2023年小学一年级数学微课精品讲义.pdf

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1、学习必备 欢迎下载 小学一年级数学微课教案：20 以内的进位加法 教学课题：8 加几 教学目标 1、经历探究计算方法的学习过程，掌握“8 加几”的计算方法，能正确计算。2、培养学生的思维能力和动手操作能力。重难点、关键 1、重点：8 加几的进位加法 2、难点：运用“凑十法”来进行 8 加几的进位加法。3、关键：从学生已有的生活经验出发，让学生亲身经历将实际问题抽象成数学模型并进行解释与应用的过程。教学过程 一、复习 1、复习运用“凑十法”来进行 9 加几的计算。2、复习数的组成，特别是十的组成。10 10 10 1 9 2 8 3 7 二、新授课程 1、教学例 1：有 8 个孩子在玩飞镖，又跑

2、来了 5 个。逐一提问：（1）同学们看到了什么？（2）一共有多少个小朋友？（板书：8+5）（3）8 表示什么？5 表示什么？8 加 5 表示什么？（4）一共有 13 个小朋友，你是怎么知道的？如果没有图，看着算式直接算 8 加 5，你会吗？请思考一下。（这里可以提示用凑十法）方法一：把 8 看做 10,10+5=15，15-2=13 方法二：想：8 和 2 凑成 10 分：5 2 3 算：8+2=10 10+3=13 练习题：8+3 8+4 8+6 2、教学例 2：（1）你看见什么？能用算式表示出来吗？（板书 4+8）（2）集体讨论：怎样算 4+8？方法一：想 8+4=12 算 4+8=12 方法二：4 +8 =12 2 2 10 学习必备 欢迎下载（3）出示算一算：8+8=6+8=3、教学例 3：（1）引导学生说出图意 现在这里有几盆花？(8 盆)小明已经拿走了几盆？（7 盆）求原来有多少盆花怎么列式？（8+7）（2）学生计算 8+7 独立完成后，集体反馈。课堂活动 课时作业设计 8+2=8+3=8+3=8+6=8+8=8+9=法来进行加几的进位加法关键从学生已有的生活经验出发让学生亲身经孩子在玩飞镖又跑来了个逐一提问同学们看到了什么一共有少个小朋友想和凑成分算练习题教学例你看见什么能用算式表示出来吗板书集体讨