2023年新高考物理大一轮单元复习检测01 共点力平衡【亮点讲】(解析版).pdf
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1、单元0 1 共点力的平衡e 知 识 梳 理.构建体系_ c-,共点力的平衡是高中物理的主干知识,受力分析是基础。灵活选取研究对象,正确受力分析,优选平衡条件的合适形式是解决问题的关键。同时体会临界极值法、函数法、图像法、整体隔离法等解题方法。本部分试题多与现实生活中的平衡现象联系,体会应用物理知识解决实际问题的乐趣。1 .静态平衡的常见模型2 .解决平衡问题的解题流程明确研究对象整体法或隔离法|分析研究对象受到的力进行受力分析|画出受力分析图三个力作用下的共点力平衡:通常用合成法或效果分解法作图作出合成或分解图-多个力作用下的共点力平衡:通常用正交分解法作图 根据数学知识列式列式求解 g 根据
2、平衡条件列式亮点讲【典 例 I】(合成法解决静态平衡问题)如图,悬挂物体网的细线拴牢在一不可伸长的轻质细绳上0 点处;绳的一端固定在墙上的 1 点,另一端通过光滑的定滑轮与物体股相连。已知处和破两物体质量相等。系统平衡时,。点两侧绳与竖直方向的夹角分别为。和若=6 5 ,则。等于A.4 5 B.5 0 C.5 5 D.7 0【答案】B【解析】由于幽=牝,故细线的拉力等于。点左侧绳的拉力,即T =T”对结点。受力分析如图所示,则。+2=180,贝 1 。=50,选项 B 正确。【典例2】(分解法解决静态平衡问题)如图甲所示为明朝宋应星所著 天工开物中用重物测量弓弦张力的 试弓定力”插图。示意图如
3、图乙所示,在弓的中点悬挂质量为M的重物,弓 的 质 量 为 弦 的 质 量 忽略不计,悬挂点为弦的中点,张角为。,当地重力加速度为g,则弦的张力为【答案】A【解 析】对弓和重物整体受力分析,如图所示:号 磊 产 解 得:丁 =筌故4 正确,8CD错误。【典例3】(正交分解法法解决静态平衡问题)如图所示为一固定在水平桌面上的U形槽的截面图,ZB、BC面与水平桌面间夹角分别为30。和60。一正方体木块放在槽内,木块与AB、BC面间的动摩擦因数相同,现用垂直于纸面向外的力F拉木块,木块恰好能沿槽做匀速直线运动。木块的质量为m,重力加速度为g。木块与48、BC面间的动摩擦因数大小为【答案】AD-m5(
4、V3-l)F2=mgsm3 0=m g,则滑动摩擦力为:f=(0 +F?)由平衡条件得:F=f,解得木块与4B、BC面间的动摩擦因数大小为:=小 焉+1),故A正确,BCO错误。故选A。【典例4】(解析法解决动态平衡问题)半圆柱体P放在粗糙的水平地面上,其右端有固定放置的竖直挡板MN。在P和MN之间放有一个光滑均匀的小圆柱体Q,整个装置处于静止状态。如图所示是这个装置的纵截面图。若用外力使MN保持竖直,缓慢地向右移动,在Q落到地面以前,发现P始终保持静止。在此过程中,下列说法中正确的是A.MN对Q的弹力先减小后增大C.P、Q间的弹力逐渐增大【答案】CB.地面对P的摩擦力逐渐减小D.Q所受的合力
5、逐渐增大%【解析】先对Q受力分析,受重力、P对Q的支持力和MN对Q的支持力,如图:产中 一,),卜,),mg根据共点力平衡条件,有:M=荒,N2=mgtand;再对P、Q整体受力分析,受重力、地面支持力、M NrNi f挡板对其向左的支持力和地面对其向右的摩擦力,如图:-LI(M+m鬼根据共点力平衡条件,有:f=NZ,N=(M+m)g,故f=mgtcm。,MN保持竖直且缓慢地向右移动过程中,角9不断变大,故/变大,N不变,M变大,岫变大,P、Q受到的合力为零,不变,故C正确,ABD错误。故选C。【典例5】(整体法与隔离法解决平衡问题)(多选)如图所示,竖直墙壁与光滑水平地面交于8点,质量为mi
6、的光滑半圆柱体紧靠竖直墙壁置于水平地面上,。1为半圆柱体截面所在圆的圆心,质量为巾2且可视为质点的均匀小球。2,用长度等于4、B两点间距离的细线悬挂于竖直墙壁上的A点,小球静止于半圆柱体上;当换用质量不变,而半径不同的光滑半圆柱体时,细线与竖直墙壁的夹角。就会跟着发生改变。已知重力加速度为g,不计各接触面间的摩擦,则下列说法正确的是A.当0=60。时,半 圆 柱 体 对 地 面 的 压 力 大 小 为+2gB.当。=60。时,小球对半圆柱体的压力大小为遍m2gc.换用不同的半圆柱体时,半圆柱体对竖直墙壁的最大压力大小为之m2gD.换用半径更大的半圆柱体时,半圆柱体对地面的压力保持不变【答案】A
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