2022年3月内蒙古自治区阿荣旗事业单位幼儿教师招聘考试《幼儿教育基础知识》试卷及标准答案含解析.pdf

《2022年3月内蒙古自治区阿荣旗事业单位幼儿教师招聘考试《幼儿教育基础知识》试卷及标准答案含解析.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年3月内蒙古自治区阿荣旗事业单位幼儿教师招聘考试《幼儿教育基础知识》试卷及标准答案含解析.pdf（11页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、2022年 3 月内蒙古自治区阿荣旗事业单位幼儿教师招聘考试 幼儿教育基础知识试卷及标准得分阅卷入答 案【含解析】（考 试 时 间120分钟）注 意 事 项：用蓝、黑 色 钢 笔 答 题。保 持 卷 面 整 洁。考 生 须 诚 信 考 试，遵守考 场 规 则 和 考 试 纪 律，并 自 觉 服 从 监 考 教 师 和 其 他 考 试 工 作 人 员 管 理。蹴曲枭K-E寂葡 单 项 选 择，从以下四个选项中选择最佳选项。1.因下雨，天很快黑了，幼儿哭着说：爸爸妈妈怎么还不接我回家。说明幼儿对时间的知觉依靠的是（）。A、生活中接触到的周围环境变化B、感受季节的变化C、观察钟表的行走D、生活中发现

2、日历的变化2.下列属于焦虑症幼儿的表现特征的是（）。A、过分担心、紧张、害怕B、口干、出汗、心悸C、头痛、轻微震颤、坐卧不安D、不安、焦急、忧虑3.幼儿园的环境应（）.A、儿童化B、现代化C、高档化D、小学化4 .幼儿应具有良好的生活卫生习惯。3 H岁幼儿连续看电视不超过多少分钟？（）A、15B、20C、25D、305.儿童学习某种知识和形成某种能力或行为比较容易，心理某个方面发展最为迅速的时期被称为（）。A、儿童心理发展的反抗期B、儿童心理发展的转折期C、儿童心理发展的敏感期D、儿童心理发展的危机期6.关系儿童生长发育和智力发展的内分泌腺是（）。A、脑垂体B、肾上腺C、甲状旁腺D、甲状腺7.

3、以下哪项不属于创造性游戏？（）A、角色游戏B、规则性游戏C、结构游戏D、表演游戏8.学前儿童的道德教育应避免（）。A、“成人化”倾向B、实事求是C、情感激发D、晓之以理9.夏季室内温度通常控制在（）为宜。A、2527B、2025C、25-30D、27 30c10.学习动机中的（）认为，儿童的学习动机，取决于他对自己成功机会的估计，以及他对成功价值的i锚。A、期望理论B、成就动机论C、归因理论D、自我效能理论11.幼儿园教育活动过程的评价包括（）。A、成长记录袋、评定包与作品评定B、诊断性评价、形成性评价与终结性评价C、档案袋评价、业绩评定与同伴评价D、安置性测验、形成性测验与终结性测验12.根

4、据精神分析理论，（）是人的心理结构中最低级、最简单的因素，包括以性为中心的本能冲动以及出生之后的各种欲望。A、意识B、前意识C、潜意识D、需要13.（）是学前教育工作的特殊要求。A、生活教育B、安全教育C、保教结合D、鼓励教育14.语 言 是（）的工具。A、交流和思维弟 1 页/（共 22页弟 2 页/（共 22页）B、语言发展C、各个领域D、语言领域15.李老师通过观察发现，男孩与男孩儿或者女孩与女孩儿一起游戏时，比男孩与女孩儿一起游戏时,会更多地尝试探究，更多地选择新颖的玩具或物体。这 表 明 了（）对幼儿游戏的影响。A、伙伴的熟悉程度B、有无伙伴C、伙伴的性别D、伙伴的不同年龄16.按

5、照 幼儿园工作规程的要求，幼儿园班级规模不宜过大，大班不超过（）人。A、20B、30C、35D、4017.教师的职业素养的基本结构是（）。A、道德素养B、知识素养C、能力素养D、以上都对18.教师在与那些认为自己的孩子完美无缺的家长交谈时，采取以下哪种谈话方式较易被接受？（）A、首先向家长指出孩子在园的不足之处，让家长明白孩子并非十全十美B、告诉家长他们的教育观有问题，需要改进C、向家长介绍别的孩子的长处，建议向他们学习D、首先肯定孩子的优点，再站在孩子的立场上来谈论问题19.幼 在 熟 悉 了 萝 卜 菠 菜 等 概 念 之 后，逐渐理解了 蔬菜 的概念。这个过程属于（）。A、前括学习B、后

6、括学习C、意义学习D、机械学习20.幼儿所需能量的用途不包括（）。A、基础代谢B、食物的特殊动力作用C、排泄的消耗D、智能发展21.物 玩 具 应 该 采 用（）消毒。A、煮沸法B、清水洗净C、0.1%过氧乙酸D、高铳酸钾溶液浸泡22.学校应当建立与家长之间的学生安全信息通报制度，特别需要通报的内容有（）。第 3 页/共2 2 页学校规定的学生到校和放学时间学生非正常缺席或者擅自离校情况学生身体和心理的异常状况其他有关学生安全的信息A、（3XDB、C、D、23.幼儿园的早期阅读活动应当（）。A、提供具有表意性质的材料帮助幼儿获得读写能力B、有目的、有计划地培养幼儿对书面语言的兴趣和敏感性C、创

7、设丰富的阅读环境帮助幼儿识字和书写D、有目的、有计划地教幼儿认读一定数量的字24.社 会 化 是（）.A、在成长过程中自然而然就形成的B、由遗传素质决定的C、同外界环境相互作用的过程中进行的D、在社会而不是家庭中进行的25.我国教育部颁发了（），其中就 幼儿园的教育”这一部分内容做出了具体的规定。A、幼儿园工作规章（试行草案）B、幼儿园管理条件C、幼儿园教育指导纲要（试行）D、城市幼儿园工作条例26.在同一时间内把注意指向于不同对象与活动上属于（）。A、注意的广度B、注意的分配C、注意的稳定性D、注意的转移27.（）是人的一生中许多方面发展的关键期，可塑性最强。A、0-3 岁B、3-5 岁C、

8、4-6 岁D、6-8 岁28.在儿童的动作技能发展中，三岁的儿童已掌握的简单技能是（）.A、使用画笔涂鸦B、扣纽扣C、溜冰D、算算数29.行为主义创始人华生指出，人天生的情绪反应有（）.A、2种第 4 页/共22页蹴曲枭K-E寂葡B、3 种C、4 种D、5 种30.幼儿保育和教育的态度与行为应做到（）。A、关爱幼儿，重视幼儿的身心健康B、尊重平等对待幼儿C、信任了解幼儿，满足有益于幼儿身心发展的不同需要D、保护幼儿的好奇心，培养想象力31.幼儿园应制定合理的幼儿一日生活作息制度，幼儿两餐之间间隔不得少于（）小时。A、5B、4C、3D、532.“染于苍则苍，染于黄则黄”说 明（）对人的成长影响巨

9、大。A、颜色B、环境C、遗传D、物质33.在食物中补充（）可防止孩子贫血。A、馒头米饭B、牛奶C、动物肝脏D、韭菜34.让 3 岁左右的幼儿跨过前面的一条线，他往往踏在线上了，这 是 因 为（）。A、距离知觉发展不完善B、观察的持续性不够C、形状知觉发展不完善D、视力较弱35.教师要引导幼儿养成良好的饮食习惯，其中良好的饮食习惯不包括（）。A、定时定量进餐B、细嚼慢咽C、不干不净，吃了没病D、吃饭时不要说笑打闹36.用口头语言把人物的经历、行为或事情发生、发展、变化讲述出来，就 是（）。A、描述性讲述B、叙事性讲述C、议论性讲述D、情景表演讲述37.下列关于情感与语言的叙述中，（）项不正确。A

10、、儿童最初的话语大多带有情感和愿望的色彩弟 5 页/（共 22页）B、情绪激动对儿童学习任 可一类词语都不利C、情绪激动法可以促进儿童掌握某些难以掌握的词D、有美感情调色彩的词比有恶感的词更利于儿童记忆3 8.幼儿园要求幼儿专心吃饭，不许随便说话，以保证幼儿吃好、消化吸收好。这主要是因为幼儿（）。A、注意的范围小B、注意容易分散C、注意容易转移D、注意的分配能力差3 9.素质教育与应试教育的区别具体表现在（）。教育对象不同教育目的不同教育内容不同教育结果不同教育方法不同教育评价标准不同A、B、颔）C、D、40.幼儿绘画时，总认为是客观存在的东西就必须把它画出来，其视线就像X 光一样能照射任何东

11、西似的。这种表现称为（）。A、拟人化B、透明画C、展开式D、夸张法41.”温故而知新，用迁移的观点来看，属 于（）。A、顺向正迁移B、倾向负迁移C、逆向正迁移D、逆向负迁移42.社会道德情感加深、自尊感形成萌芽的时期是（）.A、婴J固B、幼儿期C、学龄前期D、学龄期43.关于中班表演游戏的表述，正 确 的 是（）。能独立进行角色分配，但进入游戏过程较慢一般性表现为主，以动作为主要表现手段游戏目的性、计划性强有较强的角色互换意识弟 6 页/（共 22页）嬉戏性强、目的性弱A、B、C、D、（XK3）44.教师每天邀请一名幼儿的家长来校参加整个半天的活动，这 是（）的做法。A、美国保育学校B、法国保

12、育学校C、德国保育学校D、英国保育学校45.多 吃（）可以预防贫血。A、牛奶B、动物肝脏C、棘D、脂肪46.在钢琴中表示原速的是（）.A、tempoB、VivoC、accelD、Allegro47.婴幼儿体育活动的负荷量处于适度疲劳时会出现（）。A、脸色通红B、满头大汗C、呼吸急促D、动作协调48.从言语功能上讲，儿童在想妈妈时说 我不哭，这 是（）.A、调节功能B、游戏功能C、交际功能D、问题功能49.亲子关系是一种（）。A、血缘关系B、心理关系C、情感关系D、家庭关系50.游戏中儿童通过模仿范例或对象（如司机）的一两个最富特色的典型角色动作（如转方向盘），来标志他所模仿的对象，此时儿童所扮

13、演的角色属于（）。A、机能性角色B、互补性角色C、想象的角色D、虚幻性角色二、多项选择，从以下四个选项中至少有两项符合题意，多选、少选、错选均不得分。51.肥胖儿由于体形不匀称，动作不灵活，常 常 会（）以致影响到婴幼儿的心理健康。A、不愿意参加集体活动B、遭到小伙伴的嘲笑和捉弄C、对自己的身体不自信D、容易发生自卑感和无能感52.某大班开展了 我爱班集体”的主题活动，活动的目的是让幼学会团结同学、热爱集体。以下符合该目的的活动有（）。A、游戏活动：组织全班幼儿玩 找朋友 游戏B、竞赛活动：组织幼儿分组参加朗诵、歌舞等比赛C、表演活动：表 演 蚂 蚁 搬 家 ，感受集体团结的力量D、朗诵活动：

14、朗诵儿歌 我爱我的集体53.从思维发展过程来看，人类的思维水平从低到高呈现出三种不同的状态，即（）。A、直觉行动思维B、具体形象思维C、抽象逻辑思维D、助欧性思维54.下列属于幼儿亲社会行为的是（）。A、分享B、合作C、捐赠D、自我55.家庭是幼儿园重要的合作伙伴。家园合作的原则包括（）.A、共赢B、尊重C、平等D、合作56.下列属于学前教育机构常见事故类型的是（）。A、设施、设备伤害B、保育教育伤害C、婴幼儿自身伤害D、婴幼儿走失57.下列能够体现教师创造性地运用教育教学规律的是（）.A、因材施教B、教育机智C、更新教学方法D、更新教学内容58.发展学前教育，必须坚持公益普惠基本方向，实 行

15、（）的办学体制。A、政府主导第 7 页/共2 2页第 8 页/共22页蹴曲枭K-E寂葡B、社会参与C、公办为主D、公办民办并举59.下列选项中，（）属于影响幼儿道德品质的外部因素？A、道德认知B、家庭教养方式C、同伴群体D、态度定势60.幼儿园主要采用的幼1檄 育 教 学 法 是（）。A、讲授法B、自学学习法C、游戏法D、操作练习法61.教育评价是幼儿园教育工作的重要组成部分，是了解教育的（），调整和改进工作，促进每一个幼儿发展，提高教育质量的必要手段。A、适宜性B、合理性C、有效性D、生活性62.儿童的社会化语言的表现形式主要为（）。A、适应性告知B、批评和嘲笑C、命令、请求和威胁D、问题与

16、回答63.下列情形中，需要及时给婴幼1件卜充水分的有（）。A、大量出汗后B、吃得过咸C、患病期间D、天气炎热64.教育法律关系的客体有（）。A、社会组织B、行为C、物D、精神产品65.幼儿无意想象的特点有（）。A、想象无预定目的，由外界刺激直接引起B、想象的主题不稳定C、想象的内容零散、缺乏系统性D、想象活动只需过程，不在意结果66.婴 幼 莫 仿 操 的 特 点 是（）。弟9页/（共22页）A、形象性强B、对动作正确性的要求不高C、自由活泼D、节奏感强67.幼儿园的教育资料是全面的、启蒙的，各领域的内容相互渗透，从不同的角度促进幼儿情感、态度、（）等方面的发展。A、本事B、知识C、技能D、素

17、质68.下列说法正确的有（）。A、两餐间隔时间不得少于3个半小时B、幼儿每日户外活动时间不得少于2个小时C、建立幼儿健康检有制度和幼儿健康卡或档案D、教师和幼儿是评价的主体和对象69.幼儿园课程内容分为（）。A、健康B、语言C、社会D、艺术70.运动中，婴幼儿过度负荷的表现是（）。A、脸色苍白B、呼吸急促C、动作颤抖D、反应迟钝三、判断题，判断下列说法的正误。71.当解决问题的尝试失败后，或在老师、其他同伴的开导下，幼儿会采取破坏策略，寻找新的活动方式或同伴。（）72.幼儿 会正确书写自己的名字，写画时姿势端正”，这是幼儿园中班语言教育的目标之一。（）73.传染性是传染病与其他类别疾病的主要区

18、别。（）74.幼儿园老师的主要职责之一是依据国家规定的 幼儿园工作规程，结合本班幼儿的年龄特点和实际情况制订和执行工作计划。（）75.因为幼儿园的经济条件普遍较差，所以在创设幼儿园环境过程中一定要考虑经济性原则。（）76.提 出“教学做合一”教学方法的是我国著名教育学家陈鹤琴。（）77.杜威在自然主义理论的哲学基础上提出了“教育即生活”的概念，而在教师教学的问题上，他提出了“儿童中心论”的观点。（）78.保育员的职业道德行为并不是经过培养和训练形成的，而是与生俱来的。（）79.大班幼儿已经能够使用复合句进行表达。复合句即复杂句，指包含了所有句子成分的语句。（）80.幼儿生长发育的各个阶段是衔接

19、的，不能留嫩。（）81.幼儿流鼻血时，正确的做法是让幼儿仰头，使血不再流出来。（）弟10页/（共22页）82.学前儿童的自我评价主要还停留在对自己外部行为的评价上。()83.幼儿园老师带幼儿来到郊区小农场参观，让城里的幼看到了 真正的猪和牛。主要教学方法是实践法。()84.3-6岁儿童学习与发展指南指出，语言是交流和思维的工具。()85.纸制玩教具不仅可以应用于教学活动，开发婴幼儿智力，还能起到美化教室环境的作用。()86.第一所真正的幼儿园是欧文创立的。()87.中枢神经系统只能利用体内蛋白质氧化产生的能量。()88.湿疹是儿童常见的皮肤病，此病均是因为食物过敏所导致。()89.空间密度大容

20、易导致幼儿情绪焦虑冲突，因此教师应尽可能地扩大幼儿游戏空间。()90.儿童教育家福禄贝尔认为，儿童的成长发展存在着敏感期。()第 I I 页/共2 2页第 12页/共2 2 页倒蹴曲枭K-E寂刘2022年 3 月内蒙古自治区阿荣旗事业单位幼儿教师招聘考试 幼儿教育基础知识试卷及标准答 案【含解析】（参考答案）一、单项选择，从以下四个选项中选择最佳选项。1.【答案】A【解析】小班幼儿已经具有了一些初步的时间概念，但往往与他们具体的生活活动相联系。中大班幼儿对昨天、今天、明天等生活中经常使用的时间概念已能分辨清楚，但对大前天、大后天以及更远的时间概念就很难理解和分清了。对上午、下午的时间概念也能分

21、清，但对小于半天的时间就很难分清了。故选人2.【答案】D【解析】D项是焦虑的主要表现。焦虑是由紧张、不安、焦急、忧虑、恐惧交织而成的一种情绪状态。故选D。3.【答案】A【解析】幼儿园的环境应适应儿童成长和发展的需要，突出儿童化的特点，A项正确。幼儿园环境创设的过程中避免出现极端化倾向，如刻意强调现代化、高档化、小学化。故选A。4.【答案】A【解析】3-6岁儿童学习与发展指南 健康 领 域”生活习惯与生活能力 部分的 目标1具有良好的生活与卫生习惯”指出，3-4岁 幼 儿 不用脏手揉眼睛，连续看电视等不超过15分 钟 。故选A。5.【答案】C【解析】儿童心理发展的敏感期，是指儿童学习某种知识和行

22、为比较容易，儿童心理某个方面发展最为迅速的时期。敏感期是一个匕啜短暂的时期。在此期间，个体对某种刺激特别敏感，过了这一时期，同样的刺激对之影响很小或没有影响。已有研究提出，2岁是口头语言发展的敏感期，4岁是形状知觉形成的敏感期，4-5岁是学习书面语言的敏感期。故选C。6.【答案】A【解析】脑垂体是人体最重要的内分泌腺，它分泌生长激素、促甲状腺素、促性腺素、促肾上腺素、催产素催乳素等多种激素，这些激素对机体的新陈代谢、生长发育和性成熟等有重要作用，并能调节其他内分泌活动。超A。7.【答案】B【解析】依据幼儿游戏的内容和性质，可以将游戏分为两大类：一是创造性游戏，二是规则性游戏。创造性游戏是指幼儿

23、以想象为中心，主动地、创造性地反映现实生活的游戏，包括角色游戏、表演游戏和结构游戏。创造性游戏强调儿童的主动性和创造性，大都由儿童自由地玩。规则性游戏也称有规则游戏，是指成人为发展幼儿的各种能力而编写的、有明确规则的游戏，包括体育游戏、智力游戏和音乐游戏等。故选团8.【答案】A【解析】学前儿童的道德教育应避免 成人化”倾向。故选A。9.【答案】A【解析】夏季天气炎热，为保证婴幼儿的睡眠质量，可采用空调或电风扇等电器降温，但温度不要设置过低，室内温度一般控制在25 27为宜。故选A。10.【答案】B【解析】成就动机指个体为达到某一有价值的社会目标的内部动力。成就动机促使人产生成就行为，追求在某一

24、社会条件人们认为重要的社会目标。阿特金森提出的成就动机理论认为学生做某件事的动机，取决于他对自己成功机会的估计，以及他对成功价值的评估，如果学生认为成功的机会等于零，那么成功的价值再大也等弟13页/（共22页）于零。故选及11.【答案】B【解析】一个完整而成功的教育活动过程，必须确立可达到的教育目标，分析儿童的起点行为，设计适当的教育活动，选用有效的评价方法。美国教育心理学家布卢姆将教育评价和教育活动过程联系起来，把教育活动过程的评价分为三类，即诊断性评价、形成性评价和终结性评价。故 选B。12.【答案】C【解析】潜意识是精神分析理论的一个重要概念，指个人不可能觉察的心理现象。弗洛伊德认为，潜

25、意识是人的心理结构中最低级、最简单的因素，包括以性为中心的本能冲动以及出生之后的各种欲望。故 选G1 3.【答案】C【解析】“保教结合 是学前教育工作的特殊要求，它是根据学前儿童的身心发展特点而提出的。故选C。14.【答案】A【解析】3-6岁儿童学习与发展指南“语 言 领 蝴 旨出，语言是交流和思维的工具 。故 选 15.【答案】C【解析】有些研究发现，幼Jlz与同性别的幼儿一起游戏，比他独自一人或与性别不同的幼儿在一起游戏时，更多地尝试探究，更多地选择新颖的玩具或物体，在熟悉的玩具上注意持续的时间较少。这表明了伙伴的性别对幼儿游戏的影响。故选C16.【答案】C【解析】幼儿园工作规程 第十一条

26、指出，幼儿园规模应当有利于幼儿身心健康，便于管理，一般不超过360人。幼儿园每班幼儿人数一般为：小 班（3周岁至4周岁）25人，中 班（4周岁至5周岁）30人，大班（5周岁至6周岁）35人，混合班30人 。故选&17.【答案】D【解析】教师的职业素养包括：（1）职业道德素养。（2）知识素养。（3）能力素养。（4）职业心理健康。斓D。18.【答案】D【解析】有一些家长总是把自己的孩子看作是一朵花，没有缺点。对这样的家长，在交谈时要首先肯定孩子的优点，再站在孩子的立场上来谈问题。这样家长容易接受，也愿意合作，不会发生告状的负效应。故 选D。1 9.【答案】B【解析】幼儿先学习一些处于下位关系的概念

27、（如 萝 卜 菠 菜 等），当熟悉了这些下位概念之后，就容易形成对上位概念的理解（如“蔬菜”）。这种学习过程就是奥苏泊尔提出的“后括学习.故 选B。20.【答案】D【解析】幼儿所需能量主要用于以下几个方面：基础代谢、食物的特殊动力作用、活动所需、生长发育所需、排泄的消耗。故 选D。21.【答案】C【解析】幼儿玩具应该定期在阳光下曝晒，或用0.1%过氧乙酸消毒。故选C。22.【答案】A【解析】只要是和幼儿的安全问题相关的，学校都需要及时和家长进行通报。故 选A。23.【答案】B【解析】学前语言教育中，早期阅读活动是有计划、有目的地培养儿童学习书面语言的教育活动。它是利用图书、绘画，为儿童创设一个

28、书面语言环境，使儿童有机会接触书面语言，了解语言的基本文化内涵。早期阅读活动重点培养儿童对书面语言的兴趣，引导他们逐渐产生对汉字的敏感性，丰富他们前阅读和前书写的经验。弟14页/（共2 2页）因此，对于幼儿来说，早期阅读的意义不在于“书写”和“识字 ，而在于阅读的过程。故选及24.【答案】C【解析】儿童社会化，又称为社会性发展，是指儿童从一个生物人，逐渐掌握社会的道撕亍为规范与社会行为技能，成长为一个社会人，逐渐步入社会的过程。它是在个体与社会群体、儿童集体以及同伴的相互作用、相互影响的过程中实现的。社会性发展是动态的过程，是一种逐渐建构的过程。故选C。25.【答案】C【解析】2001年 7月

29、，我国教育部颁发了 幼儿园教育指导纲要(试行)，其中就 幼儿园的教育 这一部分内容做出了具体的规定：幼儿园的教育内容是全面的、启蒙性的，可以相对划分为健康、语言、社会、科学、艺术等五个领域，也可作其它不同的划分。各领域的内容相互渗透，从不同的角度促进幼儿情感、态度、能力、知识、技能等方面的发展。故 选 C。26.【答案】B【解析】在同一时间内，把注意分配到两种或几种不同的对象与活动上，这就是注意的分配。例如，幼儿一边唱歌，一边以哪；同学们一边记笔记，一边听老师讲课等都是注意的分配。故 选 B。27.【答案】A【解析】婴儿阶段是儿童期生长和发展最迅速、变化最大的阶段，适宜的教育可保魂子发展顺畅。

30、同时，婴儿阶段是人的一生中许多方面发展的关键期，可塑性最强，适宜的教育可取得事半功倍的效果。故 选A。28.【答案】A【解析】3-6岁儿童学习与发展指南中健康领域动作发展部分目标3 手的动作灵活协 调 中 规 定 3-4岁幼儿能用笔涂涂画画，A 项正确；健康领域生活习惯与生活能力部分目标2 具有基本的生活自理能力”中规定 4-5岁幼儿的目标要求能自己穿脱衣服、鞋袜、扣纽扣，B 项错误；学前儿童平衡能力的发展中，56 岁儿童平衡能力发展很快，能滑冰、骑双轮自行车，C 项错误；科学领域数学认知部分目标2 感知和理解数、量及数量关系 中岁儿童能通过实物操作或其他方法进行10以内的加减运算，D 项错误

31、。故 选 A。29.【答案】B【解析】原始的情绪反应与生理需要是否得到满足有直接关系。行为主义创始人华生根据医院500多个初生婴儿的观察提出，天生的情绪反应有三种：怕、怒和爱。故 选 团30.【答案】D【解析】幼儿园教师专业标准(试行)提出，专业理念与师德包括：职业理解与认识、对幼儿的态度与行为、幼儿保育和教育的态度与行为和个人修养与行为。其中，幼儿保育和教育的态度与行为的基本要求包括：(1)注重保教结合，培育幼儿良好的意志品质，帮助幼儿养成良好的行为习惯。(2)注重保护幼儿的好奇心,培养幼儿的想像力，发掘幼儿的兴趣爱好。(3)重视环境和游戏对幼儿发展的独特作用，创设富有教育意义的环境氛围，将

32、游戏作为幼儿的主要活动。(4)重视丰富幼儿多方面的直接经验，将探索、交往等实践活动作为幼儿最重要的学习方式。(5)重视自身日常态度言行对幼儿发展的重要影响与作用。(6)重视幼儿园、家庭和社区的合作，综合利用各种资源。因此，D 项合题意。A、B、C 三项属于对幼儿的态度与行为的基本要求。故 选 D。31.【答案】D【解析】幼儿园工作规程 第十八条规定，幼儿园应当制定合理的幼儿一日生活作息制度。正餐间隔时间为 3.54 小时 。故 选 D。32.【答案】B【解析】染于苍则苍，染于黄则 黄 说明环境对人的成长有重要意义。故 选 B。33.【答案】C第 15页,共2 2 页【解析】预防贫血，应多食含铁

33、丰富的食物，如猪肝、猪血、瘦肉、奶制品、豆类、大米、苹果、绿叶蔬菜等。因此，在食物中补充动物肝脏可防止孩子贫血。故选C。34.【答案】A【解析】3 岁左右的幼儿，距离知觉发展还不完善。这年龄的孩子在走路时，让他跨过前面一条线，他往往踏在线上了，因为他把握不住其距离。故选A。35.【答案】C【解析】饮食要注意卫生，不吃不干净、不卫生的食物。c 项不是良好的饮食习惯。故 选 C。36.【答案】B【解析】在学前儿童讲述活动中，从讲述的内容可以将讲述活动分为叙事性讲述、描述性讲述、说明性讲述和议论性讲述。其中，叙事性讲述是指用口头语言把人物的经历、行为或事情的发生发展、变化讲述出来。叙事要求说清楚人物

34、、事件、时间、地点和原因，并且要求说明事情发生、发展的先后顺序。学前阶段只要求儿童简洁、清楚地按顺序讲述事件即可。故 选 B。37.【答案】B【解析】情绪激动对学习与之相匹配的词汇有利。故 选 Bo38.【答案】D【解析】注意的分配是指在同一时间内，把注意集中两种或两种以上对象或活动，上的特性。幼儿注意的分配能力较差。幼儿吃饭时如果注意听别人说话，就会停止吃饭;如果幼儿自己说话，他就会把碗筷都放下，手脚一起比画。因此，幼儿园要求幼儿专心吃饭，不许随便说话，以保证幼1修 好、消化吸收好。故 选。39.【答案】D【解析】教育对象不同：应试教育 重视高分学生，忽视大多数学生和差生。素质教育面向全体学

35、生，面向每一个有差异的学生，即素质教育要求平等，要求尊重每一个学生。教育目的不同：应试教育”着眼于分数和选拔，属急功近利的短视行为。而素质教育则旨在提高国民素质，追求教育的长远利益与目标。教育内容不同：应试教育”紧紧围绕考试和升学需要，考什么就教什么，所实施的是片面内容的知识教学。而素质教育立足于学生全面素质的提高，教以适合学生发展和社会发展需要的教育内容。教育结果不同在应试教育下，多数学生受到忽视，产生厌学情绪，片面发展，个性受到压抑，缺乏继续发展的能力。在素质教育下，全体学生的潜能得到充分的发挥，个性得到充分而自由的发展，为今后继续发展打下扎实基础。教育方法不同：应试教育”采取急功近利的做

36、法，大搞题海战术、填鸭式”教学等。素质教育则要求开发学生的潜能与优势，重视启发诱导，因 材 麒，使学生学会学习。教育评价标准不同：应试教育”要求学校的一切工作都围绕着备考这个中心来展开，以分数作为衡量学生和老师水平的唯一尺度。素质教育则立足于学生素质的全面提高，以多种形式全面衡量学生的素质和教师的水平。故 选 D。40.【答案】B【解析】儿童画不同于成人画，有自己的特点。这些特点一般表现在46 岁年龄段的儿童画中。(1)“透明画学前儿童在绘画表现时，总认为凡是客观存在的东西，都必须把它们画出来，虽然是重叠的两物，但画面上还是互不遮挡，全然不考虑透视的绘画现象。这种透明式的画法，宛如儿童的视线是

37、X 光，可以穿透任何东西，所以也称为“X 光 画 法。(2)夸张法：学前儿童在绘画中常常不自觉地把自己关心的、认为重要的事物画得很仔细、很突出，而对事物的整体或其他没注意到的地方加以忽视 遗漏的绘画现象。儿童的夸张法实际上是他们画其所注意、所关心的事物，忽略了其他部分的“顾此失彼”的做法，是对事物的相互关系缺乏比较和认识的表现，是学前儿童自我中心在绘画领域中的表现。(3)拟人化：是指学前儿童把无生命的物体或有生命的动植物画得和人一样,不仅赋予它们生命,而且赋予它们以一切人所具有的特点和本领的绘画现象。通过泛灵论，学前儿童把自己的情感和意识赋予整个世界，使之生命化。同时，他们也觉得自己和它们更亲

38、近,第 16页/共2 2 页倒蹴曲枭K-E寂刘易于理解它们，和它们交流。（4）展开式：学前儿童从不同角度观察到的事物在同一个画面上表现出来的绘画现象，即画中人物、事物由中心向四周或上下或左右展开的画法。这也是儿童客体永久性观念在绘画领域中的表现。故 选B。41.【答案】A【解析】以迁移向度为标准，迁移可以分为顺向迁移和逆向迁移。顺向迁移是先前学习对后继学习影响的迁移，逆向迁移是后继学习对先前学习影响的迁移。以迁移的效果为标准，迁移可以分为正迁移和负迁移。正迁移是一种学习对另一种学习积极的影响，负迁移是指一种学习对另一种学习消极影的响。温故而知新 体现的是先前学习的知识对后继学习的积极影响，属于

39、顺向正迁移。故选A。42.【答案】C【解析】情绪分化在幼儿初期完成，在此基础上情绪体验日益丰富，社会道德情感开始发展。但是，道德情感的加深和自尊感的建立是几乎同时出现的，主要表现在学龄初期。可见，“社会道德情感加深、自尊感形成萌芽”的关键阶段出现在学龄前期，学龄期才进入稳定阶段。故选a43.【答案】A【解析】中班表演游戏的特点有以下几点：（1）能独立进行角色分配，但进入游戏过程较慢；嬉戏性强、目的性弱；（3 L股性表现为主，以动作为主要表现手段。故选A。44.【答案】D【解析】英国保育学校的做法是：教师每天邀请一名幼儿的家长来校参加整个半天的活动。在孩子早晨来园的时候教师首先向大家介绍今天来的

40、是谁的家长，小朋友表示欢迎，而那名幼儿也感觉十分骄傲和自豪。在半天的活动中，家长陪伴幼参加每一项活动，如在读书角为幼儿读书，和全班小朋友一起唱歌做游戏等，促使家长了解教师的教育思想和教育方法。故 选D。45.【答案】B【解析】铁是合成血红蛋白的重要原料，参与体内氧的运输和利用。如果饮食中缺乏铁，可使婴幼儿患缺铁性贫血。较大婴幼儿贫血是因为膳食缺铁及不良的膳食习惯，如吃零食、偏食等。幼儿园和家庭应改变婴幼）1，不良的膳食习惯，尽量提高膳食的质量，多为婴幼儿提供动物肝脏、动物血、瘦肉、豆类等含铁丰富的食物，同时还应多提供富含维生素C的蔬菜和水果，以促进铁的吸收。故选B。46.【答案】A【解析】te

41、mpo表示原速，速度还原；Allegro表示快板；Vivo表示活泼。故选A。47.【答案】D【解析】前三项反应特征属于运动超负荷的过度疲劳。故 选Do48.【答案】A【解析】儿童在幼儿园想妈妈时说 我不哭，是儿童用言语表达自己的意志，体现了言语的调节功能。故选A。49.【答案】A【解析】亲子关系主要是指父母与子女之间的关系，除了亲生父母子女之外，也包括无血缘关系的养子女、继子女，以及过继等关系。故选A。50.【答案】C【解析】幼儿典型的游戏就是角色游戏，角色游戏大部分具有想象的成分，是对现实生活的创造性再现过程。游戏中儿童通过模仿范例或对象的一两个最富特色的典型角色动作，来标志他所模仿的对象，

42、此时儿童所扮演的角色属于想象的角色。故选C。二、多项选择，从以下四个选项中至少有两项符合题意，多选、少选、错选均不得分。弟17页/（共2 2页）51.【答案】ABCD【解析】健康的精神寓于健康的身体。故 选A BCD。52.【答案】ACD【解析】开展的大班 我爱班集体 的活动可以有以下几种：（1）游戏活动。教师组织全班幼儿玩 找朋友游戏。（2）竞赛活动。教师组织幼儿参加全年级或幼儿园组织的体育、朗诵、歌舞等竞赛活动，提供幼儿为班集体争光的机会。（3）带回家的活动。幼儿与家人谈话，夸夸自己的班集体。（4）表演活动。幼儿表演 蚂蚁搬家 ，感受集体团结的力量。（5）朗诵活动。幼儿朗诵儿歌 我爱我的集

43、体。故 选A C D。53.【答案】ABC【解析】后/天性思维从属于抽象逻辑思维。故选ABC。54.【答案】ABC【解析】亲社会行为主要是指对他人有益或对社会有积极影响的行为，包括分享、合作、安慰、捐赠。故选ABC.55.【答案】BCD【解析】幼儿园教育指导纲要（试行）组织与实施”部分指出，家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力 。故选 BCD。56.【答案】ABCD【解析】学前教育机构伤害事故发生的范围、种类是极其复杂的。故 选ABCD。57.【答案】ABC【解析】教师劳动的创造性具体表现在：因材施教；教育机

44、智；更新教学方法。故 选ABC。58.【答案】ABD【解析】学前教育条例第三条规定，学前教育是国民教育体系的重要组成部分，是重要的社会公益事业。发展学前教育，必须坚持公益普惠基本方向，实行政府主导、社会参与、公办民办并举的办学体制，大力发展公办幼儿园，扶持普惠性民办幼儿园，鼓励社会力量以多种形式举办幼儿园等学前教育机构。故 选A B D。59.【答案】BC【解析】影响幼儿道德品质的因素有内部因素和外部因素。（1）影响幼儿的道德品质的外部因素包括家庭教养方式、社会风气、同伴群体等。（2）影响幼儿的道德品质的内部因素包括认知失调、态度定势、道德认知。60.【答案】ACD【解析】幼儿学习能力相对较弱

45、，需要在教师有目的有计划的引导下进行学习，获取直接经验。同时，幼儿最感兴趣的活动是游戏，所以幼儿教育教学法可以采用讲授法、游戏法以及操作练习法。故 选ACD。61.【答案】AC【解析】幼儿园教育指导纲要（试行）指出，教育评价是幼儿园教育工作的重要组成部分，是了解教育适宜性、有效性，调整和改进工作，促进每一个幼儿发展，提高教育质量的必要手段。故选A C。62.【答案】ABCD【解析】皮亚杰着重研究了 2-7岁儿童的语言，将儿童的语言划分为两大类：自我中心语言和社会化语言。皮亚杰所指的社会化言语是在儿童和他人相互作用中形成和发展起来、并为这种社会关系服务的工具。社会化语言有下列四种：（1）适应性告

46、知。当儿童把某些事情告诉他的听众而不是讲给自己听，或者当儿童在对自己讲话的同时也在与别人合作，或者他与他的听众进行对话时，便产生了适应性告知。适应性告知实际上是儿童要促使别人听他讲话并且想方设法影响别人，也就是说，是在传递思想。（2）批评和嘲笑。这是一类有关别弟18页/（共2 2页）人的工作和行为的话，它与特定的听众相关联，担负有强烈的情感因素，肯定自己而贬低别人，如：我有一支铅笔，比你的好。（3）命令、请求和威胁。这一类语言在儿童中有明确的相互作用，如：让开一点儿，我 看 不 见 一 妈 妈，到这儿来。慢 点儿，不要进来。（4）问题与回答。这两类语言都是社会化交往。儿童提出的问题大多要别人答

47、复，而儿童的回答有拒绝和接受两种。不过，这些回答不是有关事实的答复而是有关命令和请求的答复，如：你 把 它（戏票）还给我，好吗？不，我不需要它。我在船上。故选ABCD。63.【答案】ABCD【解析】在炎热季节，大量出汗后或吃得太咸、患病期间等情况下，都应及时给婴幼儿补充足够的水分。故选ABCD.64.【答案】BCD【解析】教育法律关系客体是指教育法律关系主体的权利义务所指向的对象，即教育法律关系客观化的表现形式。教育法律关系的客体一般包括物、行为和精神财富。教育法律关系主体用旨教育法律关系的参加者，即在教育法律关系中享有权利或承担义务的人。主要包括三类：一 是 公 民（自然人）；二是机构和组织

48、（法人）；三是国家。教育法律关系的客体是指教育法律关系主体的权利和义务所共同指向的对象。教育法律关系的客体是主体的权利和义务形成的基础，没有这个基础，权利和义务就无从产生。在教育法律关系中，权利主体指向的客体与义务主体指向的客体具有一致性，即都指向同一对象。如果不能指向同一客体，则不会产生教育法律关系。故 选BCD。65.【答案】ABCD【解析】幼儿无意想象的特点：（1）想象的目的性不明确；（2）想象的主题易受外界的干扰而变化，内容零散，无系统；（3）想象过程受兴趣和情绪的影响；（4）以想象的过程为满足。故选ABCD。66.【答案】ABC【解析】节奏感强属于韵律操的特点，而不属于模仿操的特点。

49、故 选ABC。67.【答案】BC【解析】幼儿园教育指导纲要（试行）第二部分“教育内容与要求”指出，幼儿园的教育内容是全面的、启蒙性的，可以相对划分为健康、语言、社会、科学、艺术等五个领域，也可作其他不同的划分。各领域的内容相互渗透，从不同的角度促进幼儿情感、态度、能力、知识、技能等方面发展。故 选BC。68.【答案】ABCD【解析】幼儿园工作规程 第十八条规定，幼儿园应当制定合理的幼儿一日生活作息制度e正餐间隔时间为3.54小时。在正常情况下，幼儿户外活动时间（包括户外体育活动时间）每天不得少于2小时，寄宿制幼儿园不得少于3小 时 高 寒、高温地区可酌情增减。第十九条指出，幼儿园应当建立幼儿健

50、康检查制度和幼儿健康卡或档案。每年体检一次，每半年测身高、视力一次，每季度量体重一次注意幼儿口腔卫生，保护幼儿视力。在幼儿园中，教师和幼儿既是课程评价的“对 象 ，又是评价的 主体。故题中四项说法均正确。故选 ABCD。69.【答案】ABCD【解析】幼儿园课程包括健康、语言、社会、艺术、自然科学等领域。70.【答案】ABCD【解析】脸色苍白、呼吸急促、动作颤抖和反应迟钝都是运动超负荷的表现。故选ABCD。三、判断题，判断下列说法的正误。71.【答案】错误【解析】回避策略是指当解决问题的尝试失败后，或在老师、其他同伴的开导下，幼儿会采取回避冲突，寻找第 19页/共22页新的活动方式或同伴。故错误