋溢的讲话，并且鼓励我

4、们努力学习，仔细工作，完成这次培训的任务。这些都使我更加对我们学校的前途布满了信念，也坚决了自己扎根于人民教育事业的信念。更新理念，将多媒体技术与课堂教学的有机结合。在八天紧急又劳碌的培训中，我感受到了一种孜孜以求、学无止境的气氛。这种严谨实效的气氛，让每听一课我都仔细无比，细心揣摩，这次培训对教学前景布满了信念，也对自己选择人民教师的职业无怨无悔。 积极学习新的教育教学理念，用以指导实际的教学工作，这就要求我们要多接触新的事物和学习新的技术。多媒体技术与课堂教学的有机结合，是一种积极的，合作的教学模式。 可以说，这次培训启发了我的心智，鼓励了我的意志，让我更加执着地扑在语文的教育教学上。有句

5、话说的好：“教师要想给学生一碗水，自己必需得有一桶水，甚至是源源不断的源头水。”所以我们要想做一名优秀的教师，不能做一潭死水，而是要做那源源不断的源头水，因此必需要不断加强一切学问的学习。 教师信息技术培训心得体会3 20xx年4月17日，我有幸参与了“上杭县第三届城区小学信息技术学科教研联盟成果展现暨学科专题培训”，收获颇丰，现谈谈我听课后的感受和体会。 一、创设情景、激发兴趣 xx教师执教的小猫做数学在导入新课时，让学生“与小猫做加法”进展人机竞赛。这样设置教学情景，激发学生的学习热忱，让学生体会编程的强大功能，激发学生编写scratoh脚本解决实际问题的兴趣。xx英教师执教的美化网页时，

6、首先让学生欣赏优秀设计风格的实例网站首页图片中国少年先锋队网、海底世界博览网，充分感知网络的整体风格，了解网站的颜色、版式、布局三要素的作用，提高学生对颜色的熟悉，学会合理运用颜色来美化网页。接着让学生观看比照，未经美化的“走进上杭”网页与美化后的网页。通过对美化前后网页，进展比照，吸引学生眼球，使学生跃跃欲试，激发学生学习的欲望。 二、任务引领、自主探究 两位教师都让学生探究性学习为主导。王满英教师在提醒课题后，立刻出示本课的学习任务。任务一：学习在网页中增加图片。任务二：设置图片属性；任务三：对图片进展编辑。任务四：设置网页背景。接着引导学生阅读教材P4445页内容，尝试操作：在网页中插入

7、“汀江明珠”图片。通过自学课本寻求解决问题的策略。同时让学生边操作边思索，促使学生留心重点内容，多花时间去探究以突破重难点。让学生沟通、争论，在争论沟通中进展学问的互补，获得胜利的喜悦，同时，培育学生的合作意识，很值得我学习。而唐华文教师在稳固操作时，采纳分层任务，让学生自主探究，实施分层任务驱动教学方法，既给有余力的学生供应一个展现力量的空间，也让全体学生能在有限的时间内完成简洁的任务。 总之，这两节课教学思路清楚，环环相扣，层层递进。遵循“以学生为主体，教师为导，教学活动为主线“的指导思想，教学效果好。教师放手让学生自主探究，在教学中学会结合教材内容，注意让学生参加课堂，既关注全体学生进展

8、，又保证课堂教学进程，使学生有所悟、有收获，是值得我学习的示范课。 教师信息技术培训心得体会4 我特别荣幸参与了国培规划z省中小学50名美术教师培训学习。首先要感谢学校领导给了我这个一般的教师这样一个难得的学习时机，这次培训给我留下了深刻的印象。俗话说“玉不琢，不成器。人不学，不知礼。”这次培训收获最大的是全省中小学美术教师和省电教馆领导对我思想上的冲击。每天的感觉是幸福而又充实的，由于每一天都要面对不同风格的名师，每一天都能听到不同类型的讲座，每一天都能感受到思想火花的冲击。这次培训学习如同为我们翻开了一扇窗，拨云见日，使我在一次次的感悟中豁然开朗。 在国培规划的开班典礼上，省电教馆主任，十

9、一中校长，培训部主任给我们提出学习要求和学习的意义。其中提到了一个问题，就是怎样把信息技术成为每个教师应必备的一种力量。虽然学习的时间比拟短，但课程安排特别紧凑！观摩解读研讨实践。安排的课程对于教师专业进展特别的有用，极大的提升了教师的现代教育理念和学科教育理论水平，极大的提升了我们美术教师运用现代教育技术的力量及制造性解决教育教学实践中问题的力量，使我对教育教学的内涵有了新的理解，领悟到在新课改的形式下教育教学的新理念，教师的职能和学生的权利和义务。 虽然只有短短的7天学习，但让我感受到了一个全新的教学舞台。省电教馆在我们学习之前就把住宿吃饭生活等上的需要安排得井井有条，学习班的班主任早来迟

10、走每天陪伴者我们，为我们解决生活和学习上的困难。培训部的李湘主任在学习期间常来指导我们的学习。每天上午都能听到不同类型的讲座，下午共听两节名师给我们上展现课，课后与我们相互切磋学习。7天里听12节讲座，8节展现课。 下面就我的心得体会谈以下两点： 一、树立现代教育思想 现今教育的目标，必需立足于当前，着眼于将来，猜测社会进展对人才要求的变化，适应将来社会的要求。培育学生的动手力量，熬炼学生的意志，使学生能适应将来，适应新世纪，成为适合社会进展的合格人才。因此，我美术教学有了新的熟悉，帮我树立了全新的理念，激发了我仔细运用信息技术手段上好美术课的决心。每位专家、学者从自己的讨论方向、方面的深厚的

11、学术造诣和卓有独到的视野和阅历动身，畅谈了他们对新课程的改革以及体育教学领域的独特见解。我熟悉到新课程提倡的自主学习、合作学习、探究性学习，都是以学生的积极参加为前提，没有学生的积极参加，就不行能有自主、探究、合作学习。同时也为我们追求的高效课堂、优质课堂指明白实践的方向。 二、提高自身素养及业务水平 加强自身美术素养和修养，加强对美术学问的学习，学习十一中名师的教学风格。感受最深的是，他们都有较强的美术功底，他们都有共同特点：理解学生，宽容学生，在课堂中有机的进展美术教学的同时还要求学生做有责任心敢于担当，建立美妙家园的教育。他们敬重学生的需求和进展特点，重视根底，为学生有共性进展供应空间。

12、从学生动身，做到以人为本，为每个学生供应公平参加的时机，让学生在宽松、民主的环境中体验胜利，安康成长。 在这次学习中，共有两节学员汇报课，我上了其中的一节。在50多名美术教学能手的指导下展现自己的教学水平和力量感到特别的荣幸和快乐。通过这节课的汇报，更了解学生对美术课的兴趣和爱好，更了解怎样才能让学生在短的时间里学到美术技能技巧并运用到生活中去。课后教师们对我的课进展客观评价和欣赏，确定了在课堂中信息技术在美术课中极好的解决课中的重点难点，轻松较好的到达了本课的教学目标。 这次学习我们还建立了群，把我们美术教师之间平常学习工作中运用到的资料素材进展共享，为今后更好的工作打下根底，为我们建立了感

13、情的纽带，我们带着依依不舍的心情离开学习班，每个学员都盼望能再次相聚学习！ 盼望培训学习的时机再多几次，“学到老，活到老”仔细学习是我一生的座右铭！ 教师信息技术培训心得体会5 通过这几天的学习，我有所了解计算机不是信息技术，也学到博客是怎么建的，自己也学到了建邮箱。学会了上网、教学设计等。随着信息时代已经到来，信息技术在社会进展中的作用越来越重要。不管你情愿也罢，不情愿也罢。早学早受益，不学则会很被动，而且会越来越被动。学还是不学，用还是不用，反映着智力与力量的水准，没有学习，就没有进步。在信息社会中，假如缺乏必要的信息素养，那么他的学问构造就不完整，就很难立足和进展。信息学与技术的内容非常

14、丰富，且进展非常快速，当前科技进展特别迅猛，每个人，不管是教师还是学生都必需不断地学习。我很快乐，我有时机和我们学校的五位电脑教师一同工作，这个学期和其他许多位同事一起承受了比拟系统的技术运用的培训。在他们身上，我不仅学到了孜孜不倦的工作态度，而且团结协作的精神。 我认为，以计算机为核心的信息技术作为新型的教学媒体，当它们与各学科的教学进程亲密结合时所具有的特性，为新型教学模式的创立供应了最抱负的教学环境。应用信息技术来改良课堂教学是当前学校教育改革的一条重要思路。当我学了信息技术并且能初步运用时，不骗大家，我是感到一点的满意感的。我们可以通过计算机技术把文字、图形、图像、活动影像和声音等多媒

15、体信息，进展综合处理和治理，给学生供应界面友好、形象直观的交互式学习环境，能给学生供应图文声并茂的多重感官综合刺激，优化教学过程，突破教学重点、难点，提高教学质量和效率，学生参加和学习积极主动性，也可以得到充分的发挥。这将对学生认知构造的形成与进展起到积极的作用。我任教的学科是英语，在教学当中，从现代化教育手段中，也体会到了现代化的运用之益。特殊是课堂教学中，学生喜爱新奇事物电教媒体的使用，使他们精神兴奋，积极性与主动性大大提高，学习效率也随之提高。 教师信息技术培训心得体会6 为期三天的培训真是让自己大开眼界，收获累累,特殊是信息技术培训，让在辅修计算机的我觉得相形见绌了。我就这场培训谈谈看

16、法。 1.通过培训，结合了把握的更多自己不知道的内容(word的一些小技巧，课件制作，网络学问)。这种任务驱动式学习，更营造了一种学习的气氛。没有大而空的理论阐述。师生公平，使我更易于理解与承受。使我熟悉到怎样从学生的角度，将自己的课设计好和上好，并且很大程度的为自己计算机学问充了电。 2、通过培训使我收获最大的是教育观念的更新 我们传统的教学方式,是教师教学生学，教师再教学生再学，教师不教学生不学的过程。多少年来始终没有转变，而将来教育打破了传统教育的常规，使要学生学习变为学生要学习，教学中教师要树立以学生为主体的教学观念，以转变学生的学习方式为核心，注意中学生学习学问的过程和方法，使学生学

17、会学习，鼓舞学生积极主动地参加教学过程，勇于提出问题，主动探究，把握学习的方法。 3.一旦当我们的教学理念发生了变化，再加上采纳适当的教学组织形式与教学技术，学生的负担就会有所减轻，学习的兴趣也会真正萌发。 培训后在工作中的准备：利用本次培训成果，积极探讨新的教育理论，新的教学模式，尝试任务教学，提高学生的兴趣，努力形成自己独特的教学风格和特色。 通过培训我最想说的一句话是：我们全体教育工，要尽快团结行动起来，利用现在教育技术和国际互连网，以适应当今教育形势需要 教师信息技术培训心得体会7 本次网络远程学习最大的优点能足不出户、不影响工作的同时，利用业余时间参与学习是一件特别实际、特别好的事。

18、本次培训大大拓宽了我的视野，在这些培训的日子里，我观看了专家讲座的视频：那一个个生动的教学课例，让我更加贴近了课改的课堂；使我体会到教学也是一种艺术，它需要依据学科调整自己的教学方法，从而使学生最大限度地把握所学学问。专家们精辟独到的分析又使我知道了教学中该留意什么，怎样因材施教，怎样运用自主、合作、探究的学习方式。虽然看视频、做作业很累，可是我的心里是充实的，甜美的。由于我共享着才智，享受成长的喜悦。在远程培训中，我获得一个个的灵感，使课堂布满机灵，布满活力。远程学习的形式多样，视频、课程简介，与专家、同仁互动式的沟通等深深地吸引着我，朴实、真实的沟通与评论，让我感动，得到启发。每一专题中的

19、各个观点及案例，很好地解决了教师们在教学过程中遇到的一些疑问和困惑，原来在教学中一些感到束手无策的问题，也得到了很好的借鉴和启迪。让我能重新的端详自己的教学行为，对自己以前的教学有了一次彻底的反思，把学到的学问应用到今后的教学实践中去。我的视野开阔了，我的见识深广了，我的思想活泼了。通过这段时间的网上学习，我感受良多，有如下几点体会。 一、网上学习表达了学生的主观能动性。 以前是以教师教学为主，是教师教什么我们就学什么，我们在学习中感到很被动，学习兴趣不是很大。现在通过网上学习，从以教师为主的教学主义变为以学生为主的自主学习，学生的主观能动性得到了表达，学习兴趣提高了。这种教学方式为学生制造了

20、一种开放的学习环境，网络既是一种学习的工具，也是一个信息的海洋。 我们进入站，开阔了视野，除了去解决教师提出的问题外，还对新的学问产生兴趣。在自己原有的学问根底上开头重新构建学问，最终大家对这个问题再争论时，消失了多方面的观点，多样化的答案，但理解渐趋深刻。我们通过动手动脑自主地解决问题，提高对某些主题概念学问的理解，培育其理解问题、分析问题、解决问题的力量，从而获得解决问题的阅历，在头脑中建构新学问。 二、网上学习便利，有利于协作学习 在网上学习便利，可以随时学习，师生可以分别做自己目前紧要的工作，有空时发贴及回贴，网络环境下有利于协作学习。在这种教学方式中，学生、教师通过网络实现了资源共享

21、，学生和教师之间可以同时在网上进展问题的讨论探讨，形成一种协作化的学习方式。为了便于学生之间或学生与教师之间沟通学习阅历，互帮互助，教师在网络课件中设计了交互功能来满意双向沟通、协作学习的需要。当教师也在线时，学生们可同教师沟通学习中的感受、争论学习中的怀疑。另外学生和教师的电子信箱，更是师生之间非实时沟通的工具。 三、在网络环境下充分利用交互功能进展教学。 全体学生可通过在线沟通，探讨问题，教师通过留言板的治理功能快速了解全体学生对某一问题的看法，也可一起参加争论，此时教师的权威荡然无存，仅作为一名新学问学习的帮忙者、协，一起参加学生学问的意义建构。学生在学习过程中准时发觉自己的”进步和缺乏

22、，可通过网络主动向教师恳求调整自己的学习安排以适应教学要求，教师也可通过网络对学生的学习进程进展了解，依据实际学习状况调整教学安排。通过教师和学生的准时沟通，保证了学生的学习质量和效率。充分利用交互进展教学，也能激发学生学习的兴趣。学生们把自己学习过程中形成的观点、见解公布到网络中，通过参加争论，将获得愉悦感和成就感，进一步激发了学生学习的兴趣，增加了学生的求知欲和创新意识。 通过学习，让我茅塞顿开。我深深感觉到，作为一名教师，我们要与时代同行。我们的课堂变革与学校变革，都与社会变革血脉相连。总之，计算机网络远程教学是现代教育技术进展的重要途径和主要趋势，对教育质量的提高，确保素养教育，创新教

23、育的实施具有重大意义。在网络教学中可以充分利用计算机网络资源的开放性、共享性，且揉合传统教学方式中的优势，将有利于增加学者学习的兴趣，培育学者的信息素养，提高自主学习的力量，促进学者素养的全面进展，能为培育出更多符合时代需求的创新型人才而效劳。 教师信息技术培训心得体会8 今年3月9日至16日，我有幸在海南播送电视大学参与了为期8天的“xxxx年海南省遥远农村初中教师信息技术应用力量”集中培训。教育信息技术越来越深刻的转变着我们的工作、学习和生活方式。信息的猎取、分析、处理、应用等力量，已成为现代人最根本的力量和素养的标志。为了适应工作的需要，教师要不断的学习、不断的提高，才能适应当今教育进展

24、的需要。信息技术应用力量的8天培训，我受益匪浅。 一、建立了新的教育观。培训之前对于什么是信息技术、什么是教育信息化、以及信息技术与语文教学整合的熟悉较为模糊，培训学习后深刻体会到教育信息技术与学科的深度融合，是教育信息化的进展趋势。授课的关键在于帮忙并培育学生良好的采集、加工、处理信息的意识、方法和力量。 二、更新理念，将多媒体技术与课堂教学的有机结合。积极学习新的教育教学理念，用以指导实际的教学工作，这就要求我们要多接触新的事物和学习新的技术。多媒体技术与课堂教学的有机结合，是一种积极的，合作的教学模式。 三、“教学资源包”能提高课堂教学效率。当今的信息化时代，教师要不断学习，多收集名师的

25、案例、教案、视频，应用到教学中，创设学生学习情景，激发学生学习兴趣。例如应用微课形式，将丰富的资源应用到课堂中，以生动的形势解决了教学的重难点，提高了课堂效率。 四、依据文体进展教学。在本次培训中，国兴中兴的方仁艳教师关于“教育技术环境下语文教学设计”的学问讲座令我印象深刻，我们学习了教育才智与才智教育的内修与外练，不同的文体的阅读教学应当是不一样的。小说、散文、说明文等文体的教学方法是不同的，如何把握不同文体的阅读教学目标，关乎到阅读教学的过程和走向，关乎到阅读教学最终去向哪里。 教育信息化能营造一种学习的气氛。选择和运用多媒体手段与传统教学方法有机结合，能更好地有效地实施学生的主体作用，该

26、种结合在课堂中能营造一种活泼的学习气氛，驱动学生主动探究学习。 五、提高了信息技术运用的力量。这次培训，我们重点学习了“多媒体课件开发”、“菜单式”共性化网络研修介绍、教育技术环境下的语文教学设计、教育技术下语文教学组织与治理等九方面的内容。通过学习，我提高了课件制作的力量，学到了集成和开发教学资源的方法以及传输和治理教学资源的方法；提高了信息技术与初中语文学科的整合力量。这对我今后运用现代化教学手段进展教学有了很大的帮忙。 通过这次培训，我的信息技术有所提高，特殊是课件制作和思维导图的运用方面有了新的熟悉。我深刻熟悉到作为一名年轻教师应积极主动学习当今的新技术，并致力把它们应用于课堂教学活动

27、中，努力提高教育质量，让学生欢乐成长。 教师信息技术培训心得体会9 xxxx年4月16号，海南省遥远农村初中教师信息技术应用力量集中培训英语二期开班了！英语二期中全部来自各个市县各个乡镇的教师在海南电视大学进展为期8天的培训学习。这次学习使我感受良多，熟悉了很多的教育同行，我们相互学习相互了解，收获颇丰。同时在此期间，我专心倾听了海南中学高级教师王连诚、海南播送电视大学副教授刑谷若、海南师范大学副教授黄秀兰和王红晨等教师的学问讲座，以及进展了上机实践活动，使我对在现代教育技术环境下英语教学组织与治理理念得到了新的熟悉和理解，在教师职业道德修养与教学理念方面都产生了较大的转变。下面我就谈谈本次培

28、训的心得体会： 一、对教学前景布满了信念，也对自己选择人民教师的职业无怨无悔。 黄秀兰教师对教师职业道德修养的讲解，让我对教师这个行业又有了新的熟悉。教师不仅担当着教书育人的职责，还要努力成为学生的人生导师，心情情感的疏导者，学生人生方向的引领者。卢焕雄教师对中学教师专业标准（试行）解读，提出了师德为先，学生为本，力量为重，终生学习等概念，这些都使我更加对教师这个行业的理解也使我对教师这个行业的前途布满了信念，坚决了自己扎根于人民教育事业的信念。 二、更新理念，将多媒体技术与课堂教学的有机结合。 积极学习新的教育教学理念，用以指导实际的教学工作，这就要求我们要多接触新的事物和学习新的技术。多媒

29、体技术与课堂教学的有机结合，是一种积极的，合作的教学模式。本次国培中学习的都是现在信息技术进展的前沿技术，如翻转课堂，交互式电子白板的使用，微课的设计和应用等等。培训内容既布满新奇和有用感，又有一种挑战性。 传统的教学手段好像就是那么单调，黑板加粉笔。由于有些课文自身的特点，没有那么形象生动。学生起来有点枯燥无味，从而直接影响学生学习积极性。随着计算机帮助教学进入课堂，的确给教学带来了生气和活力，多媒体计算机把声音、图象、动画等经过处理后，形成一种全新的、丰富多彩的形式呈现教学信息，弥补了以往课堂教学中的某些缺乏，对教学中重点的讲解、难点的突破有很大的帮助作用。同时，化抽象为详细，更加直观和详

30、细地将信息传达给学生，不仅把学生的听觉、视觉等一起调动起来，使学生成为主动参加、发觉、探究和建构学问的主体，这不仅激发学生的学习动机，也提高了教学效果和课堂效率。 三、提高专业理论学问水平 此次培训让我懂得了许多以前所不了解的学问，让我感觉到真是学无止尽，自己的专业学问水平还有待于提高，要在今后的教学生活中还需不断地学习，充电。在培训中，我了解信息技术根本工具的作用，熟悉了多媒体，了解计算机在其他学科学习中的一些应用。把握学科教学与信息技术整合的教学设计方法，能够用信息技术有效设计学科教学方案。把握有效课堂教学方式方法，精确诊断和切实解决学科教学问题，提高课堂教学实施和评价力量。了解学科教学最

31、新动态与进展趋势，能够在各个学科教学中选择运用，改良课堂教学及其讨论行为。明确课程改革与进展对教师职业道德的新要求，能够在备课、上课、作业批改、学生辅导、学业测评中不断提高自身素养。把握教学讨论理论和学科教学讨论方法，能够进展学科课堂教学案例讨论，并形成初步成果。 四、提高了信息技术运用的力量。 这次培训，我们重点学习了“多媒体课件开发”、“菜单式”共性化网络研修介绍、教育技术环境下的英语教学设计、教育技术下英语教学组织与治理等九方面的内容。通过学习，我提高了课件制作的力量，学到了集成和开发教学资源的方法以及传输和治理教学资源的方法；提高了信息技术与初中英语学科的整合力量。这对我今后运用现代化

32、教学手段进展教学有了很大的帮忙。 这次培训，使我耳目一新。通过深入学习，知道了作为一名教师必需不断的提高自己，充实自己，具有丰富的学问含量，扎实的教学根本功，才能适应社会，适应学生。这次培训我感觉增加了自身学习的紧迫性，危机感和责任感，树立了“以学生进展为本”的教育思想，只有不断进展教学观念的更新，树立新的教学观，转变教学方法，才能讲出好课，才能讲出学生喜爱的课。在日常教学中，我们常常是一本教科书，一本教案就是教学的全部，往往在教学中教师千言万语，学生无动于衷，根本没有兴趣听教师在前面大讲理论，在实践中根本无法运用，这些理论应当由实践来支撑。在设计活动的时候，往往我们考虑到的只是“我该如何教”

33、，而无视了“学生如何去学”的问题。有人说过：讲好一节课，不仅是学问信息的传播过程，更是一个心灵交汇的心理场。假如教师在教学中的表现只是平平淡淡，没有激情，那么学生的心情也不会特殊高涨。因此我觉得在教学中激发学生的情感，教师自我的情感表达是特别重要的。 总之，这是收获丰厚的一次培训，充实和完善了自己，我很荣幸，但更多感到的是责任、是压力，也是促进我教学上不断成长的一次培训。这次培训使我受益匪浅。它让我站在了一个崭新的平台上端详了我的教学，使我对今后的教学工作有了明确的方向。 教师信息技术培训心得体会10 通过现代教育技术培训，受益匪浅，对在现代教育技术条件的学科整合的理念得到了深刻的熟悉和理解，

34、也促使了自己在以后的教育教学过程中积极运用。以下是本次培训的心得体会： 一、培训的内容说明本次培训分八个局部， 分别为： 一、成果整理与展现 二、初识教育技术 三、教学媒体与教学利用 四、教学实施规划设计 五、培训预备 六、授导型教学设计 七、探究型教学设计 八、信息技术与课程整合探讨信息技术与课程整合探讨 二、培训的宗旨为加快推动根底教育信息化，适应全面实施素养教育和根底教育课程改革的要求，协作农村中小学远程教育工程和全国教师教育网络联盟规划的实施，20xx年4月，教育部启动实施全国中小学教师教育技术力量建立规划，本规划旨在以中小学教师教育技术力量标准（试行）为依据，以全面提高教师教育技术应

35、用力量，促进技术在教学中的有效运用为目的，建立教师教育技术培训网络体系，组织开展以信息技术与学科教学有效整合为主要内容的教育技术培训，全面提高广阔教师实施素养教育的力量水平。 三、对现代教育技术的理解1994年ACET公布了教学技术的定义“教学技术是关于学习过程与学习资源的设计、开发、利用、治理、和评价的理论有实践”，近年来教育理论的不断创新以及科学技术进展的日新月异都促使教育技术发生了重大的变化。 我们教师要理解教育技术的本质，即为运用技术手段去优化教育、教学过程，以提高教育、教学的效果、效率与效益的理论和实践。通过本次的培训也区分清晰了教育技术和信息技术这两个概念。教育技术必需以信息技术为

36、根底，但却并不同于信息技术。教育技术中的技术包括有形技术和无形技术。有形技术是教育技术的依托，无形技术是教育技术的灵魂。教育技术的有效运用，是要在先进的教育思想、理论的指导下合理地选择有形技术，将其有机的结合在一起，应用到实际教学中。而信息技术是指一切能够扩展人类有关器官功能的技术。我们在日常的教育教学中，要合理的运用现代教学技术为我们的课堂增加情趣，为我们的教育教学有一个良好的结果奠定根底。 四、如何编写教学设计方案教学设计是教学中必不行缺少的重要环节，也是一项简单的教学技术。教学设计是以教学需要为立足点，从确立目标动身查找到达目标的最优途径与措施，建立起解决教学问题的一般步骤、程序、方法。

37、 在新课程标准要求下，教学设计要遵循现代教育技术理念，把信息技术整合到课堂教学中。通过本次的学习以全面提高教师教育技术应用力量，促进技术在教学中的有效运用为目的，建立教师教育技术网络体系，组织开展以信息技术与学科教学有效整合为主要内容的教育技术培训，全面提高广阔教师实施素养教育的力量水平。 教师信息技术培训心得体会11 8月21到8月26日，我有幸参与了市教育局在“武威职业学院”举办的为期六天的“全国中小学教育技术力量培训”的学习，这次培训出名师为我们传授教学阅历和进展技术教导。这次培训的教师讲解仔细、不厌其烦的解惑，并开展博客论谈、进展网络互评，使我学习到来自各校同仁们不同的教学阅历，在激情

38、四射的争论沟通过程中，使我有醍醐灌顶之感，收获颇丰。虽然六天的学习很紧急，但过得很充实，下面就谈谈我对本次信息教育技术培训的点滴体会。 一、教学观念和手段的变革 教学理念与资源的创新 本次培训强调过程性评价，每天的培训都要通过网上博客进展沟通，通过甘肃信息技术培训平台进展交互学习。通过博客记录教学过程、发表自己的看法，沟通自己的阅历，同时也提高了自己的教学理念学问。而且清晰地熟悉到随着以网络为核心的信息技术在教育中的广泛应用，教师不是像以前那样，单凭一张嘴、一支粉笔、一块黑板即可进展教学，而是综合应用多种媒体技术，利用多媒体和网络技术，以及使用幻灯、投影、录音、录像等电教设施开展教学。所以这种

39、教学必定要打破传统的传授式的教学模式，而构建出适应信息社会的新型教学模式来。我深深的体会到了信息技术与各学科的亲密联系，信息技术今后将成为教师教学和学生学习的重要工具。现代教育模式与传统教育模式的根本区分就是把以“教师教为中心”的教学模式，转变为以“学生学为中心”的教学模式。学生通过把握计算机的根本操作，让学生利用各种渠道收集数据，并对所收集的数据进展整理、分析。充分发挥学生自主探究、合作学习的力量，通过对所收集的数据加以综合分析到达学习的目的，使学生可以更好地利用信息技术提高学习水平。 教学手段与直观教学的变革 直观教学即通过视频等来传播学问也是信息化教学的一个很重要的方面，直观教学使抽象学

40、问的理解和一些实物的熟悉更加便利。说到直观视觉教育，就联想到音频听觉教学。现在，随着信息的日新月异，除了视觉教育之外，音频教育也越来越普及。与传统教学手段相比，在信息技术下的教学手段更加丰富，通过文本、音频、视频、流媒体与传统课堂进展整合下的直观教学会更加能丰富课堂教学，激发学生学习的兴趣。除了这些之外，我感觉收获许多的地方还在于，通过学习这门课，我们把握了更多的收集信息和沟通思想的途径，如各种网站，BBs等。 二、信息技术学问及理论有所提高，熟悉进一步加强 信息技术的概念划分更加明确。 这六天我们所学习到的理论方面的学问，使我较好地理解了教育技术的概念和内涵以及技术在教学中的作用，使我学会了

41、授导型教学和探究型学习的设计方法，激起我在今后教学实践中尝试应用这些教学理念和教学方法的欲望。真正认清了“教育技术”、“信息技术与课程整合”、“教学设计”等概念。在今后的教学中如何加以区分，依据教学理论、学习理论和传播理论，运用系统科学的方法，实现信息技术与学科的整合。 教学方式与目标定位进一步明确。 “教师引导小组争论代表发言”的学习形式，不仅学到了许多新学问，而且是一个以符合教学、学生和学生学习进展需求的教学方式。同时明白了以课程为本位的信息技术整合的目标定位，即“三促进”：利用信息技术促进学生的学习过程和学业成绩，促进学科/领域的教学质量，提高学习效果和效率；利用信息技术促进学生的综合力

42、量和科技创新力量，培育和提高学生的信息素养、技术素养和科技创新力量；利用信息技术促进学生的社会化进展和良好情感、态度、价值观的养成。 课程整合的熟悉进一步加强。 弄清了整合的技术选择原则，应当是“量课程之 体，裁技术之衣”。不应当是课程顺应信息技术，而应当是课程同化信息技术，应当是“课程本位”，而不能是“科技本位”。在整合的过程中，应当留意到三方面的要求：课程内容的适用性，必需适合利用信息技术教和学的内容；学生的多样化需求，以学生为主体的信息技术应用，学生的个别差异与多样化需求；学科/领域的不同特点，不同学科培育目标与认知规律的不同应当是技术选择的一个重要方面。 网络技术的优势熟悉明确。 信息

43、技术力量的培训，让我们明白了网络教学的优势所在：能满意多主题、分层次的教学任务；可以预设和供应学习支持功能；或以支持全员成果展现或全参加式的互评；具有动态信息公布功能，使教师搜集过程性评价信息成为可能。还有就是网站的持续存在性和交互支持功能可以延展课堂教学的时间和空间。 六天的培训虽然短暂，但使我的受益不浅，在将来的工作岗位上，我肯定扎实工作，努力学习，把用所学到的教育技术学问更好地应用教研教改中，做一名对学生负责，对学校负责，对社会负责的优秀教师。 教师信息技术培训心得体会12 我有幸参与此次培训培训。培训是教师最好的礼物，做为有13年教龄的教师，对我来说，这是一次别开生面的培训，我很珍惜这

44、次时机。刚开头时，我对此次培训的理解，只是停留在网络的层面上，只会上网找找资料，看看图片，观看别人做好的现成教学实例，学习别人总结的教学方法，查找教学课件素材等，接下来一段时间不断的学习，我才知道，并非我想像那样简洁。这次培训，我既感到劳累，又感到充实。我学到好多的学问，这对我以后的教育工作的绽开有最大的帮忙。 1、在这次培训，我不仅学到了先进的技术，更重要的是学到了一种新的教育思想和教育的理念。培训是用先进思想武装每一位学员的头脑，用现代先进信息技术训练每一位学员的技能，从而到达使思想和技术融为一体，使信息技术和其他课程有机整合，培育学生探究精神和制造力量的目的。 2、培训过程特别辛苦，但收

45、获不少。培训中，它使我们一些素不相识的同仁之间多了一份信任，多了一份友情，它使我感觉到了团队的重要，团队团结全都更重要。 3、教师这一职业要求我们紧跟时代步伐，不断地学习，才能满意学生的求知欲；只有拥有了更丰富的学问，才能更好地为我们的教学效劳。让我们把所学到的学问运用到实际教学中。 4、本次的培训学习收获颇丰，特别感谢为我们供应这次学习时机的各位领导。 教师信息技术培训心得体会13 通过这次培训，使我对今后的教育教学方法产生极大影响，感受到教学工作的艰难。同时对我各方面的力量有了很大提高，特殊是对信息技术的综合运用力量，现在已不只停留在课件的制作上。使我熟悉到做为一名教师应积极主动吸纳当今最

46、新的技术，并致力于把它们应用于课堂内的教与学活动中一、活用教学形式，激发学习兴趣。 在课堂上，教师可以充分利用网络、嬉戏、互动创作来提高学生的学习情趣。小学的的心理特点打算了他们对各种事物、新生事物都布满奇怪心，有极强的求知欲。教师可以用范例来代替语言，让学生听奇妙的音乐、看用画图软件画的图画、用Word设计的电子小报、用Powerpoint制作的课本封面等，用这些生动、形象的详细事例，激起学生学习的热忱。 让学生进展探究学习，培育自学意识。 “纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”动手是领悟、稳固和运用学问的最有效的手段，只有亲自动手、亲自实践，才能真正体会到其中的微妙。在学习内容不太多、学习难

47、度不太大时，我们可充分引导学生通过自主探究猎取新知，然后通过沟通、汇报，达成学问的共享与标准。“无为而无不为”、“要知此事须躬行”，学习目标的完成要让学生愿意去做，使学生积极主动的探究和猎取学问，并能潜移默化地增加学生多方面的力量，使创他们把握真正的信息技术，并终生受用。 学生合作学习，加强学生合作力量。对于新的信息技术教学理念来说，学生是学习的仆人，教师应当以启发代替灌输，以辅导代替管制。“思维是从疑问和惊异开头的。”学生对于枯燥的学习往往兴趣缺缺，教师在设计教学过程中要考虑到小学生的学习习惯，让其自主探究，合作学习，真正理解和把握根本的电脑学问。这也是培育学生不断创新的手段之一。学生通过自主学习，4人为一小组共同完成任务。此时学生的积极性很高，由于这样充分表达了学生是学习的仆人。通过学生的自主学习和合作学习来到达学问的把握。有的学生争论、尝试，有的学生在看书查找同学之间也不由自主地相互帮忙起来。接着让学生相互沟通，提出自己在完成任务的过程中遇到的