幼儿园教师师德师风爱岗敬业演讲稿.docx

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1、 幼儿园教师师德师风爱岗敬业演讲稿_幼儿园教师爱岗敬业演讲稿 敬重的各位领导,亲爱的教师： 大家好!坦白地说:在我那颇为贫乏的词库里,我实在找不到更为准确的词语来概括我今日的演讲,于是,我把它取名为追求! 由学生到教师是我人生的一大转折点!想想去年的这段日子,我正在人生的十字路口上徘徊着,冲突着,斗争着 我怀着无比感动的心情,我带着一颗热诚的心踏上了工作岗位,来到了学校,在这个全新的环境里,又一次让我深深地感受到了他们身上那独有的特点!正是由于他们的热忱,让我感受到了家的温馨;正是由于他们的团结,让我感受到了集体的力气;正是由于他们的精明强干,年轻有为,让我有了一股向上的冲劲! 在这里,我的收

2、获很大,我不但很快地适应了新的环境,而且还结识了新的朋友,更重要的是我承受了一个全新的教育! 在这个上下一心,团结向上,共同进取的集体里,学校为了帮忙青年教师提高业务水平,快速成长起来,制定了培育规划和实施方案,各教研组组织了结对子活动,以老带新,有阅历的教师发挥传,帮,带的作用,积极地挑起了这副重担子。听过一节节的师傅示范课以及优秀教师的公开课后,我收益匪浅:他们的课让我真正懂得了什么叫民主,什么叫合作,什么叫共性,什么叫创新是啊,作为教师,把课上好是他义不容辞的责任和义务。对我们青年教师而言,要想取得令人满足的教学效果,那是需要付出大量的时间和精力的,但正是由于有了师傅的带着,有了优秀教师

3、的示范,才让我们取得了事半功倍的效果。 俗话说:教书,育人是教师的天职,它们就象一对孪生兄弟,密不行分。确实,在这里,不但我的头脑充实了很多,而且我的心灵也得到了进一步净化:教师们的那种兢兢业业,勤于奉献的精神更为让我感动!我们都知道,教师不是伟人,不能象伟人一样成为偶像,受人景仰;教师不是英雄,不能象英雄一样树碑立传,流芳千古;我们更知道,教师不是明星,不能象明星一样妇孺皆知相比之下,教师所做的一切,是那么一般,那么平凡,那么琐碎!但是他们又是怎样做的呢?每天晚上4:30是教师的下班时间,但是当那下班的零声敲响时,却无一人准时走出办公室,好象那就是正常的下课零声一样,教师们皆扶在案上,各自忙

4、着自己的工作,批作业的批作业,辅导学生的辅导学生有的教师甚至加班到9点,10点!毕竟是什么力气让他们如此敬业呢?那就是教师对事业的这份执着的追求!是啊!青年就该有青年的干劲!正是由于我们年轻,所以我们要有所追求,路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。我始终信任初中的班主任对我的寄语:勤奋,进取,不断地追求,总有胜利的一天! 您是否还记得李大钊先生的话:青年者,人生之王,人生之春,人生之华也。问花哪得艳如许?惟有绿叶衬托之。老一代教育家们已用他们的青春写下了最撼人的宣言,今日,就让我们也留下我们的16字宣言吧:热忱工作,大胆追求,勇于创新,争创品牌! 追求永无止境,奋斗永无穷期。年轻的万红,就犹如那刚

5、刚起飞的大雁,承负着一份份厚重与博大。年轻的翅膀不能停顿飞行,年轻的万红更不能停顿飞行!我们坚信,在上级领导的关心下,在社会同仁的支持下,在我们大家的共同努力之下,万红定能飞出那蓝天,白云的空间,定能飞出那海阔天空的舞台,万红将永久万紫千红! 幼儿园教师爱岗敬业演讲稿幼儿园教师爱岗敬业谛或许没人会留意到春天破土的那一丝新绿，也不会留意到那蓬勃的生气伴着盼望的活力。由于那一点点绿意，太一般！太平凡了！然而平凡琐碎的400多天从我身边走过时，我却爱上了那一丝新绿，爱上了我所衷情和选择的事业。正是那一丝新绿告知我什么是幸福的真谛。幸福？幸福是我们坚决不变的信念；幸福是我们对工作的无比喜爱；幸福是我们

6、对生活的无限憧憬。回忆这400多天的日子里，我有过胜利的喜悦，也有过深深的思索，但更多的是收获。先生版权全部!记得刚来幼儿园工作时一位朋友曾经告知我：“你会在孩子的吵闹中渡过每一天，最终你会在吵闹重复的某一天放弃这份工作。”我便带着这份困惑与迷惘开头了我的工作。汇佳教育目标是培育正常的孩子。汇佳信任每个孩子都是独立的、进展的个体，认为孩子应成为活动的主体，教师必需敬重儿童的合法权益与人格。我把这个理念应用在实际教学中，我要求自己做到公平的对待每一个孩子，我把孩子们比作幼苗；比作新玉，我悉心的浇灌他、培育他；呵护他、雕琢他。每天早晨我都带给每一个孩子全新的笑容，让他们开地渡过每一天。我把幼儿作为

7、嬉戏活动的主体，在嬉戏的欢乐中培育他们的乐观自信、积极向上。记得2023年11月汇佳举办了“汇佳宝宝艺术节”活动，当时教师们都在考虑如何才能呈现孩子淳朴天真的一面，正好赶上园里组织活动，参观“极地世界”。我们带着幼儿观看企鹅，并给幼儿叙述企鹅的以及极地的生活环境。这次活动不仅使幼儿增长了学问而且为幼儿更好的参与汇佳宝宝艺术节舞蹈小企鹅的演出奠定了良好的根底。孩子们看完小企鹅回来后很喜爱学企鹅走路，我们便问孩子：“艺术节要到了，你们喜爱给爸爸妈妈表演什么节目呢？”许多孩子都说：“我们想演小企鹅给爸爸妈妈看。”我们敬重孩子，开头找音乐，编排动作，还加班制作服装。在编排动作的时候积极采纳了幼儿的建议

8、，有效地调动了幼儿的积极性。当掌声响起的那一刻，我听到了成功的号角，我体验到了幸福，更重要的是在孩子那幼小的心灵中留下了美妙的一页。记得很长时间过去以后，孩子还会快乐的对我说：“教师，我喜爱penguin”。闻名的教育家马卡连柯曾经说过：“世界上没有一模一样的孩子，每个孩子都有他的共性。要重视个别教育，特殊是幼儿的个别差异和因人施教。”2023年8月，因工作需要我被调到汇佳幼儿园安贞园担当k2班的班长工作，这个班的孩子大都是3岁左右的孩子，通过几天的观看我发觉大多数孩子活泼开朗，喜爱与人交谈，与小朋友一起嬉戏。其中有一个小女孩不爱说话，很少和大家一起玩。有一次我看到他抱着玩具坐在角落里自己玩，

9、我便走过去蹲下来轻轻的问她：“妞妞，你在和维尼熊玩吗？”他听完我的话立刻抓紧了维尼熊。我又靠近了她一点说：“妞妞，教师不带走你的好朋友维尼，只是想摸摸它也和它做好朋友。”听完我的话，孩子迟疑了一下，我再依次靠近她一点说：“你教教教师怎样和维尼做好朋友，我很喜爱你和维尼，我们一起玩好吗？”听完我的话，孩子愁闷片刻后轻轻的碰了范文先生版权全部!碰我的手，从她那快乐的笑容中我找到了我要的答案。从那以后，她经常和我靠近，摸摸我的辫子。我知道我和孩子间的距离渐渐拉进了。很快的我又发觉这个孩子其实并不是内向的孩子，他在自己嬉戏时候的热忱并不亚于其他孩子，我开头想方法，有一天区域活动的时候，我对全部小朋友说

10、：“维尼熊想请小朋友一起帮它搭一个美丽的房子”，这时我留意到妞妞无助的眼神，我蹲下来拉住妞妞的手说：“我信任妞妞可以和小朋友一起做。”当妞妞看着自己和小朋友一起搭起的小房子时，再一次快乐的笑了。经过几次努力后，妞妞已经适应了幼儿园的生活，最重要的是顺当的渡过了“焦虑期”，和教师们成为了好朋友。在实践中我明白了爱是教育的根底，（清晰的知道爱不是说出来，更不是喊出来的，爱是通过脚踏实地辛勤劳作去实现的。孩子们的天真，孩子们的炽热，孩子们的爱慢慢的取代了我心中原有的那份困惑与迷惘。我清晰的知道自己从事的是阳光下最光芒的职业，我所走的是一条布满青春气息的绿色道路。我带给孩子们的爱应当是真挚的、无私的爱

11、。就在2023年很圆满我的父亲去世了，在他病重的时候我却没有足够的时间陪在他的身边。我知道孩子们需要我，需要我带给他们的每一天的每一个笑容。同时我也知道孩子的心灵是一方最纯洁的沃土，孩子的世界是一个布满了“真、善、美”的童话。我告知自己不行以把不快乐的事情带给他们，我要带给他们的永久是一张和善，布满微笑的脸。每当走进幼儿园时我都要换一个角色，不再是女儿，而是孩子们最好的朋友，孩子们宠爱的教师。生活对我们每一个生活在这个世界上的人来说，都是劳碌的，每一天都在重复着昨天的节奏，而我要告知我的那个朋友，我宠爱上了那份吵闹，由于那是对我每一天的问候。我要在吵闹重复的每一天连续师德师风演讲稿开头：爱岗敬

12、业 小编演讲稿频道为大家整理的师德师风演讲稿开头：爱岗敬业，盼望大家喜爱。 更多相关内容请参考以下链接：竞聘演讲稿 国旗下演讲稿 建党节演讲稿 八一建军节演讲稿 师德师风演讲稿 三分钟演讲稿什么是师德师风?所谓师德，就是教师具备的最根本的道德素养;师风，是教师这个行业的风气风气。爱岗敬业，教书育人，为人师表，诲人不倦，有教无，这都是师德。 对于小学教师来说，的回报就是得到孩子的真心拥护。好的师德师风的一个详细表现，就是师生之间保持一种人格上的公平。作为一名小学教师，如何加强师德师风建立呢?一、加强师德师风建立必需提高思想政治素养政治素养是最重要的素养，小学教师肩负着培育社会主义事业合格建立者和

13、牢靠接班人的重任，坚持坚决正确的政治方向是师德师风建立的灵魂。广阔教师要仔细学习马克思列宁主义、*思想、*理论、“三个代表”重要思想和科学进展观，坚固树立正确的世界观、人生观和价值观，自觉抵抗各种错误思潮和腐朽思想文化的侵蚀;坚固确立在中国*领导下走中国特色社会主义道路、实现中华民族宏大复兴的共同抱负和坚决信念;坚决拥护中国*领导，拥护社会主义，喜爱祖国，喜爱人民;坚持正确的政治方向，拥护党和国家的路线、方针、政策，在大是大非问题上，立场坚决，旗帜鲜亮。要积极参与社会实践，接触实际，了解国情。要仔细学习宪法和有关法律法规，严格教育教学纪律。要高度重视小学生的思想道德建立和思想政治教育，以良好的

14、思想政治素养影响和引领学生。二、加强师德师风建立必需培育爱岗敬业的精神爱岗敬业，具有剧烈的职业荣耀感、历史使命感和社会责任感，是师德师风建立的核心。教师必需喜爱本职工作，尽职尽责，把主要时间和精力用于教育教学。教师要以严厉、仔细的态度对待教学工作，遵守学校各项教学治理规定。任课教师必需根据教学要求，执行教学大纲，充分备课，仔细讲课;按时、仔细、热忱答疑;准时按质按量批改作业和批阅试卷;对于教育教学过程中的任何一个环节，均不得敷衍塞责，误人子弟。教师要对工作兢兢业业、严厉仔细、一丝不苟、精益求精，仔细钻研。我们选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，努力创新。尽心尽责地完成

15、每一项教学任务，不求，但求更好。只有这样学生才能受到教师的影响而努力学习，不断进取。三、加强师德师风建立必需树立为人师表意识教师是人类灵魂的工程师，教师的一言一行都对学生安康成长起着潜移默化的影响，为人师表，以教师的人格魅力影响学生是师德师风建立的重点。广阔教师要坚固树立社会主义荣辱观，爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献，努力提高道德素养，以身作则，严于律己，言传身教，为人师表，以自己良好的思想和道德风范去影响和培育学生。在教学活动中，教师要自觉加强师德修养，榜样遵守职业道德标准，仪态端庄，衣饰干净，举止文明，语言得体，以自己良好的言谈举止和形象熏陶感染学生。教师的言行对学生的思

16、想、行为和品质具有潜移默化的影响，教师的一言一行，学生均喜爱仿照，这将给学生成长带来一生的影响。因此，教师肯定要时时刻刻为学生做出好的典范，凡要求学生要做到的，自己首先做到。坚持严于律己。四、加强师德师风建立必需强化教书育人职责教师从事着太阳下最光芒的事业，教书育人是教师最神圣的职责。广阔教师要树立先进的教育理念，自觉遵循教育规律，积极推动教育创新，不断提高教育教学质量，担当起教书育人的神圣职责。作为传道授业的教师，只有不断的更新自己的学问，不断提高自身素养，不断的完善自己，才能教好学生。要提高我们的自身素养，这要求我们广阔小学教师多听取学生和老教师的各种意见。并且自身不断的学习，积极学习，不

17、断开拓新教法。教师要对学生满腔热忱，在思想、学习和生活上关怀学生，不得以冷漠、粗暴的态度对待学生，不允许以任何理由收受学生财物，不得以教谋私。要深入了解学生思想、生活、学习状况，结合教学工作做好学生的思想政治工作和治理效劳工作。作为一名新时期的小学教师应当具备高尚的职业道德，这是新时代的要求，作为新时期一名小学教师肩上担当着更加繁重的教书育人的任务。担当着培育新型的社会主义事业建立者的重任，担当着提高整个中华民族素养的使命，教师的职业道德的凹凸，直接关系到国家的兴盛兴旺，所以我们广阔小学教师必需加强师德师风建立。以上就是我们小编为大家供应的演讲稿范文，更多精彩尽在小编，敬请随时关注哦！师德演讲

18、稿:教师爱岗敬业 雄鹰在风雨中练就坚实的翅膀，梅花在寒冷中绽放扑鼻的芳香。在今日这个布满竞争的时代，作为新时代仆人的我们，是不会畏畏缩缩，瞻前顾后的。我们将在竞争中学会生存，在逆境中谱写人生是乐章，展现自己的风采。正如一位哲人所说：对于凌驾于命运之上的人，信念是命运的主宰！ 20世纪中国的历史，写下了中国共产主义青年团和中国青年的荣耀。21世纪期盼我们来制造新的青春辉煌。新的时代在呼唤，只要我们以“崇高的抱负、创新的意识、无畏的士气”发挥青年的才智、风采和力气！ 教师是“人类灵魂的工程师”，对于孩子们的成长和成才的作用不言而喻。古人对教师的职责概括为：传道、授业、解惑。这其实只指出了教师“教书

19、育人”的职责中教书的一面，而我们日常挂在口头上的“为人师表”则对教师提出了更高的人格上的要求。作为一名培育将来人才的教师，学问构造的状况和道德水准的高低，愈来愈成为受关注的焦点。“为人师表”已成为新时期师风师德建立的重点和根底。如何在新的环境中建立良好的师生关系，更是重中之重，更是我们新教师迫切需要解决的问题。 首先，我觉得教师应当喜爱教育事业，喜爱学生，主动常常与学生沟通沟通，情愿与学生成为朋友，建立起公平和谐的师生关系，遇事冷静，不任凭发怒，不以威压人，处事公正合理，不抱偏见，对自己全部的学生一视同仁，树立较高的威信。 其次，我觉得教师也要重视对中小学教师职业道德标准、教师法、未成年人爱护

20、法等教育法规的学习，具有依法执教意识，以及对违法违规行为的辨识力，要敬重学生，不得变相体罚。 再次，教师应重视自身的道德形象，追求人格完善，重视教师职业的特质修养和共性魅力，有更高的人文目标。如教师的形象，既要“德才兼备”、“严格负责”，又要“幽默幽默”、“热忱活泼”；对教师素养，要留意培育学生喜爱的“幽默”、“热忱”、“机灵”等特质；对自身形象的追求，既要“自然”、“文明”，又要有“举止优雅”、“谈吐高雅”等较高素养修养层次的追求。 所以，教师要留意提高自己的思想修养；教师要严格要求自己，自觉遵守学校的规章制度与有关规定，以身作则，洁身自好，以德服人，以身立教，为学生树立起楷模的形象；教师要

21、具有高度的工作责任感，一名称职的教师要以对历史、对社会、对家长、对学生高度负责的精神，努力做好教书育人过程中每个环节的工作。要喜爱学生，努力成为学生心目中的富于爱心的教师，使他们自觉敬重教师的劳动，情愿接近教师，盼望与教师合作，把教师看成是父母亲般的亲人。情愿向教师袒露内心世界，共享自己的喜怒哀乐。 其实每一位教师都是本着教书育人的态度来要求学生的，他们把学生当做自己的子女来对待，基于恨铁不成钢的想法，教师们盼望每一位学生提高自身的力量，进展和完善自身的素养，到达他们所期望的目标。教师严格要求学生是为每一个学生着想，教师本身并不能得到任何的回报。但关键是要让学生正确地理解教师的行为，不要产生厌

22、学和反感。正如德国教育家第斯多惠所说的，教育的艺术不在于传授学问，而在于鼓励、唤醒、鼓舞。而这一切都基于教师的楷模形象。 因此教师要优化自身形象，从树立“以德立教、领先垂范、严于律己、无私奉献”的教师形象入手，把外树形象与内强素养结合起来，以良好的师风师德感召和熏陶学生，提高教育人的可信性；教师在行为、气质、素养甚至仪表上都应提高文明程度，特殊要培育对学生的爱心；教师还要转变教育观念，树立以学生为主体的效劳意识，制造出敬重、信任、宽容、友爱的新型的师生关系。 任前方荆棘丛生，我们将持之以恒。茫茫学海中，我们争取做英勇的水手，乘风破浪，共赴前程。古人云：困难困苦，玉汝于成。青春的脚步如行云流，青

23、春的岁月容不得半点铺张。让我们把握好生命中的每一天，向着金色的此岸前行。 临渊羡鱼，不如退而结网。用我们的才智和士气扬起抱负的风帆，用我们的青春和生命时代的强者！当我们抛弃了迷茫，把握了航向；当我们勤字当头，不懈的摇浆，命运的闸门会向我们放开，迷人的时刻终将会到来！ 在如今这个布满竞争的时代，在这片蔚蓝的天空中，拿出士气，放飞你自己，显出你自己独特的风采。 将来不是梦，今日，就把握在你们手中！让我们以激情为旗，用青春作注，拼一个无悔的青春。 政治教师爱岗敬业师德师风演讲稿 小编为大家收集整理了精选政治教师爱岗敬业师德师风演讲稿供大家参考，盼望对大家有所帮忙！ 提到责任、忠诚、奉献，不需太多阐述

24、，在做一件事的时候，我们只要专心，并尽心去做就好，不要说它的浅显道理，不要联想它惊天动地的事业，更不要认为它是伟人们做的。其实，不平凡孕育着宏大。在我们四周的工作、学习和生活中，做个有心人，事事皆好玩味，做人也忠诚，付出了自己的劳动，洒下了自己的汗水，也就尽到自己的责任，享受了欢乐。由于永恒的欢乐都是在帮忙他人的过程中得到的，没有奉献精神，就不行能去帮忙别人，也就没有欢乐而言，追求这种欢乐的精神支柱是什么，就是我们全心全意为人民效劳的崇高事业。 在党领导我们建立小康社会的进程中，我们这个地区经济、文化落后，农村人口多，加快城镇进程，解决城乡二元经济冲突，显得尤为突出。为此，我们学校也遇到了前所

25、未有的困难、问题和挑战。校外机器隆隆，路上处处是搬迁的农户车辆，这无疑也造成了学生思想心情波动，损坏公物的行为时有发生，住校生搬进搬出的不断，为此，我从自己的本职工作入手，损坏的玻璃要求班长、宿舍长安装，否则加倍罚款。宿舍门、教室门也同样。3月份以来，安装玻璃30多个，修门8个，对损坏的桌凳照价赔偿，先后赔偿700多元。通过一系列的措施，制止这种行为的再发生。 面对家已经搬迁的学生，他们要求住校，我先后给他们调剂床20多张，安排近30多名学生住校，协作政教处，把年龄小、生活自理力量差的安排在下铺。这样学生安心，家长放心了。我也在自己的尽力工作中看到了家长、学生的笑脸。 学校外非常喧闹，学校内照

26、旧是那么安静、有序。朗朗的读书声压住了汽车的喇叭声，今日，他们通过刻苦努力学习，把握了文化科学学问，将来在科学进展的宏大进程中会奉献自己的才华，到那时，一座现代的城镇呈现在我们面前，我们为今日的奉献感到欢乐和幸福，为党的事业蓬勃进展，为社会主义事业宏大成功感到骄傲和傲慢。 理解敬业 学生们总是用这样的诗句形容教师：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”或者“随风潜入夜，润物细无声。”这些都是赞美教师对教师职业无限的付出和努力的。得这些赞美的缘由，正是教师最平凡的职责爱岗敬业。 爱岗敬业就是爱学生。曾经听过一位语文教师用这样一句话形容自己的“甘为渡口一只船。”教师就是学生的渡船，把学生摆渡到幸福的

27、此岸。我认为，教师爱岗敬业，的目的是让学生由于自己的教育得到幸福。体的目的是让学生通过一节课的学习感觉到欢乐之中有收获。当然学习学问，熬炼身体很重要，但最重要的是培育学生做人的品德，让学生们从自己的言行和教育中找到他们需要的制造幸福的力量。古人云：“师者，所以传道受业解惑者也。”是不完善的，教师的职责除了传授以外还包括关怀学生的生活，在学生遇到生活上的困惑的时候，作为教师应当急躁的为学生解决，用自己正确的价值观和积极的生活方式影响学生。让他们找到自己将来通向幸福的道路。 假如说爱学生是爱岗敬业的重要局部，那么加强自身的修养就是完成这一局部的根底。不断提高自身的专业学问和道德修养，也是爱岗敬业的

28、表现。在工作中，完善自己的教学方法，借鉴其他教师优良的教学方式，提高自己的教学水平，才能让自己的工作到达一个新的境地。更有利于推动教育教学的进展。而品德是教师的灵魂，我国古代大教育家孔子曾说：“其身正，不令而行,其身不正,虽令不从”作为教师我们要在日常教学中发挥榜样、表率作用，留意自己的行为举止，言谈风貌。教师的一言一行都对学生起着潜移默化的作用。一个品德高尚的教师带给学生的，总是比他在课堂上讲的更多。所以爱岗敬业的教师应当努力提升自己。 作为政治教师的我，时刻谨记“教师无小节，到处是典范”这句话，慎重言行，努力将自己的的精神状态带到课堂上，洁身自好，用自己的身体力行给我的学生作出一个典范。

29、同时，爱岗敬业是一种习惯，一种责任，一种积极的生活方式。而我会让教师的光芒在自己身上绽放，诠释教师的意义。 忠诚喜爱党的教育事业 教育是文明传承的主渠道，是抱负、价值与社会精神构建的主要驱动力，一个民族、一个社会的道德继承、文化袭承、历史传承主要靠教育来实现，这是教育的本质特征。党的教育方针明确提出，必需坚持教育为社会主义现代化建立效劳，为人民效劳，培育“有抱负、有道德、有文化、有纪律”的德智体美劳全面进展的社会主义事业的建立者和接班人。这对广阔教师和教育工而言，使命荣耀，责任重大。 作为一名青年党员教师，我认为忠诚党和喜爱党的教育事业是统一的，我们要忠诚党的教育事业，做优秀的人民教师。只有“

30、对党忠诚，坚决抱负，始终忠诚于党的教育事业，忠诚于人民教师的荣耀职责”，我们才能不辱使命，不负众望。否则，失去“忠诚”，背离了党的教育方针，再好的教育手段、教育效果，都会得不偿失，甚至走向反面。忠诚党的教育事业，是党的呼唤，是人民群众对广阔教师和教育工的职业期许。忠诚党的教育事业，源于对党的宗旨的深刻了解，源于对教书育人使命的真正认同。“忠诚”不是附庸风雅的口号，不是抽象的道德，甚至也不只是一般的道德表现，而是一种为了国家和民族利益坚贞不渝、甚至奉献一切的信念和追求。一个从内心深处真正把教育当作造福社会的事业，当作追求人生幸福、实现人生价值的生存方式的教师，肯定会自觉履行忠诚党的教育事业的义务

31、，并在“敬业、勤学、创新、修养”上下功夫。有道是天下熙熙，为利而来，天下攘攘，为利而往。作一名教师，虽然头上的荣耀光环不少，但利不多也并不丰厚，这就要求我们做教师的要耐得住孤独，耐得住清苦，不为权所屈，不为利所动，不为名所惑，只求事业上的奉献，不去计较付出后的回报。只有做到了“忠诚”，才会有事业上的敬业精神，静下心来去教书育人，做优秀的人类灵魂工程师。不仅要教给学生书本学问，帮忙学生去发觉、猎取和运用学问，更要引导学生逐步树立正确的世界观、人生观、价值观，培育学生逐步形成崇高的抱负、高尚的情操、博大的胸怀和健全的人格。要知道，这才是真正意义上的喜爱关怀学生，这才是真挚的师爱，是教师的理智感、美

32、感和道德感分散而成的一种高尚情感，展现了一个教师和教育工对祖国对人民对党的忠诚和喜爱教师对教育事业的忠诚，要求教师具备忠诚的品德。忠诚是每一个人要具有的使命和责任，作为教师人类灵魂的工程师，更要对教育事业有一种剧烈的使命感和责任感，由于只有责任和使命造就的忠诚，才是真正的忠诚。忠诚一旦在我们心中有了烙印，就会时刻指导我们的教育工作，促使我们在工作中全力以赴。 教师的责任是教好书育好人，需要有对教育的忠诚，忠诚是教师的安家立命之本，忠诚，它意味着我们要捧出一颗喜爱祖国，喜爱人民之心，心中牢记祖国和人民的嘱托，并要明确教师所肩负的重任。忠诚，它意味着要想获得胜利，就要说到做到，说狡猾话，做狡猾人，

33、教育是来不得半点的虚假。教育是事业是要千百万教育工脚踏实地做出来的事业! 对党的事业忠诚，需要培育；对党的事业忠诚，需要考验。浅薄熟悉，不能引发忠诚，空讲口号，不能唤起忠诚，金钱地位、高官厚禄，更不能换来真正的忠诚。作为一名*员必需胸怀共产主义远大抱负，必需坚持解放思想、实事求是、与时俱进，用*理论和“xxxx”重要思想武装头脑。坚持学习和实践熬炼，不断提高自身综合素养。学会运用马克思主义的立场、观点、方法来观看、分析各种冲突和现象，增加处理各种问题的力量。同时，要努力学习科学技术学问和业务技能，提高做好本职工作的本事，制造一流的业绩。我们应当努力做一名合格的*员，做一名优秀的人民教师。爱岗敬

34、业演讲稿：教师爱岗敬业 特别荣幸我能代表我们工会组的同仁在这里演讲。 我很珍惜这次时机，但我也从没像现在这样发觉自己不适合演讲。我实在无法用语言表达此时此刻对自己祖国、对自己学校、对自己亲人、对自己同事、对自己学生、对自己岗位的无比眷恋。屈指一算我在这个集体里已经成长到第10个年头了。从带着抱负、冲动和激情到现在能冷静、镇静地端详反省自己的工作。我切实感受到了从适应期到成熟期，自己成长的力气。但是在这次暴孽突兀的灾难面前，我更意识到生命的脆弱与自身的渺小。突如其来的灾难刺痛了我们内心最松软的局部。心灵深处原本的善爱，使我无心再去续写那些轻描淡写的文字，无心再去絮叨那些琐琐碎碎的常事。眼前的成绩

35、显得无足轻重。一想起那些倒塌的学校，那些年轻的生命，就有汹汹涌涌的泪水流淌在心底我们这里，天照旧很蓝，鸟语花香，窗外孩子的笑声清楚可闻。可是许多孩子，他们却只能活在亲人的记忆里了，再也不会犯错误，永久再也长不大了。孩子就是盼望!我们是幸福的，由于我们还活着，我们的孩子还在欢乐。我突然觉得自己的学生无比的亲切，自己的岗位无比的神圣。我对它开头布满依恋、布满爱意。语言变得苍白无力，自我变得轻若鸿毛。我不知道怎样才能表达这份爱，才能表达这种情!我现在的选择就是敬业。我们可能要面对新的问题，适应新的变化，制造新的生活，而这全新的一切，没有脚踏实地，没有尽职尽责，没有悄悄奉献又如何能完成?爱岗敬业说得详

36、细就是要尽岗位职责，把详细事物一点一滴地做好，把工作时间一分一秒地抓牢。预备好每一篇教案，上好每一堂课，做好每一次作业批改，把握好每一名学生的成长。这就是敬业，这就是爱岗!这就是尽职!我们以什么样的精神对待工作，打算着工作的成败;以什么样的态度面对学生，打算着学生的成长。我们的态度打算着学生的成长，这就是教育工作之所以神圣的缘由，也应当是师德水平的重要表达。学生就似乎花草树木趋向于阳光一样，趋向于教师。学生的这种向师性说明，教师对他们来说，实在是太重要了。我们应当是学生生活中、心灵上最重要与震撼的人物。他们每天的大局部时间，是同我们在一起或是在我们的影响下度过的。他们是不是能生活得有意义，是不

37、是能学得有效果，是不是能安康成长，是不是幸福欢乐，都和我们有太大的关系。他们每天都盼望从我们这里得到美妙的东西。我们的敬业爱岗意味着要对学生的成长负责，不仅要关注学生的学业，也要关注学生的情感态度、生命价值;不仅要关注学生的学习，也要关怀学生的品德和习惯。我们要成为“学生成长的促进者”，在我们学校培育学生的品德、习惯和学习力量尤为重要，使其和谐、安康的进展。树立起坚决的人生方向。我们还要成为学生成长的伙伴，既能理解学生成长的苦恼与抗争，具有同理心，又能带动、帮忙学生，具有影响力;乐于做学生的伙伴，在公平中感受升华，在成长中享受收获。唯其如此，我们的责任心才能成为学生进步和进展的真正动力。做人必

38、需像人，不求惊天动地，但求问心无愧。忠诚于我们教育事业，就要有胸怀大局，恪尽职守，爱岗敬业的责任心;就要有敬重生命，无私奉献的崇高品德。在学生的眼里，我们是神圣的，是漂亮与才智的象征，是正义与道德的代表，是让他们崇拜、信任、爱戴，并渴望接近和刻意仿照的人。我们除了无私奉献外，更重要的是用真心、诚意、信念去对待学生。爱自己的孩子是本能，爱别人的孩子是神圣。大难面前。这种大爱已化做一种本能，我不盼望我们也有这样的时机。但是教书育人已经不仅仅是我们赖以谋生的职业，更是一项宏大的事业，一项实现了自己个人价值和社会价值的事业。能够把个人的爱好作为自己谋生职业的人是很幸运的，能够把赖以谋生的职业变成一生为

39、之追求奉献的事业的人更是了不起。看看我四周的同事们，谁也不例外。旗帜在前，催人奋进。教师爱岗敬业的师德演讲稿 育苗有志闲逸少，润物无声辛苦多。教坛几载风雨，我备尝苦辣酸甜，也深深熟悉到：爱是教师最漂亮的语言。要当好一名教师，就要爱岗敬业，喜爱学生，爱得用心致志，爱得无私无畏！ 喜爱学生是师德教育的核心。推断教师的职业道德品质是否高尚，主要从以下几个方面看：看他否忠诚于人民的教育事业，能否坚决不移地全面贯彻执行党的教育方针；看他是否喜爱学生，能不能做到既教书又育人。随着社会的进展，党和国家对教育的深切关注，真诚地喜爱学生已被视为当代教师的师德之魂。由于： 一、喜爱学生是建立公平民主、和谐师生关系

40、的根底。 任何教育的结果，都是伴随着肯定的师生关系产生的，其结果的好坏有时受师生关系好坏的影响，不同的师生关系也往往会导致不同的教育结果。今日的学生需要有一个宁静、和谐、安康的学习环境。这也是江总书记在关于教育问题的谈话中不断强调的。而要做到此点，师生关系的建立必需是民主型的。由于在民主型的关系中，由于师生之间留意协商、沟通，关系比拟和谐，学生的心情就会轻松开心，这样就会有个良好的学习心境。反之，若师生关系是专制型、放任型的。则会带来学生心情上的紧急或放任，造成内心烦躁、恐惊等，在这种状况下就不会有高效的学习，学习效果也不会好。 在教育过程中，教师与学生之间要进展多方面的互动，会产生种种冲突。

41、如果教师没有敬重，关怀和喜爱学生，即没有与学生沟通关系的法宝博爱之心。假如不把其视为亲人，视为可倾吐心声解决困惑的朋友，让他们感受到亲人般的关爱和爱护，那么要真正化解这些冲突是不行能的。有时由于学生偏见或教师有宁给好心，不给好脸的观念和行为，可能会产生学生对教师的好心的误会。但是教师只要走出这种爱的误区，留意以正确的方式去表达对学生的敬重、爱惜和关怀，就能为建立民主、和谐、公平的师生关系奠定良好的根底，进而很好地化解冲突。因此说，喜爱学生是建立民主、公平、和谐的师生关系的根底。 二、喜爱学生是做好教育工作的重要条件。 学生的成长不只是阳光、雨露、面包和开水就能完成的。他们需要一样与植物和其他动

42、物所不同的东西这就是炽热而真诚的心。所谓爱屋及乌，教师对学生的爱，会被学生内化为对教师的爱，进而把这种爱迁移到教师所教的学科上，正所谓亲其师，信其道而乐其道，因此爱的教育是我们教学上的巨大推动力。教师关怀学生，就能载起我们教育界称之为严格要求的那条很难驾驭的小舟。没有这种关怀，小舟就会搁浅，用任何努力也无法使它移动。教师喜爱学生有助于学生良好品行的培育；有利于制造活泼、生动的学习气氛，使学生保持良好的学习状态，而这一切，都是做好教育工作必不行少的条件。 从教十载，我是这样喜爱学生的。 1理智公正。在教育中，我对学生的爱是理智的，而不是盲目、冲动的。盲目的爱不能有力地引导学生向好的方向进展，不能

43、有利地抑制和消退学生自身的不良因素。在教育中，我对学生的爱是正直、公正、坦荡、无私的，不是偏狭、庸俗的。因权势而爱，因门第而爱，因金钱而爱，这种爱会败坏社会风气，污染学生纯净的心灵。假如我们盼望学生成为喜爱美妙事物而仇恨丑恶行为的真正公民，我们就应当真诚地对待他。 2坚持三不。不挖苦学生。当学生做错事时，我急躁开导，不挖苦、不训斥，不拿大话威逼恫吓。不体罚与变相体罚，不心罚。心罚即对学生内在心理和精神的惩处，它是与体罚相对应而言的。比方，有的教师说学生生来就不是读书的料，还有脸往这儿坐。死榆木疙瘩！这种心罚污辱了学生的人格，刺伤学生的自尊心，损害他们的情感，损伤了他们为人的尊严。大家想想，学生

44、真的遇上这样的教师日子该多难受。所以，我们应爱惜学生。维护其自尊心，尽量避开对学生造成损害。教师的生命是一团火，教师的生活是一曲歌，教师的事业是一首诗。有关对教师以及教师职业的赞美之词的确不胜枚举。但我们应经常进展一些反思，思索一下我们的行为是否与那些赞美之词相符。 3严爱结合。现实中往往爱好学生易，爱差学生难。我就要求自己不仅要爱小天鹅，还要爱丑小鸭。实行学生能够理解、承受的方式对待学生，即严爱结合。首先，我擅长在敬重关爱学生的根底上对学生提出严格要求。其次，我擅长在严格要求的过程中去表达对学生的敬重友爱，努力创条件，使他们获得胜利。 二十一世纪召唤着高素养、多层次的人才培育，高素养、多层次

45、的人才培育召唤着素养教育，素养教育也召唤着高尚的师德修养。江总书记关于教育问题的谈话是高瞻远瞩、语重心长的。不错，教师担当着教育下一代的重任。唯有高尚的师德修养，才能振兴教育，才能实现中华民族的宏大复兴。爱，是教师漂亮的语言，我们教师应有那颗与学生沟通的法宝博爱之心，用爱去对待学生，影响学生，关怀他们的成长。正如中学校训所言：爱惜自己的孩子是人，爱惜别人的孩子是神。如果我们每位教师都是神，那么，我敢确定师生关系始终是一片片晴朗的天空。 教师爱岗敬业师德演讲稿 “育苗有志闲逸少，润物无声辛苦多。”教坛几载风雨，我备尝苦辣酸甜，也深深熟悉到：爱是教师最漂亮的语言。要当好一名教师，就要爱岗敬业，喜爱

46、学生，爱得用心致志，爱得无私无畏！ 喜爱学生是师德教育的核心。推断教师的职业道德品质是否高尚，主要从以下几个方面看：看他否忠诚于人民的教育事业，能否坚决不移地全面贯彻执行党的教育方针；看他是否喜爱学生，能不能做到既教书又育人。随着社会的进展，党和国家对教育的深切关注，真诚地喜爱学生已被视为当代教师的师德之魂。由于： 一、喜爱学生是建立公平民主、和谐师生关系的根底。 任何教育的结果，都是伴随着肯定的师生关系产生的，其结果的好坏有时受师生关系好坏的影响，不同的师生关系也往往会导致不同的教育结果。今日的学生需要有一个宁静、和谐、安康的学习环境。这也是江总书记在关于教育问题的谈话中不断强调的。而要做到

47、此点，师生关系的建立必需是“民主型”的。由于在民主型的关系中，由于师生之间留意协商、沟通，关系比拟和谐，学生的心情就会轻松开心，这样就会有个良好的学习心境。反之，若师生关系是“专制型”、“放任型”的。则会带来学生心情上的紧急或放任，造成内心烦躁、恐惊等，在这种状况下就不会有高效的学习，学习效果也不会好。 在教育过程中，教师与学生之间要进展多方面的互动，会产生种种冲突。如果教师没有敬重，关怀和喜爱学生，即没有与学生沟系的法宝“博爱之心”。假如不把其视为亲人，视为可倾吐心声解决困惑的朋友，让他们感受到亲人般的关爱和爱护，那么要真正化解这些冲突是不行能的。有时由于学生偏见或教师有“宁给好心，不给好脸

48、”的观念和行为，可能会产生学生对教师的“好心”的误会。但是教师只要走出这种爱的误区，留意以正确的方式去表达对学生的敬重、爱惜和关怀，就能为建立民主、和谐、公平的师生关系奠定良好的根底，进而很好地化解冲突。因此说，喜爱学生是建立民主、公平、和谐的师生关系的根底。 二、喜爱学生是做好教育工作的重要条件。 学生的成长不只是阳光、雨露、面包和开水就能完成的。他们需要一样与植物和其他动物所不同的东西这就是炽热而真诚的心。所谓“爱屋及乌”，教师对学生的爱，会被学生内化为对教师的爱，进而把这种爱迁移到教师所教的学科上，正所谓“亲其师，信其道”而“乐其道”，因此爱的教育是我们教学上的巨大推动力。教师关怀学生，就能载起我们教育界称之为严格要求的那条很难驾驭的小舟。没有这种关怀，小舟就会搁浅，用任何努力也无法使它移动。教师喜爱学生有助于学生良好品行的培育；有利于制造活