2023年小学六年级--比和比例知识点总结归纳梳理.pdf
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1、名师总结 优秀知识点 复习课:比和比例 知识点一:比和比例的联系与区别 比 比例 意义 表示两数相除 表示两个比相等的式子 各部分名称 9:6=1.5 前项比号后项比值 9:6=3:2 基本性质 比的前项和后项同时乘或除以相同的数(0 除外),比值不变。在比例里,两个外项的积等于两个内项的积。化简比的依据。解比例的依据。知识点二:比和分数、除法的联系 名称 联系 比 前项:(比号)后项 比值 分数 分子(分数线)分母 分数值 除法 被除数(除号)除数 商 知识点三:求比值和化简比 意义 方法 结果 求比值 前项除以后项所得的商 用前项除以后项 一个数(是整数、分数或小数)化简比 把两个数的比化
2、简成最简单的整数比 前项和后项同时乘或除以相同的数(0 除外),也可以用求比值的方法,用前项除以后项,得出一个分数值。一个比 知识点四:正比例和反比例的意义和判断方法 1、正比例的意义:两种相关联的量,一种量变化另一种量也随着变化,如果这两种量中相对应的两个数的比值(商)一定,这两种量就叫做成正比例的量,它们的关系叫做正比例关系。正比例的关系式:kxy(一定)2、反比例的意义:两种相关联的量,一种量变化另一种量也随着变化,如果这两种量中相对应的两个数的积一定,这两种量就叫做成反比例的量,它们的关系叫做正比例关系。反比例的关系式:kxy(一定)3、判断正、反比例的方法:一找二看三判断(1)找变量
3、:分析数量关系,确定哪两种量是相关联的量。(2)看定量,分析这两种相关联的量,它们之间的关系是商一定还是积一定。(3)判断:如果商一定,就成正比例;如果积一定就成反比例;如果商和积都不是定量,就不成比例 名师总结 优秀知识点 4、正比例、反比例的区别与联系 名称 不同点 相同点 意义不相同 变化方向不相同 关系式不同 正比例 两种量中相对应的 两 个 数 的 比值,也就是商一定 一种量扩大(或缩小),另一种量也随之扩大(或缩小)。kxy(一定)两 种 相 关 联 的量,一种量变化另一种量也随着变化 反比例 两种量中相对应的两个数的积一定 一种量扩大(或缩小),另一种量也随之缩小(或扩大)。kx
4、y(一定)知识点五:用比例知识解决问题 1、按比例分配问题(1)按比例分配应用题:把一个量按照一定的比分配成几部分,求每个部分数量各是多少的应用题叫做按比例分配应用题。(2)解题方法 一般方法:把比转化成为分数,用分数方法解答,即先求出总分数,然后求出各部分量占总量的几分之几,最后按照求一个数的几分之几多少的解题方法,分别求出各部分的量是多少 归一法:把比看做分得的分数,先求出各部分的总分数,然后再用“总量总份数=平均每份的量(归一)”,再用“一份的量各部分量所对应的份数”,求出各部分的量。用比例知识解答:首先设未知量为。再根据题中“已知比等于相对应的量的比”作为等量关系式列出含有 x 的比例
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