2022年6月湖南省双牌县幼儿教师招聘考试《幼儿教育基础知识》真题试卷及答案含解析.pdf

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1、2022年 6 月湖南省双牌县幼儿教师招聘考试 幼儿教育基础知识真题试卷及答案【含解析】（考 试 时 间 120分钟）得分阅卷入注 意 事 项：用 蓝、黑 色 钢 笔 答 题 保 持 卷 面 整 洁。考 生 须 诚 信 考 试，遵守考 场 规 则 和 考 试 纪 律，并 自 觉 服 从 监 考 教 师 和 其 他 考 试 工 作 人 员 管 理。蹴曲枭K-E寂葡-单项选择，从以下四个选项中选择最佳选项。1.幼儿美术教育一般不包括的内容是（）。A、绘画B、手工C、彩笔画D、美术欣赏2.我国学前教育对象的年龄范围是（）。A、03岁B、3-6 岁C、06岁D、0-8 岁3.学习化社会中终身教育的特征

2、不包括（）.A、社会能够为每位社会成员提供适当的教育B、终身教育促进了教育社会化和学习型社会的建立C、全体社会成员的一生都处在不断的学习当中D、现代科技进步使每个人都处于信息剧增的实惠和威胁之中4 .面向全体，重视个别差异的原则不包括（）oA、儿童的发展是有个性的发展B、教育要促进每个儿童的发展C、多种组织形式促进儿童的发展D、教育要促进每个儿童在原有基上的发展5.手眼协调动作一般发生于（）。A、1218个月之间B、6 12个月之间C、8 10个月之间D、1 6个月之间6.当幼儿跌伤时，不合理的处理方法是（）.A、除了注意局部损伤之外，还需要根据幼儿的神情判断有无内伤B、伤口小而浅，擦破了表皮

3、，需要用过氧化氢清洗伤口C、跌伤后，皮肤未破，伤口肿痛、颜色发青，局部需要热敷D、要注意跌伤常见的并发症一脑震荡7.（）是一种传染病，主要通过呼吸道飞沫和直接接触传播，病初可出现科氏斑，传染性强，一次得弟1页/（共2 0页病可终身免疫A、湿疹B、麻疹C、风疹D、水痘8.最初几天的新生或哭或安静，或四肢划动等，可 以 称 为（）。A、混合的情绪反应B、高级的情绪反应C、原始的情绪反应D、基本的情绪反应9.依据教学评价的主体，幼儿园的教学评价可划分为（）。A、宏观评价、中观评价、微观评价B、内部雨介、外部雨介C、绝对性评价、相对性评价D、定性评价、定量评价10.幼儿为了得到奖励而进行学习的学习动机

4、是（）。A、普遍型学习动机B、偏重型学习动机C、内在动机D、外在动机11.鉴于儿童歌唱能力发展的特点，教师应注意（）。A、为儿童选择歌词有趣、易记、易理解、有重复的歌曲B、采用图谱图画策略、肢体动作策略、反复朗诵策略、游戏策略等来提高儿童对歌词的理解力C、不要选择适合动作表现的歌曲，以免分散儿童的注意力D、不要选择音域宽的歌曲，即便歌曲的主旋律在儿童最感舒适的音区，只有个别短时值音或弱拍音超出范围也不行12.保护易感儿童最有效的措施是（）。A、与病人隔离B、不去公共场所C、进行各种预防接种D、不接触病人用过的物品13.由于学前儿童的生长和心理发展特点所决定，他 们 对（）的依赖性更大。A、物质

5、环境B、精神环境C、教育环境D、社区环境14.幼儿身体发展的重要标志是（）.它们标志着内部器官，如呼吸、消化、排泄系统以及骨骼的发育。A、身高B、体重C、身高和体重弟2页/（共2 0页）D、肺活量15.认为 正确的语言榜样和强化对幼儿语言获得有积极作用”的 是（）。A、加德纳B、斯金纳C、皮亚杰D、乔姆斯基16.儿 童 将“猫”这个同在头脑中与猫的形象建立相应的等值关系，这 属 于（）。A、表征学习B、概念学习C、命题学习D、意义学习17.由 于 幼 年 龄 小，耐力比较差，容易产生疲劳，不适合给幼儿安排（）活动。A、拍球B、投掷C、跳绳D、长跑18.教师评价幼儿社会情感发展水平的适宜方法是（

6、）。A、游戏规则法B、投射测验法C、故事难题法D、自然检测法19.幼儿穿袜子时，手 应 该（）.A、捏住袜跟B、捏住袜尖C、攥紧袜筒D、撑开袜筒20.在蚊蝇多的夏季，防止饭菜污染的最佳方法是在盛饭菜的容器上（）。A、盖上棉布垫B、铺上一层报纸C、盖上防蝇罩D、盖上容器盖21.以下不属于幼儿区域活动特性的是（）。A、幼儿自选活动B、幼儿自主性活动C、小组和个体活动D、集体活动22.（）的表现症状是：不断重复开头的音节，拉长中间的某个字，讲话断断续续，一个字、一个词,甚至一个短语都可能不断地重复。A、自闭症B、焦虑症C、口吃D、夜惊23.幼儿教育整合中的核心整合是（）.A、观念整合B、幼儿发展整合

7、C、目标整合D、方法整合24.匐录贝尔在幼儿园教育实践中创制的活动玩具被称为（）。A、凡物B、积木C、恩物D、925.国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）提出，教育改革发展的核心任务是（）。A、提高质量B、促进公平C、改革创新D、育人为本26.儿童的学习类型一般分为五种，即视觉型、听觉型、身体型、书面型和群体互动型。其中，（）偏好讨论或其他需要大家一起参与的活动，他们喜欢交换意见。A、视觉型学习者B、听觉型学习者C、书面型学习者D、群体互动型学习者27.幼儿园是对三周岁以上学龄前幼实施保育和教育的机构，属于学校教育的（）.A、咨询阶段B、过渡阶段C、基础阶段D、预备阶段28

8、.幼儿园工作规程规定：在幼儿园，幼儿每日的户外活动时间不得少于（）。A、1小时B、I小时半C、2小时D、2小时半29.儿童动作发展的一般规律是（）。A、从整体的动作到局部的动作B、从局部的动作到整体的动作C、从整体混乱的动作到局部混乱的动作D、从局部混乱的动作到整体混乱的动作30.儿童根据故事、童话的内容，运用动作、表情、语言、扮演角色，进行创造性游戏属于（）。A、表演游戏第 3 页/共2 0 页第 4 页/共20页蹴曲枭K-E寂葡B、角色游戏C、结构游戏D、智力游戏31.幼儿园教师的（）有关于其在幼教育工作中自觉遵守教师职业道德要求，选择最优教育行为。A、职业义务B、职业理想C、职业良心D、

9、职业幸福32.幼儿园教职工必须有安全意识，应当把安全教育（）。A、融入一日生活B、重点反复强调C、交给监护人负责D、进行个别教育33.儿童心理发展潜能的主要标志是（）.A、敏感期B、关键期C、遗传素养D、最近发展区34.关 于 3 6岁儿童学习与发展指南各领域内容描述错误的是（）。A、语言是交流和思维的工具B、科学领域的子领域是科学探究和数学认知C、人际交往和社会适应是幼社会学习的主要内容D、艺术领域的子领域是感知与欣赏、表达与创造35.癸卯学制规定我国幼教育机构的名称为（）。A、幼稚园B、蒙养院C、蒙学院D、幼儿园36.为了减少误差，测验在编制、施测、评分以及解释等方面都必须遵循一套（）。A

10、、严格规则B、系统规则C、标准规则D、系统程序37.“双生子爬楼梯”实验证实了（）的成熟势力说理论。A、华生B、洛克C、威尔逊D、格塞尔38.儿童社会性的发展是（）.A、与生俱来的B、由遗传素质决定的C、在成长过程中自然而然就形成的D、在同外界环境相互作用的过程中逐渐实现的39.小班幼儿想要一个玩具而得不到时就会大哭大闹，短时间内不能平静下来。这体现了幼儿情绪的（）oA、不稳定性B、易冲动性C、外露性D、爆发性40.3-5岁幼儿常出现 造词现象，如 将 粉 红 说 成 小 红 ,把 灰 色 说 成 小 黑 ，这 是 幼 儿（）的表现。A、早期创造才能B、词汇过渡泛化C、不能准确区分颜色D、词汇

11、贫乏，词意掌握不准确41.幼儿园家长委员会在（）的指导下工作。A、上级主管部门B、教育行政部门C、业主D、幼儿园园长42.幼儿教育要注重个体适宜性，这属于幼儿教育六项基本原则中的（）.A、独立自主性原则B、发展适宜性原则C、综合性原则D、保教结合性原则43.个性的整体性是（）.A、一个人的个性体现在他的心理各个方面，也可以说，在一个人行为的各个方面能看到他的个性影子B、一个人的个性体现在他的心理某些方面，也可以说，在一个人行为某些方面能看到的道德个性影子C、一个人的个性体现在他的心理个别方面，也可以说，在一个人行为个别方面能看到他的个性影子D、一个人的个性体现在他的情绪某些方面，也可以说，在一

12、个人行为某些方面能看到他的个性影子44.幼儿词汇中使用频率最高的是（）.A、代词B、名词C、动词D、语气词45.“幼儿园”一 词 是（）年诞生的。A、1837B、1840C、1842D、1903弟 5 页/（共 20页）弟 6 页/（共 20页）46.3岁的妞妞游戏时常常顾忌不到别人，只能自己单独玩，是 因 为（）.A、她游戏过于投入B、她的注意力分配能力差C她喜欢自己一个人玩D、教师指导不当47.关于现代儿童观的观点，下列表述正确的是（）。A、儿童期就是为成人期做准备的时期，其本身不存在价值B、儿童才能的发展存在递减法则，开发得越晚就开发得越多C、儿童先天的生理遗传充分赋予了其实现全面发展的

13、条件D、儿童是一个正在发展的人，应放任儿童自然、自由地发展48.某幼儿园最近一段时间把“汽 车”作为课程内容的主线来组织教育教学活动，该活动形式是属于（）。A、社会活动B、领域活动C、主题活动D、生 活 獭49.学前儿童的发展过程是指学前儿童的（）.A、生理发展过程B、认知发展过程C、生理和心理发展过程D、心理发展过程50.幼教师晨间接待幼儿入园工作的重点是（）。A、与家长沟通、交流感情B、督促孩子完成作业C、检查孩子身心状况D、提醒孩子尽早进入学习状态二、多项选择，从以下四个选项中至少有两项符合题意，多选、少选、错选均不得分。51.托马斯、切斯将儿童的气质分为（）三种类型。A、容易抚育型B、

14、困难抚育型C、起动迟缓型D、情绪不稳定型52.关于学前阶段与小学阶段的不同教育特点，下列表述正确的是（）。A、学前阶段以幼J励手操作的多种活动为主要教学形式；小学阶段以上课为主要教学形式B、学前阶段的生活节奏较宽松，生活管理不带强制性；4浮阶段的生活节奏较紧张，纪衡口行为规范带有强制性C、学前阶段教师与幼几个别接触机会少，涉及面较窄；浮阶段师生接触机会多，时间长，涉及面广D、学前阶段教室的环境布置生动活泼，幼儿可自由选择游戏及进行同伴交往；小学阶段教室的环境布置相对严肃，学生自由选择活动的余地较少53.幼儿园教师常用的歌提问方法有（）。第 7 页/共2 0 页A、启发式提问B、发散式提问C、封

15、 闭 赫 问D、激趣式提问54.幼儿园教育活动设计的基本特征包含（）。A、技术性B、开放性C、创造性D、广泛性55.创造性与智力的关系并非简单的线性关系，下列说法中，正 确 的 有（）。A、低智商不可能具有高创造性B、高智商可能有高创造性C、高智商一定有高创造性D、低创造性者的智商水平一定不高56.学前儿童的想象只是处于初级形态，水平并不高，主要表现在哪些方面？（）A、以无意性、再造性想象为主B、有意想象和创造性想象刚开始发展C、想象常常脱离现实或与现实相混淆D、游戏活动有助于想象力的发展57.中小学教师职业道德规范有（）。A、爱国守法、爱岗敬业B、关爱学生C、教书育人、为人师表D、终身学习5

16、8.幼儿园应为幼儿提供（）、（）的生活 活动环境，满足他们多方面的发展需要，使他们在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验。A、健康B、快乐C、丰富D、公平59.幼儿园的品德教育应以（）为主，并贯穿于幼儿生活以及各项活动中。A、批评惩罚B、情感教育C、培养良好行为习惯D、讲道理60.学前阶段美的启蒙重在培养儿童（）。A、美学的知识B、审美动机C、表现美的能力D、发现美、欣赏美的能力第 8 页/共20页蹴曲枭K-E寂葡61.下列属于美国著名心理学家杜威学前教育理论的是（）.A、本我、超我、自我B、教育即生长C、教育即经验的不断改造D、教育即生活62.下列关于幼儿园教育内容选择原则的表述，正 确

17、 的 是（）。A、既适合幼儿的现有水平，又有一定的挑战性B、既符合幼儿的现实需要，又有利于其长远发展C、不需要考虑季节、节日及周边环境资源等因素D、既贴近幼儿的生活来选择幼儿感兴趣的事物和问题，又有助于拓展幼儿的经验和视野63.幼儿园音乐教育的特色包括（）。A、形象性和感染性B、趣味性和游戏性C、技能性和综合性D、生活性和简单性64.常晒被褥的好处有（）。A、杀死细菌B、预防疾病C、提高睡眠质量D、被褥更暖和65.教育家陶行知提出近代中国幼稚园存在以下问题？（）A、外国病B、花钱病C、美国病、蒙氏病D、富贵病66.师德为先的内容为（）.A、热爰学前教育事业，具有职业理想，践行社会主义核心价值体

18、系，履行教师职业道德规范B、关爱幼儿，尊重幼儿人格，富有爱心、责任心、耐心和细心C、为人师表，教书育人，自尊自律，做幼儿健康成长的启蒙者和引路人D、尊 重 幼 权 益，以幼儿为主体67.比勒根据儿童在游戏中的不同体验形式，将游戏分为（）。A、技能性游戏B、想象性游戏C、接受性游戏D、制作性游戏68.语言领域教学活动环境创设的要求包括（）。A、提供使幼儿 想说、爱说疗的活动材料B、利用语言区角环境，使教学活动同步拥有丰富的语言环境C、提供促使幼儿 多说 的示范D、创设使幼儿 敢说 的环境气氛69.水中的微量元素铁的主要功能是输送氧，如果摄入过少，可能出现的症状是（）.A、智力发展缓慢B、踽齿C、

19、缺铁性贫血D、肝硬变70.婴幼儿体操主要分为（）两种类型。A、徒手操B、韵律操C、轻器械操D、武术操三、判断题，判断下列说法的正误。71.幼儿园教师专业标准（试行）的基本理念是师德为本、能力为先、幼儿为重和终身学习。（）72.幼儿园的早期阅读活动应当有目的、有计划地培养幼儿对书面语言的兴趣和敏感性，创设丰富的阅读环境帮助幼儿识字和书写。（）73.幼儿园必须以游戏为基本活动，不能让文化课占据主要内容。（）74.4-5岁幼儿应具有一定的适应能力，能在较热或较冷的户外环境中连续活动30分钟左右。（）75.幼儿园对幼儿实行的教育包括德、智、体、美、劳五个方面。（）76.腮腺炎患者腮腺肿痛时可用湿毛巾做

20、热敷，也可以外敷清热解毒的中药。（）77.早期阅读活动是指有计划、有目的地培养幼儿学习书面语言的活动。（）78.幼儿的发展是一个持续、渐进的过程，同时也表现出一定的整体性特征。（）79.最近发展区是一个静态概念，存在于个体发展的任何时候。（）80.D大调与b小调的调号相同。（）81.教育家张雪门指出幼儿课程结构应该具有整体性，以促进学前儿童均衡发展。（）82.陶行知先生于1923年春创办了南京鼓楼幼儿园。（）83.教师在用语言指导游戏时，口气应十分肯定。（）84.在组织幼儿游戏活动时，教师的职责是经常清点人数。（）85.自然观察法是在自然发生的现场对行为加以观察的方法。（）86.幼 1 1?心

21、理的发展，偶尔会出现短时的停顿或类似倒退的现象，成人应该立刻给予帮助，积极寻找对策，促进幼儿更好地发展。（）87.婴幼儿的年龄越小，需要的睡眠时间就越短。（）88.幼儿园应注重幼身心健康，的倒少关注身体，多关注心理状态。（）89.活动是幼儿了解环境的主要方式。（）90.游戏能促进婴幼儿体、智、德的发展，但不能促进婴幼儿美育的发展。（）弟9页/（共2 0页）弟10页/（共2 0页）2022年6月湖南省双牌县幼儿教师招聘考试 幼儿教育基础知识真题试卷及答案【含解析】（参考答案）一、单项选择，从以下四个选项中选择最佳选项。I.【答案】C【解析】在幼儿园，美术教育内容一般可分为欣赏、绘画和手工三大方面

22、。（1）美术欣赏开阔了幼儿的视野,增加表像经验的积累，提高对美的感受力。（2）绘画与手工是幼J府美术活动中具体的操作表现，在活动过程中，幼儿逐步掌握多种绘画和手工的基本技能和操作方法，有进行创造性表现的意识和欲望，体验从活动中得来的各种感受，同时又促进美术欣赏力的提高。（3）应该说，绘画、手工和欣赏是相互联系相互促进的三个方面，它们在幼儿美术教育活动中构成了一个不可分割的整体。故选C2.【答案】C【解析】学前教育是对胎儿至进入小学前的儿童所进行的教育、组织的活动和施加的影响。它的教育对象包括胎儿、婴 儿（03岁）、幼 儿（3-6、7岁）。故 选C3.【答案】D【解析】终身教育是人所受不同类型教

23、育的统一综合，即社会能够为每位社会成员提供适当的教育，使得全体社会成员处于不断学习的状态，从而进一步促进教育社会化和学习型社会的建立。终身教育具有终身性、全民性、广泛性、灵活性和实用性的基本特征。现代科技进步使每个人都处于信息剧增的实惠和威胁之中，这构成终身教育思想形成的背景，不是特征。故 选D。4.【答案】A【解析】儿童的发展是有个性的发展属于促进儿童全面发展的原则。故选&5.【答案】D【解析】婴 儿 早 期（1 6月），这段时期心理的发展突出表现在视听觉的发展，在此基础上依靠定向活动认识世界，手眼动作逐渐协调。手眼协调动作指眼睛的视线和手的动作能够配合，手的运动和眼球的运动协调一致，即能抓

24、住看到的东西。故选D。6.【答案】C【解析】跌伤后，皮肤未破，伤口肿痛、颜色发青，局部需要冷敷，防止皮下继续出血。故 选C。7.【答案】B【解析】麻疹是由麻疹病毒引起的呼吸道传染病，传染性极强。麻疹病毒主要经空气飞沫和直接接触传播。患儿发病初期有发热、咳嗽等症状，发热后2-3天口腔两侧的颊黏膜上可出现科氏斑。患过一次麻疹后，可获得终身免疫。湿疹是由多种内外因素引起的真皮浅层及表皮层的无菌性炎症。湿疹不是传染病。风疹是由风疹病毒引起的呼吸道传染病，传染性较小。水痘是由水痘病毒引起的呼吸道传染病。病初，水痘病毒主要经飞沫传播；皮肤疱疹破溃后，可经衣物、用具等间接传播。故 选B。8.【答案】C【解析

25、】儿童出生后，立即可以产生情绪表现，最初几天的新生儿或哭或安静，或四肢划动等，可以称之为原始的情绪反应。它与生理需要是否得到满足有直接的关系。故选G9.【答案】B【解析】幼儿园的教学评价分类：（1）根据教学评价的主体不同，可以将课程评价划分分为内部评价和外部评价；（2）从课程评价的方法划分，幼儿园的教学评价可分为定性评价和定量评价；（3）根据评价的参照体系划分，可分为绝对性评价和相对性评价；（4）根据教学评价涉及的层次与范围可分为宏观评价、中观评价和微观评价。故 选B。10.【答案】D【解析】幼J怀是对学习本身感兴趣，而是当学习可以带来奖励或避免惩罚时，才对学习产生兴趣，这种学习动机是外在动机

26、。故 选D。11.【答案】A【解析】教师应为儿童选择歌词有趣、易记、易理解、有重复的歌曲，A项正确。因为儿童对歌词的掌握有难度，教师可以通过图谱图画策略、肢体动词策略、道具表演策略、游戏策略等来提高儿童对歌词的理解力，B项错误。教师在选择歌曲时，尽量注意歌词的内容易于用动作表现，儿童天性好动，感情外露，边唱边做动作是儿童很自然而直接的一种音乐表现活动，C项错误。如有的歌曲音域较宽，但主要旋律在儿童最感舒适的音区内进行，偶尔有个别音超出这个范围，但它并不是长时值的音，也不是停留在强拍上的音，出现的次数也不太多，故也是适合儿童学唱的，D项错误。故 选A。12.【答案】C【解析】有计划地进行各种预防

27、接种是保护易感儿童的有效措施。故选C。13.【答案】A【解析】由于学前儿童的生长发展和心理发展特点所决定，他们对物质环境的依赖性更大。他们的独立生活能力尚在形成中，需要成人为其准备安全、卫生、舒适、优美、丰富、和谐的生活环境和教育环境，儿童在适宜的物质环境中生活，他们的生存与发展可获得可靠的保障。故选14.【答案】C【解析】身高:是反映骨骼生长发育的重附旨标与正确估计身体发育水平和速度的重要依据。体重:是衡量幼儿营养状况的重要标志。故选C。15.【答案】B【解析】行为主义语言学习模式来源于巴普洛夫和华生的基本概念，代表人物是斯金纳。曾在20世 纪20-50年代风靡一时。强调周围的语言环境以及强

28、化对语言学习和获得的决定性作用。这T论用操作性条件反射的操作行为和强化等概念来解释语言的获得。斯金纳认为，语言和其他行为功能一样，是通过操作性条件反射获得的，语言的操作性条件反射建立在由环境引起的、声音和声音连接的选择性强化的基础.上。即对正确的东西给予强化，而对不正确的东西不给予强化。通过这种强化，使儿童的语言逐渐变得有效和得体。故 选B。1 6.【答案】A【解析】符号学习义称表征学习，是指学习单个符号或一组符号的意义。符号学习的心理机制是符号和它们所代表的的事物或观念在学习者认如结构中建立相应的等值关系。因此，题干中儿童将“猫”这个词在头脑中与猫的形象建立相应的等值关系体现的是表征学习。故

29、选A.17.【答案】D【解析】幼儿正处于生长发育之中，骨骼和肌肉发育很不成熟，动作还不协调，耐力差。因此，在幼儿体育活动中，不宜安排专项技术动作的训练和爆发性的肌肉活动。长跑属于活动强度大、活动时间长的运动，不适合幼儿体质。故选二18.【答案】B【解析】评价幼儿的社会情感水平时，可采用投射测验法、移情测险去来进行。投射测验法又称故事续讲法，是父母在给孩子讲故事时，当讲到主人公的行为以后，让孩子接着讲故事的结局的一种方法。移情测验法是父母设计能够引起孩子移情的情境，来测量孩子对他人情感的各种体验的一种方法。A、C两项，属于父母在考杳孩子社会认知的发展水平时，可以采取的方法。D项，父母在考查孩子社

30、会行为的发展水平时可采用的方法。故 选B。19.【答案】C第1页/共20页第12页/共20页倒中内E【解析】分辨袜子的不同部位，如袜尖、袜底、袜根、袜筒。手持袜筒，袜底放在下面，袜尖朝前。两手将袜筒推叠到袜后跟，再往脚上穿，先穿脚尖，再穿脚跟，最后提袜筒。故选C。2 0 .【答案】C【解析】加盖防蝇罩既可以很好地防止蚊虫污染饭菜，又可以散热。故选C。2 1 .【答案】D【解析】区域活动，是幼儿一种重要的自主活动形式。它是以快乐和满足为目的，以操作、摆弄为途径的自主性学习活动。常以小组和个别活动为主。相对其他教育形式，区域活动有以下几个明显的特点:儿童自选活动内容，儿童的自主性活动，小组和个体活

31、动。故 选D。2 2 .【答案】C【解析】口吃是幼儿常见的一种言语障碍，又称为结巴，表现为不断重复开头的音节，拉长中间的某个字，讲话断断续续，一个字、一个词，甚至一个短语都可能不断地重复。故选C。2 3 .【答案】B【解析】幼儿发展整合是幼儿教育整合中的核心整合，是其他各项整合的出发点和归宿。只有实现了发展的整合，才能促进幼儿整体的发展。故选风2 4.【答案】C【解析】福禄贝尔是德国著名的幼儿教育家，幼儿园的创始人。福禄贝尔认为游戏是儿童认识世界的工具，但他认为儿童的心灵能力在此时尚未发育健全，面对复杂多变的大干世界，他们常常会一时间茫然不知所措，无法清楚地认识事物内在的联系性和统一性。为了帮

32、助幼儿认识自然及其内在规律，他创制出了一套供儿童使用的教学用品，称 为“恩 物 。这是福禄贝尔对于幼儿教育工作的具体贡献。故选心2 5 .【答案】A【解析】国家中长期教育改革和发展规划纲要（2 0 1 0-2 0 2 0年）工作方针 中指出，把教育摆在优先发展的战略地位 把育人为本作为教育工作的根本要求 把改革创新作为教育发展的强大动力 把促进公平作为国家基本教育政策 把提高质量作为教育改革发展的核心任务”。故选A。2 6 .【答案】D【解析】群体互动型学习者，偏好讨论或大家一起参与的活动，喜欢交换意见。2 7 .【答案】C【解析】幼儿园工作规程中指出，幼儿园是对3周岁以上学龄前幼儿实施保育和

33、教育的机构。幼儿园教育是基础教育的重要组成部分，是学校教育制度的基础阶段。故选C2 8 .【答案】C【解析】幼儿园工作规程中规定：在幼儿园，幼儿每日的户外活动时间不得少于2小时。故选C。2 9 .【答案】A【解析】儿童最初的动作是全身性的、笼统的、弥散性的。比如，满月前儿童受到痛刺激后，边哭喊边全身乱动，以后，儿童的动作逐渐分化，向着局部化、准确化和专门化的方向发展。故 选a3 0 .【答案】A【解析】表演游戏是儿童按照故事、童话的内容，分配角色，安排情节，通过动作、表情、语言、姿势等来进行的游戏。故选A。3 1 .【答案】A【解析】幼儿园教师职业义务的作用体现为以下几点：（1）幼儿园教师认真

34、履行职业义务，有益于调节幼儿园教师教育教学活动中的人际关系，减少和协调教师工作中的矛盾和冲突，促进各项教育工作的顺利开展。（2）幼儿园教师自觉履行职业义务，有益于在幼1檄育工作中自觉遵循教师职业道德要求，选择最优教育行弟1 3页/（共2 0页为。（3）幼儿园教师积极履行职业义务，有益于教师在教育教学工作中培养高尚的道德情操，提升道德品质。城A。3 2 .【答案】A【解析】幼儿园工作规程第十五条规定，幼儿园教职工必须具有安全意识，掌握基本急救常识和防范、避险、逃生、自救的基本方法，在紧急情况下应当优先保护幼儿的人身安全。幼儿园应当把安全教育融入一日生活，并定期组织开展多种形式的安全教育和事故预防

35、演练。故 选A。3 3 .【答案】D【解析】儿童心理的最近发展区是指儿童能够独立表现出来的心理发展水平，和儿童在成人指导下所能够表现出来的心理发展水平之间的差距。最近发展区的大小是儿童心理发展潜能的主要标志，也是儿童可接受教育程度的重要标志。故 选D。3 4 .【答案】D【解析】在 3 6岁儿童学习与发展指南中，艺术领域被明确地分为两个子领域：感受与欣赏、表现与创造。在“感受与欣赏”这个子领域中有两个目标：目标1喜欢自然界与生活中美的事物；目标2喜欢欣赏多种多样的艺术形式和作品。在“表现与创造“这个子领域中也有两个目标目标I喜欢进行艺术活动并大胆表现目标2具有初步的艺术表现与创造能力。故 选D

36、。3 5 .【答案】B【解析】1 9 0 4年清政府在癸卯 学 制（奏定学堂章程）中将湖北幼稚园改名为武昌蒙养院。故 选B。3 6 .【答案】D【解析】为了减少误差，测验在编制、施测、评分以及解释等方面都必须遵循一套系统程序。故选D。3 7 .【答案】D【解析】格塞尔通过“双生子爬梯实验”强调成熟机制对人的发展的决定作用。故 选D。3 8 .【答案】D【解析】儿童社会性是后天形成的，是与环境相互作用逐渐实现的。3 9 .【答案】B【解析】幼儿情绪的易冲动性是指幼儿的情绪常常处于激动状态，而且来势强烈，不能自制，往往全身心都受到不可遏制的力量的支配。题干中幼儿因得不到玩具就大哭大闹，且短时间内不

37、能平静下来，说明其情绪处于激动的状态，来势强烈且无法自制，体现了幼儿情绪的易冲动性。幼儿情绪的不稳定性是指幼儿的情绪是非常不稳定的，容易变化，表现为两种对立的情绪在短时间内互相转换。幼儿情绪的外露性是指幼不能意识到自己情绪的外部表现。他们的情绪完全表露在外，丝毫不加控制和掩饰，如想哭就哭想笑就笑。故选B。4 0 .【答案】D【解析】3-5岁的幼儿常出现 造词现象 ，是由于他们所掌握的词汇量太少，而且 对词义掌握襁切所致。这 种 峻 一般会随着儿童对词义的理解及词汇量的增加逐渐消失。故 选D。4 1 .【答案】D【解析】幼儿园工作规程 第五十四条规定，幼儿园应当成立家长委员会。家长委员会的主要任

38、务是：对幼儿园重要决策和事关幼儿切身利益的事项提出意见和建议;发挥家长的专业和资源优势，支持幼儿园保育教育工作;帮助家长了解幼儿园工作计划和要求，协助幼儿园开展家庭教育指导和交流。家长委员会在幼儿园园长指导下工作。故 选D。4 2 .【答案】B【解析】个体适宜性指的是教师在制定教育目标、确定教育内容、创设教育环境、实施教育过程等环节中，都能充分考虑幼儿的年龄特点、学习特点、发展水平和情感需要，以最适合幼儿特点的课程开展教育活动。这属弟1 4页/（共2 0页）于幼儿教育基本原则中的发展适宜性原则。故 选B。43.【答案】A【解析】个性是一个统一的整体结构，是由各个密切联系的成分构成的多层次、多水

39、平的统一体。在这个整体中各个成分相互作用、相互依存、相互影响.使一个人行为的各方面都体现出统一的特征。故选A。44.【答案】A【解析】在实词中，幼 儿 掌 握 的 顺 序 是 名 词 动 词 一 形 容 词。对其他实词如副词、代词、数词掌握较晚。在各类词中，幼儿使用频率最高的是代词，其次是动词和名词。代词是幼儿词汇中使用频率最高的词。故选A。45.【答案】B【解析】福禄贝尔于1840年将其创办的幼儿教育机构命名为“幼儿园”，从此出现了“幼儿园”这一词。故选B。46.【答案】B【解析】在同一时间内，把注意分配到两种或几种不同的对象与活动上，这就居主意的分配。如幼儿一边唱歌，一边跳舞同学们一边记笔

40、记，一边听老师讲课等都是注意的分配。幼儿注意的稳定性受外界因素的影响较大，其注意的分配能力比较差。故 选B。47.【答案】C【解析】现代儿童观具有以下基本内容：（1）儿童是一个社会的人，应该拥有基本的人权。（2）儿童是一个正在发展的人，故而不能把他们等同于成人，或把成人的一套标准强加于他们，或放任儿童自然、自由地发展。（3）儿童期不只为成人期做准备，它具有自身存在的价值，儿童应当享有快乐的童年。（4）儿童是具有主体性的人，是在各种丰富的活动中不断建构他的精神世界的。（5）每个健康的儿童都拥有巨大的发展潜力。（6）儿童的本质是积极的，他们本能地喜欢和需要探索学习，他们的认识结构和知识宝库是其自身

41、在与客观环境交互作用的过程中自我建构的。实现全面发展与充分发展，是每个儿童的权利，其先天的生理遗传充分赋予了他们实现全面发展的条件，只有全面发展，才能得到充分发展。（8）儿童的学习形式是多种多样的，如模仿学习、交往学习、游戏学习探索学习、操作学习、阅读学习。成人应尊重儿童的各种学习形式，并为他们创造相应的学习条件。故 选C。48.【答案】C【解析】幼儿园的活动形式主要有主题活动、领域活动两种形式，所以，首先可以排除选项A和D。对题干进行分析，“某幼儿园最近一段时间把 汽车 作为课程内容的主线来组织教育教学活动”，这种活动形式很明显有一个活动主线一一汽车，而且汽车在儿童生活中很常见，这符合幼儿园

42、主题活动的定义:主题活动就是围绕着贴近儿童生活的某一中心内容即主题作为组织课程内容的主线来组织教育教学的活动是主题活动，本题中 以“汽车”为主题来组织教育教学活动，就是一个幼儿园典型的主题活动。故选C。49.【答案】C【解析】学前儿童家庭教育指导的全过程可以分为学前儿童的发展、学前儿童的家庭教育、学前儿童家庭教育的指导和学前儿童家庭教育指导工作的组织管理四个过程。其中学前儿童的发展过程，指的是学前儿童生理和心理的发展过程。故选C。50.【答案】C【解析】晨检工作的一项重要工作是了解孩子昨晚和今晨的身体健康情况。故选C。二、多项选择，从以下四个选项中至少有两项符合题意，多选、少选、错选均不得分。

43、51.【答案】ABC【解析】托马斯、切斯将儿童的气质分为容易抚育型、困难抚育型和起动迟缓型三种类型。故选ABC。第15页/共20页52.【答案】ABD【解析】学前阶段与小学阶段的不同教育特点：（1）主导活动方面。学前阶段的主导活动是各种各样、丰富多彩的游戏，以幼儿动手操作的多种活动为主要教学形式，幼儿在玩中学，教师指导方法比较直观、灵活、多样，没有家庭作业及考试制度小学阶段的主导活动是各种学科文化知识的学习，以上课为主要的教学形式，教学方法相对固定、单一，有一定的家庭作业及必要的考试制度，学习成为一种必须完成的任务。（2）作息制度及生活管理。学前阶段的生活节奏是宽松的；一日生活中游戏活动时间较

44、多，生活管理不带强制性，没有出勤要求；教师对幼儿在生活上的照顾比较周到和细致；小学阶段的生活节奏快速、紧张，作息制度非常严格，每天上课时间较长，纪律及行为规范带有强制性，教师对儿童在生活上的照料明显减少，生活主要靠儿童自理。（3）师生关系。学前阶段教师与幼儿个别接触机会多，时间长，涉及面广，关系密切、具 体 小学阶段师生接触主要是在课堂上，个别接触少，涉及面较窄。（4）环境设备的选择与布置。学前阶段教室的环境布置生动活泼，有许多活动区域，在其中有丰富的活动玩具和材料供幼儿动手操作、摆弄，幼儿可以自由选择游戏及进行同伴交往4浮阶段教室的环境布置相对严肃，成套的课桌椅排列固定，教室内没有玩具，学生

45、自由选择活动的余地较少。（5）社会及成人对儿童的要求和期望。社会及成人对幼儿的要求相对宽松，给幼儿一个快乐的童年已成为全社会基本的共识，幼儿的学习压力小，自由多，没有非完成不可的社会任务;社会及成人对4浮生的要求相对严格、具体，家长对小学生具有很高的期望，因此，学习压力大，自由少，要负担一定的社会责任。故 选ABD。53.【答案】ABD【解析】幼儿园教育活动中的有效提问方式主要有启发式提问、发散式提问、层叠式提问、假设式提问、推理式提问、递进式提问、总结式提问、激趣式提问。故 选ABD。54.【答案】ACD【解析】幼儿园教育活动设计的基本特征包括科学性、创造性、广泛性和技术性。幼儿园教育活动设

46、计的基本原则包括发展性原则、主体性原则、渗透性原则、开放性原则。两者注意区分。幼儿园教育活动设计的意义：（1）幼儿园教育活动设计可以帮助儿童学习、促进儿童发展；（2）幼儿园教育活动设计可以引发教师思考，选择行为策略；（3）幼儿园教育活动设计可以优化活动过程，提高活动效果。故 选ACD。55.【答案】AB【解析】研究表明，创造性与智力的关系并非简单的线性关系，两者既有独立性，又在某种条件下具有相关性，其基本关系表现：（1）低智商不可能具有创造性；（2）高智商可能有高创造性，也可能有低创造性；（3）低创造性者的智商水平可能高，也可能低；（4）高创造性者必须有高于一般水平的智商。故 选A B。56.

47、【答案】ABC【解析】婴儿时期只有副氐级形态的想象，想象尚处于萌芽状态，想象的内容简单贫乏，有意性也很差，水平是很低的，在教育影响下，由于儿童活动的复杂化，儿童语言的发展和经验的扩大，在两岁以后，想象进一步发展起来，幼J牌是想象最为活跃的时期。因为学前儿童最喜欢想象，所以有人把学前时期看作是想象最发达的时期，事实上，学前儿童的想象只是处于初级形态，水平并不高，因此，幼儿想象发展的一般趋势是从简单的自由联想向创造性想象发展，表现在以下三个方面：一、从想象的无意性，发展到开始出现有意性；二、从想象的极大夸张性，发展到合乎现实的逻辑性 三、从想象的单纯的再造性，发展到出现创造性。D项与题目不符。故本

48、题选ABC。故 选ABC。57.【答案】ABCD【解析】教 育 部 中 1谆教师职业道德规范所规定：（一）爱国守法。热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党领导，拥护社会主义.全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利。不得有违背党和国家方针政策的言行。（-）爱岗敬业.忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于第16页/共20页倒蹴曲枭K-E寂刘奉献。对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。不得敷衍塞责。（三）关爱学生。关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。不讽刺

49、、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。（四）教书育人。遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。不以分数作为评价学生的唯一标准。（五）为人师表。坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。衣着得体，语言规范，举止文明。关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。作风正派，廉洁奉公。自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。（六）终身学习。崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。故选ABCD。58.【答案】AC【解析】幼儿园教育指导纲要（试行）明确

50、指 出“幼儿园应为学前儿童提供健康、丰富的生活和活动环境 。故 选 AC。59.【答案】BC【解析】幼儿园工作规程 规定，幼儿园的品德教育应以情感教育和培养良好行为习惯为主，注重潜移默化的影响，并贯穿于幼儿生活以及各项活动之中。故 选 BC。60.【答案】CD【解析】幼儿美育不是专业的学习，而是感受美、鉴赏美、表现美和创造美的能力。61.【答案】BCD【解析】杜威是美国实用主义思想发展过程中的集大成者，他的教育哲学对教育的根本看法可以概括为三个方面：教育即生活，而不是生活的准备；教育即生长；教育即经验的不断改组或改造。这三个命题紧密相连。教育即生活，而不是生活的准备”的观点，是杜威对教育最根本