教师师德考核自我鉴定教师考核鉴定表自我鉴定(四篇).docx

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1、 教师师德考核自我鉴定教师考核鉴定表自我鉴定(四篇)教师师德考核自我鉴定 教师考核鉴定表自我鉴定篇一 作为一名青年教师，我能够虚心地向富有阅历的老教师学习，同时自己也仔细钻研，精益求精，因而在业务上快速成长起来。在工作中严格遵守教师职业道德标准，敬业爱岗。同时注意学习，由于我深知这是个飞速进展的时代，学问在我们生活中每天更新，一天不学在学问上我们就可能有漏洞，就有可能给学生的学问不全面。在学习中，时时把握住时代的脉膊，用最新的理念，最新的学问武装自己。在短短的几年中我参与了各项连续教育的培训，学习实践了很多胜利的方法和阅历，最终找到了适合自己的教学方法和路子。在教学实践过程中适当放慢教学速度，

2、讲授新学问时力求深而透，帮忙学生建立完整的学问体系。同时习题训练保证质量，力求少而精，突出力量培育。 在班务治理上，要以身作则，严于律已，深入学生、家庭、社会了解本班的实际状况和存在的问题。摸清了班级的状况后，我制定了切实可行的班务工作规划，利用班队会进行了许多有针对性的主题队会。为了转变局部学生爱上网打嬉戏机的坏习惯，在课余，周末我深入网吧了解学生的状况，又收集了很多电视，报纸上的生动事例讲给大家听，用这些活生生的事实来教育学生，让他们明白小学生打嬉戏机的害处。 我深知一个后进生对班级的影响，更清晰转化后进生的重要性。于是打算从最差学生身上着手，起到以点带面的作用。例如，班上有个叫马俊杰的同

3、学，特殊淘气、贪玩、厌学、爱上网打嬉戏，在学校影响很坏，也给班集体的治理带来了负面影响。经过家访，我了解到这位学生的父母离异，父亲外出打工，寄养在姑奶家，生活很困难。针对这些状况我实行了以下措施：首先指定了专人帮助他学习；然后再和他的家长沟通思想，要求他常常打电话回家，使他在家能享受到暖和；再抓住他头脑敏捷的特点给他制造表现自己的时机，使他有了自信念。一有时间我就和他谈心，跟踪了解他在生活和学习中的进展。给他讲父母生存的困难，做子女的不应当再为父母增加负担，只有他学习好了，才让家里人少操劳，才能为家里减轻压力。我还利用放学时间为他补课，尽量让他能在短时间内赶上其它同学。通过一学期的努力，最终有

4、了回报。马俊杰的学习不但赶上其他同学，而且在学习雷锋的活动中被评为先进个人，受到了学校的嘉奖。通过努力在各方面也取得了良好的效果，文明、守纪、勤学、向上的班风逐步形成。 爱一行才能钻一行，对教育事业的爱和对学生的爱让我在工作中不计得失，不懈的钻研。连续几年的毕业班使我已经习惯了快节奏地工作，劳碌地生活，始终以满腔地热忱投入工作。当学校的工作安排不开时，我都毫无怨言地接过重担，有时一天五、六节课，但我从不喊累叫苦，小病从来不请假。作为一名优秀教师，我始终坚持以高标准严格要求自己。虽然很苦很累，但兢兢业业，毫无怨言。 虽然我取得了以上很多成绩，工作上也得到了领导的确定，但我并不因此满意，因此而止步

5、。我觉得社会在不停的进步，科技在不断的进展，特殊是在新课程改革和实践正在运作之中，自己只有不断的探究，不断的更新自己的学问，才能跟得上时代的步伐，才能满意教学的要求。如今，我又以满腔的热忱投入到了新课程的改革与实践的洪流中去了。我深信在不远的将来肯定会取得新的更大的成就。 教师师德考核自我鉴定 教师考核鉴定表自我鉴定篇二 我深深的感受到教师是太阳底下最光芒的职业，下面就本学期的各项工作进展总结和反思，以便在新的一年里更好地为教育效劳。 我在思想上严以律己，喜爱党的教育事业。与教师团结合作，能够正确处理好教师之间、师生之间的关系，特殊敬重老教师，把他们作为自己学习的典范。一学期来，我还积极参与各

6、类政治业务学习，努力提高自己的政治水平和业务水平。遵守学校各项规章制度，听从学校的各项工作安排。 首先，利用所学新理念结合我校学生详细状况制造性开展教学工作，在教学中先读教材，对教材作深入细致的钻研，把握教材的重难点，对教材进展合理整合，努力做到用教材而不是教教材，然后依据学生心理特点和班上学生的实际学问水平，制定恰当的教学目标，选择适宜的教学设计方案。其次，在课堂教学中始终坚持“教师主导、学生主体、教学为主线”的开心式教学，从不搞满堂灌，而是讲练有机结合，注意在课堂教学中充分给学生时间进展自主、合作、探究学习，敬重学生，倾听学生。第三，课后仔细批改作业，对个别的差生，能悉心辅导，常常面批作业

7、，找出学问的薄弱环节，准时进展补漏。 今年我校还开设了校本课程，进展国学经典教学，如教学三字经、论语等。依据本校学生的根底，开掘有语文兴趣、特长的学生组织他们在其次课堂进展培育，学生经过一个学期有规划、有步骤的培训后，学生语文水平、文明道德都有了很大的提高。 在学生的学习之余，我班学生积极参与各种活动，比方“读十大感动人物事迹有感”我班肖伊辰、吴心悦同学分别获得丹徒区二等奖和三等奖。还有读书活动激情奥运 阳光校园读书活动也搞得有声有色。为了丰富学生的课余生活，学校开展了许多实践活动，从风筝的制作到放飞，从变废为宝，无不为学生制造漂亮而和谐的学习生活环境。 我重视加强理论和业务学问学习，在工作中

8、，坚持一边工作一边学习，不断提高自身综合素养水平。 一方面仔细学习工作业务学问，将其与工作实际相结合。每节课后坚持写教学反思，这样能够准时有效地对自己的教学进展评价，努力改正自己的缺乏，提高课堂教学效果。而且利用课余时间仔细阅读新课程教育理念之类的书，坚持写读书笔记和读书心得。另一方面，积极参与各种活动，学校组织的汇报课、二人行等。第一个学期还参与了丹徒区教育局举办的新教师培训活动，我学到了许多东西，让我在教学方面有了肯定的提高。 在学校青年教师评优课中获得二等奖，论文新课标改革下的作文评价方式要发挥学生主动性获得丹徒区二等奖。 本学期担当七（2）班的副班主任，仔细向班主任陈锁林教师学习，协作

9、陈教师做好班级治理工作。在他的带着和指导下，本班在冬季三项竞赛、“激情奥运”朗读、校园文化艺术节等各种活动中取得满足的成绩。 刚开头踏上教师岗位，学校领导的正确指导和老教师的全力帮忙，使我很快进入了教师的角色。“师徒结队”给了我很好的学习时机，我的师傅沈兰芳教师给了我很大的帮忙，她将多年来的教学阅历毫无保存地教给了我，不仅如此，她兢兢业业的工作态度、踏踏实实的教学过程都深深感动了我。每次汇报课，师傅都要求我写具体的教案，并且不厌其烦的细心指导和修改。在工作上，师傅对我是严格的，这种严格就犹如她的为人，闪着金子般的光荣。 一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却

10、是那一份份充实，那沉甸甸的情感。我用我的心去教导我的学生，我用我的情去培育我的学生，我无愧于我心，我无悔于我的事业。让我把一生矢志教育的心愿化为喜爱学生的一团火，将自己最宝贵的爱奉献给孩子们，信任今日含苞欲放的花蕾，明日肯定能盛开绚丽的花朵。 教师师德考核自我鉴定 教师考核鉴定表自我鉴定篇三 时间如流水，一学年的教学工作已接近尾声，为了更好地做好今后的工作，评价阅历、吸取教训，本人特就20xx学年的工作评价如下： 本人喜爱党，喜爱人民，坚持党的教育方针，忠诚党的教育事业。思想端正，作风正派，听从领导的工作安排，办事仔细负责。本人一向在各方面严格要求自我，努力地提高自我，以便使自我更快地适应社会

11、进展的形势。经过阅读许多的道德修养书籍，勇于解剖自我，分析自我，正视自我，提高自身素养。 本学年能主动、仔细地听从和协作学校各级领导的工作安排。积极参与学校、市教研室和组里的各种会议;能依据学科特点，经过自我订阅或者在网络上查找国内外热点、重点新闻，准时领悟和用于教学辅导;喜爱教育事业，把自我的精力、本领全部用于学校的教学过程中，并能自觉遵守职业道德，在学生中树立了良好的教师形象。能够主动与同事讨论业务，相互学习，协作默契，教学水平共同提高，能够顾全大局，团结协作，面临小升初，任务艰难，为了整体利益，我们积极协调、敏捷安排，受到学生的欢送，并获得了很好的统考成绩，顺当完成了各项任务 首先，能仔

12、细把握教材把大纲、课本、时政准时有机结合，以提高学生分析问题和解决问题本领为目标，切实落实培育学生的创新思维和制造本领，并且能利用课堂时间不断地以新型热点材料为背景创设提问角度，帮助学生拓展思路，对根底学问能敏捷运用，从而使同学们分析、解决问题的本领不断提高。 其次，能把握学生的认知水平和本领。重视对已学学问的稳固和新、旧学问的联系，到达帮助学生学会求知、不断进展的目的。第三，敬重学生。重视与学生之间的情感沟通和培育，在严格治理的同时能敬重学生的学习热忱和认知本领，提出与学生自身水平相当的问题，鼓舞他们大胆探究，共同提高。因而也得到了学生的敬重。 我在教育教学工作中遇到了不少困难。针对这些情景

13、，我在积极参与教育局组织的新教材培训的同时，虚心向有阅历的教师及兄弟学校的同行讨教阅历。在教学中，仔细钻研新大纲、吃透教材，积极开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段敏捷运用于课堂教学中，努力培育学生的合作沟通、自主探究、勇于创新的等本领。另外，本人在搞好教学工作的同时，还很注意教学阅历的积存，有了心得体会就准时登记来与同事沟通。 教师师德考核自我鉴定 教师考核鉴定表自我鉴定篇四 时间过得真快，不知不觉中就逝去了一年，在这一年中做不了什么成器的事，接着就要迎来了新一年的挑战。回忆这一年来的点点滴滴，我需要学习的东西还有许多许多。 在这一年来，我坚持贯彻贵州教师精神

14、和贵州教师誓言为思想，坚持教育局送教下乡的精神，积极推行教育改革的思想，仔细阅读新时期教师素养丛书，注意教师教育良好形象，提高自身精神面貌，努力完成自己的教育教学和德育工作。 本学年度，在学校教务工作的安排下，我分别担当了九年级（1）班班主任教育工作、八年级（1）班、九年级（1）班物理学科教学工作、初中部理科教研组长及物理试验室治理员工作，在教育教学过程中，我始终在探究教育改革的思想，寻求符合自己教学特色，让学生在课堂教学中欢乐成长！ 自接到学校安排的教学工作任务以来，我始终坚持每天6：40到教室看看学生是否到齐，并安排好当天的值日，之后就到试验室看看，完成试验室前一天没有完成的各种资料和仪器保养、维护、卫生等，努力做到让学生用得放心，用得安心，用得满意。闲暇之余，我还积极写一些关于教学反思和心得体会，写一写每一个孩子成长的脚印，编成课件，定期让他们看看自己在这段时间的成长和变化，通过自己的努力，班级治理取得了较好的成效，孩子们也变得自觉多了，责任心也强了。但这只是开头，后面的路还很长！ 通过这一年的努力，我自身在教学和班级治理上有了一点点的进步，生活也充实多了，职业感也幸福多了，在同事们赞许的眼光中，我也被评为年度优秀了。但我得连续努力，由于我知道要学习的还许多。