幼儿园实践报告内容(6篇).docx

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1、 幼儿园实践报告内容(6篇)幼儿园实践报告内容篇一 在这三周的时间里，我没有白白地铺张，而是学习了许多东西，做了许多事。我想首先就是筹划预备错别字大赛的活动，总的说还是做得不错的，大家也都是认可我的力量的，只是细节上可能考虑的还有一点点欠缺，这个我想也不是问题，渐渐可以改良的，究竟现在我的阅历还不是很丰富，刚出工作嘛。这需要一个比拟长的积存的过程，不能急于求成的。 在这三周的时间里，这里的全部根本工作我根本上都接触到了，大到负责错别字大赛，小到外出买东西等等。下面是我接触到的一些根本工作，我要做一个总结，包括做得好的地方和需要改良的地方。 我记得刚的其次天早上，大王教师就跟我说，可能我觉得新教

2、师刚刚进不知道做些什么，但是新教师要做得事情是最多的，不应当让其他教师告知我要做什么，而是我要主动去做任何可以做的事。比方书架的书乱了，我看到了之后就要主动去整理;再比方说看到教室里桌子凳子歪了，要就应当主动去摆放整齐，这些都是不需要提示的。大王教师说的不错，新教师的确应当主动去做一些事，而且要做的事是许多的。我慢慢地体会到了这一点，也慢慢地主动去做这些事。 我最先接触到的工作就是接送。到的其次天早晨，我就和值周教师一起到楼下去接孩子，给他们签到，敲星星。我说过的最多的几句话是：早啊，请把你的作本拿出哦，给你敲小星星。到了差不多八点半的时候，就要上楼到教室里核对到班的名字，刚开头我总是走到教室

3、里面去，这样就会产生一个不利的东西，就是我看不到这时进的到其他教室的孩子，所以核对的时候就要站在教室门口，这样既能点名又能看到这时到的孩子，把签到补上。 打电话的时候要留意的东西也是许多的。刚开头的时候，我总是在办公室里面或者星星屋旁边的电话机上打电话，跟家长核对孩子上的状况。这样孩子进我就会看不见，后还要打电话问家长这些已经进的孩子上学了没有，这是很愚蠢的，也是特别不合理的做法。家长就会想，我的孩子明明已经出去很长时间了，这时也应当到了，事实上他们也的确到了，怎么还打电话过问呢，他们的这个工作是怎么做的啊，他们_园的教师怎么这么不负责的啊，连孩子到学校了都不知道，这样的话家长就会对我们产生意

4、见了，假如久而久之的话，可能就要考虑下学期还去不去_园上了，这对我们的影响是很大的。固然，打电话的时候的说话方式和语气也是特别重要的。首先打电话的流程必需要正确。刚开头的时候，我甚至消失过没有说出这里是_园，我是_园的教师这种状况，这时特别低级的错误，尽管家长知道我们这里是_园，但是出于最根本的礼貌，我们都是必需要说的。固然后就没有再消失过这种事情了。还有打电话时的说话的语气，为此，大王教师还特地请小艾教师给我示范了一下。说话时必需要用温柔的语气，而且要用那种非常关切孩子的语气。刚开头我的确说不出，而且声音始终很响，都快要把人家给吓到了。始终练了好久，我才渐渐地符合了要求。 间治理和放学时的秩

5、序的维持，我也体会了许多。间孩子们休息时，他们会在走廊和大厅之间奔驰或追赶打闹，地板很滑，不排解会消失孩子摔倒撞伤等等状况，所以这个时候教师要特殊留意。班主任教师就要走出，或者和孩子们聊谈天说说话，或者就和孩子们一起玩耍，就是不能让他们快速奔驰追赶打闹的。每次放学的时候，我都会走出办公室，到大厅维持秩序。孩子们除了家长上楼接走的，另外自己回家的和家长在楼下等的，都要在不接送表上登记，这个是必需的，我们也是为了孩子的安全着想。孩子是我们的天，我们的地，我们的兴衰存忙也是取决于他们的，所以肯定不能在安全问题上消失一点状况。有的时候我见只有一两个孩子了，他们又在看电视，我就会回到办公室了，这样做其实

6、也是不对的。大王教师说过，只要有一个孩子或家长在，我们就要在大厅里，而不能坐在办公室里。由于我们可以和他们主动地进展沟通，主动地去聊聊孩子们在学校的学习和表现，或者是家里的学习生活状况，由于孩子是我们和家长共同关注的对象，这也是我们比拟特别的效劳，树立了良好的形象，就会有很好的口碑，这也是一种无形的宣传，也是最好的宣传。 大王教师还给我们进展了几天比拟系统的培训，培训的内容许多。包括了日常全部的工作，各位教师的工作职责，校长和教务长的工作。还有新的分校建立的一系列工作，包括内部场地的建立和装饰，对外的招生宣传。家长的接待也是重点讲解的局部，这一点直接关系到我们的招生和形象问题，是个至关重要的局

7、部。我们对孩子的作，不仅仅是作，更重要的是德育上的教育，培育他们正确的人生观和价值观，养成良好的学习和生活习惯，但是首先我们必需要去熟悉孩子，越多越好，最好是全部的孩子都熟悉了解。但是这是很难的，所以我们要尽量多的去了解。孩子们间和放学的时间中去的最多的地方就是星星屋，可以说星星屋里面的各种各样的奖品是孩子们上一个比拟大的动力，由于他们只要表现好，就能获得星星的嘉奖，因而就能兑换礼品，虽然礼品很小，但是孩子们都很喜爱。所以我们要对他们实行鼓舞的方法，对他们的成绩和好的表现要准时进展表扬，这是他们的精神动力和支持，我们要尽可能多的对他们进展鼓舞，而尽量不要去批判他们，固然他们犯错的时候我们还是要

8、准时给他们指出的，但是不是严峻的批判，而是正确的引导和启发，让他们自己去思索反省，这样的效果会更好。 另外，我还比拟深入地接触了_园特有的“扶扶模式”和“啄啄五步法”。“扶扶模式”是一种以兴趣为前提，深入启发式的教学模式，虽然详细的内容很简洁，只有四个步骤，但是它却是蕴含了无穷无尽的内涵。它的这种分层次的教学方法要完全做到的确不是简单的事，要鼓舞孩子们进展制造，开拓他们的思维和想象，更是难能珍贵的。_园备的“啄啄五步法”也是教案预备方法中的一种经典。以学生为主体，教师为主导的理念，就要求我们在备的时候，必需要考虑到孩子们的作用，要积极调动他们的主观能动性，活泼堂的气氛，设置合理的具有启发性的问

9、题。在这两点上面，我的确做得还不够好，我的备和说还不是很符合_园的这种教学模式，但是我信任，通过我的努力和改良，我肯定能提高的。 这段时间的学习熬炼，也让我深刻地体会到了团队合作和力气的重要性。_园中的每一个教师，都必需要有剧烈的集体荣誉感和责任感，由于_园是我们共同的家园，兴衰存亡是关系到我们每一个人的大事，我们要在竞争日益剧烈的当代21世界立于不败之地，就肯定要进展特别严密和默契的合作。我们每一个人都应当把自己当成是_园的核心人物，这样我就会把自己当成是挑起担子的关键人物，那么每个人都是关键人物，都挑起_园的担子，富有剧烈的责任感，那么我们每个人都会去积极地做事，都对_园的担子有所担当，这

10、样的团队力气就加强了很多。虽然我们还是分工工作的，但是我们每个人之间的协调和合作是至关重要的，协作的默契，就会产生事半功倍的奇妙效果。 这段时间的学习和工作，我强大了许多，和刚开头到_园时候那个一无所知的我简直是判若两人。但是我会连续努力，由于我的力量和水平还远远不够，我会如饥似渴地连续学习，积存阅历，渐渐成熟。特别感谢_园给我这次培训的时机，让我受益颇多，谨此致谢。 幼儿园实践报告内容篇二 作为新的幼儿教师，我们有许多地方都是懵懂的，但是我们与老教师们一样肩上都承载着很大的责任。大家应当都知道幼儿园是启蒙教育，是根底的教育，孩子假如没有一个扎实、良好的初始启蒙教育，就会影响其后的进展空间。而

11、无论是新教师还是老教师他们的灵魂在于是师德，所谓师德即教师的品德。一个教师的品德不外乎看教师对于这行的重视或者对这行的喜爱程度。 一、爱心起航 苏联闻名教育家苏霍姆林斯基说过：“没有爱就没有教育“。爱是一种无形的力气，爱能创设自然和谐、温馨愉悦的精神环境，幼儿应在布满爱的环境中承受教育。我们作为教师的应当把自己全部的爱灌输给孩子，不仅仅是外表的爱，更是内在的爱，让幼儿在布满爱的环境中学会成长。我们注意的言传身教，只有教师做到更好，我们的孩子才会更加的懂得去做到更好。 当时选择幼儿园教师的时候，我是欣喜若狂，我就是冲着对孩子的那份宠爱，冲着对这份工作的喜爱，我选择了幼儿园教师。虽然幼儿园教师的工

12、作很繁琐，很杂，但是我也情愿对这一行坚持究竟，完全是由于我从小就憧憬当一名布满爱心的幼儿园教师。时间荏苒，两年的时间让我从一个全新的教师，成为一名能带动幼儿一同嬉戏，一同学习，一同查找欢乐的教师，在孩子们的身上我不仅能查找到一份欢乐，更能查找到童年的乐趣。孩子的纯真笑容，是我每天上班最大的动力，最大的满意。马上面临第一届孩子毕业，我是那么的不舍得，还记得我刚进幼儿园的时候，惧怕给孩子们上课，惧怕与孩子们接触，但是时间一天一天的过去了，我与孩子们打成了一片，时不时听到孩子们会叫我：“姐姐。”原来付出真的有收获，我情愿与孩子们在一起，我情愿陪着我们的孩子度过一个有意义的童年，我更情愿将这份爱始终传

13、递下去，让更多人感受到教师的爱是一份真挚的爱，有情感的爱。 二、急躁教育 作为新教师的我，应当秉着除了爱心之外的急躁，孩子还小，不懂得什么比拟深的道理，有时教师跟他们说他们不外乎是应一声，其实根本不知道教师说的是什么，这个时候的教师不能冲着我们的孩子而发火由于孩子是很无辜的，孩子的内心世界是天真和善，他只是不太懂得，我们应当很有急躁的为幼儿细细地为幼儿去讲解为什么，怎么样、怎么做，让幼儿觉得教师的那一份执着与急躁。作为教师，我们不行对我们的孩子有任何的体罚行为，让我们的孩子惧怕教师，我们应当是让孩子们喜爱上教师爱上教师情愿与教师做朋友。做什么都是从新教师开头做起，只有经受了这个坎，那么后面的道

14、路将很顺畅了。 三、责任提高 作为新教师的我们很稚嫩，很懵懂，但是作为新教师的我们却又一份剧烈的责任感，经过各种学习，可以说在师德熟悉上有了提高，更重要的是在理论学习上让我爱上了这份职业有了详细内容和明确目标，我对自己所担负的幼儿教育工作有了新的熟悉，尤其作为从新教师到现在第一届孩子的毕业，心中都有了一个底。幼儿教师是启蒙教师，她的一言一行及教育质量都会直接影响到今后学习质量以及力量的提高。园丁”多么贴切的词语，它是人们形容育人职业的尤其是对幼儿教育的工，教师是神圣的，我们作为当前的幼儿园教师，应当对我们的孩子负责，对我们的孩子有无私奉献，孜孜不倦追求精神，看到社会的形象。师德对我们新教师来说

15、不仅仅是一个学识问题，更是塑造良好教师形象的问题。因此，我们应当为自己树立一个良好的形象。 幼儿园实践报告内容篇三 时间飞逝，在不知不觉中，我的实习生活完毕。通过实习，让我真正感觉到了做一个教师的难处，特殊是幼儿教师的难处，不过在这次实习中，也让我收益颇丰。 在实习过程中，让我懂得了，要因人施教，不能一个模式一刀切，面对不同的幼儿用不同的方法。由于每个孩子都有差异，都有自己的内心世界，他们好比一把锁，教师就是开启那把锁的仆人。真正走进他们的内心世界，去转变他们，教育他们，那么，这个世界就是天才的世界。 活动不能死板硬套，要因地制宜，因环境的转变而转变。我们要专心去捕获每个幼儿身上的得意之处，及

16、缺乏之处，并帮忙他们去改正，不仅要关怀和照看幼儿，和幼儿家长的沟通也尤为重要，而且需要艺术。在实习期间，我与每个家长打交道，一起与他们共享幼儿在家和在园的表现。实习让我有了更多有益于自己今后进展和成长的收获，也让我的实习生活画上了完善的句号。 在实习过程中，让我深刻体会到了实习的重要，更增加了实习过程中我的学习欲望。 首先，在保教工作方面，我积极和保育员教师搭配，表达了“教中有保，保中有教”。在户外活动时，提示幼儿慢跑，假如热了，要主动提示幼儿增减衣服;回教室时，要记住告知幼儿在外边玩耍时有细菌，提示幼儿洗手。洗手时，要留意打上肥皂消毒杀菌，而且水龙头不要放太大，以免弄湿衣服;喝水时，要排队，

17、不要拥挤，并且不能说话，以免被水呛到;吃饭时，要遵守习惯，提示幼儿饭前要洗手，吃饭时不能讲话，不能挑食，不吃剩饭，要宁静就餐，不随便扭动，以免把饭菜弄洒，烧到自己;在睡觉方面，要准时提示幼儿大小便，盖好被褥，宁静睡觉，睡觉时不讲话。后来，我实行了小红花制度，给主动解大小便，不讲话，宁静入睡的幼儿评奖小红花。 其次，上课。在第一次主题课中，由于对幼儿的了解太少，对 他们提出的问题难以应付，显得有点不知所措。在上课期间，我也没有好好整顿好幼儿常规，在上课过程中，教具不当心掉在了地上，引得全班幼儿哈哈大笑，那时候我更显得不知所措，不知道该怎么办才好。这时，助教教师交给我了一个方法，当东西掉在地上时，

18、不要过分紧急，依据上课的内容，适时把东西捡回来，给幼儿间其它方面的学问，吸引他们的留意力，这样他们就不会对掉东西而耿耿于还了。在其次次讲课时，我吸取了前一次的阅历。知道不管什么事情都随着幼儿的思路走，不管对错都附和他们。对幼儿的表扬和批判要准时和适度，经过屡次的“实战演习”让我积存了更多阅历。 再次，听课，看常规，做好记录，谈听课感想。在几天的听课过程中，我懂得了在上课期间，必需做好充分的预备，随机应变幼儿各种怪异的提问，前往不能让幼儿觉得教师什么都不会。 另外，家长工作。在幼儿教育中，家长工作也尤为重要，我们要虚心听取家长的合理化建议，同时对于无理的要求，要妥当处理，幼儿在园的表要准时通告家

19、长，同时赐予表扬和批判。取得家长的充分信任，家长工作千万不能无视，否则，将会给我们的工作带来不必要的麻烦。 经过这段时间的学习，让我真正感悟到作为教师我们要秉着吃苦，忍耐，拼搏，奉献，合作的精神去效劳好每一位幼儿，每一位家长。 经过这次实习，让我真正了解了要想当一名合格的教师，特殊是幼儿园教师是那么的不简单。 和孩子在一起的喜怒哀乐，现在回想起来就像一串串冰糖葫芦，紧紧地串在一起，甜甜的。 我愿用我的热心，换取孩子们的安心;我愿用我的真心，换取孩子们的快乐;我愿用我的实心，换取全部人的诚意。 欣喜中有困惑，欢快中有感悟。幼儿的教育和成长，都把握在幼儿教师的手中，我真正感受到了这份责任的重大。只

20、有不好的教师，没有不好的孩子，只有不对的教师，没有不对的家长，实习间，让我增长了见识，做教师难，做幼儿教师更难。我知道了自己的缺乏，我要在今后的工作中，不断充实自己，弥补缺口。 实习完毕了，我舍不得我们班的孩子，虽然他们对我还很生疏，很生疏，但一想到要走我就想哭!我舍不得我们班的教师，由于他们教会了我许多许多!虽然就这么短短的几天，但对于我来说是很美妙的回忆!天下没有不散的宴席啊!是啊!我想微笑着走，微笑着离开我所实习的幼儿园!我永久也忘不了我们班的孩子，我们班的教师。由于他们给我指明白方向，给了我学习的欲望，工作的动力!我有决心，有信念，今后能做一名优秀的幼儿教师! 幼儿园实践报告内容篇四

21、转瞬一瞬，幼儿园的实习马上完毕。回忆这些日子，我学到了很多幼儿园的实际操作阅历，这为我以后的工作打下了坚实的根底，成为我珍视的珍贵财宝。在这段时间里，我尝试了很多人生的不同际遇，它教会了我执着，坚持，奋斗，理解和珍惜。这是我在学校里学不到的。 刚刚进入幼儿园，才知道原来在学校里学到的学问一些理论的东西，缺乏实践阅历。来到了幼儿园，面对新的环境，遇到新的挑战，我只能一切从头开头。活泼大方的我始终很喜爱小孩子，是孩子堆的“老大”，非常有孩子缘，可是刚进班的时候小家伙们对我是不理不睬的，简直把我当做了隐形人一样，记得我第一天进班的时候孩子们只是在主班教师李教师的介绍下应付性的跟我打了个招呼后就再也没

22、有人来理我了，经常面临“无人问津”的窘况。失落感向我不断地涌来，我暗暗下决心：肯定要让每个孩子都喜爱我。 每天我都会早早的来到学校等在教室门口等待孩子们的到来，我用最快的速度记住全班孩子的名字，就为了能够在早上与他们问好。每天早上亲切的问候成了我和孩子们第一座友情的桥梁，在区域活动时我会以玩伴的角色与孩子玩耍;玩嬉戏时还会像孩子一样的耍赖;做错事情了我也会赔礼;与孩子们平起平坐，我利用一切时间与孩子相处，谈天，尽可能地走进孩子的心灵，了解他们的内心世界。慢慢地孩子们记住了我的名字;跟前跟后地缠着我问东问西;放学时他们记得和我道一声再见。我的努力有了收获，看着孩子们天真烂漫的笑脸我会心的笑了。

23、幼儿的心灵是纯净无暇的，当他们承受了你就会真心的喜爱你、崇拜你、信任你。孩子的爱是最真实、最纯真的。当我看着孩子们一张张天真烂漫的笑脸时我的内心布满了幸福，我情愿弯下腰走进孩子、倾听孩子内心的声音。了解孩子，关怀孩子。 在教学工作中，我很努力的去完成我的工作，仔细写好教案，教具都一一预备好;虚心承受李教师给我 提出的问题，将好的意见汲取过来，重新修改、制定。教学活动中，抓住幼儿感兴趣的事物为动身点，在活动中发扬孩子们的特长，让孩子自由的去说他们想说的，给每一位孩子一种畅所欲言的环境。 在保育工作中，我积极和保育员教师搭配。表达了“教中有保，保中有教”。户外活动时，孩子热了，立刻给孩子垫毛巾，增

24、减衣物;回到教室里，催促孩子去洗手;喝水的时候，提示孩子不要说话，并放好听的钢琴曲给孩子听，培育孩子宁静喝水的好习惯;吃饭时，观看每一位孩子的进餐状况，提示幼儿吃饭时宁静，不挑食，细嚼慢咽;守午睡时，做好巡察工作，为孩子盖好被子。在日常生活中引导幼儿了解自己与集体的关系，让幼儿知道自己是集体中的一员，并乐于 参与集体活动。教育幼儿关怀集体，关怀同伴，礼貌待人。对幼儿进展品德教育，使幼儿养成有道德、有才智、有礼貌的好孩子，并同家长亲密联系，听取家长意见，依据幼儿在家时的表现，对幼儿进展因材施教，因人施教，同家长在一起订正幼儿不良的习惯。 我觉得一名好的教师不仅要关怀孩子照看孩子还要与孩子的家长保

25、持良好的关系。家长与教师的沟通很重要，“家园共育”的方式能让幼儿得到更全面更好的进展。在实习期间我尝试与每个家长打交道，一起共享孩子在园在家的表现。可喜的是孩子一天一天在进步，家长也对我这个实习教师日渐放心。 幼儿的天性是好仿照、奇怪、好问的，但又由于他们自身的生活阅历和学问阅历的局限性，只有靠教师赐予，供应和引导。作为一个幼儿园教师，假如自己的学习兴趣不广，求知欲不强，不勤于思索，又怎么教出身心全面进展的幼儿呢?所以作为一名幼儿园教师应当有广泛的兴趣爱好，同时要喜爱思索问题，且要有自己的见解。 这次实习对我来说是一次特别有益的磨练和尝试。我感谢我的母校扬州市职业高级中学和深圳市育才幼教中心，

26、给了我这次实习的时机，同时也感谢我的指导教师李萍教师、园长及幼儿园全体教职工。她们给了我许多指导和帮忙。 现在，我的实习生活马上完毕，但是这一段时间所带给我的，却能终身受益，我将珍惜剩下的每一天! 幼儿园实践报告内容篇五 在学校的国培规划顶岗置换实习中,我被安排到了滑县慈周寨乡中心幼儿园实习。在慈周寨中心幼儿园实习的短临时间里，在幼儿园各位领导和教师的帮忙下，我比拟胜利的将自己所学理论学问和技能运用到了实践中，顺当的完成了教育实习任务，并且我觉得自己学到了许多东西，并深刻了解了作为一名幼儿教师该面对的生活是怎样的、该具备的心态是怎么样的、在以后的工作生活中，我该怎样要求自己及自己又该向怎样的一

27、个层次迈进，等等。我认为这次实习对我的职业生涯规划来说是非常重要的，我的收获许多。下面我将把自己在这一个多月的实习生活中，自己是怎样做的及自己的收获和感受，照实的进展总结。 工作中，每天面对一群嘴里总有讲不完的话的得意孩子们，使我爱上了这一行，不仅仅是他们的得意，还掺杂着一股浓浓的人情味!小朋友们都特别天真得意，我很爱他们，很喜爱和他们玩。我很庆幸能够跟小二班的小朋友及几位优秀的教师共同度过了三个月的时间，小朋友们给我带来的是无尽的欢快，而几位教师的指导和教导则是一笔珍贵的财宝。特殊是杨欣教师，她的语言课让我翻开眼界，受益匪浅。在实习期间，她们很仔细的阅读我我的教案，听取我们的想法，并提出自己

28、的意见。我们上完课后，她会主动地找我谈话，指出我的缺乏，使我能不断地改良。在实习期间，最大的感受就是抱负与现实的差距很大。当我写好一份教案，仔细地在脑海模拟几次上课的流程和情景后，我以为那节课可以上的很好了，但事实却不是这样。上课时间的把握，各个步骤的连接，幼儿心情的调动，课堂秩序的维持等不确定的因素，对教师的组织力量和掌握力量提出了比我想象中更高的要求。而这些也是我以后要留意和提高的方面。在实习过程中，也让我懂得了要因人施教，面对不同的幼儿要用不同的方法。每个孩子都有自己的差异，有自己的独立的内心小世界，而作为他们的教师。要想真正走进孩子们的内心小世界，不专心去了解、去捕获他们的闪光点是不行

29、的。每个孩子都有他得意之处和缺乏之处，要想帮忙他们改正缺点。不仅要关怀照看幼儿，和幼儿家长的沟通也特别的重要，在实习期间我尝试着与家长打交道，与他们沟通幼儿在园以及家的各种表现，实习让我得到了很珍贵的东西。这次的在幼儿园的实习让我重新熟悉了幼儿教育。以前我比拟注意于对有关幼儿身心进展特点及国内外幼儿教育讨论的理论学习，经常忽视了对幼儿生活常规的关注。这次在幼儿园实习第一次完整地观看了幼儿园一日的生活，发觉其实训练幼儿的生活常规，培育他们的行为习惯及自理力量也是一项重要的任务，一门值得重视的学问。 在带班的时间里，我觉得自己做得很好的地方有几点： 1、实习态度很仔细，并且切实的做到了保教相结合，

30、关注了每个幼儿的身心进展，发自内心的疼爱、照看幼儿。 冬天的天气越来越冷，我会帮幼儿盖好被子，提示幼儿多喝水，让幼儿喝温水;带幼儿多做热身运动，告知幼儿关于冬天的学问，帮忙幼儿建立防寒保暖的意识。许多时候，有许多小朋友会跑到我面前说：“唐妈妈，你摸我的手咯，好冰的。我要多穿衣服了。”等等之类的话。 2、将嬉戏贯穿于幼儿的一日生活，让幼儿的学习生活布满欢乐。在课余时间，我会带幼儿玩手指嬉戏，带幼儿唱歌，特殊是为幼儿设置了“表演节目”“请你来当小教师”这一系类活动，帮忙幼儿乐于表现自己和树立自信念。在活动中，我则重点运用借助情境支架帮忙幼儿理解活动的内容。比方，在语言活动捉迷藏中，我就请了玩偶小花

31、猫参与我们的活动，让幼儿置身于猫崽崽的情境中参与活动，从而使幼儿很好的理解了“上、下、里面”这些方位词。 3、对于幼儿园环境的创设和活动的组织我很尽心尽力，能大胆创新，给幼儿园带来新的东西。今年庆祝圣诞节的环境布置中，以往幼儿园都是买一些圣诞老人的头像贴一下，而这次，我把手工制作带进了幼儿园，并得到教师们的认可，结果幼儿园今年的环境布置都采纳了用手工制作品装饰。 4、与家长的沟通很亲密、与幼儿园的教师的关系处理得很好。我会每周我都会仔细写好家园联系手册，把幼儿在幼儿园的状况具体的告知家长，也常常打电话家访了解幼儿在家的表现;每天我都主动向教师问好，热忱帮忙教师、虚心向她们请教，与教师相处得很融

32、洽。 固然，自己在实习中，也有做得缺乏的地方，比方说班级的常规治理，我们班的常规始终不是很好，这也是自己始终在探究的问题。我常常向幼儿园的教师请教这类问题，并在不断尝试和探究适合小班常规治理方法，盼望以后自己在常规治理方面会有新的发觉和创新。 经受了实习生活，让我初尝了身为一名幼儿教师的酸甜苦辣。回忆和孩子们一起走过的日子，不禁想起自己的学生时代，也深感如今的孩子比我们过去多了一份顽皮，一份敏捷，一份大胆。孩子的力量一代比一代强，要求也越来越高。因此，要想在孩子中树立起好教师的形象，还需要走一段不寻常的摸索之路。 总之，教师是一个崇高而神圣的职业，要当一名好的教师是不简单。我肯定会努力作一位好

33、的教师的。 幼儿园实践报告内容篇六 不知不觉，这次的保育实习工作进入了尾声。 只觉得我才刚刚适应了这里的生活工作，便立刻就要离开这里了。两周不到的时间，仿佛把我带回和这群得意的小精灵一样的孩童时期。 大(二)班，我肯定一辈子都不会遗忘了。得意的柴一诺，聪慧的孙宁蕊，灵气的郑煜子，淘气的宋明轩，帅气的梁彦博，以及傻大个胡一飞虽然我无法全部记住宅有孩子的名字。但他们每一个人的笑脸都一一烙印在我的心中。 在这里每天我都会做以前在家里很少做的事。洗杯子，洗毛巾，抹桌子、椅子，整理床铺，分饭菜，扫地，拖地每天我都会很累。然而，一想到在我们没来实习之前，这些全部的工作都是由保育教师王教师一个人完成的，我每

34、天做的这一点点也就不算什么了。可是，这不仅仅光完成就好，还要认真留意每一个微小的细节，要到处当心，时时为幼儿的安康安全着想。保育幼儿需要一颗细心且有急躁的心，且需要无限多的爱。 记得我第一天来大(二)班的时候，小朋友们正在晨间活动。我站在一群得意的孩子中间，觉得自己是那么的别扭。那么的不自然，我不知道要怎样融入孩子中间。于是，我打算从记住他们的名字做起。 我看着他们绚烂的脸庞，一一努力登记他们的名字，同时也慢慢一一了解他们，试着与他们沟通沟通，努力融入他们，努力让他们认同我，信任我，喜爱我 再后来。大多孩子都会在早晨来时对我说：“陈教师早。”也都会在离园时对我说：“陈教师再见!”我深深的觉得孩子们很得意，也很单纯。他们在和我熟识了之后，便会信任我，渐渐喜爱我。 那天晨间活动时，阳光特殊绚烂，我看着他们在阳光下快乐的跑跳，我特殊的快乐，不禁笑了起来。一个孩子跑过来问我：“陈教师，你的牙齿上怎么会有钻石啊?”听着孩子天真的比方，我笑得更快乐了：“教师牙齿上的是可以把牙齿变整齐的钻石哦”孩子笑嘻嘻的跑走了。看着他们跑着，跳着，就像一个个活泼的小精灵，他们在阳光的沐浴下，绚烂的成长。