【2022】河北省中考物理历年真题专练《压强和浮力》（含答案）.pdf

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1、河北省中考物理历年真题专题精练(含答案)专题一、压强第 1 课 时 固 体 压 强命题点1 固体压强(8 年 6考)1.(河北中考)实心圆柱体甲和长方体乙分别放置在水平地面上,甲的密度为0.6 X 1 0,k g/m:质 量 为 1 2 kg、底面积为4 X 1 0-2乙的质量为5.4 kg,边长分别为0.1 0.2 m、0.3 m.(g 取 1 0 N/kg)(1)求乙的密度；(2)求甲直立时对水平地面的压强；(3)若在甲的上方水平截去一段并叠放在乙的正上方后、甲剩余圆柱体对水平地面的压强恰好等于此时乙对水平地面压强的最小值,求甲截去的高度.解：(1)长方体乙的体积：Vabc0.1 mX O

2、.2 mX O.3 m=6 X 1 0 3 m：i一 上，m乙 5.4 kg 二 ，.乙的密度：P 乙=r乂 0-：；j=0.9 X 1 0 kg/m七.6X1 0 m(2)甲直立时对水平地面的压力：尸 甲=6甲=甲目=1 2 kg X 1 0 N/kg =1 2 0 N对水平地面的压强：为 1 2 0 N 产品=4*10-2 m 2=3X103 Pa设甲在上方水平截取的高度为力，则截取部分的质量:m=P甲/裁=0甲 S 甲h甲剩余部分对水平地面的压强:,尸 甲 G 甲 （的3-m）gP 甲=-Dc甲 =-Dc甲 =Dc甲甲截取部分叠放在乙的正上方后，要使乙对水平面的压强最小,则乙的受力面积（

3、乙的底面积）应最大，此时乙的受力面积：S乙=8 c=0.2 m X0.3 m=6 X 1 0 mJ此时乙对水平地面的最小压强：生（必乙+%）g,乙=瓦二豆=5k由题意可知，P甲=P乙，则有：（加 中 一%）g（勿 乙+7）gSep S乙（1 2 kg 加 g（5.4 k g+加 g即 4 X l（）T m2 =-6 X 1 0-2 m2解得：勿=5.0 4 kg由=O甲S甲力可得甲截去的高度为：_ m _ 5.0 4 kg _6 X 1 03 kg/m3X 4 X 1 0_ 2 m2=-2 1 m2.（河北中考）一块写有校训的花岗岩石料质量为3 1.8 t、密度为2.6 5X 1 0 kg/n

4、f,立在用砖砌成的长4 m、宽2 m、高0.5 m的水平基座上（如图所示），石料与基座的接触面积为2.1 2 m：已知砖的密度为2.0 5*1 0：1 /1 1 1 3,基座砖缝中水泥砂浆的密度与病的密度相同.（g 取 1 0 N/kg）求：花岗岩石料的体积；石料对基座的压强；石料对基座与基座对地面的压强之比.解：（1）花岗岩石料的体积：ms 3 1.8 X 1 0 kg 35=T=2.6 5X 1 03 kg/m3=1 2 m(2)由于石料放在水平基座上，石料对基座的压力大小等于石料受到的重力大小，即：，石=6 1石=/石g=3 L 8 X l()3 kg X IO N/kg =3.1 8

5、X 1 05 N则石料对基座的压强：&3.1 8 X 1 0 5 N夕 石=底=2.IZ H?=1.5X 1 05 P a基座受到的重力大小:弓基=勿基g=o 破-基g=2.0 5X 1 0，kg/m3X 4 mX 2 mX O.5 mX ION/kg=8.2 X 1 04 N基座对地面的压强:夕基=J基=5X 1 0 P a品+G基 3.1 8 X 1(/N+8.2 X 1 0 NSs 4 m X 2 m石料对基座与基座对地面的压强之比：公亲船三导学提分训练重难点固体压强的计算类 型1固体压强的基本计算1、如图所示，图钉帽的面积是0.8 c m：图钉尖的面积是5X 1 04 c m2,手指对

6、图钉帽的压力是2 0 N,手对图钉帽的压强是2.5X 1 Q5 P a,图钉尖对墙的压强是 4 X 1 0 p2.2、(海南中考)如图所示，放在水平地面上的立方体、长方体和圆柱体都是由铁制成的实心物体，其高度从左到右逐步增大，对地面的压强分别为r、R和R,则下列关系正确的是(B)A.pi pz ps B.ppz”“V 或“=”）.木板图4图5（5）实验时如果将小桌换成砖块，并将破块沿竖直方向切成大小不同的两块，如图5 所示.小明发现它们对海绵的压力作用效果相同,由此他得出的结论是：压力作用效果与受力面积无关.你认为他在探究过程中存在的问题是没有控制压力的大小不变.课后提分训练基础训练L （湘西

7、中考）如图所示，滑雪运动员的滑雪板做得宽大，其目的是为了（B）A.增 大 压 强 B.减小压强C.增 大 压 力 D.减小压力2 .(武汉中考)如图所示，在“探究影响压力作用效果的因素”的实验中，下列说法正确的是(A)甲乙甲、乙两次实验中，小桌对海绵压力的大小相等甲图中小桌对海绵压力作用的效果比乙图中的明显甲、乙两次实验，说明压力作用的效果跟压力的大小有关为了完成整个实验，可以将乙图中的祛码取下来，并将看到的实验现象和甲图中的对比A.B.C.D.3 .(凉山中考)如图所示，质量分布均匀的长为的木板4放在水平桌面上，木板右端与桌边缘相齐，在水平向右推力作用下匀速地向右运动，在木板离开桌面前的过程

8、中，下列分析正确的是(C)桌子A.木板对桌面的压强不断变小B.木板对桌面的压力与桌面对木板的支持力是一对平衡力C.木板对桌面的压力不变D.木板对桌面的压强不变4 .(娄底中考)社团活动在潍坊各校轰轰烈烈开展，小明参加了杂技社团，他常常在平整松软的土地上练习单脚站立和单手倒立.当他单脚站立时，在地面上留下了一个凹陷的鞋印，单手倒立时留下了一个凹陷的手掌印，那么(C)A.单脚站立时对地面的压力大于单手倒立时对地面的压力B.单脚站立时对地面的压力小于单手倒立时对地面的压力C.手掌印凹陷的深度大于鞋印凹陷的深度D.手掌印凹陷的深度等于鞋印凹陷的深度5.（兰州中考）高度、材料相同的实心长方体4 和4 放

9、在水平桌面上，它们的大小如图所示.它们对桌面的压力分别为内、用，压强分别为PA、口.关于它们的大小关系，正确的是（B）A.FAFH PAPH D.FA=FB PA S,将它们放在水平面上，它们对地面的压强相等.现水平割去上半部分（如图中虚线所示），剩余部分对地面的压强分别为P 和P B,对地面的压力分别为必和FB,下列物理量大小比较的关系正确的是（C）A.FA P/iC.PP BD.切割前后尔方对地面的压强均不变1 2.(莱芜中考)如图所示，A,少两个实心正方体的密度之比0：PB=9：4,质量之比如：期=2：3,若按甲、乙两种不同的方式，分别将它们叠放在水平地面上，则地面受到的压力之比和压强之

10、比分别是(B)A.尸 甲.尸 乙=1.19 p 甲.夕 乙=2.3B.F 甲:尸 乙=1 :1,p 甲:夕 乙=4 :9C.6 甲：6 乙=1 ：1,甲：夕 乙=9 :4D,分 甲 乙=1.3,夕甲.,乙=2.31 3、(湖州中考)一根均匀的长方体细长直棒重1.5 N,下底面积为2 0c m2,将它放在水平桌面上，并有(的长度露出桌面外，如图所示.(1)直棒对桌面的压强为1 0 0 0 P a.(2)在棒的右端至少应施加1.5 N的竖直向下的力，才能让它的左端离开桌面.1 4.(保定二模)如图所示，均匀实心正方体甲、乙放在水平地面上,甲的底面积为4 X1 0 T m 2,质量为2 0 k g,

11、乙的体积为1 X1 0(g 取 1 0 N/k g)求：(1)甲对地面的压强P；(2)将乙叠放在甲的上方中央，乙对甲的压强为口，若将甲叠放在乙的上方中央，甲对乙的压强为R,已知R=4R.求乙的密度；(3)当甲、乙分别平放在水平地面上时，若分别沿水平方向切去相同的体积V,则求甲、乙对地面压强变化量P 甲与P 乙的比值.解：(1)甲对地面的压强：品-2 0 k g X 1 0 N/k g n n n 口,甲一c 一Sci p 一 4力X/11 0八 2 m2 5 0 0 0 P a(2)乙对甲的压强口=%J乙甲对乙的压强3乙由R=4R得：G 甲=4。乙即加甲=4 勿 乙,则加乙=加 甲=x 2 0

12、 k g=5 k g所以乙的密度 P 2 7V7 1 v 1 n-3 3 5 X 1 0 k g/m321 X1 0 m(3)甲为正方体，底面积为4 X1 0-2 m 2,则边长为0.2 m,体积为8 X1 0-3 m3e 一一 则 2 0 k g ,甲的密度 P i p-h7p_=8QXy1 i 0n i m3=2.5 X1 0 k g/mPV 2.5 X1 03k g/m3 1pl=5 X1 03 k g/m3 =2由题意知 乙=1 义1。7 m3则乙的边长a乙=0.1 m所以乙的底面积S 乙=a l；=(0.1 m)2=0.0 1 n T 甲 4 X1 0-2 m2 4则-=-=-&0.

13、0 1 m2 1沿水平方向切去相同的体积匕则甲对地面压强的变化量夕甲P甲 g.=气”乙对地面压强的变化量夕乙=二守，则：产=上 下S 甲S乙、p乙 P乙gYS 乙P 甲 Z _ 1=77S=2X4 =81 5.（R J 教材8 下 P 3 2 T2 变式）在生产，生活中有很多物理知识的应用，下列说法中正确的是（A）A.把书包带做得扁而宽，是为了减小书包对人体的压强B.滑雪板一般都有较大的面积，是为了增大压力C.菜刀钝了磨一磨，是为了减小对被切物的压强D.在铁轨下铺设枕木，是为了减小对地面的压力第 2课 时 液 体 压 强 大 气 压 强 流 体 压 强中考真题训练命题点1 液体压强（1.（河北

14、中考）如图所示，质量相等的甲、乙两个薄壁圆柱形容器内分别盛有深度相同的尔方两种液体，且 4=2 0 .两容器的底面积分别为方和S 乙，且 S 乙=2 S 甲.现将两个相同的小球分别放入甲、乙两容器中（没有液体溢出），小球在少液体中处于悬浮状态.下列判断正确的是（C）甲 乙A.放入小球前，甲容器的底部所受液体的压力大于乙容器底部所受液体的压力B.放入小球前，甲容器对桌面的压力小于乙容器对桌面的压力C.放入小球后，甲容器的底部所受液体的压强大于乙容器底部所受液体的压强D.放入小球后，甲容器对桌面的压强等于乙容器对桌面的压强2 .（河北中考）如图是一幅三峡大坝的图片.针对三峡大坝涉及的物理知识，回答

15、下列问题.问题：大坝侧面的船闸是利用什么原理修建的？回答：连 通 器.3 .（河北中考）探究水对容器底的压强.将一由小和构成、两端开口的玻璃制品的底部扎上薄橡皮膜，做成容器./、夕的横截面积分别为S和 SB,且 S=2 =4 0 c nA （容器壁的厚度忽略不计，P水=1.0 X 1 03 k g/m3,g取 1 0 N/k g）实验过程如下:将容器固定在放有电子秤的铁架台上，使橡皮膜刚好与电子秤完全接触，且电子秤的示数为零，如图所示.往容器内分三次缓慢倒入适量的水，将收集的数据填入表中.次序123456容器内水的质量/g6 01 0 0 1 6 0 2 4 03 0 03 6 0电子秤的读数

16、/g6 01 0 0 1 6 0 2 8 04 0 05 2 0容器内水的深度/c m1.5 2.5471 01 3水对容器底的压1 5 0 2 5 0 4 0 0 7 0 0 1 0 0 01 3 0 0强/P a继续往容器内缓慢倒入6 0 g水后，水进入了容器少部分，且在夕内的高度为1 c m.然后向容器内再分三次缓慢倒入适量的水，再将收集的数据填入表中.计算水对容器底的压强.回答下列问题：(1)将表格中的空白处补充完整.(2)分析表中数据可知：水对容器底的压强与水的深度成正比若在一底面积为4 0 c m 2的圆柱形容器中装入3 0 0 g水，水对容器底 的 压 强 为7 5 0 P a；

17、与表格中第5组数据对比可知水对容器底的压强与受到的重力大小 无 关(填“有关”或“无关”).(3)容器A部 分 的 高 度 为5 c m.【拓展】完成实验后，小明将一小合金块浸没在容器中，夕内水面上升了 1 c m,电子秤的读数增加了 8 0 g,则合金块的密度为_3 g/c m3.命题点2气体压强4.(河北中考)下列物理学的研究成果与托里拆利有关的是(B)A.发现光的色散B.测出大气压强数值C.发现电流的磁效应D.判断出通电螺线管的极性跟电流方向的关系5.(河北中考)制作简易气压计，观察大气压随高度的变化.(1)如图所示，在玻璃瓶中倒入适量红色的水，将插有玻璃管的橡皮塞塞紧瓶口，红水升到玻璃

18、管一定的高度，但高度不够，你应向 瓶 内 吹 适 量 的 气，使水上升到瓶口以上适当位置，制成了简易气压计.（2）将简易气压计从四楼移到一楼过程中，发现玻璃管内水柱下 降，说 明 大气压随高度的减小而增加.（3）小明将简易气压计放在阳光下，过一会儿，他发现玻璃管内水柱发生了变化，这现象说明，简易气压计的测量结果会受到 温度影响.命题点3流体压强与流速的关系（8年4考）6 .（河北中考）小明坐在以3 0 0 k m/h的速度行驶的高铁上，当小明乘坐的高铁与另一轨道上的高铁相遇时，感觉到车身有一点晃动，其原因是：气体流速大的地方压强小，造 成 车 厢 两 侧 有 压 力 差.7 .（河北中考）根据

19、图中所示，在下面的横线处填入相应的内容.如 图：风中雨伞容易“上翻”，是由于 气体流速大的地方压强小，雨伞下表面的气体流速小于上表面，雨伞上表面压强小，压力小8 .（河北中考）根据图中所示的实验图，在下面的横线处填入相应的内容.如图：口吹硬币跳过栏杆，说明 气体流速越大的位置压强 越 小.9.（河北中考）身边处处有物理，参照示例将表格补充完整.所选器材主要实验过程和观察的现象研究的物理问题示例空饮料瓶、水、锥子用锥子在饮料瓶的不同高度处扎几个小孔，将水倒入瓶中.观察水流射出的液体内部压强与深度的关系远近1两张纸将两张纸用手拿住并保持自然下垂，用嘴向中间吹气，观察两张纸片如何运动气体压强与流速的

20、关系导学提分训练重难点1液体压强公式p=p g h中h的理解1、如图所示，一个盛水的试管由竖直方向逐渐倾斜，在水未从试管流出前，水对管底的压强将（B）A.逐 渐 变 大B.逐渐变小 C.不 发 生 变 化D.先变小后变大【变式训练1】（邵阳中考）如图所示，向两支同样的试管中注入质量相等的甲、乙两种液体，发现液面在同一水平线上，比较甲、乙两种液体对试管底部的压强（A）A.甲 大B.乙大 C.一 样 大D.无法确定重难点2液体压力与重力的区别2、（襄阳中考）甲、乙两个完全相同的密闭圆台形容器，一正一反放置在同水平桌面上，装有质量相等、深度相同的不同液体，如图所示.桌面受到甲、乙两容器的压力分别为分

21、甲和尸乙，两容器底部受到液体的压强分别为。和 则 到 等 于F7,。小于 6 （填“大于,，“小于”或“等 于）.甲乙【变式训练2】（黑龙江中考）如图所示，一个未装满水的瓶子，正立在水平桌面上时，瓶对桌面的压强为R,瓶底受到水的压力为F,倒立时瓶对桌面的压强为R,瓶盖受到水的压力为&则丁 小于 6,F、大于 .（填“大于”“小于”或“等于”）破解易错题3、（北京中考）如图所示，盛有水的杯子静止在水平桌面上.杯子重1 N,高 9 c m,底面积3 0 c m2；杯内水重2 N,水深6 c m,水的密度为1.0 X 1 03 k g/m3,g 取 1 0 N/k g.下列选项中正确的是（C）A.水

22、对杯底的压强为9 0 0 P aB.水对杯底的压力为2 NC.水杯对桌面的压强为1 OOOP aD.水杯对桌面的压力为2.8 N实验突破探究液体内部的压强特点4、（荆州改编）如图所示，用压强计“探究影响液体内部压强大小的因素”.甲丙乙(I)若在使用压强计前，发现U 形管内水面已有高度差，通过_ L(填写正确选项前的字母)方法可以进行调节.A.从U形管内向外倒出适量水B.拆除软管重新安装C.向U形管内添加适量水(2)比较图乙、图丙和图丁，可以得到：在同一深度，液体内部向各个方向的压强相 等.(3)在图乙中，若只将烧杯中的水换成同深度的盐水，其他条件不变，则可以观察到U形管两边液面的高度差将 变

23、大.(填“变大”“变小”或“不变”)(4)若图乙中U形管左右两侧水面的高度差力=5 c m,则橡皮管内气体的压强与大气压之差约为5 00 P a.(P水=1.0X 10：k g/m：g 取 10 N/k g)(5)该实验中主.要采用的研究方法是 控制变量法 和 转换法(6)在步骤后，将烧杯中的水换成同深度的盐水，其他条件不变，此时测得图乙中U形管左右两侧水面的高度差为6 c m,则盐水的 密 度 为 1.2 义10：k g/m l提分训练基础训练1.连通器在日常生活、生产中有着广泛的应用.如图所示的事例中不是利用了连通器原理的是(B)A.过路涵洞 B.拦河大坝C.洗手间下水管 D.船闸2 .(

24、桂林)如图所示小关在课外探究活动中，将一个空易拉罐里的空气抽走后，易拉罐变扁了，压扁易拉罐的力是(A)A.大气压力B.易拉罐的重力C.易拉罐对地面的压力D.地面对易拉罐的支持力3 .(宜昌)图中利用“流体中流速越大压强越小”的原理获得升力的是(D)A.热 气 球 B.降 落 伞 C.火 箭 D.客机4 .如图，a、b、c 是盛水容器中深度不同的三处位置，其中压强最大的是(C)三三三三负W 三三三三三A.a 点 B.b 点、C.c 点 D.一样大5.美国被称为“龙卷风之乡”，平均每天就有5 个，不仅数量多，而且强度大.龙卷风实质是高速旋转的气流，它能把地面上的物体或人“吸”起卷入空中，如图所示.

25、龙卷风能“吸”起物体的主要原因是(C)A.龙卷风增大了空气对物体的浮力B.龙卷风使物体受到的重力减小C.龙卷风中心区域的气压远小于外部的气压D.龙卷风产生了强大的静电，将物体吸上天空6 .（攀枝花）匀速地向某容器内注水，容器底所受水的压强与注水时间的关系如图所示.这个容器可能是（C）7 .（杭州）如图，甲、乙、丙是三个质量和底面积均相同的容器，若容器中都装入等量的水（水不溢出），三个容器底部都受到水的压强,则其中（A）A.甲 最 大B.乙最大C.丙最大 D.一样大8 .（齐齐哈尔）如图的两个容器中盛有同种相同质量的液体，乙（填“甲”或“乙”）容器底受到的压强大，原因是 同一液体内部深度越大，液

26、 体 压 强 越 大.甲 乙9.（吉林）我国自主研制的国产大飞机C91 9,于2 0 1 7年5月5日首飞成功.客机在飞行时，机翼上方空气流速较快，压 强 小，因此获得向上的升力；机上人员用吸管喝饮料时，饮料在 大气压的作用下被吸入口中.1 0 .（宜昌）我国蛟龙号载人潜水器已完成了 7 k m级的潜水实验，它潜入海面下7 k m深处受到海水的压强是二海 水=1.0 3 X 1 0：!k g/m3,g取l ON/k g）,在逐渐上升返回海面的过程中，所受到海水的压强将 变 小（填“变大”“不变”或“变小”）.1 1 .（荷泽）2 0 1 8年5月1 4日早晨7时左右，川航A 3 1 9飞机，在

27、一万米高空飞经成都空管区域时，该飞机驾驶舱右座前挡风玻璃突然破裂并脱落，造成飞机客舱失压，副驾驶半个身体被“吸”出窗外，飞机紧急迫降.一万米高空的气压约为1标准大气压的0.3倍，机舱内气压约为1标准大气压（I.OI X I O-P a）.那么，面积约为0.5 m 2的飞机风挡玻璃受到舱内外压力差是3.5 3 5 X 1 0,N.副驾驶半个身体 被“吸”出窗外的原因是：窗外的空气流速大、压强小；机内的空气流速小、压强大，机内的气压大于机外的气压.1 2.小亮同学在物理实验室利用托里拆利实验测量大气压强的值，实验时他没有将玻璃管竖直放置，而是稍稍倾斜了，如图所示,则此时大气压强等于7 5 0 m

28、m水银柱产生的压强；如果现在在该实验 室 做“观察水沸腾”的实验，测得水的沸点将 低 于（填“高于”“等于”或“低于”）1 0 0 .1 3 .（怀化改编）如图，一开口的杯子，装 上8 c m深的水后，放在水平桌面上.已知杯子和水的总质量为0.6 k g,杯子与桌面的接触面积为60 c m）则杯子对桌面的压强为1 0 0 0 Pa,水对杯底的 压 力 为4.8 N Gg取1 0 N/k g）.1 4 .达州）如图所示，完全相同的圆柱形容器中，装有不同的两种液体甲、乙，在两容器中同一高度处分别有4、夕两点.若两种液体的质量相等，则从少两点的压强关系是R 小 于PB；若两点的压强相等，则两种液体对

29、容器底的压强关系是。甲 大 于。力.甲 乙1 5.(南充)在“研究影响液体内部压强”的实验中:(1)压强计是通过观察U 形管的两端液面的 高度差 来显示橡皮膜所受压强大小.(2)比较图甲和图乙，可以初步得出结论：在同种液体中，液体内部压强随液体深 度 的增加而增大.(3)如果我们要讨论液体内部压强是否与液体密度有关，应选择乙、丙进行比较.(4)已知乙图中U 形管左侧液柱高为4 c m,右侧液柱高为1 0 c m,则U 形管底部受到的液体的压强为1 0 0 0 Pa(0水=1*IO,k g/m3,g 取 1 0 N/k g).1 6.(泰安)如图所示，水平桌面上放有底面积和质量都相同的甲、乙两平

30、底容器，分别装有深度相同、质量相等的不同液体.下列说法正确的是(D)容器对桌面的压力：夕甲乙液体的密度：0甲=0乙液体对容器底部的压强：夕 甲 夕 乙容器对桌面的压强：夕甲=0乙A.只有和B.只有和 C.只有和D.只有和1 7.（大庆）如图是用新材料制成的轻质圆柱形薄桶（桶的质量和厚度忽略不计），高度足够高，横截面积为4 0 0 c m 之，内部装水的高度为 2 0 c m.先将一球体放入水中，已知球体体积为4 X 1 0-73,密度为水的密度的4 倍，则放入球后，水对桶底的压力与桶对地面的压力之比为（A）A.1 ：2 B.5 ：8 C.5 ：7 D.4 ：71 8.（威海）如图是我国战国时期

31、的青铜汲酒器示意图，长柄上端与球形底部各开一小孔a、6.当汲酒器内充满酒水，向上提升长柄取酒时，应使开口 a闭 合（填“闭合”或“打开”），酒水不流出是由 于 大 气 压 的作用.a1 9 .（考试说明）如图所示，圆柱形容器甲和乙放在水平桌面上,它们的底面积分别为2 0 0 c n?和 1 0 0 c m2.容器甲中盛有0.2 m 高的水，容器乙中盛有0.3 m高的酒精.若从两容器中分别抽出质量均为力的水和酒精后，剩余水对容器甲底部的压强为夕水，剩余酒精对容器乙底部的压强为p 酒 精.当质量勿的范围为0.8 k gV加 V2.4 kg 时,才能满足夕水 夕 酒 精.（0酒 精=0.8 X 1

32、0 k g/m3）2 0 .（石家庄2 1 县市联考）如图所示，底面积为1 0 Tm2（底面为正方形）、高为0.4 m的长方体甲（o甲=2 X 1 0 3 k g/m，）和底面积为2 X 1 0-2 的薄壁柱形容器乙放在水平地面上.乙容器足够高，内盛有 0.1 m 深的水.（g=9.8 N/k g）（1）求甲的质量力.求水对乙容器底部的压强夕水.(3)现沿水平方向将长方体甲截取一定的高度，并将截取部分竖直放入乙容器中，使得水对容器底部的压强最大，且长方体甲对地面的压强减少量最少，请求出甲对地面的压强减少量.解：(1)由P=耨,甲的质量：切 甲=/?甲/甲=2 X 1 0、k g/m3X 1 0

33、-2 m?X0.4 m=8 k g(2)水对容器底的压强：P水=/水的=1.0义1。3 k g/n?X 9.8N/k gX O.1 m=9 8 0 P a(3)当切割部分恰好浸没在水中时，水对容器底部的压强最大，甲对地面的压强减少量最小，设水面最终深度为力，则S乙力=/水+/甲S乙方 二 限+S甲 力 即 2 X 1 0-2 =2 X 1 0-2 m2X0.!m+l(p 2 m2X h/解：h=0.2 m所以 b h 母=h=0.2 m甲对地面的压强减少量：p甲=。甲gA /?2.0 X 1 0*k g/m3 X 9.8N/k gX O.2 m=3 9 2 0 P a2 1.(R J教材8下P

34、 4 3T 5变式)如图所示，把一根两端开口的细玻璃管，通过橡皮塞插入装有红色水的玻璃瓶中，从管口向瓶内吹入少量气体后，瓶内的水沿玻璃管上升的高度为h.把这个自制气压计从1楼带到5楼的过程中(对瓶子采取了保温措施)，观察到管内水柱的高度发生了变化，如下表所示，根据实验现象下列判断错误的是(A)楼层12345管内与瓶内水面的高度差/c m5 5.35.7 6 6.3A.往瓶内吹气后，瓶内气压小于瓶外大气压B.水柱高度力增大，说明瓶外大气压降低了C.上楼的过程中，给瓶子保温是为了避免温度对测量结果的影响D.水柱高度力越大，瓶内外的气体压强差越大专题二、浮力命 题 点 浮 力、压强、密度相关综合1.

35、（多选）（河北）水平桌面上放置一底面积为S 的薄壁圆筒形容器，内盛某种液体，将质量分别为勿八%/八nic,密度分别为PA、P B、0，的均匀实心小球4 B、。放入液体中，/球漂浮，夕球悬浮，。球下沉，如图所示，它们所受的浮力分别为月、自、Fc,下列选项正确的是（A C D）A.若阿=m/）=me,则 F,=FcB.将。球截去部分后，剩余部分可能上浮C.只取出4 球，容器中液面的高度降低了P BSD.三球放入液体前后，液体对容器底部的压强变化了（阿+期+meP 限 gP S2.(河北)甲、乙两容器分别装有密度为。甲、。乙的液体.今有尔夕两个实心小球，质量分别为、勿如体积分别为右、%，密度分别为。

36、八PB.已知它们的密度关系为P甲 P P P乙，贝！J(D)A.若匕=%,将两球都放入甲容器中，静止时两球所受浮力相等B.若1=%，将两球都放入乙容器中，静止时两球所受浮力之比为PA：PBC.若=期，将4、夕两球分别放入甲、乙容器中，静止时两球所受浮力相等D.若叫=松,将/、夕两球分别放入甲、乙容器中，静止时两球所受浮力之比为P P乙3.(5分)(河北)如图所示，薄壁圆柱形容器置于水平地面，容器的底面积S=8X 1()7皿?，容器高0.2 m,内盛0.17 m深的水.4和4为两个均匀实心立方体物块(不吸水)，4的质量为0.185 kg,4 的体积为 3 2X10-4 n?,(已知 O 水=LO

37、X1()3 kg/n?,g 取体 N/kg)求：水对容器底部的压力为多少？(2)将4释放，沉浸在水中，静止后受到容器底对它的支持力为0.6 N,求4的体积.(3)只将4缓慢浸入在水中，当水对容器底部的压强最大时，A2的密度至少为多少？解：(1)p=P 水g/水=1.OX 103 kg/m:iX 10 N/kgXO.17 口=1.7X103 Pal 分p由夕=%可得 EK=，S=1.7X103 paX8X10-3 m2=13.6 N1 分(2)4受到的浮力：浮=。1尸 支 1分即P水g%=G-/支=0 g 6支n I则 仁m得g-F丈 0.185 kgXIO N/kg-0.6 N _4 3 八i

38、 0 X i*kg至义：*/藁分(3)将 4 缓慢放入水中，当水面上升至0.2 m时，水对容器底的压强最大，此时排开水的体积：/排=%一/水=S(力 容 一 力 水)=8X107 m2X(0.2 m-0.17 m)=2.4X10-4 m3此时4 漂浮，4 的密度最小1分即内浮=eP水g排=0 2 g%e ）水 跖 1.0X103 kg/m3X2.4X10-4 m3 3则。2=-谭v L-=0.75X103V23.2 X 10 mkg/m3l 分导学提分训练重难点1浮力、压强的定性分析1、将三个体积相同，材质不同的实心小球甲、乙、丙放入盛水的容器中，静止时情形如图：(1)三个小球的密度关系：。甲

39、。乙 V o内；(2)三个小球的质量关系：必甲V乙丙；(3)三个小球排开水的质量关系：-卬 乙=勿丙；(4)三个小球所受浮力的关系：甲尸乙=尸丙.【变式训练1】若三个小球质量相同，浮力的大小关系 尸甲=F乙 F丙 .【变式训练2】如果三个质量相同的小球材料相同，则 从B两 球 一 定 是 空 心 的.2、两个容器中分别盛有甲、乙两种不同的液体，把体积相同的尔夕两个实心小球放入甲液体中，两球沉底；放入乙液体中，两球静止时的情况如图乙所示.则下列说法不正确的是(C)甲 乙A.小球月的质量小于小球6 的质量B.甲液体的密度小于乙液体的密度C.小球/在甲液体中受到的浮力大于在乙液体中的浮力D.在甲液体

40、中容器底对小球A的支持力小于对小球少的支持力重难点2 浮力的计算3、（称重法）重为5 N的正方体物块，用细线挂在弹簧测力计下浸没在水中时，测力计的示数为2 N,则物块所受浮力的大小为3 N；增大物块浸没的深度，它所受浮力的大小将不 变（填“变大，“变小”或“不变”）.【变式训练3（平衡法）重为3 N的某物体漂浮在水面上时,该物体（B）A.受到的浮力可能小于3 N B.受到的浮力一定等于3 NC.排开水的重力一定小于3 N D.排开水的重力可能大于3 N4、（压力差法）如图所示，圆柱体竖直漂浮在水面上，下表面所处的深度力=5 c m,其底面积S=3 0 c m2,则水对圆柱体下表面的压强。=5

41、00 P a,圆柱体的重力为 L5 N（水的密度为1.0X1 03k g/m:i）.5、（阿基米德原理法）（宜昌）有一木块的体积为200 c m:密度为 0.8 X1 0：k g/m：.把它浸没在水中时，它受到的浮力是2 N；松手后，木块静止时排开水的质量是0.1 6 k g.（g=1 0 N/k g）【变式训练4（溢水法）（201 8 攀枝花）将一合金块轻轻放入盛满水的溢水杯中，当其静止后有7 2 g 水溢出，再将其捞出擦干后轻轻放入盛满酒精的溢水杯中，当其静止后有6 4 g 酒精溢出，则合金块在酒精中受到的浮力为0.6 4 N,合金块的密度为0.9 X1 Q3 k g/m3.(0 iB=0

42、.8 X1 03 k g/m3,g 取 1 0 N/k g)实验突破1探究浮力大小跟哪些因素有关6、南宁)在“探究浮力的大小跟哪些因素有关”的实验中，提出如下猜想猜想L浮力的大小可能与液体的密度有关猜想2：浮力的大小可能与物体的重力有关猜想3：浮力的人小可能与物体的形状有关猜想4：浮力的大小可能与排开液体的体积有关(1)如图1 所示，用手把饮料罐按入水中，饮料罐浸入水中越深，手会感到越吃力.这个事实可以支持以上猜想4 (选填序号).(2)为了研究猜想1 和猜想2,利用了体积相同的4B、。三个圆柱体，测得重力分别为4 N,4.5 N和 5 N.然后进行如图2 所示的实验.在序号a的实验中，物体所

43、受的浮力为1 N.比 较 序 号 a 、d 、e的三次实验，可得出初步结论：浮力的大小与液体的密度有关.进一步分析可知：液体的密度越大，物体所受的浮力越 大比较序号a、b、c的三次实验，可得出结论：浮力的大小与物体 的 重 力 无关.图3(3)为了研究猜想3,小明用两块相同的橡皮泥分别捏成圆锥体和圆柱体进行如图3所示的实验、由此小明得出的结论是：浮力的大小与物体的形状有关.小珍认为这结论不可靠，主要原因是 没有控制 变 量 唯 一.同学们在老师的指导下完成了以下实验：用弹簧测力计测出一个带盖子的空玻璃瓶的重力，如图甲所示；用手拿着这个盖紧瓶盖的空玻璃瓶浸没在水中，放手后发现玻璃瓶上浮；将一个铁

44、块装入玻璃瓶并盖紧盖子，放入水中放手后发现玻璃瓶下沉；取出玻璃瓶并擦干瓶上的水，挂在弹簧测力计上，保持玻璃瓶竖直，然后从图乙所示位置慢慢浸入水中，并根据实验数据绘制了弹簧测力计的示数月与玻璃瓶下表面浸入水中深度h的关系图象如图丙所示.(4)细心的小陈同学发现玻璃瓶上还标有1 0 0 m L的字样，于是在装有铁块的玻璃瓶内装满水并盖上瓶盖，再用弹簧测力计测出总重力,如图丁所示，此时弹簧测力计示数为3.1 N,根据以上数据他算出了铁 块 的 密 度 为8义1 0：k g/m)实验突破2探究浮力的大小跟排开液体所受重力的关系7、(河南)某实验小组利用弹簧测力计、小石块、溢水杯等器材，按照如图所示的步

45、骤，探究浮力的大小与排开液体所受重力的关系.A B C D(1)先用弹簧测力计分别测出空桶和石块的重力，其中石块的重力 大 小 为 3.8 N.(2)把石块浸没在盛满水的溢水杯中，石块受到的浮力大小为1.4 N.石块排开的水所受的重力可由A D (填字母代号)两个步骤测出.(3)由以上步骤可初步得出结论：浸在水中的物体所受浮力的大小 等 于 排开液体所受的重力.(4)为了得到更普遍的结论，下列继续进行的操作中不合理的是A .A.用原来的方案和器材多次测量取平均值B.用原来的方案将水换成酒精进行实验C.用原来的方案将石块换成体积与其不同的铁块进行实验(5)另一实验小组在步骤C的操作中，只将石块的

46、一部分浸在水中，其他步骤操作正确，则 能(填“能”或“不能”)得到与相同的结论.课后提分训练第1课时浮力的计算基础训练L (内江)关于浸在水中的物体受到的浮力，下列说法正确的是(C)A.物体的密度越大，受到的浮力越大B.物体没入水中越深，受到的浮力越大C.物体排开水的体积越大，受到的浮力越大.D.漂在水面上的物体比沉在水底的物体受到的浮力大2 .（海南）如图所示，两只相同的气球，分别充入氢气和空气，充气后体积相同，放飞气球时只有氢气气球升上空中.若它们在空气中受到的浮力分别为少氢和方空，则下列说法中正确的是（B）A.F 4F空B.尸 氢 空C.6 氢 尸 空D.条件不足，无法比较3 .（昆明）

47、为了让来昆明过冬的红嘴鸥不饿着，市民们每年都要用鸥粮喂它们.以前的鸥粮投入水中后一部分由于海鸥不能及时吃到而迅速沉入水里，既浪费粮食又污染了水体.2 0 1 7 年，厂家对鸥粮进行了“膨化”处理，使其投入水中后能够漂在水面上较长时间，海鸥几乎能吃完它.膨化后的鸥粮能够漂在水面上是因为它的（D）A.质 量 变 大 B.体 积 变 小 C.密 度 变 大 D.密度变小4 .（临沂）2 0 1 8 年 4 月 2 0 日，我国最先进的自主潜水器“潜龙三号”（如图所示）成功首潜.潜水器在水面下匀速下潜过程中（D）A.受到的重力小于浮力B .上、下表面受到的压力差变大C.受到的压强变大，浮力变大D.受到

48、的压强变大，浮力不变5.（恩施）将重为2 N的物体，放入盛有水的溢水杯中，从杯中溢出0.5 N的水，则物体受到的浮力为（D）A.一定为 2.5 N B.一定为 0.5 NC.可能为0.4 N D.可能为0.5 N6.（哈尔滨）夏天把西瓜放在冷水中降温，西瓜浸没于水中后松手，西瓜会上浮，是由于 西瓜受到的浮力大于重力；用手捞出西瓜的过程中，人感觉越来越费力，由此可以猜想浮力大小与 物体排开液体的体积有关.7.（连云港）如图所示，小球在绳子拉力作用下恰好浸没在水中，此时小球所受的浮力 大 于（填“大于”“小于”或“等于）小球的重力，剪断绳子后，小球上升过程中所受的浮力 变 小，水对烧杯底部的压强

49、变 小.（填“变大”“变小”或“不变”）Q8 .（淮安）如图所示为我国某新型战略核潜艇.它在水面航行时排水量为9 0 0 0 t,受到的浮力为9 X 1 0,N-它在水下下潜过程中，受到的浮力 不 变（填“增大”“减小”或“不变”），受到水的压强 增 大（填“增大”“减小”或“不变”）.（g 取 1 0 N/kg）9.（沈阳）如图所示，质量为2 0 g的蜡块，在盛水的烧杯中静止，此时它所受浮力为0.2 N,排开水的体积为2 0 c m .逐渐向烧杯中加入密度为1.0 8 X 1 0 3 kg/n?的盐水，整个过程中没有液体溢出，蜡块排开液体的体积 变 小（填“变大”“变小”或“不变”）.（o

50、水=1.0 义1（）3 kg/m：0 蜡=0.9 X 1 0,kg/n?,尸 1 0 N/kg）1 0 .如图所示，将边长为5 c m 的实心正方体木块轻轻放入装满水的溢水杯中，木块静止时受到的浮力为1 N,此时木块浸在水中的体 积 为 10-4 nA从杯中溢出水的质量为0.1 k g,该正方形木块的密度为 0.8 g/c n?.（0 水=1.0X l（T k g/n?）I L （怀化）在平静的池水中漂浮有一个木球,木球的体积为4 d m3,露出水面的体积为总体积的 那么木球受到的浮力为30 N.木球的密度为 0 75X 10：k g/R（g取 i o N/k g）12.（唐山丰南区二模）小明