2023年小学四年级阅读理解专项训练含超详细解析答案.pdf
《2023年小学四年级阅读理解专项训练含超详细解析答案.pdf》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2023年小学四年级阅读理解专项训练含超详细解析答案.pdf(5页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、精选资料 欢迎下载 小学四年级阅读理解专项训练(含答案)姓名:_ 等级:_(一)敬重卑微 我偶然读到一篇英文课文,讲的是蚂蚁。蚂蚁家族和和睦睦,忙忙碌碌,母蚁生儿,公蚁持家。他们在原野、荒滩上搬运食物,建设家园。想不到小小生灵,竟活得如此滋润,活得如此有秩(zh c)序有意义。尤其令我震惊的是它们面对灾难时的行为。当野火烧起来的时候,你知道蚂蚁是如何逃生的吗?众多的蚂蚁迅速聚扰,抱成黑团,然后像雪球一样飞速滚动,逃离火海。每读起这段文字,我就泪眼模糊,深为它们的行为所感动。我仿佛看见汹涌的火山在烧,一团黑风正沿着山脊(j j)流动;我仿佛听见噼里啪啦的烧焦声,那是最外一层的蚂蚁用躯体开拓求生之
2、路。假如没有抱成团的智慧,假如没有最外一层的牺牲,渺小的蚂蚁家族绝对全军覆灭。生命的渺小、体力的(单薄 卑微 微薄)并没有什么可怕,甚至命运的(单薄 卑微 微薄)也不能决断什么,可怕的是看不到(单薄 卑微 微薄)的力量,忽视了内在的精神。敬重卑微,使我把生命看得严肃,看得深刻,看得伟大而坚强。像一根细小的针,蚂蚁以它的精神穿过我的外表,刺痛我的灵魂。比起蚂蚁,我们有什么理由言渺小、说卑微?有什么理由自暴自弃、玩世不恭?世上称得上伟大的东西,往往()体积,()精神。千里之堤(t d),溃于蚁穴,这是卑微者的威严和挑战。【注释:卑微:地位低下而渺小。玩世不恭:不把现实社会放在眼里,对什么事都采取不
3、严肃的态度。】1将短文括号中不恰当的拼音或词语划掉;在第自然段的括号里填上恰当的关联词。2括号中的词有一个是带点词的近义词;在这个词的下面画“”。尤其(实在 特别 其实)开拓(开展 开辟 开阔)决断(决定 决心 坚决)3“和睦”可重叠成“和和睦睦”,“忙碌”可重叠成“忙忙碌碌”,这样重叠后,意思有什么不同?_ “伟大、深刻、模糊”这三个词语中能这样重叠的词是_ 4比较句子,写出带点词语在句子中的作用。想不到小小生灵,竟活得如此滋润,活得如此有秩序有意义。小小生灵,活得滋润,活得有秩序有意义(1)“想不到”、“竟”:_ (2)两个“如此”:_ 精选资料 欢迎下载 5联系短文内容理解句子,然后回答
4、问题。(1)短文中共有三个问名。第一个是设问句,它在文中起_作用,第_自然段是这个设问句的回答。第二个是反问句,改成陈述句应为_。第三个也是反问句,这句话实际上是启发我们:要_。(2)体会短文中的两个比喻句。蚂蚁是黑的,雪是白的,在第自然段中,作者为什么把“抱成黑团”的蚂蚁比作“雪球”?_在第自然段中,作者把_比作了“一根细小的针”,(3)文章的最后一句话运用了“千里之堤,溃于蚁穴”这个成语。这个成语的意思是:千里长的大堤,由于小小的一个蚂蚁洞而溃决。它常用来比喻_。这里用这个成语是为了说明_ 6读第、第自然段,按要求回答问题。(1)第自然段中“每读起这段文字,我就泪眼模糊,深为它们的行为所感
5、动”这句话与前文“_”这一句相照应。用“”在这一自然段中画出由事物引起的联想的句子。(2)第自然段中,作者为什么说蚂蚁“抱成团”是一种“智慧”?(运用你已有的知识,结合短文内容回答)_。蚂蚁家庭“抱成团”逃离火海,避免全军覆灭的行为体现了这样两种精神:_、_。7回答问题。(1)“我”为什么要敬重卑微?(用短文中的话回答)_ (2)你最敬重卑微者的哪一点,为什么?活得如此有秩序有意义尤其令我震惊的是它们面对灾难时的行为当野火仿佛看见汹涌的火山在烧一团黑风正沿着山脊流动我仿佛听见噼里啪啦薄并没有什么可怕甚至命运的单薄卑微微薄也不能决断什么可怕的是看精选资料 欢迎下载 _ (二)华盛顿和樱桃树 乔治
6、华盛顿是美国第一任总统。他小时候是个又淘气、又诚实的孩子。一天,父亲送给他一把斧头,那崭新的小斧头小巧锋(力 利),小乔治可高兴了!他想:父亲的大斧头能砍大树,我的小斧头能不能砍倒小树呢?我要试一试。他看到花(圆 园)边有一(棵 颗)小樱桃树,就跑过去,举起小斧头(向 像)樱桃树砍去,没一会儿,樱桃树就被砍倒了。他又用小斧子把小树的枝叶削去,把小树棍往两腿间一夹,玩起了骑马打仗的游戏。一会儿,父亲回来了,看到心爱的樱桃树倒在地上很生气。他问小乔治:“是你砍倒了樱桃树吗?”小乔治这才明白自己闯了祸 心想 今天准得挨爸爸的揍了 可他不说(慌谎)就对父亲说 爸爸 是我砍倒了你的小樱桃树 我想 试一试
7、小斧子快不快 父亲听了小乔治的话,不仅没打他,还一下子把他抱了起来,高兴地说:“我的好儿子,爸爸宁愿损失一千(棵 颗)樱桃树,也不愿你说一句(慌 谎)话。爸爸原谅诚实的孩子。不过以后不能随便砍树了。”小乔治望着父亲,懂事地点了点头。1根据读音写出多音字,再组词。ch ng()sh ng()xu ()xi o()i()i()2给下列各字换一个部首,组成新字,再组词。砍()()()()()()桃()()()()()()被()()()()()()3联系上下文,用“”划去括号中的错别字。4将“把”字句改为“被”字句。(1)他用小斧子把小树的枝叶削去。(2)他把小樱桃树砍倒了。5给文章第四自然段的方框中
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 2023 小学 四年级 阅读 理解 专项 训练 详细 解析 答案
限制150内