高一物理期末考试试卷(一).pdf

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1、高一物理期末考试试卷1.发现物体间作用力与反作用力的规律的科学家是A.牛顿B.亚里士多德C.伽利略D.胡克2.力学单位制中，作为基本单位的物理量是（A.米、秒、千克B.质量、时间、长度3.4.C.力、密度、功D.温度、时间、电流下面给出的物理量中，哪个是标量（A.位移B.力C.路程 D.速度建立理想化的“物理模型”,是经常采用的一种科学研究方法。质点就是这种物理模型之一，下列关于地球能否看作质点)()的说法正确的是（)A.地球质量太大，不能把地球看作质点 B.地球体积太大，不能把地球看作质点C.研究地球的自转时可以把地球看作质点 D.研究地球绕太阳的公转时可以把地球看作质点5.在下列的叙述中，

2、表 示 时 间 的 是（)A.寒 假 从1月2 0日开始B.桂林到广州K13次列车的发车时间是18时40分C.中央电视台新闻联播节目19时开播D.节课经历40分钟6.运 动 员 跑 完100m,约 需 要10s的时间，则他的百米跑平均速度与下面的哪个速度最接近（）7.8.A.15km/h B.35km/h下列说法中正确的是：（C.100km/hD.200km/hA.物体速度变化越大，则加速度越大C.物体加速度为零，则速度一定为零下列说法中正确的是：（B.D.物体速度变化越快，则加速度越大力 II速度a=-5m/s2比a=2m/s?要小)A.质点做直线运动时，位移和路程完全相同B.相同时间内，平

3、均速度越大的其位移定大C.在车内并与车保持相对静止的物体一定处于平衡状态 D.酒后驾车对反应距离无影响9.在如图所示图象所描述的运动中，质点不是做匀速直线运动的是（)双项选择题。1 0.下列说法正确的是（）A.自由落体运动是物体不受任何作用力的运动 B.重力加速度的方向总是竖直向卜.C.两物体从同一高度自由下落，较重的物体下落较快D.自由落体运动是初速度为零、加速度为g的竖直下落运动1 1.下列说法中正确的是（）A.物体受到摩擦力，则一定也受到弹力B.运动鞋底刻有凹凸不平的花纹,是为了增大鞋子与地面的摩擦力C.物体速度越大，则两个物体间的动摩擦因数越大D.摩擦力的方向总是与物体运动方向相反12

4、.下列说法正确的是（）A.国际空间站里的物体处于完全失重状态，就是物体的重力消失了B.举重运动员举起杠铃一直静止在空中，属于超重现象C.神舟七号运载火箭点火后加速升空，属于超重现象 D.电梯加速下降，属于失重现象13.下列说法中正确的是（）A.合力的大小一定大于每一个分力的大小 B.合力的大小至少大于其中一个分力的大小C.两个共点力，F尸3N,F2=4N,则它们的合力可能为5ND.两个共点力的夹角在0 180之间，夹角越大，它们的合力越小14.下列说法州重的是（）A.匀变速直线运动，其加速度均匀变化 B.加速度不变的物体，则其运动状态不变C.汽车突然启动时，乘客会向后倾斜 D.力是产生加速度的

5、原因15.辆汽车在路面相同的公路上直线行驶，下面讨论正确的是（）A.速度越大，它的惯性越大 B.车的质量越大，它的惯性越大C.车速越大，关闭油门后，车滑行的路程越长D.车速越大，关闭油门后，车滑行的路程越长，所以惯性越大16.物体静止在水平桌面上，则正确的是（）A.桌面对物体的支持力与物体受到的重力是一对平衡力B.桌面对物体的支持力与物体受到的重力是一对作用力与反作用力C.物体对桌面的压力与物体受到的重力是同一性质的力D.物体对桌面的压力与桌面对物体的支持力是对作用力与反作用力=.填空题17.在“探究合力与分力的关系”的实验中，已知用到的橡皮筋满足胡克定律。（1）先用一个弹簧测力计使橡皮筋结点

6、拉到O点，此时拉力F=4N,橡皮筋伸长了 X=4cm,则橡皮筋的劲度系数K=N/m（2）再用两个弹簧测力计互成角度拉到同样的O点，记下，然后作图。1 8.在“探究小车加速度与质量、合力的关系”的实验中，（1）实验中，所用到的物理方法是（2）对小车进行平衡摩擦力操作：调节导轨的倾角，使小车（3）为了减小实验误差，应该使小车的总质量_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 钩码和桶的总质量。（填“远大于”、或“远小于”）（4）某学生在平衡摩擦力时，把导轨一端垫得过低，使得倾角偏小，他所得的a-F 关系可用哪根图线表示（图中，a是小车的加速度，F 是细线作用小车的拉力）（）（5）在小车合外力一定的

7、情况下，为了直观研究加速度与质量的关系，应该作出加速度与 的图象。（6）得到一条小车运动的纸带，纸带上两相邻计数点的时间间隔为及0.1 s,两相邻计数点的位移$=7.3 3 c m,5,=8.9 5 c m,则A点 瞬 时 速 度 的 大 小 是 m/s,加速度的大小是 n V s2.（结果保留两位小数）纸带打点计时器B i 1 J,两 T M 5 T 5g77777777777777777777四.计算题.1 9.（6 分）如图所示，重物的质量为n u 细轻绳的A、B 端是固定的，0点为重物的重心，重物静止时A 0 与 B 0 互相垂直,A 0 与水平面的夹角为0 .重力加速度为g。求:（1

8、）对重物受力分析,其中静电力常量女=9.0X1（）9N.m 2/。2。r-二、电场电场的产生：电荷的周围存在着电场,产生电场的电荷叫做源电荷。描述电场力的性质的物理量是电场强度,描述电场能的性质的物理量是电势,这两个物理量仅由电场本身决定，与试探电荷无关。电场强度：放入电场中某点的电荷所受的静电力与它的电荷量的比值,叫电场强度。定义式：E =一 ,单位：N I C 或V I m .方向：规定与正电荷在该点所受的静电力方向相同,则与负电荷在该点所受L静电力的方向相反。也是该点电场线的切线方向。区别：=（定义式，适用于任何电场）；=?（点电荷产生电场的决定式）；E （电场强度与电势差间的q r d

9、关系，适用于匀强电场，d是两点间距离在场强方向I:的投影）。电场线：在电场中画出的一系列有方向的曲线，曲线上每点的切线方向表示该点的场强方向,曲线的疏密表示场强的大小。电场线是为了形象的描述电场而假想的、实际不存在的曲线。电场线从正电荷或无限远出发,终止于无限远或负电逋，是不闭合、不相交的曲线。熟悉正、负点电荷、匀强电场、等量异种电荷、等量同种电荷的电场线分布图（教材1 3页）。三、电势能、电势、电势差电势能：由于移动电荷时静电力做的功与路径无关,所以电荷在电场中也具有势能，叫做电势能。静电力做功与电势能变化的关系式为：即静电力所做的功等于电势能的变化。所以，行静电力做多少正功，电势能就减小多

10、少；当静电力做多少负功，电势能就增加多少。静电力做功与电势差的关系式为：WAli=q UAli说明：电荷在某点的电势能等于静电力把它从该点移动到零势能位置时所做的功（通常选大地或无限远处电势能为零）。电势能有正有负，但是标量。试探电荷在电场中某点的电势能大小为：E p=q（p。电势：电荷在电场中某一点的电势能与它的电荷量的比值,叫做这一点的电势（由电场中这点的性质决定，与试探电荷的q、E p无关）。定义式：=1,沿着电场线方向电势降低，或电势降低最快的方向就是电场强度的方向。q电势差与电势的关系式为：UAB=PA PB；电势差与静电力做功的关系式为：:匀强电场中电势差与q电场强度的关系为：U

11、=E d。同一点的电势随零电势点的不同而不同（通常选大地或无限远处电势为零）,而 两点间的电势差与零电势点的选取无关。等势面：电场中电势相等的点构成的面。性质：沿同一等势面移动电荷时静电力不做功;电场线与等势面垂直，且由电势高的等势面指向电势低的等势面;在相邻等势面间电势差相等的情况下，等势面的疏密衣示电场的强弱（密强弱疏）。会画点电荷电场和匀强电场的等势面。注：W丛、q、U任、E；、（p等都是标量，但都有正有负，计算时带正负号代入.四、电容器和电容任何两个彼此绝缘又相距很近的导体就组成一个电容器（容纳电荷）。电容：电容器所带的电荷量Q与电容器两极板间的电势差U的比值,叫做电容器的电容，表示电

12、容器容纳电荷本领的物理量。定义式：C =机，国际单位制中单位为法拉,1 F 1 06/?I O1 2P F .平行板电容器的决定式为：C =W。4 71 kd平行板电容器应用的两种情况：电容器始终与电源相连（U不变），CIQIEI；STCTQTE丕变。电容器充电后与电源断开（Q不变），dTcJuTE不 变；（会熟练推导）五、带电粒子在电场中的运动带电粒子是否考虑重力：微观粒子（如质子、电子、a粒子等）不计重力；宏观微粒（如带电小球、质点、油滴等）考虑重力。带电粒子的加速：一平行金属板两板间电压为U,带电粒子（q、m）仅受静电力作用从静止开始，从一板运动到另一板的速度大小？L(2)带电粒子在电场

13、中的偏转：水平放置的平行金属板，板长为/,板间电压为U （上正下负），板间距离为d 电荷量为q的带正电粒子（不计重力）以初速度%垂直电场方向从左侧射入板间，且能从右侧飞出。带电粒子在水平方向做匀速直线运动,在竖直方向做初速度为零的匀加速直线运动,轨迹如图。水平方向：L =vot 竖直方向：vy=at1 2若是如图所示的运动，则q U i =加店1 2 qUL UIy=-at=-y=-2 2 m d v；4 U dt a n 6八 =vy=-q-U L-=-U-L-v0 mdvQ 2U、d城产=/t a n 金mdv 2 2 2 d说 v0 mdv（电性相同的不同粒子经加速电场和偏转电场后射出时

14、轨迹相同），L+-L上=-1工 或 y =(/+一)t a n。y 22专题一：运动的描述1.质 点(A)(1)没有形状、大小，而具有质量的点。(2)质点是一个理想化的物理模型，实际并不存在。(3)一个物体能否看成质点，并不取决于这个物体的大小，而是看在所研究的问题中物体的形状、大小和物体上各部分运动情况的差异是否为可以忽略的次要因素，要具体问题具体分析。2.参考系(A)(1)物体相对于其他物体的位置变化，叫做机械运动，简称运动。(2)在描述一个物体运动时，选来作为标准的(即假定为不动的)另外的物体，叫做参考系。对参考系应明确以下几点：对同一运动物体，选取不同的物体作参考系时，对物体的观察结果

15、往往不同的。在研究实际问题时，选取参考系的基本原则是能对研究对象的运动情况的描述得到尽量的简化，能够使解题显得简捷。因为今后我们主要讨论地面上的物体的运动，所以通常取地面作为参照系3.路程和位移(A)(1)位移是表示质点位置变化的物理量。路程是质点运动轨迹的长度。(2)位移是矢量，可以用以初位置指向末位置的一条有向线段来表示。因此，位移的大小等于物体的初位置到末位置的直线距离。路程是标量，它是质点运动轨迹的长度。因此其大小与运动路径有关。(3)般情况下，运动物体的路程与位移大小是不同的。只有当质点做单一方向的直线运动时，路程与位移的大小才相等。图 1 T 中质点轨迹ACB的长度是路程，AB是位

16、移So(4)在研究机械运动时，位移才是能用来描述位置变化的物理量。路程不能用来表达物体的确切位置。比如说某人从。点起走了 50nl路，我们就说不出终了位置在何处。4、速度、平均速度和瞬时速度(A)(1)表示物体运动快慢的物理量，它等于位移s跟发生这段位移所用时间t 的比值。即v=s/t。速度是矢量，既有大小也有方向，其方向就是物体运动的方向。在国际单位制中，速度的单位是(m/s)米/秒。(2)平均速度是描述作变速运动物体运动快慢的物理量。一个作变速运动的物体，如果在一段时间t 内的位移为s,则我们定义v=s/t为物体在这段时间(或这段位移)上的平均速度。平均速度也是矢量，其方向就是物体在这段时

17、间内的位移的方向。(3)瞬时速度是指运动物体在某一时刻(或某位置)的速度。从物理含义上看，瞬时速度指某时刻附近极短时间内的平均速度。瞬时速度的大小叫瞬时速率，简称速率5、匀速直线运动(A)(1)定义：物体在一条直线上运动，如果在相等的时间内位移相等，这种运动叫做匀速直线运动。根据匀速直线运动的特点，质点在相等时间内通过的位移相等,质点在相等时间内通过的路程相等,质点的运动方向相同,质点在相等时间内的位移大小和路程相等。(2)匀速直线运动的Xt 图象和v-t图 象(A)(1)位移图象(s-t图象)就是以纵轴表示位移，以横轴表示时间而作出的反映运动规律的数学图象，匀速直线运动的位移图线是通过坐标原

18、点的条直线。(2)匀速直线运动的v-t图象是一条平行于横轴(时间轴)的直线，如图2-4-1示。由图可以得到速度的大小和方向，如 Vi=20m/s,vi=-10m/s,表明一个质点沿正方向物体所以2 0 m/s 的速度运动，另一个反方向以1 0 m/s 速度运动。6、加速度（A）（1）加速度的定义:加速度是表示速度改变快慢的物理量，它等于速度的改变量跟发生这一改变量所用时间的比值,定义式:a=匕 二 上（2）加速度是矢量，它的方向是速度变化的方向（3）在变速直线运动中,若加速度的方向与速度方向相同，则质点做加速运动；着加速度的方向与速度方向相反,则则质点做减速运动.7、用电火花计时器（或电磁打点

19、计时器）研究匀变速直线运动（A）1、实验步骤：（1）把附有滑轮的长木板平放在实验桌上，将打点计时器固定在平板上，并接好电路（2）把一条细绳拴在小车上，细绳跨过定滑轮，卜.面吊着重量适当的钩码.（3）将纸带固定在小车尾部，并穿过打点计时器的限位孔（4）拉住纸带，将小车移动至靠近打点计时器处，先接通电源,后放开纸带.2、常见计算：12.38AB+BC BC+CD _2 7.8 7 以8、匀变速直线运动的规律（A）（1）.匀变速直线运动的速度公式v,=v.+a t （减速：v,=v”-a t）二 匕+匕（2）.丫 =2此式只适用于匀变速直线运动.2（3）,匀变速直线运动的位移公式s=v.t+a t

20、72 （减速：s=v.,t-a t 72）/一 4 0 2 一0 2（4）位移推论公式：S=2-（减速：S=1-2a（5）,初速无论是否为零，匀变速直静动的质点,在连续相邻的相等的时间间隔内的位移之差为一常数：s =a T2（a-匀变速直线运动的加 速 度 T-每个时间间隔的时间）图2-5V/m 匀变速直线运动的X t图象和v-t 图 象（A）自由落体运动（A）2 3 4 5（1）自由落体运动物体只在重力作用下从静止开始下落的运动，叫做自由落体运动。（2）自由落体加速度1 自由落体加速度也叫重力加速度，用 g 表示.2 通常情况下取重力加速度g=10 m/s 2（3）自由落体运动的规律v,=g

21、 t.H=g t 72,vl,=2 g h专题二：相互作用与运动规律11、力（A）1.力是物体对物体的作用。力不能脱离物体而独立存在。物体间的作用是相互的。2 .力的三要素：力的大小、方向、作用点。3 .力作用于物体产生的两个作用效果。使受力物体发生形变或使受力物体的运动状态发生改变。4 .力的分类按照力的性质命名：重力、弹力、摩擦力等。按照力的作用效果命名：拉力、推力、压力、支持力、动力、阻力、浮力、向心力等。12、重 力（A）1.重力是由于地球的吸引而使物体受到的力地球上的物体受到重力，施力物体是地球。重力的方向总是竖直向卜.的。2 .重心：物体的各个部分都受重力的作用，但从效果上看，我们

22、可以认为各部分所受重力的作用都集中于一点，这个点就是物体所受重力的作用点，叫做物体的重心。质量均匀分布的有规则形状的均匀物体，它的重心在几何中心上。一般物体的重心不一定在几何中心上，可以在物体内，也可以在物体外。一般采用悬挂法。3 .重力的大小：G=mg13、弹 力（A）1.弹力发生弹性形变的物体，会对跟它接触的物体产生力的作用，这种力叫做弹力。产生弹力必须具备两个条件：两物体直接接触：两物体的接触处发生弹性形变。2 .弹力的方向：物体之间的正压力一定垂直于它们的接触面。绳对物体的拉力方向总是沿 着绳而指向纯收缩的方向，在分析拉力方向时应先确定受力物体。3 .弹力的大小弹力的大小与弹性形变的大

23、小有关,弹性形变越大,弹力越大.弹簧弹力：尸=融（了为伸长量或压缩量,K为劲度系数）1 4、摩擦力（A）（1 ）滑动摩擦力：f =FN说 明：a、FN次接触面间的弹力，可以大于G；也可以等于G 也可以小于Gb,为滑动摩擦系数，只与接触面材料和粗糙程度有关，与接触面积大小、接触面相对运动快慢以及正压力FN无关.（2）静摩擦力：由物体的平衡条件或牛顿第二定律求解，与正压力无关.大小范围：0 勺静与 仇为最大静摩擦力，与正压力有关）说明：a、摩擦力可以与运动方向相同，也可以与运动方向相反，还可以与运动方向成一定夹角。b、摩擦力可以作正功，也可以作负功，还可以不作功。c、摩擦力的方向与物体间相对运动的

24、方向或相对运动趋势的方向相反。d、静止的物体可以受滑动摩擦力的作用，运动的物体可以受静摩擦力的作用。1 5、力的合成与分解（B）1 .合力与分力如果一个力作用在物体匕它产生的效果跟几个力共同作用在物体上产生的效果相同，这个力就叫做那几个力的合力，而那几个力叫做这个力的分力。2.共点力的合成共点力儿个力如果都作用在物体的同一点上，或者它们的作用线相交于同点，这儿个力叫共点力。力的合成方法求几个已知力的合力叫做力的合成。a .若乙和尸2在同一条直线上、F 2 同向：合力F=居+尸2方向与F、/2 的方向一致、B 反向：合力尸=|五1 一尸2|，方向与K、B 这两个力中较大力同向。b.K、尸 2互成

25、。角一用力的平行四边形定则的那个平行四边形定则：两个互成角度的力的合力，可以用表示这两个力的有向线段为邻边，作平行四边形，它的对角线就表示合力的大小及方向，这是矢量合成的普遍法则。求 F 、尸 2两 个 共 点 力 的合力公式：F/F；F；-2 FF2 cos（为Fj、B 的夹角）注意：（1）力的合成和分解都均遵从平行四边行法则。（2）两个力的合力范围：F|-F2 WFW F,+F2（3）两个分力成直角时，用勾股定理或三角函数。16、共点力作用下物体的平衡（A）1.共点力作用下物体的平衡状态一个物体如果保持静止或者做匀速直线运动，我们就说这个物体处于平衡状态（2）物体保持静止状态或做匀速直线运

26、动时，其速度（包括大小和方向）不变，其加速度为零，这是共点力作用下物体处于平衡状态的运动学特征。2.共点力作用下物体的平衡条件共点力作用下物体的平衡条件是合力为零，亦即F（1）二力平衡：这两个共点力必然大小相等，方向相反，作用在同一条直线上。（2）三力平衡：这三个共点力必然在同一平面内，且其中任何两个力的合力与第三个力大小相等，方向相反，作用在同一条直线上，即任何两个力的合力必与第三个力平衡（3）若物体在三个以上的共点力作用卜处于平衡状态，通常可采用正交分解，必有：FIX+F2X+.+Fnx=0“%尸F|y+F2y+.+Fny=0（按接触面分解或按运动方向分解）17、牛顿运动三;E律（A和 B

27、）11.惯性：保持原来运动状态的性质，质量是物体惯性大小的唯一量度 牛顿第一定律，2.平衡状态：静止或匀速直线运动3.力是改变物体运动状态的原因，即I产生加速度的原因1.内容：物体运动的加速度与所受的合外力成正比，与物体的质量成反比，加速度方向与合外力方向-致牛 顿 第 一 定2,表达式：F f r=ma|3.力的瞬时作用效果：一有力的作用，立即产生加速度4.力的单位的定义：使质量为1 kg的物体产生I MS?牛顿运动定律（的加速度的力就是1 N|C1.物体间相互作用的规律：作用力和反作用力大小相等、方向相反，作用在同一条直线上牛顿第三定律4 2.作用力和反作用力同时产生、同时消失，作用在相互作用的两物体上，性质相同 3.作用力和反作用力与平衡力的关系1.已知运动情况确定物体的受力情况牛顿运动定律J 2.已知受力情况确定物体的运动情况的应用3.加速度是联系运动和力关系的桥梁