2022年4月安徽省凤台县事业单位幼儿教师招聘考试《学前教育专业知识》真题试卷及答案【解析】.pdf

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1、2022年4月安徽省凤台县事业单位幼儿教师招聘考试 学前教育专业知识 真题试卷及答案【解析】（考 试 时 间 120分钟）注 意 事 项：用蓝、黑 色 钢 笔 答 题。保 持 卷 面 整洁。考 生 须 诚 信 考 试，遵守考 场 规 则 和 考 试 纪 律，并 自 觉 服 从 监 考 教 师 和 其 他 考 试 工 作 人 员 管 理 蹴曲枭K-E寂葡得分阅卷入-判 断 题（共15题，每 题1分）1.幼儿体育旨在培养幼儿对体育活动的兴趣。（）2 .幼儿园与小学阶段教育的区别就是浮开始分科教学。（）3.成人短时记忆容量为7 2个信息单位，而7岁前的儿童可以达到这一标准。（）4 .将马铃薯发芽和发

2、绿部分剔除，可继续让幼儿食用。（）5.一般情况下，人群中某种传染病的易感患者越多，则发生该传染病流行的可能性就越小。（）6.幼儿园工作规程规定幼儿园的教育是以一日生活为基本活动。（）7.幼儿发生骨折的时候，在急救处理前可先用手大力揉搓骨折处。（）8.方案活动是海伊斯科普课程体系的主要特征之一。（）9.良好的学前教育对人一生的成长有很重要的作用。（）10.幼儿园教育要与0-3岁的保育教育以及小学教育相互衔接。（）11.一岁以内的婴幼不能把尿，只能用尿布或尿不湿。（）12.幼儿自发的游戏会打乱教师的正常教学计划，应该加以限制。（）13.幼儿园教育活动组织与实施过程的基本要素是教师、幼J屏口环境。（

3、）14.急性出血性结膜炎都是由细菌引起的疾病，多发生于春夏季。（）15.幼儿园的环境创设是指合格的物质环境和良好的精神环境。（）二、单 项选择题（共25题，每 题1分，每题的备选项中，只 有1个最符合题意，每 题2分）16.3-6岁幼儿每天需要睡眠时间（）。A、8-9小时B、11-12 小时C、1 3/4小时D、14-15 小时17.目前幼儿园越来越提倡的学习方式是（）.A、接受式学习B、探究式学习C、合作式学习D、体验式学习18.儿童建构科学概念的基础是（）。A、初级科学概念B、抽象科学概念C、科学经验D、科学理论体系19.幼儿教师最常用和最普遍使用的教育教学方法是（）。A、语言法B、角色扮

4、演法C、表扬鼓励法D、直观法20.幼儿在游戏过程中出现严重违反规则或攻击性等危睑行为时，教 师应采用（）方法介入游戏。A、垂直式B、不亍式C、交叉式D、追踪式21.福禄贝尔认为教育的目的在于（）.A、遵循儿童的自然成长规律B、全面发展C、唤醒人的内在精神本质D、发展儿童“生命的规则”22.洛克从唯物主义的立场出发，提出了著名的（）。A、生活教育B、蜡块说C、白板说D、儿童中心论23.活动室墙面设有气温统计表，幼儿每天通过观察温度计顺口气温变化，并以月为单位做气温统计，从而了解温度变化与周围环境、日常生活的关系。这种环境创设属于（）。A、操作性创设B、填充性创设C、记录式创设D、展览式创设24.

5、我国教育的改革与现代化发展，是一个不断探索和创造的过程，关键问题取决于（）。A、学校负责人教育思想的转变B、整个社会的支持和认可C、教师生动、活泼、主动地创造D、教师教育教学水平的提高25.人类认识活动的核心是（）oA、记忆B、感觉C、知觉D、思维26.爱 爱 在“过家家游戏中卖水果。老师问她：请问你有什么水果呀？请问有红色的水果吗？请问多少钱？老师采用了开放的方式，激发幼儿的认知兴趣。这种方式是（）.A、创造学习内容弟 1 页/（共 16页 弟 2 页/（共 16页）B、创造学习问答C、设置问题情境D、激发外部动机27.关于直立行走动作发展的描述，正 确 的 是（）。A、孩子的直立行走动作是

6、在无意动作基础上产生的B、孩子的直立行走动作是在有意动作基础上产生的C、孩子身体动作发展的趋势是翻身、抬头、坐、站、走D、行走是本能的动作，无有意运动的成分28.儿童能够数出2只苹果、2把椅子、2张纸，但并不能真正理解“2”的意义，在学习经验不断地积累过后，儿童知道2可以代表任 晒 个 物 体。这说明儿童学习数学（）。A、从具体到抽象B、从个别到一般C、从不自觉到自觉D、从外部动作到内化动作29.幼J导习语言的关键时期是（）。A、3-6 岁B、4-8 岁C、1-3 岁D、出生-1岁30.一股情况下，病儿的体温在多少度以上，就应及时采取降温措施？（）A、39CB、38.5C、38D、37c31.

7、“绘人测验”所使用的研究方法属于（）。A、观察法B、访谈法C、作品分析法D、实验法32.婴幼儿惊厥后成人千万不要惊慌失措，不可大声疾呼，（）。A、可以用力摇晃，不能拍打婴幼儿B、不能用力摇晃，可以拍打婴幼儿C、不能用力摇晃、拍打婴幼儿D、可以用力摇晃、拍打婴幼儿33.针对幼儿操作盲目性大的特点而设计的科学活动方式是（）。A、演小-操作式B、自由引导式C、猜 想 一 验 证 式D、阅读一背诵式34.在幼儿的眼中，周围的一切都充满着活力和新奇，充满着疑问与未知，但他们这时的思维却是以具体形象第3页/共16页为主要特点的，语言的发展虽迅速但水平较低，因此，看问题、处事情经常表现出幼稚性的思维方式与行

8、为举动。这反映了幼儿园教师的（）职业特点？A、工作过程的创造性B、工作对象的幼稚性C、工作任务的全面性D、工作手段的示范性35.幼儿园班级生活中，人际互动的核心是（）。A、教师与幼儿的互动B、幼儿与幼儿的互动C、教师与家长的互动D、幼儿园与家长的互动36.幼儿攻击性行为的最大特点是（）.A、破坏性B、情绪性C、目的性D、情境性37.郑老师搜集矿泉水瓶、报纸、纸箱、塑料绳等材料，并将其改造成适合幼儿的教学材料。这体现了郑老师（）oA、随机教育的能力B、环境创设的能力C、教学生成的能力D、教学反思的能力38.幼儿思考问题总是借助具体事物或具体事物的表象，对具体的语言容易理解，对抽象的语言则不易理解

9、。这体现了幼儿思维的（）特征。A、直观行 性B、自我中心性C、具体性D、形象性39.在某个情景中，儿童为了完成某种目标而尝试新的图式和技能，这种情况皮亚杰称之为（）.A、同化B、顺应C、D、协调40.学前教育阶段美育的重点在于培养幼儿（）。A、美学知识B、发现美、欣赏美的能力C、表现美的技能D、审美动机三、多项选择题（共20题，每题2分，每题的备选项中，有2个或2个以上符合题意，每题2第4页/共16页蹴曲枭K-E寂葡分）41.以下关于婴儿游戏的发展说法正确的是（）。A、1岁以下婴儿的游戏以成人和婴J L之间的互动游戏为主B、2 岁左右的幼儿喜欢实物游戏，按实物用途模仿成人动作C、幼儿通过象征性

10、游戏学习社会角色的社会职责，掌握各种行为准则D、幼儿游戏是想象与现实生活的一种独特结合42.掌握婴幼儿排尿规律的方法有（）。A、调直法B、观察记录法C、实验法D、询问法43.3-6 岁儿童学习与发展指南将幼儿艺术学习与发展划分为 感受与欣赏域，其 中“感受与欣赏 包含的目标是（）。A、喜欢自然界与生活中美的事物B、具有初步的艺术表现与创造能力C、喜欢进行艺术活动并大胆表现D、喜欢欣赏多种多样艺术形式和作品44.若幼儿中暑，下列教师做法正确的是（）。A、将幼儿迅速移至阴凉处，解开其衣扣，用毛巾冷敷B、让幼儿喝清凉饮料或口服清热解暑药C、炎热高温时，坚持让幼J府户外活动D、若中暑严重将幼儿送至医院

11、45.幼儿园的环境按照其组成性质来分，包 括（）。A、室内环境B、室外环境C、物质环境D、精神环境46.幼儿园的教育活动包括（）。A、体育活动B、节日活动C、教学活动D、游戏活动47.根据机能类型说，人的性格可以分为（）。A、内向型B、意志型C、情绪型D、理智型48.美国心理学家罗杰斯的学习观包括（）。A、最有用的学习是识记知识点B、学习是有意义的心理过程C、学习应该是学习者对前人所有经验的学习D、学习是学习者内在潜能的发挥4 9.幼儿园的创造性游戏包括（）。A、音乐游戏B、角色游戏C、体育游戏D、表演游戏、结构游戏5 0.幼儿进入小学后面对的变化包括（）。A、生活制度上的不同B、儿童的主导活

12、动和学习方式不同C、师生关系的变化 表现与创造 两个子领 D、成人对儿童的教育要求不同51.根据记忆中信息储存时间的不同，可以把记忆分为（）。A、外显记忆B、瞬时记忆C、短时记忆D、长时记忆52.下位学习包括两种形式，分 别 是（）.A、相应类属学习B、相反类属学习C、派生类属学习D、相关类属学习53.早期阅读行为的培养主要在于使学前儿童（）。A、学习认字B、产生阅读兴趣C、养成良好的阅读习惯D、掌握早期阅读的有关技能5 4.学前教育机构中防灭苍蝇的有效措施有（）。A、彻底治理学前教育机构周围及内部的环境卫生，消除苍蝇滋生地B、用苍蝇拍拍打苍蝇C、各活动室使用纱门、纱窗和纱罩，防止苍蝇污染D、

13、用灭蝇剂药杀苍蝇55.幼儿一日活动的组织应当动静交替，注 重幼儿的（），保证幼儿愉快的、有益的自由活动。A、直接感知B、亲身体验C、创造想象D、实际操作56.幼儿园的任务是（）。A、培养特长儿童B、对幼儿实施保育和教育弟 5 页/（共 16页）弟 6 页/（共 16页）C、为家长工作、学习提供便利条件D、为家长提供科学育儿指导57.婴幼儿排大便前身体的反应通常表现为（）.A、放屁B、眼神发直、脸发红C、伴随身体用力的动作D、发出使劲的声音58.幼J檄师的沟通能力主要包括（）.A、促进幼儿之间相互沟通的能力B、教师与幼儿的沟通能力C、教师与家长的沟通能力D、教师与教师之间的沟通能力59.下面关于

14、保育员分发餐具的描述正确的是（）。A、盘和碗前后放B、盘和碗并列放C、勺子或筷子放在桌子上D、勺子或筷子放在盘子上60.下列食物中属于植物性食品的有（）.A、黑豆.B、牛奶C、鸡蛋D、黄瓜四、简 述 题（共 4 题，每 题 5分）61.什么是学前教育？6 4.简述实施幼儿德育的途径。62.在 3-6 岁儿童学习与发展指南中健康领域中分为几个子领域，分别是什么？63.某幼儿午睡起床后，有一侧耳下腮腺处红肿、表面发烫，并有发热、怕冷、咽痛等症状。（1）该幼儿患了什么病？（2）应该怎样对他进行护理？第 7 页/共16页第 8 页/共16页蹴曲枭K-E寂刘2022年4月安徽省凤台县事业单位幼儿教师招聘

15、考试 学前教育专业知识 真题试卷及答案【解析】（参考答案）一、判 断 题（共1S题，每 题1分）1.【答案】错误【解析】幼儿体育的主要目标是促进幼身体正常发育和机能协调发展，增强体质，增进心理健康，培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣，不仅仅是培养幼儿对体育活动的兴趣。故错误。2.【答案】错误【解析】幼儿园与小学阶段教育的区别不仅仅是小学开始分科教学，还包括办学性质、教学内容、教学方法等方面的不同。故错误。3.【答案】错误【解析】一般认为，儿童的记忆容量随年龄增长而增加。成人短时记忆容量为72个信息单位，而7岁前儿童尚未达到这一标准。故错误。4.【答案】错误【解析】马铃薯的发绿或发

16、芽部分，含有可达中毒量的龙葵素。生芽过多或皮肉大部分变绿的马铃薯不宜食用。生芽不多的马铃薯，应将芽孔周围及已变青的皮肉彻底剔除，将剩余部分切碎漫泡，煮熟煮透。故错误。5.【答案】错误【解析】一般情况下，人群中某种传染病的易感患者越多，则发生该传染病流行的可能性就越大。故错误。6.【答案】错误【解析】幼儿园工作规程第二十五 条 第（五）项规定，幼儿园教育应当以游戏为基本活动，寓教育于各项活动之中。故错误。7.【答案】错误【解析】幼儿骨折的处理方法：发现幼儿骨折，要立即拨打急救电话或及时送望医院救治。在急救处理前不可用手揉搓骨折处，发现受伤处流血应采取止血措施。为使骨折处得以固定，可在幼儿骨折部位

17、用宽绷带和木板等把骨折处的关节暂时固定住。若是颈部受伤，要让幼儿仰卧，并用有一定厚度的软质物品垫在颈部两侧，以稳定颈部原有状态。若是肋骨处骨折，幼儿感到呼吸困难或胸部疼痛难忍，要检查其血压以防休克。若遇脊椎骨折时，切不可随意挪动幼儿，要将幼儿平抬放到担架上。若遇颌骨骨折时要立即清除幼儿口腔中的异物，防止异物堵塞喉咙，也可用纱布等做垫托放在受伤的下颌处并用软质物品托住受伤处，既保证幼儿的下颌固定不动又可以使幼儿易于开口。所以幼儿发生骨折的时候，在急救处理前不能用手大力揉搓骨折处，以免造成粉碎性骨折。故错误。8.【答案】错误【解析】方 案 活 动（项目活动）是瑞吉欧教育方案的灵魂与核心。所谓项目活

18、动，指的是这样一种课程组织形式儿童在教师的支持、帮助和引导下，像研究人员一样，围绕某个大家感兴趣的生活中的课题或认识中的问题进行研究、探讨，在共同的研究探讨中发现知识、理解意义、建构认识。它主要采取小组活动的方式。整个活动过程，主要依靠儿童和教师双方的互动、交流与智慧的碰撞。瑞吉欧的课程模式符合当今社会对人的主体性和创造性的高要求，所以特别受欢迎。故错误。9.【答案】正确【解析】幼儿园教育是基础教育的重要组成部分，是我国学校教育和终身教育的奠基阶段，因地制宜地实施素质教育，能够为幼儿一生的发展打下良好郸出。故正确。10.【答案】正确【解析】幼儿园教育指导纲要组织与实施，第十一条规定幼儿园教育要

19、与03岁的保育教育和小学教育相互衔接。故正确。11.【答案】错误【解析】一岁以内的婴幼儿白天尽量不用尿布或尿不湿，养成把尿的习惯。这样既可以预防尿布疹，又可以尽早建立排尿的条件反射。故错误。12.【答案】错误【解析】幼儿园教育要以游戏为基本活动，游戏有利于幼儿各方面的发展。因此，教师不应限制幼儿自发的游戏。故本题错误。故错误。13.【答案】正确【解析】教育活动是由不同的对象、不同的情景和不同的环境条件所构成的一个复杂而动态的活动，活动本身的复杂性决定了组织与实施活动过程的复杂性。这种复杂性表现为影响活动实施的多种因素，其中，教师、幼1 次口环境是最主要的三大要素。故正确。14.【答案】错误【解

20、析】急性出血性结膜炎是由病毒或者细菌引起的疾病，多发生于春夏。故错误。15.【答案】正确【解析】幼儿园环境分为物质环境和精神环境,因此幼儿园的环境创设是指合格的物质环境和良好的精神环境。故正确。二、单项选择题（共25题，每 题1分，每题的备选项中，只 有1个最符合题意，每 题2分）16.【答案】B【解析】早期大脑神经系统发育迅速，婴幼儿需要较长的睡眠时间，3-6岁幼儿每日需要的睡眠时间为11-12小时。故 选B。17.【答案】B【解析】既不同于以记忆为基础的接受式学习，也不同于基于模仿而进行的学习，探究式学习是以幼儿的自主发现、探索和解决问题为主的学习方式。在培养幼儿发现问题、研究问题、解决问

21、题的能力以及创新精神、全面素质的提高方面具有重要的价值。故 选B。18.【答案】C【解析】儿童建构科学概念是在经验基础上的。儿童科学教育选编的内容必须符合学前儿童的知识经验和认知发展水平，使他们在教师的支持下，通过一定的努力能够达到教育目标。这也是学前儿童科学教育内容选择的启蒙性要求。故选C。19.【答案】A【解析】语言法是幼J檄师最常用的和最普遍使用的教育教学方法，教师以语言为主要工具对幼儿进行说教、指导、劝说等，以达到相应的教育目的。最常见的语言法有两种：故事法和讨论法。故 选A。20.【答案】A【解析】垂直式介入法指幼J府游戏过程中出现严重违反规则或攻击性等危险行为时，教师则以教师的身份

22、直接介入游戏，对幼儿的行为进行直接干预。故 选A。21.【答案】C【解析】福禄贝尔认为：对立融合 是自然万物必须月纵的普遍法则，人的发展也不例外。他认为教育的目的在于唤醒人的内在精神本性，人同自然界中的万物是一样的，在发展中表现出其内在的精神本性。从而使人类了解自己，也培养受教育者形成有胆识、有智慧的个性，使其具有和谐统一的人格。故选 配2 2.【答案】C弟9页/（共16页）弟10页/（共16页）【解析】洛克认为，人来到这个世界的时候，心灵如同一块白板，没有任何标记 口观念；人的一切知识都是后天得来的，都建立在经验的基础上.这就是其著名的“白板 说 。故选C2 3 .【答案】C【解析】当墙面的

23、创设内容中有幼儿动手操作后的“作品 时，就属于操作性创设。填充性创设是指最初墙面是一些原始的记录或一些简单的框架，根据活动的不断深入，逐步将幼儿的作品、学习成果布置到墙面上，对大片空白墙面进行填充。记录式创设着重于对幼J导习经历和学习过程的展示。展览式创设更注重于学习成果的展示。题干所述体现的环境创设是记录式创设。幼根据气温的变化做气温统计 属于记录式创作。故选C o2 4 .【答案】C【解析】我国教育的改革与现代化发展，是一个不断探索和创造的过程，关键问题取决于教师生动、活泼、主动地创造。故 选C。2 5 .【答案】D【解析】思维是高级的认识活动，是智力的核心。故 选D。2 6 .【答案】C

24、【解析】教师要设置 问题情境，激发幼儿的认知兴趣和求知欲。如采用开放式而非封闭式提问。开放式提问不仅可以激发幼儿的想象力，而且可以激发幼儿的主动探索精神。如在 小小水果店”活动中，教师设置问题情境，通过开放式提问 你想买什么？它是什么颜色的？摸上去感觉怎么样？以激发幼儿的学习动机。故选C。2 7 .【答案】A【解析】人之所以能够做出某种有意动作，是因为过去在无意运动的基础上学会了这种动作，因此，直立行走是建立在无意动作的基础上的，但并不是与生俱有的本能动作，是包含了某种目的而去主动支配自己的肌肉的运动，即包含了有意运动的成分。C选项颠倒了孩子动作发展的顺序，抬头应在翻身之前。故选A。2 8 .

25、【答案】A【解析】题干所描述的情况属于学前儿童学习数学从具体到抽象的心理特点。从具体到抽象尉旨，学前儿童的思维主要是以形象思维为主，对物体的认识往往需要借助具体直观的材料，但数学知识是一种抽象的知识，需要摆脱具体事物的其它无关特征才能获得。那么儿童的发展将随着他们对数学知识的抽象性质的理解而逐渐减少或摆脱具体事物。故选2 9 .【答案】C【解析】1-3岁是幼儿言语的发生阶段，也是幼J修习语言的关键期。这一时期，幼儿能有意识地说 m a m a 或 b a b a ,能听懂自己的名字，会说一些成人听不懂的话，会用 代词 你 我 说简单 的句子。大部分幼儿在3岁时已经掌握基本口语，在词汇、句子和口

26、语表达等方面都迅速发展，为入学后学习书面语言打好基础。故选C。30 .【答案】A【解析】病儿体温升至39 以上，就应该及时采取降温措施。降温措施有药物降温和物理降温两种。6个月以下婴儿应多采用物理降温法，常用的有：头部冷敷和酒精擦拭。头部冷敷：将小毛巾折叠数层，放在冷水中浸湿，拧成半干以不滴水为度，敷在前额，每5 1 0分钟换一次。也可以用热水袋灌进凉水或小的冰块，做成冰枕，枕在头后。若冷敷时小儿发生寒战、面色发灰，应停止冷敷；酒精擦拭：酒精易于挥发，能较快地使体内热量放散。可 将7 0%酒精或白酒加水T首用小毛巾浸泡后擦腋下、肘部、颈部两侧等处。故选A。31 .【答案】C【解析】作品分析法是

27、通过分析儿童的作品，如手工图画等去了解儿童的心理，也有一些匕瞰成功的幼儿作品第 I I 页/共16页分析法，如 绘 人 测 验 。它既是测验法又是作品分析法，要求幼尽量细致的画出一个正面人，根据所画的细节按已有的标准记分，以得分多少作为幼儿智力发展的一种指标。故 选C.32 .【答案】C【解析】婴幼J困 风（惊厥）后成人千万不可惊慌失措，不可大声呼叫或用力摇晃、拍打婴幼儿，应采取以下措施让患儿侧卧，便于及时排出分泌物，防止异物进入血管，同时松开衣领、裤带，保持血液循环的畅通不要紧搂婴幼儿，可轻按其抽动的上下肢，避免其从床上摔下来将毛巾拧成麻花状放于上下牙之间，以免婴幼儿咬伤舌头，但如果幼儿咬紧

28、牙关，无法塞入毛巾，不可硬撬随时擦去痰涕用针刺或重压入中穴，即唇沟上1/3处。故选C。3 3 .【答案】A【解析】幼儿操作盲目性大就需要教师的演示和指导，因此，演示一操作式是针对幼儿操作盲目性大的特点而设计的科学活动方式。故选A。3 4 .【答案】B【解析】幼J檄师工作的幼稚性是从工作对象-幼儿情况分析中获得的。幼儿来到世界，生活才仅几年，感知的事物十分有限，对他们来说，许多东西都是第一次看见，许多事情都是第一次体验。在幼儿的眼中。周围的一切都充满着活力和新奇，充满着疑问与未知，但他们这时的思维却是以具体形象为主要特点的，语言的发展虽迅速但水平较1氐，因此，看问题、处事情经常表现出幼稚性的思维

29、方式与行为举动。故选B。3 5 .【答案】A【解析】幼儿园内部的人际互动包括教师与教师、教师与行政管理者、教师与后勤人员、幼J l z与行政管理者、幼 与 后 勤 人 员、幼 与 幼 儿、教师与幼儿之间的互动关系。其中，教师与幼儿的互动居于各种人际互动的核心，贯穿于幼儿园的教学活动、生活活动、体育活动、游戏活动等各个场景。故选A。3 6.【答案】C【解析】幼儿攻击性行为指的是当需求得不到满足，或者自己的权利受到损害时，幼儿出现的身体上的进攻、言语上的攻击等侵犯性行为。目的性是其最大特点。故 选C3 7.【答案】B【解析】环境创设的能力要求教师要善于调动幼儿参与环境建设的积极性，充分利用已有的空

30、间和材料设施，创造性地使用废旧材料和自然材料，为幼儿创设活动化的物质环境，还要为幼儿营造轻松愉快、富于安全感、充满爱心的心理氛围。郑老师将各种废旧材料改造成适合幼儿的教学材料，体现了其环境创设的能力。故选B.3 8.【答案】C【解析】具体性是指幼儿思维的内容是很具体的。幼儿思考问题总是借助具体事物或具体事物的表象、对具体的语言容易理解，对抽象的语言则不易理解。故 选C3 9 .【答案】B【解析】顺应指的是外部环境发生变化，而原有认知结构无法同化新环境提供的信息时所引起的认知结构发生重组与改造的过程。儿童为了完成某种目标而尝试新的图式 技能是JII页应。故选瓦40 .【答案】B【解析】幼儿园美术

31、教育是指教师有组织、有目的、有计划地借助美术手段，根据美术规则对幼儿美术活动进行适时适宜的干预和指导，其终极目标是使幼儿在愉悦的氛围中学会感受美，表现美，创造美，建立和遵守美的规则，发展美感，开启心智和创造意识的系统教育活动。学前阶段美的启蒙重在培养儿童发现美、欣赏美的能力，克服过分强调技能技巧和标准化要求的偏向。故 选B。三、多项选择题（共20题，每题2分，每题的备选项中，有2个或2个以上符合题意，每题2第 12页/共16页倒中内E分）41.【答案】ABCD【解析】以成人和婴儿之间的互动游戏为主的是I岁以下婴儿的游戏；2岁左右的幼）覆欢实物游戏，按实物用途来模仿成人的动作；幼儿游戏是想象与现

32、实生活的一种独特结合；幼儿也往往通过象征性游戏学习社会角色的社会职责，掌握各种行为准则。故选ABCD。42.【答案】ABD【解析】为了更好地掌握婴幼JLflE尿的规律，保育员可以采取三种方法：运用观察记录的方法掌握尿床婴幼儿的具体信息；利用询问法向家长询问了解婴幼儿有无尿床现象；用调直法有明婴幼儿遗尿的原因。故选A B D。4 3.【答案】AD【解析】36岁儿童学习与发展指南 艺 术 领 域 分 为 感 受 与 欣 赏 表 现 与 创 造 两 个 子 领 域：（I）感受与欣赏 部分的目标：目 标1喜欢自然界与生活中美的事物；目标2喜欢欣赏多种多样的艺术形式和作品。（2）”表现与创造 部分的目标

33、：目 标1喜欢进行艺术活动并大胆表现，目标2具有初步的艺术表现与创造能力。故 选A D。44.【答案】ABD【解析】幼儿中暑的处理方法包括：（I）尽快将幼儿移到阴凉处，脱去幼儿衣物并帮助散热，注意保持幼儿呼吸道通畅。（2）先用温水然后再用冷水毛巾擦洗幼儿全身，对于体质较好、年龄偏大盼幼儿也可用井水、冰水或酒精（浓度为35%）浸湿毛巾擦浴，并不断按摩其四肢，以加强血液循环。在擦浴时，在头部、额部、两侧颈部及腋下及股沟处放置冰袋，并注意观察有无其他反应。降温过程不可操之过急，以免影响幼儿的身体健康。（3）每 隔10-15分钟给幼儿喝一点清凉饮料，注意饮料不能含咖啡因，如果幼儿有呕吐或意识不清的情况

34、不要喂。（4）尽快让幼儿的体温降下来，但是要4忧;不要降得太低。假如体温又上升，再重复前述降低体温的方法，还可以用电扇及空调等降低周围环境温度；（5）及时就医。故 选ABD。45.【答案】CD【解析】幼儿园的环境的分类：（1）从环境构成内容的性质差异来划分，幼儿园环境可分为物质环境和精神环境;（2）从活动形式来分，幼儿园环境应当包括语言环境、运动环境、劳动环境和游戏环境；（3）从幼儿的生活、安全、活动和交往的需求来分，幼儿园环境应当包括生存环境、安全环境、活动环境和交往环境；（4）从幼儿在园一日活动的主要类型来分，幼儿园环境可分为生活活动环境、游戏活动环境和学习活动环境等。故选CD.46.【答

35、案】ABCD【解析】各类节日活动的教育功能体现在多个方面，可以从不同的角度来分，如有德育的、智育的、体育的，还有美育和劳动教育等功能；有知识的、能力的、情感的功能；从领域来看，有科学的、艺术的、健康的、社会的、语言等领域的功能。从显性功能与隐性功能来看，既有显性的功能，又有隐性的功能。从积极与消极方面来看,筋只极功能，也有因安丹坏当、考虑不周、未能真正体现儿童为本等等而导致出现消极功能。故 选ABCD。4 7.【答案】BCD【解析】培根根据智力、情感、意志等三种心理机能把人的性格分为理智型、情绪型和意志型。故 选BCD。4 8.【答案】BD【解析】罗杰斯的学习观集中反映在以下几个方面：（1）学

36、习是有意义的心理过程；（2）学习是学习者内在潜能的发挥；（3）学习应该是学习者对有用的、有价值的经验的学习；（4）最有用的学习是学会如何进行学习。故 选BD。49.【答案】BD【解析】创造性游戏是指幼儿以想象为中心，主动地、创造性地反映现实生活的游戏，是学前期幼儿典型的、弟13页/（共16页）特有的游戏，包括角色游戏、结构游戏和表演游戏等。体育游戏属于规则性游戏。规则游戏包括音乐游戏、体育游戏和智力游戏。故 选BD。50.【答案】ABC【解析】幼儿进入小学后面临的变化有：社会要求的提高；生活制度的变化；师生关系的变化；生活环境的变化；学习内容和学习方式的变化等。故 选ABC。51.【答案】BC

37、D【解析】根据记忆中信息储存时间的不同，可以把记忆分为瞬时记忆（感觉记忆）、短时记忆和长时记忆。（1）瞬时记忆：图像既保留时间为0.23-1秒，声音记忆保持时间可以超过1秒，但不会超过4秒。（2）短时记忆：一分钟以内的记忆，容 量72。（3）长时记忆：保持时间1分钟以上的记忆。故 选BCD。52.【答案】CD【解析】下位学习包括派生类属学习和相关类属学习。故 选CD。53.【答案】BCD【解析】早期阅读行为是指学前儿童从口头语言向书面语言过渡的前期阅读准备和前期书写准备。早期阅读行为的培养主要在于激发学前儿童阅读的兴趣，养成良好的阅读习惯，掌握早期阅读的有关技能。早期阅读活动主要是为学前儿童提

38、供阅读图书的经验，包括早期识字经验和早期书写经验。故 选BCD。54.【答案】ABCD【解析】学前教育机构中防灭苍蝇的有效措施有：彻底治理学前教育机构周围及内部的环境卫生，及时清除生活垃圾，消除苍蝇滋生地；用苍蝇拍拍打苍蝇；各活动室使用纱门、纱 窗 纱 罩，防止苍蝇污染；用灭蝇剂药杀苍蝇。故选ABC D，55.【答案】ABD【解析】幼儿园工作规程第二十六条规定，幼儿一日活动的组织应当动静交替，注重 幼儿的直接谢、实际操作和亲身体验，保证幼儿愉快的、有益的自由活动故选ABD。56.【答案】BD【解析】幼儿园工作规程规定，幼儿园的任务是：贯彻国家的教育方针，按照保育与教育相结合的原则，遵守幼身心发

39、展的特点和规律，实施德、智、乐、美等方面全面发展的教育，促进幼J身心和谐发展。幼儿园同时面向家长提供科学育儿指导。故选BD。57.【答案】ABCD【解析】婴幼在排大便之前通常会有一些身体的反应，如放屁、眼神发直并伴有身体用力的动作或发出使劲的声音，等等。保育员可以据此做出判断并进行相应的处理。故 选ABCD。58.【答案】ABC【解析】教师的沟通能力主要包括教师与幼儿、教师与家长的沟通能力和促进幼儿之间相互沟通的能力。其中，幼儿之间的沟通受到社会性发展、语言发展等方面的制约，需要教师有意识地进行帮助。故 选ABC。59.【答案】AD【解析】保育员在分发餐具时应注意将碗摆放在正对椅子的桌面上，盘

40、子放在碗的前面，即盘和碗要前后放置为避免污染，勺子或筷子不要直接放在桌子上，而应该放在盘子上.故选A D。60.【答案】AD【解析】牛奶和鸡蛋属于动物性食物.故 选A D。四、简述 题（共4题，每题5分）61.【答案】（1）学前教育的含义对学前教育概念的认识观点不一，较有影响的观点有以下几种：弟14页/（共16页）黄人颂的观点黄人颂先生提出，“学前教育是指从初生到六岁前儿童的教育二梁志桑的观点我国学者梁志桑先生认为，学前教育是对，出生到入学前的儿童”所进行的教育。国外学者的观点a.国夕一些学者提出，学前教育是从胎儿到正式受教育前这段时期的幼年照管和教育。b.国外还有一些专家认为，学前教育是能够

41、激起出生至进入 1浮 的 儿 童（小学入学年龄因国家不同而有5 7岁之别）的学习愿望，给他们学习体验，且有助于他们整体发展的活动总和。李生兰的观点李生兰认为，学前教育是对胎儿至进入 学前的儿童所进行的教育、组织的活动和施加的影响。它的教育对象包括胎儿、婴 儿（0 3岁）、幼 儿（3 6,7岁）。（2）学前教育学的含义学前教育学是专门研究学前教育现象，揭示学前教育规律的一门科学。比如，幼儿园应如何安排儿童的一日生活，才能有利于儿童的健康成长；教师应如何创设游戏环境，才能充分发挥游戏活动在幼儿发展中的作用等，都是它所要探讨的问题。6 2 .【答案】3-6岁儿童学习与发展指南在健康领域中分为3个子领域，分别是身心状况、动作发展、生活习惯与生活能力。6 3 .【答案】（1）该幼儿患了流行性腮腺炎。（2）流行性腮腺炎的护理：注意口腔清洁，常用淡盐水漱口；腮腺肿痛可用湿毛巾做冷敷，也可外敷清热解毒的中药；在腮腺肿胀期间饮食以流质、半流质为宜，避免吃酸的食物；应用中药进行治疗。6 4 .【答案】（1）日常生活是实施幼儿德育最基本的途径；（2）专门的德育活动是实施幼儿德育的有效手段：（3）利用游戏培养幼儿良好的道德行为。第 15页/共 16页第 16页/共16页