2020医学心理学模拟考试588题（含答案）.pdf

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1、2020年医学心理学考试题库588题 含参考答案一、填空题i.病人角色2.临 床 心 理 评 估 主 要 采 用 三种方法。3.顺其自然、为所当为4.昏迷病人、精 神 病 人 的 求 医 属 于。5.病人常见的心理变化有、和 一 等。6.疾病行为一般包括一、和 三个阶段。7.医患交往的形式有、o8.整个求医行为份三个阶段：自助行为阶段一、一、_ 9.影响社会认知主要因素有什么？10.何为病人角色?其特点如何？11.根据心理学家的研究和人际交往的经验，人际吸引的规律有那些？名词解释12.一级13.病人的认知活动特征是什么？病病人的认知活动特征病人的认知活动特征人的认知活动特征14.顺其自然，为所

2、当为15.认知偏差主要有两利I对自我认知的偏差和对他人认知的偏差.16.被动求医行为17.拒绝执行医嘱，部分地执行医嘱，诊疗过程中擅自停止执行医嘱18.技术水平的交往，非技术水平的交住，病人的依从性。19.察觉行为，求医行为，遵医行为20.语言形式的交住口非语言形式的交住21.指导、合作22.期待性焦虑、分离性焦虑和阉割性焦虑23.被认识和接纳的需要，被关心和尊重的需要，获取信息的需要，安全感和早日康复的需要24.角色行为阙如，角色行为冲突，角色行为减退25.社会认知的内涵26.RET是 的简称，它的指导治疗过程的基本原则是27.医 学 模 式 主 要 包 括.和28.医学心理学是 和 的交叉

3、学科。29.2.现代医学模式是 。30.三31.瘠症常见的类型有:和两大类型。32.魔症的类型有和33.神经衰弱的临床表现、和34.常见的人格障碍有：、和35.“同性恋”这一病名是由提出。36.精 神 分 析 疗 法 的 主 要 技 术 有、和 等。37.一级38.森 田 正 马 提 出 了 自 己 独 特 的 心 理 治 疗 方 法 是。39.当前医学正处于从模式向一模式转变阶段。40.关于精神分析理论的某些最新进展有 和。41.森田疗法的治疗要点是 和42.精神动力理论认为，“自我”遵循 原则。143.催眠是借助于 使人进入一种特殊的意识状态。44.食物，水，空气等属于 强化物。45.释梦

4、、自由联想、移情分析、阻抗分析46.本我，自我，超我47.弗洛伊德，荣格，阿德勒48.口欲期、肛欲期、性器期、潜伏期、两性期49.理性情绪疗法,ABC理论50.精神动力理论把人的心理活动分为三个层次，分别是_ _ _ _,_ _ _ _ _ _ 和。二、解答题51.）行为学习理论。某些心身疾病的发病是由于个体素质上的问题，或特殊环境因素的强化，或通过泛化作用，这种习得性行为反应可被固定下来成迷症状或疾病。52.社会支持:当某人遇到应教或不幸事件时，家庭、亲友、同事及社会各方面的关心、支持和理解可以有效地降低或缓解应教的强度，平稳的度过应激，摆胶困境.53.人格因素:人格特征影晌个体对环境的适应

5、能力，也决定个体对应教源的反应方式和强度。54.55.第一类属于行动上的，即行为反应，包括针对自身的行为币应和针对应衡源的行为反应。第二类属于认识上的，即自我防御反应，它是对自己或自己的应对效果重新作出解释，以缓解应教所引起的紧张和不适。第三类属于求助形式的。56.在某些心因性疾病中，某些生活事件是疾病发生发展转归的直接外在诱因。在许多心身疾病、神经症中，生活事件在疾病的发生中在起着.“板机.”作用，疾病的发生发展，在一定程度上受到它的影晌，消除它，疾病可望得到部分缓解，因而持续发生的生活事件是这类疾病产生的重要条件。在一些生物源的躯体疾病中，生活事件的存在只不过可能削弱机体的免疫力，起着有限

6、的辅助作用，消除它，疾病照样发生.57.不同点:应对和心理防御机制的根本区别在于:应对属于意识层面，心理防御机制属于潜意识层面。心理防御机制(defensemechanism)是精神分析理论的极念，当本我的欲望与客观实际条件出现矛盾而造成潜意识心理冲突时，个体会出现焦虑反应，此时潜意识的心理防御机制吐起到减轻焦虑的作用.应对(coping)是个体对生活事件以及因生活事件而出现的自身不平衡状态所采取的认知和行为措施.共同贞:存在着内部联系:两者都是心理的自我保护措施。58.。文化性应激源59.应对能力:恰当评估应教事件和自己的应对能力，并能合理运用心理防御机制，较好地适应和应对应滋原.60.)心

7、理生物理论。心理生物学重视不同的心理社会因素可能产生的不同心身反应过程，因而，不同心身疾病的发生也可能与特定的心理社会因素有关。61.塞里的应教理论可以归纳为以下几点:有机体有一种先天的自我调节能力，以保持体内的平衡状态。应教是一种丰特异性全身性反应。这种丰特异性全身性反应是一个过程，并具有阶段性特点;这种反应持续时间过长，会导致个体衰竭和死亡;塞里的研究仅限于动物实验，对动物的观察也只是对动物生理指标的观察，该理论的最大弱点在于它没有包含对人类来说是至关重要的心理因素。62.）按事件的强度分类:应教性生活事件、II常生活困找63.1）按事件的内容分类:工作方面、家庭方面、个人方面、经济方面6

8、4.应教源，它们有着破坏有机体平衡的倾向性，可以是生物的、心理的、社会的和文化的;中介因素，起调节应教源影晌的作用，认知评价在其中起着关健作用;应教的体验本身，是应教源同中介因素交互作用的结果;有机体9 力应对应激源;个体对应教源作出的反应，表现为生理的、心理的和行为的适应和不适应。65.积 极:适度的心理应激是人类成长和发展的必要条件。造度的心理应道是维持心理和生理功能的必要条件。消极:生理功能的损害心理理功能的损害社会功能的损害66.67.初级评价无反应次级评价有效应数无利害关系有利害关系68.人格是指一个人在其素质基砂上，在社会化过程中形成的独特的、稳定的行为模式和心理特征。人格决定了个

9、体的行为方式、生活方式和习惯倾向，影晌个体对心理社会应教源的认知评价、情绪的产生和生理反应性。人格既可以作为疾病的丰特异性因素，在不同疾病中均起作用，也可以成为某种疾病产生的重要条件。69.家庭因素它包括家庭经济条件和社会地位、家庭情绪气氛、孩子的出生顺序、父母的教养态度与方式以及言行桂样所造成的影晌。其中最重要的是父母对子女的教养方式。父母对孩子民主平等的态席、良好融冶的亲子关系，有利于保持儿童稳定的情绪，形成自尊、自信、友善等特点。过分溺爱、放任自流，或封建家长式的教育均妨碍儿童人格的正常发展，会形成自私、任性、自卑、孤份、易教惹、玫击性强等诸多特点。三、单选题70.性偏好障碍不包括（）A

10、.恋物癖;B.异装癖;C 露阴癖D.性功能亢进;E.易性癖7 1 .精神病性障碍的病人，躁狂症的病人，文盲，文化水平低7 2 .E量表,N量表,P量表,L量表。简答题7 3 .7 4 .）焦 虑 他 活 2.1 7.2 3.3 3.3 9.5 7.7 2.7 8.8 0 和 8 6,共 1 0 项。一般是指那些烦躁不安、神经过敏、紧张以及由此而产生的躯体征象等。7 5 .）敌对:包括1 1、2 4、6 3、6 7、7 4 和 5 1,共 6 项。反映敌对的情绪、思想和行为。7 6 .）恐怖:包活1 3、2 5、4 7、5 0、7 0、7 5 和 5 2,共 7 项。反映的对象包括出门旅游、空旷

11、场地、高空、人群或公共场所和交通工具，此外，还反映社会恐怖的一些项目。7 7 .（1）在某些心因性疾病中，某些生活事件是疾病发生发展转归的直接外在诱因。（2）在许多心身疾病、神经症中，生活事件在疾病的发生中在起着（板机）作用，疾病的发生发展，在一定程度上受到它的影晌，消除它，疾病可望得到部分缓解，因而持续发生的生活事件是这类疾病产生的重要条件。（3）在一些生物源的枢体疾病中，生活事件的存在只不过可能削弱机体的免疫力，起着有限的辅助作用，消除它，疾病照样发生。7 8 .（1）社会支持（s o c i al s u p p o r t）是指个体与社会各方面包括家庭、亲朋、同学、组级和社团等精神上和

12、物质上的联系。在应教研究领域，一殷认为社会支持具有缓冲应教的作用，减缓心身疾病的发生和发展，是应教作用过程中个体.可利用的外部资源”。（2）社会支持系统的多维分类:可分为客观支持、主观支持和利用度;可分为家庭支持，朋友支持和其他人支持;可分为情绪支持，归属支持和实质支持;可分为社会支持的数里和满意度。7 9 .）行为学习理论。某些心身疾病的发病是由于个体素质上的问题，或特殊环境因素的强化，或通过泛化作用，这种习得性行为反应可被固定下来成为症状或疾病.8 0 .）心理生物理论。心理生物学重视不同的心理社会因素可能产生的不同心身反应过程，因而，不同心身疾病的发生也可能与特定的心理社会因素有关。名词

13、解释81.焦虑性神经症的产生是对本我的恐惧，来源于潜意识的冲突，这种说法是()对焦虑性神经症的观点。A.行为学习学派:B.认知学派:C.格式塔学派于D.构造主义学派于E.精神分析学派：82.试述恋物癖的概念、发病机制、治疗方法83.对强迫性行为分类不正确的是()A.屈从性强迫行为；B.对抗性或控制性强迫行为C.强迫回忆：D 强迫性仪式动作：E.强迫性仪式动作84.观察法，会谈法，心理测验85.瘠症临床表现有()A.没有可证实的器质性病变基础；B.常见于青年期和更年期；C.起病常受心理社会因素影响；D.以解离症状和转换症状为主的精神障碍；E.患者用强迫性的行为来缓解内心的紧张86.要判断个人的心

14、理是否异常，要综合经验标准、医学标准、统计学标准、社会学标准四个标准进行判断87.心理障碍产生的原因有生理因素、心理因素和社会因素综台作用引起的，也是生理素质、心理素质和社会适应、交际、应对素质、整体素质障碍所引起的。88.简述神经症的概念及其主要类型89.抑郁性神经症与抑郁症的区别90.简述神经症的概念及其主要类型91.简述神经症的概念及其主要类型92.简述神经症的概念及其主要类型93.抑制过程的生物学意义94.简述神经症的概念及其主要类型95.简述神经症的概念及其主要类型.名词解释96.当心理评估技术为临床医学目的所用、作为研究或了解病人或来访者的心理状况，为临床诊断提供依据时，称之为临床

15、心理评估。97.恋物症患者几乎全部为0,起病于()期A.男性成年:B.女性青春C.男性儿童:D.女性成年;E.男性青春98.个人中心疗法的主要任务是BA.思想教育B.指导认知C.训练行为D.创造和谐氛围E.纠正错误行为99.14、事先将各种调查的内容列成调查表，当前或邮寄等方式供被调查者填写，收集对结果逐条分析，在医学心理学这种研究方法称()A、测验法B、问卷法C、座谈法D、以上都对100.一个测验对同一对象进行几次测量所得结果的一致程度，即测验工具的可靠程度。用信度系数(reliabilitycoefficient)来评价。101.心理测验是依据特定的心理学原理和技术，对行为样本进行客观化、

16、标准化和数量化分析的一种方法。102.艾利斯进一步将这些主要的不合理信念，归结为几大类，其中包括EA.对自己;B.对他人C.对社会D,对过去;E.对周围环境及事物103.合理情绪方法是由()创建的EA.B.F.SkinnerB.S.FreudC.RogersD.E llis104.下列疗法中，除()外，均属操作性行为治疗DA.奖励法B.惩罚法C.生物反馈法D.行为塑造法105.心理治疗的目的有()BA.消除主要症状，建立健康行为B.增强其心理整合能力和应对环境能力C.完善人格D.增强心身健康水平E.以上都包括106.在精神分析技术中，让病人舒适地躺着或坐好，把进入头脑中的一切都讲出未，不论其如

17、何微不足道、荒诞不经，都要如实地报告出来。这是DA.移情B.自由联想C.释梦D.阻抗E宣泄107.运用行为学习的消退原则，对幼幼儿的哭闹行为父母应采助的办法是BA.哄他B.不予理睬C.骂他1).吓唬她E.体罚108.下列疗法中，除哪一个外.均属行为治疗.BA.奖励法B.森田疗法C.满灌疗法I).行为塑造法E.系线脱敏疗法109.现代心理学诞生的标志是什么?BA.布罗卡的大脑-机能定位研究B.德国心理学家冯特于1879年创办了第一个心理实验室C.1913年华生提出的行为主义学说D.1883年魏特曼建立的第一个儿童心理实验室E.弗洛伊德创立精神分析理论1 1 0.符合人本主义的治疗观点是EA.挖掘

18、出病人压抑的潜意识冲突B.矫正不良行为习惯，消除病理性条件反射C.纠正不合理信念和错误思维方法D.减少理想自我和现实自我的差距E.解释躯体症状与心理活动的因果关系111.神经症，适应障碍，其他非精神病性的心理障碍112.心理治疗的最终目标是使病人减轻病痛，增进心身健康，最主要的是BA.纠正病人不正常的行为B.纠正病人不正常的思想C.帮助病人坚定正确的人生观D.纠正病人不健全的意志力E.纠正病人偏离正常的人格113.目标行为，观察时间，资料记录，观察者的条件114.符台行为主义理论的治疗观点是EA.挖掘出病人压抑的潜意识冲突B.矫正不良行为习惯，消除病理性条件反射C.纠正不合理的信念和错误的思维

19、方法D.减少理想自我和现实自我的差距E.解释躯体与心理活动的因果关系115.精神分析理论认为.梦的工作包括凝缩、视像化、再修饰和BA.像征B.抽象C.转移D.置换E.放大116.下列治疗技术中属于精神分析的是EA.阻抗分析B.神人理解C.系统脱敏D.行为塑造E.角色扮演117.属于精神分析治疗技术的是（AA.自由联想B.释梦C.阻抗分析D.移情分析E.以上都是118.在心理治疗中用以明确心理障碍有无及其性质的技术是EA.人际交往技术B.心理诊断技术C.心理治疗技术D.心理护理技术E.心理测量技术119.心理治疗师需在某种心理理论指导下展开治疗，这种理论可以是EA.精神分析理论B.行为学习理论C

20、.人本主义理论D.认知学派理论E.以上理论均可120.认知疗法的核心是什么？EA 宣泄不良情绪B.动员自我实现的潜力C.改变不良认知观念D.矫正不良行为E.真诚、神入1 2 1.关于心理治疗的概念，下列哪项描述不确切CA.病人都在觉醒状态下进行B.以一定理论为指导C.需要良好的医患关系D.使用一定的心理学方法E.是有计划、分步骤的过程122.认知、惰绪、意志和人格C.自我和自我概念D.意识、前意识和潜意识E.认识和行为123.精神分裂症，躁狂症124.韦氏学龄前，学龄早期125.脑器质性性精神障碍与躯体疾病所致精神障碍；精神活性物质与非以来性物质所致精神障碍：精神分裂症；情感性精神障碍：与心理

21、因素有关的生理阵碍：神经症及与心理因素相关的精神障碍：人格障碍、意向控制障碍与性变态；精神发育迟缓：儿童少年期精神障碍：其他精神及与司法鉴定和心理卫生密切相关的几种情况。126.下面属于个人中心疗法心理氛围营造的必要条件是(DA.热情B.真诚C.圆滑D.共情E.沟通127.(1).门诊心理咨询(2).信函心理咨询(3).电话心理咨询(4).专题心理咨询128.内隐记忆和外显记忆之间的区别有A.保持时间B.干扰形式C.记忆负荷D.加工深度E.呈现形式129.二级皮层区的功能有A.接受三级皮层区的指令B.并传达指令给一级皮层C.组织完成系列性运动程序D.二级皮层区向下的神经纤维组成锥体外系，在随意

22、运动中支配各部位协调肌，配合合和协调随意运动。II简答题（共 6 题，0 分）130.简述现代医学对心身关系的观点。131.社会支持的概念和分类132.简述心身疾病的发病机制。V.名词解释 共 3 题，0 分133.心身疾病134.心身疾病135.挫析答案：单选：ACBADBCEABBD多选：ACEABCABCDEABCABCDABCDEABCD简答题：136.137.）社会文化因素对疾病的发病起一定的作用.因为人是社会的人，人类需要主动或被动地适应环境，人们在适应过程中总会失败，一种适应性行为的类吸，必然引起心理冲突，往往导致疾患。138.）疾病发病的心理因素也是很复杂的，它与个人的认知、情

23、绪、意志、人格等心理特征有关，尤其是消极情绪和不良人格因素对疾病的发病有特别重要的影晌。消极情绪的致病作用;人格特征影响疾病;人格特征既可以作为许多疾病的发病基砂，又可以影晌许多疾病的发展过程。同样的疾病发生在具有不同人格特征的人身上，其病情表现、病程长短和转归可能不同。总之，在疾病的发生机制中，社会因素、心理因素、生理因素交织在一起，共同影晌机体内环境的稳金，从而影响机体健康。139.简述神经症的概念及其主要类型140.教育模式、发展模式简答题1 4 1.大脑分为左、右两个半球。一般来说，左半球是主管()优势半球。A.形象思维的B.抽象思维的C.左侧躯体的D.内分泌系统的E.以上全是142.

24、心理咨询是针对人的工作，是一种特殊的人与人之间的交住方式。因此，与来访者建立一种良好的、相互信任的人际关系，是心理咨询工作顺利开展的基础.在咨询过程中，必须使来访者感到心理咨询人员是可以信任的、诚恳的和有能力的，这样才可以使心理咨询工作取得圆满结果。建立良好的咨询关系，有赖于心理咨询人员和来访者双方的因素。心理咨询人员的因素在于，其职业责任感、工作能力、知识的广度和深度，以及自身的心理素质。来访者的因素，在于他们对心理学家尊重、崇拜程度和对解决自身问题的迫切性。而在这两方面的因素中，心理咨询人员的态度和素质起着主导作用。应该认识到，并不是所有的来访者都那么容易接近，开始，他们可能对心理学，或者

25、对某个心理咨询人员半信半疑，因此，心理咨询人员平等待人的态度和自身的感染力就丰常重要，或畏缩自卑的来访者，更要以诚相待，这对于与来访者建立友好信赖关系是十分重要的。另一方面，与来访者的良好关系到不应过分亲密。否则，会使来访者产生依赖心理，妨碍了对自身能力的挖掘。143.言语表情是指除说话内容之外的声音，所表达的思想和感情，即说话时的语气、语调、语速、停顿、重音等等.言语表情对言语起着加强和削弱的作用。如果声音所传递的信息语言与所表达的信息一致，则肯定、加强言语所传达的意思，反之则起削弱、否定的作用。比如，当来访者表达痛苦、忧愁时，咨询员说：“我理解了你的痛苦，我愿意为你分担。.然而，语气却是冷

26、冷的、随便的。虽然语言表达的是关怀，但声调却是淡漠的，来访者可能更相信声调所传达的情感而不是语言本身。咨询者一方面要学辨别来访者的言语表情，通过其声音的轻重缓急来判断其表达的错综复杂的思想和感情。比如，声音提高表示对所谈内容的强调，也表示某种情绪:激动、兴奋、愤怒、惊喜等;声音降低，可能是一种强调，也可以表示一种怀疑、回避或触及到敏感、病苦的事情;节奏加快，表明紧张和激动;节奏变慢，则有可能是冷漠、沮丧、犹豫和思考。另外从声音中也可以判断出一个人的个性:急性或慢性、自信或支配、坦率或回避.另一方面咨询者还要善于运用言语表情，加强自己所表述内容以及情感。作解释、指导时，应尽里保持平和的语气，中等

27、的语速，这样给来访者以稳重、自信、可靠的感觉。作情感反应和情感表达时，应用与内容相吻合的情感语气144.主要着重于正常人;对人的一生发展提供有效的帮助;强调个人的力量和价值;强调认知因素，尤其是理性在选择和决定中的作用;研究个人在制定计划、总目标以及扮演社会角色方面的个性差异;充分考虑情境和环境等因素，强调人对于环境资源的利用以及必要时改变环境.问答题145.是指心理咨询者运用某一种理论来描述出来访者的思想、情感和行为的原因、过程、实质等.146.正常人和正在恢复或己经康复的病人;精神病人和他们的家属、朋友、同事、领导等；对有心理障碍的患者的诊断和治疗;对性心理闷题、性功能障碍及性变态患者的咨

28、询和指导;对人们在有关恋爱、婚姻、家庭生活、计划生育和优生、优育中反映出来的困惑和苦恼的咨询;介绍各年龄阶段的心理卫生知识，健康心理知识等.147.在心理咨询过程中，心理咨询人员要有整体观念，对来访者的心理问题作全面考察、系统分析，将来访者的各种心理活动、生理过程、社会环境与自然环境视为一个整体。既要重视心理活动诸要素的内在联系，又要考虑心理因素、生理因素和社会因素的相互制约和影晌.比如，在分析来访者心理问题的原因时，要从生理、心理、社会诸因素方面去考虑，一种心理问题住住是以上因素交互作用的结果。一因多果，一果多困，互为因果，错综复杂。要透过现象看本质，从表面原因看到深层原因。找出问题的很源，

29、是解决问题的前提。在全面分析各种因素，找出原因的基砂上，充分利用各种“治疗资源.一一来访者自身的主观能动性、家庭、学校、社会和环境中的狈极因素，提出全面的、整体的、有效的暇决问题的措施和对策。148.尊重来访者的权利和隐私，是心理咨询者最基本的职业道德之一.在心理上咨询过程中，由于来访者对心理学家的高度信任和心理咨询的特殊性，常常把自己对不被人知道的隐私全部暴露出来。心理学咨询人员应以来访者利益为重，对来访者负责，处处注意自己言行，对来访者保密。包括不在任何场合谈论来访者的隐私，未经来访者同意不向任何人谈及其隐私，不得在报刊上全文报告来访者的隐私等。当然，对这一原m 不能片面地、蕊立地理解，以

30、来访者利益为重的同时不应有有损于他人和社会的利益，来访者有明显的自杀企图或蓄谋伤害他人、危害社会安全时，咨询人员除作危机处理外，还应及时和有关人士和部门取得有分寸、负责任的联系。这样做从很本上来看是对来访者负责，同时也是对他人和社会负责。149.解释是指心理咨询者运用某一理论来描述出来访者的思想、情感和行为的原因、过程、实质等。使来访者从一个新的、更全面的角度来重新面对自己的困感、自己的周围环境及自己，并借助于新的观念、系统化的思想来加深了解自身的行为、思想和情感，产生领悟，提高认识，促进变化。解释被认为是会谈技巧中最复杂的一种，它与参与技巧中释义的差别在于，释义只是从来访者的参考框架来说明来

31、访者所表达的实际内容，而解释则是咨询者站在自己的参考框架上，利用自己的理论和人生经验为来访者提供一种认识自身问题、认识自己和周围关系的新思维、新理论、新方法。在此，运用解释应注意两点:一方面要根据来访者的实际情况，从理论的高度给予系统的分析和科学的解释，不要使解释过于表面化、经验化，缺乏说服力;另一方面又要通俗易懂，能很据愚者的文化程度和认识水平，运用能为来访者理解的语言，少用专业术语，给予恰当的解释。另外，解释必须循序新进，必须经过一定帮助后来访者有了足够的思想准奋，然后用恰当的理论给予解释。而不能匆匆忙忙地将来访者不能理解的解释强加在他的身上。最后，解释既要讲求科学性，又要考虑对来访者有狈

32、极影晌，尽可能的消除和减少消极影晌，不要让来访者因接受心理咨询而背上更深的心理负担。名词解释150.有咨询机构单独向咨询机构提出咨询要求，一般也由单个咨询员出面解答、劝导和帮助的一种形式。151.有咨询机构根据咨询对象提出的问题，将他们分成小组进行商讨、引导，解决它们共同的心理问题的一种形式。152.医学心理学的实验研究中，可以:()A、使用分子遗传学、脑影象技术和神经电生理等方面的前沿手段B、采用以心理作业作为应教源的各种心理应激测试技术C、在临床和生活情景中对有关变量进行控制研究D、以上都对153.11、以下不符合医学心理学观点的是()A、强调心理因素在临床的主导作用B、强调个体内外环境因

33、素相互作用在临床的意义C、强调疾病过程中心身相关作用的意义D、强调临床医学模式改变的强迫性4、对 一 批 A 型行为类型者，目前开始做综合行为矫正指导，此后追踪5 个月实施过程中的被试行为改变程度，以验证该行为矫正技术的效果，这 是()A、前瞻性研究B、回顾性研究C、以上都对D、以上都不对154.门诊咨询、书信咨询、专栏咨询、电话咨询；155.心理咨询的主要模式有()、()。IV.简答题(共6 题，0 分)1 5 6.神经症(neuroses),又称神经官能症，是由大脑功能活动的暂时、轻微的失调造成的心理阵碍。患者常为各种躯体的或心理的不适感、强烈的内心冲突或不愉快的情感体验所苦恼，患者力图摆

34、拖，却无能为力。157.人的感知、思维、记忆、智能、注意、情绪、意志、行动等心理过程和人格偏离正常人群，并没有能力按社会认为适宜的方式行动，不能适应社会158.性行为明显偏离常态的一组心理障碍，表现为以异常的性行为作为满足需要的主要方式.159.个体在挫折和冲突的紧张情境时，其内部心理活动中发动的自觉或不自觉地解脱烦恼、摆脱困境、避免痛苦、减轻内心不安，以稳定情绪和恢复心理平衡的一种造应性倾向。160.恋物癖是反复初夏以异性使用的物品或异性躯体的某一部分作为性满足的刺激物，他们通过穿、戴、吻、尝、抚弄该物品得到性满足。发病机制:生物因素，颗叶病变、精神发育迟篇、精神分裂症愚者。心理因素:：精神

35、分析学派认为患者强烈的性冲动通过置换作用转移到异性的所用物品上的行为兴奋时偶然联想与异性某种物品想结合而强化。治疗方法：认知、行为疗法为宜，钟氏认知领悟疗，药物以抗抑郁药有助矫正。161.对特定事物、处境或与人交住产生持续的、不合理的、强烈恐俱情绪，并且主动采取回避方式来解决焦虑不安的情绪状态。病 因 1.遗传2、源于童年的性心理冲突，成年生活事件促发3、条件反射理论（恐怖通过学习获得）4、个性特征:被动依赖，害羞，易紧张临床表现：1、特征:对某种事物恐怖的程度，正常人不能理解;明知恐怖不实际、不合理，但无法控制;对所恐怖的对象，怕见、听、说、写、想;感到很病苦，住住伴有植物神经症状;对所恐俱

36、的处境必然有回避行为，直接造成社会功能的损害。2、表现形式:单纯性恐怖症（最常见）恐怖对象:动物、植物、自然现象;空间恐怖对特定的空间场所产生恐怖情绪。旷野恐怖:广场、高处、幽闭等过街恐怖、坐车恐怖社交恐怖（源于无意识中超我和本我的冲突）对视恐怖异性恐怖恐怖症的治疗：1.心理治疗治疗原则:自厦、主动、计划。治疗方法:首选行为治疗（系统脱敏、暴露疗法、生物反馈等）、认知疗法（纠 正“爱面子”观念）、人际交住技巧训练（社会性模仿）2、药物抗焦虑药第十一章第十一章I 多选题（共 2 题，。分）162.咨询中出现沉默，可能的原因是（）。A.心理咨询师的沉闷B.求助者的气愤C.心理咨询师的不安D.求助者

37、的反抗E.求询者的怀疑或茫然163.心理咨询就其本质来说，是一种教育、发展的咨询。164.在交谈中，恰当的目光注视，可以传递细微的感情，使对方知道你在注意听他讲话，并感受到关切、同情、理解、鼓励，使谈话得以顺利地、有效地进行。165.在心理咨询过程中，心理咨询人员既要注意来访者的共同表现和一般规律，对大乡数来访者特定阶段普遍存在的共性的心理矛盾和适应问题，做广泛的一般性的咨询;又要注意每个来访者的特殊心理问题，采取特殊的有针对性的措施。166.心理咨询原则是心理咨询人员在工作中必须遵循的基本要求.167.心理咨询与心理治疗的范围都包括障碍性咨询和发展性咨询，两者的重要区别就在于，心理咨询是以发

38、展性咨询作为工作的主要内吝，而心理治疗则以障碍性咨询作为工作的主要内吝。H填 空 题 共7题，0分168.心身疾病的诊断原则有A.要有明确的器质性病理改变或病理生理学变化；B.发病因素包括心理社会因素；C.要排除神经症或精神病；D.采用躯体诊断即可；E.心理社会因素可以和躯体症状之间没有明确的时间关系1.级皮层区的王要功能有A.接受各脑区的信息B.形成意图性程序C.参加复杂运动的调控，其下行纤维属锥体外系D.根据实际况，去改变整个大脑皮层的觉醒状态，集中注意力使一切活动符台原初的意图169.心理咨询的初级目标是（），中级目标是（），高 级 目 标 是。170.边缘系统是主要由（）三个结构组成A

39、海马B.杏仁核C.下丘脑171.解释技术172.简述心理咨询的服务对象与内吝173.在心理咨询过程中如何贯彻整体性原则174.在心理咨询过程中如何贯彻保密性原则175.在心理咨询的影响技巧中，如何运用好解释技巧VI名词解释(共3 题，0 分)176.个别咨询177.A 型行为特征不包括A.随遇而安B.争强好胜C.时间紧迫感D.过度敌意E.旺盛的精力178.C 型行为特征不包括A.克制B.争强好胜C 压抑、D.压抑E.不善于宣泄负性情绪179.反射活动的结果又成为新的刺激传回神经中枢，进一步调节效应器活动涟一过程称为A.反射B.反馈C.反映D.强化180.强调心身疾病的根源是由于潜意识的冲突，认

40、为躯体疾病的临床症状不过是潜意识领域中情绪反应的象征。是下列哪一种理论所提出的观点：A.心理生理学理论;B.行为学理论;C.心理动力学理论:D.学习理论:E.认知心理学理论181.下列属于心身疾病的是A.焦虑性神经症;B.心因性精神障碍:C.精神病:D.继发性高血压:E.支气管哮喘182.诊断在心理评估过程中，通过采用某些检查和测查程序，对来访者的心理问题进行分类，这一过程称为诊断。183.心理咨询原则有0,(),(),(),(),()。184.简述症状自评量表(SCL-90)的评定注意事项。185.CPI着重对 或 进行评估。186.常用的神经心理测验有、和 等。187.评定量表中用得最广泛

41、的症状自评量表(SCL-90)共包含、和 一等。1 8 8 .临床上常用的观察法可分为随机观察法和 法。1 8 9 .S C L-9 0 的不适用于 和 o1 9 0 .常用的人格测验有一、一 和 一 等。1 9 1 .按测验材料划分可将心理测验分为一和一1 9 2 .晤谈技术基本内容包括:一，一,一.1 9 3 .造成抽样误差的主要来源有一、一 和 一。1 9 4 .症状自评量表不适用于那些，一 及 一，一 的 患 者。1 9 5 .艾森克个性问卷分为一、_、和 _ 四 个 分 量 表。I V.简答题1 9 6 .主题统觉测验属于A.人格测验问卷B.智力测验c.人格投射RI M D.评定量表

42、E.神经心理学测验1 9 7 .简述心理治疗的原则。1 9 8 .会谈又称会晤或晤谈，是临床心理工作者与病人或来访者之间所进行的一种没有目的会晤。1 9 9 .简述瑞文推理测验的测验内容及功能。2 0 0 .简述系统脱敏疗法。2 0 1 .临床心理评估2 0 2 .内容关联效度2 0 3 .心理评估2 0 4 .效标关联效度2 0 5.信度2 0 6.间隔性记录2 07 .焦虑自评量表2 08 .事件记录2 09 .采用面对面的交流进行心理评估的方法为A.调查法B.观察法C.会谈法D作品分析法E心理测量法2 1 0.用于检验所编制的测验是否能有效地预测受试者在特定活动中的操作情况。计算效标关联

43、效度时首先要选择效标。2 1 1 .症状自评量表（S C L-9 0）的统计指标是什么？2 1 2 .下列对同性恋的解正确的是（）A.）儿童期未解决的怕阉割的焦虑在潜意识中持续作用产生了对异性物质的认同B.后天习得的一种条件反射性不良行为;C.需要在女性面前显示他的男性化特征，但其在性活动中遭到失败，这些增强了被压抑的潜意识冲突引起的焦虑，这种焦虑以象征的形式实现和代替D.社会学习的结果E.发生与恋母情结解决不当有关2 1 3 .下列哪一项不是医学心理学的相关学科（B）A临床心理学B变态心理学C心身医学D健康心理学E以上都是2 1 4 .（D）医学模式认为医学强调身心一元论的观点，人 的 身（

44、肉体或生理）新（精神或心理）两个方面的相互联系和影响是双向的，其相互作用的模式是环形的，而非线性。A.神灵医学模式B.自然哲学医学模式C.生物医学模式D.生物心理社会医学模式E.以上都不是2 1 5 .心理活动包括心理过程、心理状态和（D）A.感知B.认知过程C.人格倾向性D.人格E.意志过程2 1 6 .认为精神或幽灵是身体和精神疾病的原因的医学模式是（A）A.神灵医学模式B.自然哲学医学模式C.生物医学模式D.生物心理社会医学模式E.以上都不是2 1 7 .医学心理学是一门(A)A.交叉学科B.心理学学科C.医学学科D精神病学学科E.分支学科2 1 8 .医学心理学关于健康与疾病的认识，下

45、列哪一项说法不确切？DA.健康是身体上。心理上和社会上的完美状态B.健康与疾病是彼此相互依存、相互转化的统一体C.从严重病态到健康巅峰是一个生命的连续体，也是一个动态变化的过程D.健康与疾病是相互对立的静止状态E.健康和疾病没有绝对的界限2 19 .治疗强迫性神经症最好的疗法是A.放松疗法;B.森田疗法;C.厌恶疗法D.认知疗法;E.催眠疗法2 2 0.持续的不明原因、无明确对象或内容的紧张不安，或对现实问题过分担心烦恼等表现的个体，患下列哪种神经症A.瘴症B.疑病性神经症C.焦虑性神经症D.恐怖性神经症E.抑郁性神经症2 2 1.持续不长的兴奋状态，睡眠差，注意力不易集中，整天焦虑，有时有心

46、慌、气急等表现的个体，患下列哪种神经症A.瘪症B.疑病性神经症C.神经衰弱D.恐怖性神经症E.抑郁性神经症2 2 2 .(0 分总认为有病，或得了难以治愈的疾病，对身体的变化(如心跳、呼吸、腹胀等)非常敏感等表现的个体，患下列哪种神经症A.瘠症B.疑病性神经症C.焦虑性神经症D.恐怖性神经症 E.抑郁性神经症2 2 3 .恋物症患音几乎全部为()，起病于()期，A.男性成年B.女性青春C.男性儿童:D.女性成年:E.男性青春2 2 4 .性偏好障碍不包括()A.恋物癖;B.异装癖;C.露阴癖;1).性功能亢进E.易性癖2 2 5 .会谈按方法的不同可分为 式和 式。2 2 6 .对强迫性行为分

47、类不正确的是(A.屈从性强迫行为;B对抗性或控制性强迫行为C.强迫回忆D.强迫性仪式动作;E.强迫洗涤I 多选题(共10题，0 分)227.艾森克个性问卷的精神质维度是一种单向维度，P 分过度提示精神质，常表现孤独、不关心人、敌意、缺乏同惰心、攻击行为、行为怪异、提弄人等。HI.填空题228.1 某女，3 5 岁，子宫癌而住入妇产科，已下岗，近期又离婚，因治病造成经济紧张。她处于被动状态，反应慢、话少、冷漠，有想死念头，厌食，意志消沉。病人的心理问题是A焦虑B恐惧C.悲哀D.孤独E.绝望229.某男，5 3 岁传染性肝炎，住入传染科，因唯一的儿子在外地工作，与亲人朋友见面的机会较少。常情绪低落

48、、忧郁、焦虑、悲伤。并有不用感、被遗弃感、无安全感等.睡眠形态紊乱。病人的心理问题是A.焦虑B.恐惧.C悲哀D孤独E绝望230.某女，4 8 岁，患 糖 尿 病 7 年，经济负担较重，丈夫与其离婚。病人常常哭泣、忧伤、自责、惧怕、活动减少，预感病不会好转。病人心理问题A.焦虑B.恐惧.C悲哀D孤独E.不合作判断题(共6 题，。分)231.要判断个人心理是否异常，要综合经验标准、医学标准、统计学标准、社会标准四个标准来进行利断。232.心理障碍产生的原因有生理因素、心理因素和社会因素综合作用引起，生理素质、心理素质和社会适应、交际、应对素质、整体素质障碍所引起的。233.韦氏智力测验使用的是比率

49、智商计算法。234.有常模的心理测验能标准化心理测验。235.中国修订韦氏成人智力量表(WAIS-RC):是在韦氏成人智力量表(WA1S)基础上修订。236.某些心理测验是受管制的测量工具，需要有资格的人员才能保存和独立使用。237.会谈双方国言语差异会导致提供的信息不准确或谈话过于隐晦而错误地理解其语言的含义。238.SCL-90的适用范围很广，适用于成年的神经症、适应障碍及其它精神障碍患者。同样也适台于精神分裂症和躁狂症。239.明尼苏达乡相人格调查表属于A.人格测验问卷B.智力测验C 人格投射测验D 评定量表E 神经生理学测验240.患者男性，4 2 岁，因工作负担重，近 3 个月来出现

50、失眠、早醒、食欲下降、兴趣减退、工作能力下阵、自感记忆力不如以前，悲泣、郁郁寡欢，有度日如年之感.经常想死，难以摆脱。上述案例可能诊断是()A.疑病性神经症B.强迫性神经症C.痛症D.神经衰弱E.抑郁性神经症241.从事临床心理评估的个体须进行过职业训练，取得合法资格，对评估者有严格的职业道德要求和规定，主要有以下几点：(1)严肃对待临床心理评估工作(2)管理好心理测验(3)遵守职业道德242.Rorschach243.会谈244.-5.CCDBC6-10.CABCA 11-15.BDADB245.-20.EADBB21-25.EBAED26-30.CBADA31-33.EDC判断题246.结