研究生科研与实践个人总结研究生社会实践个人总结(13篇).docx

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1、 研究生科研与实践个人总结研究生社会实践个人总结(13篇)讨论生科研与实践个人总结 讨论生社会实践个人总结篇一 根据学校整体工作部署和落实哈市科研工作的文件精神，科研工作的重点紧 紧围绕学院的中心工作，抓住“科研兴校”的战略地位不动摇，深入开展职业教育科研治理实施策略的学习和调研，严密结合我院教育教学推动规划课题讨论和标准化课题治理，我院被黑龙江省教育学会陶行知教育思想专业委员会评为2022年“学习陶行知教育思想，推动教育教学改革”先进集体，有16人被评为先进个人，学院荣获哈尔滨市教育学会2022年科研工作先进集体，1人被评为市科研先进个人。 一、努力践行科学进展观，仔细完成学习科学进展观的各

2、项任务 我校参与其次批学习实践科学进展观，我们科室积极仔细落实党总支下发的学习活动方案，科研科成员都能榜样遵守学校各项规章制度，仔细自学完成政治学习，切实落实科学进展观的重要思想，积极协作其他科室工作，制造性地开展科研工作。 二、探究高职科研技能培训途径和方法 我们仔细组织学习、深刻领悟教育部对高职的评估内涵，严格按科研评估指标体系，排查核实我校科研工作各项内容，着手预备科研评建资料，制定切实可行的规划确保日后评估目标任务的实现。 三、加强课题讨论的结题指导，突出重点课题、特色课题讨论 2022年是规划课题讨论的关健一年，布置课题结题事宜，特地指导结题材料的预备，下发各项要求，共完成省市规划课

3、题共有29项，其中7项为了省级课题，22项为市级课题，28项为院级课题。 四、连续加强科研理论的学习检查指导，开展听课 本学期，连续加强科研科理论的学习和指导，在校园网下发科研理论学习规划，各系组织科研理论学习，科研科与各系联合组织检查科研理论学习笔记，坚持课题讨论听课，协作学院师表杯大赛活动，科研科参加听课、评课20多节。科研科的成员都担当教学工作，都能积极参与全部的教育教学活动。 五、积极组织科研成果申报，推广课题讨论实效 全年共组织参加中国教育学会、中国陶行知讨论会师范教育专业委员会、省教育学会第27届学术年会、哈尔滨市第26届学术年会论文征集工作，全年共组织申报活动5次，全校有200多

4、人次参与了成果征集活动，上半年取得省市科研成果38项，省级15项，(其中一等奖1人，二等奖5人，三等奖9人)，市级23项，(其中一等奖6人，二等奖7，三等奖10人)，陶研会成果91项。 存在的问题 一年来，科研科做了肯定的工作，取得了肯定的成绩，但与学校的要求，还有不少的差距，回忆检查本科室的问题，主要表现在以下几个方面： 1、理论学习不够，缺乏深钻细研、达不到深刻领悟精神实质的目的，致使在干工作上没有很好的把握思想武器，落实工作上具有肯定的局限性。 2、思想观念不够解放，在一些工作的安排、落实上和解决一些问题上不够大胆、主动，深入基层调查调研解决问题的也比拟少，工作开展的不够平衡，工作方法上

5、开拓创新意识有待进一步加强。 3、对高职院校科研的定位与特色讨论不够。高等职业教育的人才培育目标和办学特色打算了高职院校的科研定位，以科学讨论效劳教育改革，因此，从我院的进展来看，这方面还有待进一步改良。 总之，抓教育科研是一项长期艰难的工作，不是一蹴而就的。科学科将不断学习现代教育理念，抓住各种机遇，勇于开拓、进展、创新，要始终站在时代潮流的前头，积极投身教育教学改革，求真务实，一步一个脚印做好科研工作，要下大力，加强学校科研课题的讨论工作，在教育改革的实践中不断探究，在探究中不断提高，为学校科研与校企结合之路的进展做出更大的奉献。 讨论生科研与实践个人总结 讨论生社会实践个人总结篇二 教育

6、教学工作是一项常做常新的工作，作为一名教师，对其劳动质量提出的要求是很高的、无止境的，所以，我总是时刻告诫自己要不断提高自身素养，注意自身创新精神与实践力量，不断提高个人教育教学水平，投入到教育教学中。结合本学期的教科研工作总结如下： 一、 学习方面 理论学习，是教师吸取精神食粮的必要途径之一，先进的理念，支撑着整个学校，而先进的教育观念，更能支撑起我们每个教师的精神世界。为了更好地推动校本培训的有序开展，改善教师的学问构造，提高专业水平和丰富文化积淀，不断地更新教育观念，丰厚文化的底蕴，从而潜移默化地提升教师的教学水平和教育科研力量。 1、努力加强自身学习 坚持学习，努力提高自己。积极学习各

7、种理论，做好读书笔记。严格要求自己，充实自己，提升自己的教育教学理念，思想与时俱进，以便在工作中有坚实的理论作指导，更好地进展教育教学。利用业余时间仔细学习网络学问，学习制作课件，为学校的教育教学效劳。 2、积极参与业务培训 积极参与各种业务培训，参与班级工作治理培训，参与信息技术培训。 二、课题讨论 教育科研工作仍以“有效教学”为核心，连续深化开展课题低年级开放式阅读教学策略探究促进学生阅读方法策略。 一个多学期来，围绕我的讨论重点，就如何有效开展共性化阅读教学，我作了初步探究和思索，也提高了我的熟悉。 (1)、要培育学生共性化阅读兴趣。尤其第一学段，表现更为突出。教学过程中应努力提高学生的

8、阅读期盼，通过课始的启发谈话、生动的情景创设等引起学生对文本的阅读兴趣，激发其阅读动机。通过画一画、说一说、议一议、做一做、演一演、写一写等形式促使学生保持对文本的阅读兴趣，调动其阅读的主动性和积极性，使学生不断积存，不断创新，充分发挥学生的制造性思维，使学生在积存中运用、创新、提高; (2)、要加强学生自主感悟、乐于沟通力量的培育。“阅读是一个读者与文本相互作用、建构意义的动态过程”。“阅读教学是学生、教师、文本之间的对话的过程”。学生是阅读过程的主体，是对话的中心。文本的意义是学生在阅读过程中自行发觉、建构起来的。因此，首先必需赐予学生充分的阅读主动权，还给学生读书感悟的时间，让学生走进文

9、本，潜心会文，涵泳体会，获得带有共性化的独特的感受、体验和理解。其次要组织好关于对文本感悟的沟通，通过师与生、生与生关于文本的对话，完善对文本的解读，达成阅读主体对文本意义的自我建构。 三、教学方面 1.增加上课技能，提高教学质量。 教材是教学的依据，教师对教材的了解就打算了课堂教学的效果，本学期虽然没有安排教材解读，但是我想要练就自己过硬的业务力量，就不能为解读而解读，所以本学期我仍很重视对每一主题的学问进展教材解读，重视幼儿已有的学问技能，系统的了解、分析教材，明确每一主题的重、难点，细心设计教学环节，考虑教法，做到有的放矢的进展教学。 2.写好教学反思、随笔，努力使自己业务水平再上新台阶

10、。 反思是自我提高的阶梯，好好想想哪里做的不够好，这样会使我们保持一种积极探究的心态。随时写下工作中的点滴，为以后的教育教学留下珍贵阅历，在不断的教学实践中使自己业务水平再上新台阶。 四、读书方面 “让读书成为习惯”始终是我们学校所提倡的读书理念，其实，我自认为是一个爱读书的人。每当遇到一本好书，就会爱不释手，非要一口气读完不行。我读书的内容可以说是五花八门，不拘一格。由于我始终信任，不管看什么书，只要开卷就有益。假期中，在书店买了许多书，除了说文解字这本比教难理解的书以外，其他的书籍都已经读完了，这些书，有关于教育问题孩子的父母的教育为何没有效果，有关于发觉儿童才能的特长早发觉，天才早培育，

11、有学生的必读书目爱的教育、爱丽丝漫游奇境记，还有现代长篇小说中国虎、藏獒。 读书不仅是为了增长学问，读书是为了给心灵一片安静的天空，读书是为了得意其乐，作为我们教师，一份特别的职业，这里面有太多压力与辛苦;也有太多的付出与心酸，如何以良好的心态来迎接这一切，将是一个长期的话题，或许你会发觉，读书便会使你“禅定”，你会从书中找到乐趣。 五、收获与反思 学生升入二年级了，自主学习的主动性和力量都有了很大的提高，教师可以依据学生的不同特点进展因材施教，让每一个学生都能得到不同程度的提高。由于初次教学二年级，对于教材的内容不熟，所以在教学时，还要多请教、多学习，在今后的教学中还要多多锤炼自己。 挥手之

12、间，一学期就这样匆忙地过去了，仿佛我还沉醉在无尽的想象和欢快中时，新的学期就已经向我们招手了。没有决心，只有行动!下一学期我将以更加饱满的精神，开拓进取，为工作步上新的台阶而连续努力。 讨论生科研与实践个人总结 讨论生社会实践个人总结篇三 教育教学的讨论，离开教研这块土壤将不会生长，离开教研这必要的水分和养分，也不会开花结果。因此，教育教学与教研相融合才是兴教的最正确出路。尤其在现今，课程改革正如火如荼的开展，教研工作的开展尤显重要。 一年来，我校教研活动在区教研室文件精神的指引下，在分管校长的关心和悉心指导下，本组体育教师的教学理念和业务水平在肯定程度上得到了转变和提高，在教学中，能牢牢抓住

13、“安康第一”的课程理念，以学生的主体进展为中心，确保每个孩子都能体验到运动的欢乐，并在体育课堂中学到根本的运动常识、运动技能，身心得到安康进展。下面，就开展的活动做如下总结： 积极学习体育教学理论，提高教师的内涵修养。仔细制定教研规划，理顺了教研秩序，利用全部可利用的时间，制定了我校体育工作规划进度表，标准了我校的教学规划和教学进度，并按规划组织开展教研活动。每周三，是我们必定的教研日，我们每周都会依据不同主题来进展讨论方案，我们的教研活动每次都是在开心中进展，不是个人在照本宣说，而是每个人各抒己见，想说就说，不分先后次序，所提出的意见都会以笔录的方式记录下来，取长补短，最终汇总。不了解我们的

14、人，还以为我们在争吵什么呢。虽是如此，也贵在如此。我们就需要这种方式，就似乎一家人在谈天一样。在这完全放松，毫无芥蒂，放开心扉的教研气氛中，我们科组每位教师相互支持、相互倾听;相互学习，相互进步! 体育教师课时比拟多，在课时较多的前提下，我们都不会放过每一个教学教研时机，我校每年都要进行“人人献课活动”，我们抓住这一展现沟通的平台，主动调课参加每位教师讨论课例的听课与评课，评课的力度到位，各人的优缺点都拿出来进展综合分析，只有这样大家才能在同一起跑线上成长。我们还主动参加学校各年级的家长开放日的公开课例，不断提升自己的教学水平及教研水平.赢得了家长的高度评价。 只有团结才有力气，只有资源整合才

15、能在各类竞赛中快人一步。在业务方面： 2、3月份 ： 1、整理体育器材室，清点体育器材。 2、学习新课程标准，制定学校体育教研组工作规划。 3、清理场地，器材造册登记，及完善体育器材治理方法细则。 4、组织好校播送操、大课间活动。 5、组建校篮球队和田径队，并做好训练规划。区女子篮球队竞赛不负众望取得第七名的成绩，但还有待加强训练争取进入前三。 4月份 ： 1、抓好教学常规课 2、建立欢乐、体验、合作、成长的教学模式 。 3、加强播送操，眼保健操检查力度。 4、校田径队训练力度加强，由于运发动发挥失常只取得第22名的成绩。 5月份： 1、体育创新课堂教学活动，搞好集体备课。 2、对学生进展心理

16、安康教育和体育保健常识教育。 6月份： 1、做好体育教学成绩测评及登记评价。 2、进展体育教研组工作总结及个人教学工作总结。 3、体育器材登记造册。 此外，我们还通过校级的教研活动，来提高课堂教学水平，开展集体备课、撰写反思、评课稿、教学论文等。 半年来，我教研组积极组织开展教研活动，虽然没有取得显著的成绩，但我们已经渐渐地感受到“教到老、学到老”的教育危机感，并将这种意识逐步转化为实际的行为上，由于只有这样，我们才能更好地适应新时期的教育形势，才能确保让每一个孩子都受益的理念得以贯彻和落实。 讨论生科研与实践个人总结 讨论生社会实践个人总结篇四 教科研是学校进展的必要条件之一，一个学校的教育

17、要进展，教科研必需先行，教科研与学校的教改和进展，有着亲密的关系。一年来，我校初中部的教科研工作开展得有声有色。现将一年来的教科研工作进展总结。 1、领导重视，使教科研工作顺当开展 一年来，由于我校领导对教科研工作的开展比拟重视，常常过问，亲自督导。不管是哪里有培训的学习班，都能拿出经费派教师前往学习。尽管学校的经费紧急，学校都能对教科研工作一如概往的支持。在开展教科研工作的过程中，学校领导还亲自对教科研工作做阶段性的小结。由于学校领导的重视，使教科研工作得以顺当开展。 2、建立学习体制，转变教师的教育理念 学校的教育事业要进展，打算因素是教师的教育思想和教学理念。一年来，我校要求教师树立终身

18、学习的思想，要求一线教师每年仔细阅读一本教育理论专著，科研干部要带头学习，准时将值得关注的好文章，好的理论专著推举给大家。学校还定制了很多有关教育理论的刊物和报纸，供大家阅读学习。同时要求全体教师仔细学习国家关于教育改革和进展的方针政策，准时了解我国教育改革的新动向。 通过学习，转变了教师落后的教育思想和教育理念，提高了全校教师教科研业务水平和教师的教学水平，使大家深刻熟悉到了学习的好处，教科研对我们教学的帮忙，了解了我们日常的教育教学工作、学校的进展和个人的提高都必需要有教科研来支撑。观念的转变还表达在教师的工作实践中，他们转变了以往的备课模式，关注了学生的起点学问，着眼于课堂教学质量的提高

19、和学生的进展，并围绕教育教学过程中的得与失，仔细进展反思，准时撰写教学随笔。 3、采纳多种方式对教师进展培训 一年来我校组织全体教师参与了各级培训，学校也安排进展了学科培训。培训的目的是让教师了解学科特点和学科根本要求。在了解学科特点和学科根本要求的根底上，深入学习课程标准，对各学科课程标准的辅导与解读，了解新教材编写的整体思路与主要原则、根本框架、内容体系与特色和对教师的相关要求，转变传统的教学模式和教学方法，探究与课程标准相适应的教学模式。形成了一个人人参加的教科研气氛。 4、对教学课堂进展改革 在教科研的过程中、在学校的组织下，尝试全面对教学课堂进展改革，努力创立全新的“开放的课堂、自主

20、的课堂、合作的课堂、生成的课堂、探究的课堂、进展的课堂”等等。从新的教育理念、教学的“三维目标”动身，整合各种课程资源，形成“开放的课堂、自主的课堂、合作的课堂”。 教师在教科研的过程中，通过对课程标准的仔细解读和讨论，在教学中，努力从新的教育理念、和“三维目标”动身，整合各种教学资源，打破传统封闭式课堂教学模式，形成了以教师为主导、学生为主体、师生共同探讨的全新教学格局，使课堂成了真正开放的、鲜活的、进展的、互动的课堂。 在教学的过程中，我们还注意培育学生“独立、探究、合作”的学习方式，鼓舞学生们提出问题，分析思索问题，争辩问题，学生思维在探讨中得到进展，学问体系在探讨中渐渐建构，沟通与合作

21、意识在探讨中不断增加，不但使学生们的思想道德品质得到了提高，更培育了学生大胆创新的精神和力量。 5、建立嘉奖机制，促使教师向科研型转化 为鼓励广阔教师积极投身教育科研，学校完善了教科研嘉奖制度，每学期评比教科研先进个人。对论文发表、获奖、学术沟通、辅导学生等教育教学成果均有嘉奖措施。准时收集、反应市级以上各级各类报刊的征文、论文竞赛等信息，着力组织教师参赛、投稿、推举发表。教师热忱极高，我校局部教师将自己的教学阅历、教学实践升华到教育科研的高度，提升了自己的综合素养。 回忆一年的教科研工作，虽取得了一些成绩，但还存在很多的缺点，许多地方需要改良。在今后的工作中，我们还需更加努力，使教科研工作稳

22、步前进。 讨论生科研与实践个人总结 讨论生社会实践个人总结篇五 一、激发内驱 机制引领 _一中在教科研工作中重在激发教师的主动性，强调教师在科研中的主体地位，以本校优秀教师为典范，以“名师工作室”、“学术委员会”为组织形式，充分发挥优秀教师群体的引领带头作用，大力宣传“名、特、优”教师的先进事迹，形成人人争做“科研型、学术型”教师的良好气氛。同时学校积极为教师的自主专业进展打造科学、专业的成长平台，形成良好地外部鼓励机制。教师更加熟悉到，自主进展在个人职业规划、职业幸福感、成就感获得的重要性，教师自主进展的意识有了明显提高，激发了教师规划职业、规划自我、规划人生的意识。一年来我校教科研工作取得

23、了长足的进步，成果斐然，在校教师共计发表论文123篇，比上一学年度同期增长了75.7%，其中国家级、省级、市级论文，同比分别增加了109%、29%和240%。获奖论文39篇，其中省级获奖18篇，市级获奖21篇，与前一学年度仅有4篇市级获奖相比，无论在质和量上均有了明显的提高。课题结题16个，其中省级课题3个，市级13个，同比增加10个。市区评优课参赛25人，16人获一等奖也创一中历史最好成绩，上学期完毕的大市评优课又有7位教师获一等奖，5位获二等奖。另外，教师参与各级培训人数明显增加，教师业务力量测试成绩明显提高等。这些成绩的取得，首先取决于教师个人对专业进展主动性、能动性的增加，无论是制定个

24、人专业进展规划还是执行规划都比以往更加标准、投入，成绩的取得也证明激发内驱力的重要性和有效性。 二、教研合一 课题引领 回归主体性的教师自主专业进展实践讨论这一省级课题的讨论在引领我校教师专业进展中起到了重要的指导作用，对我们提高理论力量，提升熟悉层次，提速培育过程供应了很好的平台和抓手，同时也给我们教学、科研合二为一、实现教师、学生与学校的共同、和谐、可持续进展供应了机遇和途径。在该课题讨论的过程中，王志勇校长亲自挂帅，带着课题组成员积极探究教师专业进展的有效途径，将科研与实践亲密结合，从课题立项、过程治理，以及课题与教育教学的亲密结合等不同角度进展了全方位的深度引领，对全面促进我校教师专业

25、进展讨论起到了至关重要的助推作用。学校确定了“专家引领、科研先导;点上突破、面上辐射;整合强化、凸显特色”的教科研思路。邀请了多位专家来我校为全体教师作了精彩的教科研报告。使教师们明晰了教科研的意义、步骤与方法，使全校教师走向了问题型教研课题讨论。学校在教科研上实施政策鼓励、全力支持。如供应丰富的图书资料，科研设备，广开门路采集最新的科研信息供应给教师以拓宽讨论的视野，提高讨论水平。组织全校教师仔细学习现代教育理论，更新观念，进一步提高教师科研意识和水平。同时，还为教师搭建教育科研沟通的平台，为教育科研成果的发表与推广创设条件，为教师供应展现个人才华的时机，充分促进了学术观点的碰撞、科研灵感的

26、激发。_学年度我校省市级课题结题数大幅度增加，开题数也创历史新高，在研课题有19个，其中省级课题有4个，课题讨论极大地促进了我校教科研工作的深入开展。 三、分类关注 价值引领 “凡事预则立，不预则废”。_年9月，我担当教科研工作伊始，在校长室的指导下，在前任同志工作的根底上制订了_一中教师专业进展推动方案，并整体推动实施，逐步形成了一中特有的“四层九段”的阶梯式进展模式。这一模式通过对学校教师现状精确务实的分析，提出了将来五年我校教师专业进展的详细目标，并对学校现有258位专任教师依据不同年龄、职称、进展意愿划分成四个层次、九个阶段，依据不同层次、阶段有针对性的进展确立目标、建立规划、培训提升

27、、阶段总结、评价嘉奖等一系列措施，首先让每一位教师对自身专业进展做出合理的预期和规划，通过规划明确自身的优势和缺乏，对下一步要到达的目标和层次做出精确地定位。学校在对教师自我规划统计分析的根底上按不同层次、阶段和需求供应阶梯式培训，即初级层次教师由中级层次中的优秀教师领衔培训，中级层次教师由高级层次中的优秀教师领衔培训，高级层次教师由校外专家、学者进展培训，阶梯式培训的优势在于共性强、针对性好，身边的典范更有说服力，身边的事例更有指导性。固然分层次阶段培训必定带来组织活动次数大幅度增加，时间、场地的保证上也相应带来困难，这都需要组织者提前细心预备、积极协调，辛勤的付出必定有丰厚的回报，_一中教

28、师专业进展推动方案实施一年来取得了丰硕的成果，在学年度完毕时，依据_一中“教师专业进展嘉奖”评分方法对61位在专业进展中卓有成效的教师予以嘉奖，在教师队伍中引起了较大反响，对提升教师专业进展起到了良好地促进作用。 固然，在取得成绩的同时，我们也糊涂地熟悉到问题、缺乏以及面临的困难和挑战。 存在的问题有： 1、首先是进展上的不均衡，从整体来看，虽然有进步，但教职工全员参加教科研工作的目标还相距深远，论文发表、获奖人数，课题参加人数尚缺乏全体教师的1/2; 2、各级各类培训面窄、层次低、形式单一，许多培训时机由于教学工作需要而不得不放弃; 3、教师个人在繁忙的教学工作中进修、读书的时间得不到保障，

29、专业进展的持续性不强;多数教师已经意识到个人进展的重要性，但落实到行动还有缺乏，参加培训，参加研修的积极性不高，进修、读书的主动性不强，还没有形成良好地比教师素养、比工作力量的气氛。这些问题都是制约教科研工作的难题，急待_。 讨论生科研与实践个人总结 讨论生社会实践个人总结篇六 美国在1776年成立，当时并不为中国人所知。八年以后，中美两国有了民间交往。1784年美国轮船“中国皇后号”来华，是为中美民间交往的开头。以后，中国才开头留意这个大洋此岸的国家。 1820xx年(嘉庆二十二年)，两广总督蒋攸銛在向朝廷报告有关外国船只问题时，称美国来华货船较多，亦最为恭顺，并谈到美国没有国主，头人四年一

30、换： 该夷并无国主，止有头人，系部落中公举数人，拈阄轮充，四年一换。贸易事务，任听各人自行出本经营，亦非头人主持差派。 这是迄今所见中文资料中，中国官员第一次留意到美国政治制度的独特之处，但是，没有提到华盛顿的名字。 1820xx年，英国传教士麦都思在南洋所写地理便童略传中，对美国政体有所介绍，内称“花旗国无王，只有一人称者治国家事，期在任四年，然后他人得位”。书中也没有提到华盛顿名字。 1820xx年，英国传教士在南洋出版的察世俗每月统记传，刊载米怜全地万国纪略，介绍美国状况：“花旗国，其京曰瓦声顿。此国原分为十三省，而当时为英国所治。但到乾隆四十一年，其独立国设政，而不愿再服英国。”文中提

31、到的“瓦声顿”，是华盛顿地名，不是华盛顿其人。但美国首都华盛顿本是因华盛顿总统而命名，故此一“瓦声顿”亦可视为华盛顿其人在中文里的第一个译名。 1837年，传教士所编东西洋考每月统记传杂志，第一次明确述及华盛顿其人。杂志在一篇题为论的论说中，介绍美国状况，称其国行宽政，以仁义建国，民人富庶，国力强盛。文中赞扬“华盛屯”(华盛顿)有尧舜之德，能拯救人民，不贪恋权位。 1838年2月，东西洋考每月统记传刊载一篇华盛顿言行最略，比拟详细地介绍了华盛顿的事功、道德与历史地位。同是1838年，美国传教士裨治文在所著中文读物美理哥合省国志略中，比拟全面地介绍了美国各方面的状况，对华盛顿的历史功绩作了比拟详

32、细的介绍。 1844年，梁廷枏主要参考美理哥合省国志略而写的合省国说，述及华盛顿史迹。同年，徐继畬经由美国传教士介绍，得悉到华盛顿事迹，大为赞美，在瀛寰考略中较多地述及华盛顿，予以很高的评价(详见下文)。 1852年，魏源在海国图志百卷本中，对华盛顿事功介绍颇多。 其后，蒋敦复在华盛顿传中，李善兰在米利坚志序言中，寓居上海的美国传教士在画图新报刊载的华盛顿小传，冈本监辅的万国史记，谢卫楼的万国通鉴，均对华盛顿有所介绍与赞扬。 1886年，黎汝谦、蔡国昭合译出版了美国人洱汾?华盛顿所著华盛顿全传。书凡8卷，原洱汾.华盛顿(washington irving, 1783-1859)是美国闻名作家，

33、华盛顿全传是他在长期调查讨论根底上细心撰写的力作，一百一十多万字，1859年出版。(11)黎汝谦在日本神户担当领事期间，读到此书，深为佩服，乃嘱领事馆译员蔡国昭将其译出，并亲为润色。此书对于传播华盛顿生平事迹，影响很大。戊戌维新期间，时务报馆曾将其排印重版，名华盛顿传。 1892年，申报刊载美利坚国考略，(12)内对华盛顿历史功绩的评价，与徐继畬、蒋敦复等人相近。 1898年，福建人黄乃裳为美国人编的大美国史略作序，特殊强调华盛顿创立的制度对全世界的意义。 1920xx年编就的甘韩经世文新编续集，收有华盛顿布伦士维廉合论，(13)将华盛顿事功与普鲁士的布伦士维廉相比，认为华盛顿的胜利条件尤为困

34、难，“华盛顿者资兼文武，发于畎亩之中，初举度地官，终为大统领，与英血战八年，备尝艰难，终致美为自主之国”。华盛顿面临的形势是强英日侵，将帅多叛，但最终立伟勋、开大业，全国富强，四邻震羡，“华盛顿不诚旷世之伟人哉”! 同年，华盛顿事迹被写入小学教科书文话便读，文虽简短，但对于华盛顿形象的传播，很有价值： 华盛顿者，美利坚之总统也。美立国至今才百年，百年以前，美为英国属地，英待其民，甚为暴虐，华盛顿创离英独立之说，举兵与英人抗，英不能敌，许其独立。华盛顿既为美君，不传位于己子，而使国人公举才能之士，三年任满，则复举而代之，名曰总统，又曰民主。(14) 1920xx年，上海开明书店、文明书局同时出版

35、日本学者福山义春著的华盛顿传的两种译本，对华盛顿事迹介绍颇为具体，予华盛顿以特别高的评价(详见下文)。 1920xx年出版的地球英雄论中的华盛顿论，将近代中国华盛顿论推到顶峰(详见下文)。 此外，清末出版的各类万国通史、西洋通史、美洲历史，亦或多或少地述及华盛顿，文艺小说中亦有以华盛顿为题材的。 上述文献，对华盛顿生平介绍最为翔实的是黎汝谦、蔡国昭合译的华盛顿全传，其次是福山义春的华盛顿传。 讨论生科研与实践个人总结 讨论生社会实践个人总结篇七 二年的大学校园生活是我人生的一大转折点。二年的校园生涯和社会实践生活我不断的挑战自我、充实自己，为实现人生的价值打下坚实的根底。 学习方面：首先是我端

36、正了学习态度。在我考进大学时，脑子里想的是好好放松从重压下解放出来的自己，然而很快我就明白了，大学仍需努力仔细的学习。看到四周的同学们舍命的学习，我也消除了初衷，开头大学的学习旅程。其次是极大程度的提高了自己的自学力量。由于大学的授课已不再像高中时填鸭式那样，而是一节课叙述许多学问，只靠课堂上听讲是完全不够的。这就要求在课下练习稳固课堂上所学的学问，须自己钻研并时常去图书馆查一些相关资料。日积月累，自学力量得到了提高。再有就是懂得了运用学习方法同时注意独立思索。古话说的好，授人以鱼不如授人以渔，我来这里的目的就是要学会“渔”，在学习时，以“独立思索”作为自己的座右铭，时刻不忘戒备。随着学习的进

37、步，我不止是学到了公共根底学科学问和许多专业学问，我的心智也有了一个质的飞跃，能较快速的把握一种新的技术学问。经过一年的努力最终取得了大学的第一份奖学金。 思想政治方面：对党我也有更深刻的熟悉，经过一年党校的学习，已成为入党积极分子，并以优异的成绩取得了党校结业证书。 工作方面：在义务助学社，经过大一一年的熬炼，自己的表达和沟通的力量有了很大的提高，大二通过自己的努力参加了社团领导团队，兼任组织部长一职。在此期间组织了屡次大型的活动，受到学生和教师的全都好评。 今后准备：来大学就上要学习的，假如没有学到真正的学问，不仅对不起自己，更对不起在家辛辛苦苦的父母。在大学的日子已经过去了一大半了，剩下

38、的日子肯定要精打细算，好好学习!一下是对自己的要求： 第一，把学习当作大三生活的主要任务，至于其他的事情次要，甚至可以放弃。 其次，努力提高自己的学习成绩，向党组织靠拢。 第三，养成良好的学习和工作习惯，克制以前的不良习惯。 第四，努力学习英语，争取大三过英语四级! 第五，加强专业学问的学习。 讨论生科研与实践个人总结 讨论生社会实践个人总结篇八 在过去的一年里，销售部在总经理的正确领导及其它部门的亲密协作下，根本完成了年的工作任务。部门的工作也渐渐步入成熟。在这一年里我们详细工作内容如下： 一、对外销售与接待工作 首先销售部经过了这一年的磨合与进展，已经逐步的成熟了自己的销售工作，拓展了自己

39、的市场。把商大酒店全面的推向旅游市场，提高了酒店的知名度，争取做到限度为酒店制造经济效益。依据年初的工作规划仔细的落实每一项，_年销售部的工作重点放在商务散客和会议的销售上，由于酒店所处的地理位置所限，散客的入住率偏低，全年的销售部散客入住率为，我们加大商务客人的销售力度，访问重要公司签署商务协议，同时依据季节的不同制定不同的销售方案，有针对性的走访客户，比方旅游旺季，我们把地接团队较好旅行社仔细的回访与沟通，12月份至1月份大局部摩托车会议召开，我们准时的与经销商联系。为旺季的酒店整体销售量做好铺垫。平常在整理客户档案时，分类定期的回访，同时不断的开发新客户，截止年底共签署协议454份。 _

40、年9月份我到酒店担当销售部经理， _年10份酒店正式挂牌三星，这对销售部供应对外宣传筹码，同时也把我们酒店整体水平提高一个档次，有利于酒店的销售工作。 随着网络的高速进展，网络的宣传不仅仅提高了酒店的知名度，而且通过网络公司提高酒店整体的入住率。截止年底共与54家网络订房公司签定了网络合作协议。我们对重要的网络公司提高佣金比例，利用其宣传能够让更多客人通过网络具体了解商大酒店，比方携程、艺龙、恒中伟业等几家网络公司; 同时在这一年里我们接待了长江宗申蛟龙恒运多家摩托车公司，科龙电器，伟俊公司蒙牛乳业中医药大学，铁道与环球国旅等三十多个大中小型会议，对于每个会议的接待，全部部门都能够仔细的协作销

41、售部，圆满完成会议的接待工作，客人对我们的工作赐予了确定。在这里由衷的感谢各个部门的领导及员工对我们销售部工作的支持。 二、对内治理 酒店拥有自己的网站，由销售部负责网站的维护和网页内容的更新，通过网络进展宣传扩大影响力，并准时精确的把酒店的动态、新闻公布出去，让更多的人了解酒店，同时我们提出新的酒店网站建立方案，这为今后酒店网站的进展奠定了根底。 三、缺乏之处 1、对外销售需加强，现在我们散客相比照较少; 2、对会议信息得不到准时的了解 3、在接待工作中有时不够认真，在一些细节上不太留意，考虑的问题也不够全面。 4、有时由于沟通的不准时信息把握的不够精确;影响了酒店整体的销售与接待，在今后的

42、工作要仔细细致，尽量避开，能够做到准时的沟通，从而削减工作失误。 4、充分考虑员工福利，做好员工鼓励工作，做好员工职业生涯规划，培育雇员仆人翁精神和献身精神，增加企业分散力。 讨论生科研与实践个人总结 讨论生社会实践个人总结篇九 本学期，我园教科研工作在在上级教研部门的指导下，在“以老带新、以能培弱”等合作、自主探究的工作方式中，优化了幼儿园常态下的一日活动质量。在扎实“园本教研”，开展有效课堂教学以及嬉戏区域的创设、嬉戏活动的设计、组织等讨论活动中，提高了教师开展“有效教学及嬉戏”的整体水平。在“综合课程”与“特色课程”的互融互补讨论中，提升了教师课程实施的力量。高效完成了各项工作任务。现将

43、本学期教科研工作总结如下： 1、抓实常规治理，提高一日活动质量 本学期进一步加强了各类标准学习。教师一日、周、月标准性操作流程、备课要求等，使教师对自己的工作职责、要求明确于心。在加强学习的根底上把各项工作细化到月考核中，使各项标准的执行过程成为教师自觉的行为要求。进一步加大了常态一日活动质量的监控力度。通过不定期的教研课活动、常规调研、推门听课等活动，对消失问题的班级进展治理跟踪指导，直至解决问题为止，切实提高教师的实际保教力量，优化一日活动质量。开展了教研组规划的沟通活动与班级环境创设、晨操、晨锻器材、教育随笔、教职工讲故事等评比活动，增加了保教工作的有序性、实效性、制造性。 2、扎实园本

44、研训，提升园本教研实效 对于新教师的培育，首先我们有意识地安排思想素养较好、业务力量较强的教师与新教师搭班，让她们在潜移默化中进步。同时，幼儿园为她们制定了一系列的培训方案。另外，我们还多制造时机让她们外出听课，学习优秀阅历。在对新教师的培育中，“师徒结对”是较为有效的措施。本学期，我们进一步开展师徒双向选择，并推出了师傅上示范课，徒弟上仿照课活动，让师徒在同课同台竞技中，感受同一个活动不同的教学效果，在沟通反思中成长。 骨干教师是幼儿园的精英，他们已具备较为扎实的根本功。本学期，我们一方面，连续给她们制造外出研修、培训的时机，提升她们的引领力量，鼓舞她们向专家型教师进展。另一方面，让他们加强

45、课堂教学的讨论，做到立足于课堂、成材于课堂、效劳于课堂，如带头上好各类公开课，对幼儿园教师外出的公开课进展听课、评课，给新教师、青年成长教师做好有效教学讲座，带头搞好幼儿园课题讨论等，让骨干教师在园内充分发挥骨干教师的典范示范作用，在辅导其他教师的过程中自己也获得进展。 幼儿教师是幼儿园教学中的骨干力气，是全面实施素养教育的生力军，是高素养的幼儿教师，对她们的培育应当是全方位的培育。因此在培训前，首先制定了较为全面的培训规划，使教师能在培训中得到全面的提高，有了牢靠的保证。 3、存在问题与缺乏 园本教研工作还太粗线条，在注意形式、内容的根底上需进一步关注儿童成长、教师需求，切实提高园本研训的有

46、效性。虽然对各年级组进展了组本教研活动的培训工作，但是对年级组活动质量的督查、考核力度还不够，需进一步通过指导、参加、评比、展现等形式丰富年级组教科研活动形式，提高年级组教研活动质量，标准年级组资料整理、归档等治理工作。对于参加幼儿园课题讨论的新教师需要帮忙她们进一步学习和科研的力量。 4、以后主要工作思路 连续扎实开展园本教研制度建立讨论，在丰富多样、优质的讨论过程中进一步提升教师教育教学根本功及教育教学讨论力量，为促进幼儿进展效劳。加强层级培训、层级治理，提高督查力度，对各项考核与检查结果加强公示，发挥各级人员的最大优势。加强课程建立，有效实施园本提升进展规划。做好绘本课题的过程性讨论工作。 讨论生科研与实践个人总结 讨论生社会实践个人总结篇十 高中是人生的重要阶段，我在学习期间，上课仔细，遵守校规，没有犯错，没有违反教师的规定，端端正正学习，但是却也有一些缺乏之处。 我在高一期间成绩一般，我看到了自己差距，每天上课仔细听讲，不懂的问