活动方案范文汇编3篇.docx

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1、 活动方案范文汇编3篇活动方案 篇1 活动目标： 1、通过观看，感受秋天丰收的美景。 2、能大胆地与农夫伯伯沟通、提问，知道粮食是农夫伯伯辛辛苦苦种出来的。 3、亲身体验劳动，能积极仔细地拾稻穗，懂得疼惜粮食。 4、了解水果蔬菜的生长的状况。 活动预备： 1、与农夫联系，确定参观的路线，告知本次活动的目的以及协作的事项。 2、让幼儿知道参观的要求，想好自己要了解的问题。 3、幼儿每人带好一小瓶水和一个小点心，学校再预备好一些桌布、毛巾、备用药。 4、照相机一台。 活动过程： 1、教师交代活动目的与要求。 2、教师带着小朋友徙步目的地，留意路上安全。 3、活动现场： A、做一做。组织幼儿拾稻穗，

2、争论拾稻穗时要留意些什么？ 比一比哪一组小朋友拾得最多。 B、说一说。回园后依据活动状况或照片组织谈话活动。 如：你在田地里看到了什么？ 参观时你心里最快乐的事是什么？ 最感兴趣的事是什么？ 谁知道我们平常吃的米是怎么来？ 活动方案 篇2 依据县教育局关于仔细开展“一师一课”活动的通知精神和x县开展“一师一优课、一课一名师”活开工作方案的要求，结合我校实际制定长阳试验小学“一师一课”活动方案。 一、指导思想 “一师一优课、一课一名师”活动以信息技术的教学应用为重点，创新课堂教学模式和方法，推动信息技术与课堂教学的有效整合，提高教育教学质量，促进教育均衡与公正。 二、活动目标 1使每位教师都能利

3、用信息技术和优质数字教育资源上好课，提高课堂教学效益，促进教师以课程实施为重点的教师专业进展，促进教育教学改革。 2建立一支擅长应用信息技术和优质数字教育资源开展教学活动的骨干教师队伍，使每一个教学内容都有一位引领本校本县信息技术应用的教学名师。 3形成一批精品课程，促进优质数字教育资源的开发与共享，推动信息技术和数字教育资源在教学中的深度融合，按质按量完成“晒课、推优”规划，借助国家教育资源公共效劳平台，生成“优课”教学资源库。 三、活动安排 1平台注册选课。 全部教师于20xx年x月x日前在国家教育资源公共效劳平台进展注册，参加相应的学科工作群。 2教师网上晒课。 各研修组于20xx年x月

4、x日前统筹落实“晒课”教学内容，在国家平台申请晒课。 拟晒课教师仔细备课，细心预备，线下研课，按要求上好一节课，并于20xx年3月28日前将完整课堂教学的教学设计、教学课件、相关资源（或资源链接）等材料上传到国家平台。 学校治理员审核评优。 3学校录制优课。 省级骨干教师、市级学科带头人、县级骨干教师及局部青年教师在研修组内磨课，预备参与优课录制。参与优课录制的教师至少要在研修组内磨课一次，磨课成熟前方可进展录制。 录制“优课”，教师观课评课。根据优课录制活动安排，由学校行办联络协调，方正寿、覃宁彬教师技术帮助，进展优课录制。 详细的录制时间及观课评课人员安排如下： 优课录制活动安排 备注：杨

5、x教师参与全县小学语文中老年教师教学竞赛时录课，由曾晓云教师观课议课，周君红教师作专家点评。 优课录制后进展后期制作，参评优课的教师在国家教育资源公共效劳平台上晒出说课稿、观课议课稿、教学设计、教学课件、课堂实录和专家点评等材料。 四、活动要求 全员参加“一师一课”活动，确保各项工作进程。 信息技术在微机室录课，科学课在试验室录课，体育课在运动场录课，其它课程原则上在自己所任教的班级教室录课，若需转变录课地点，要在学校群中提前通知。 参加优课录制、观课议课和专家点评的教师，均要提前调好课，按时参与活动。各研修组要组织教师们尽可能地参与听评课活动。 五、活动领导小组 组 长： 副组长： 成 员：

6、 活动方案 篇3 目标： 1、培育幼儿合理安排时间的意识 2、激发幼儿为家人效劳的情感预备： 我的“五一“我做主的假日安排表过程： （一）引导幼儿了解五一劳动节的含义 1、在过几天我们要有一个非凡的节日，你们知道是什么节吗？ 2、五一是劳动节，你们知道什么是劳动吗？ 3、为什么要劳动？ 4、劳动很重要也很荣耀，所以有了劳动节。 （二）激发幼儿为家人效劳的情感 1、爸爸妈妈、爷爷奶奶为了我们的祖国更美妙、你们更幸福每天都在辛勤的劳动，你们想不想在五一为家人做一些简洁的劳动，让他们放松放松呢？ 2、你想做什么，为什么？ （三）沟通调查表 1、教师设计了一个我的“五一“我做主的假日安排表。 2、看看我们都要安排哪些事情呢？ 3、等五一来的时候我们看一看哪个小朋友过了一个又欢乐又有意义的劳动节。 附：假日安排表我的“五一“我做主 1、我的名字_ 2、五一我想做哪几件事 3、做这些事的挨次和时间 4、我为家人做了什么 5、我学到了什么新本事