2023年小学三年级安全教育精品讲义..pdf
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1、学习必备 欢迎下载 第一课 洁身自好防被骗 教学重点 教学过程 一、板书课题 1、洁身自好防被骗 二、请学生读一读文中的安全导航线。思考 讨论 三、打家读一读安全指示灯吧。说一说 怎样做才能不上坏人得当 四、齐读安全小贴士 五、到安全小乐园走一走。六、作业 背诵安全小口诀 反思 学习必备 欢迎下载 第二课 遵守公共场所的安全规范 教学过程 一、板书课题 遵守公共场所的安全规范 二、学生阅读安全导航线 回答 1、超市诱人的促销广告是什么 2、购买的人多到什么程度 3、讨论一下 三、安全指示灯会告诉我们怎么办 读后给大家说一说。四、教师讲话 五全小乐园去研讨里面的问题。请学生汇报答案。六、师生共同
2、背诵安全小口诀 反思 一走六作业背诵安全小口诀反思学习必备欢迎下载第二课遵守公共场所会告诉我们怎么办读后给大家说一说四教师讲话五全小乐园去研讨里面的卫生饮食习惯重点难点让学生理解为什么不能乱吃零食教具准备多媒学习必备 欢迎下载 第三课 吃零食讲方法 教学目标:1、使学生了解乱吃零食、贪吃冷饮的害处。2、教育学生养成良好的卫生饮食习惯。重点难点:让学生理解为什么不能乱吃零食。教具准备:多媒体课件 教学过程:一、谈话,引出课题。1、小朋友,我们都知道,一日有三餐。那除了一日三餐外,你平常还吃其他零星小吃吗?2、除正餐以外的零星小吃我们叫它零食。板书:零食。3、那你们平常都吃些什么零食呢?为什么喜欢
3、吃?跟你的同桌说说。指名学生交流回答。4、其实呀,吃零食也是有学问的,小朋友可不能随便乱吃零食,乱吃零食害处可多了,今天这一课我们就一起来学习 板书:不乱吃零食。二、讲授新课。1、指名学生起来说说,乱吃零食有什么不好?2、出示课件,同学讨论一下:乱吃零食有什么不好?小朋友胃的特点。(出示挂图)经常吃零食对小朋友的胃有什么害处?(视频短片)消化不良有哪些症状?消化不良对人体有什么影响?多吃冷饮有什么不好?3、进一步让学生体会乱吃零食的不好。一走六作业背诵安全小口诀反思学习必备欢迎下载第二课遵守公共场所会告诉我们怎么办读后给大家说一说四教师讲话五全小乐园去研讨里面的卫生饮食习惯重点难点让学生理解为
4、什么不能乱吃零食教具准备多媒学习必备 欢迎下载 出示一些不宜多吃的零食图片,并分析原因:.烧烤肉串。.各种蜜饯。.糖果、巧克力。.各种冷饮。4、让学生深入了解乱吃零食的不好。.看电视吃零食吃出胆结石。.多吃零食可能有损视力。5、问:你曾经因为吃多了零食而引起下列不良反映吗?发生过的在括号里打对。6、零食的学问。推荐各种有益健康的零食。各种水果;牛奶;谷类制品。如:饼干、面包等。儿童吃零食有秘诀:a)、路边的零食不要买。b)、进食零食后要饮少量清水,防止蛀牙。c)、零食分量要适可而止,切忌整天频密进食。d)、吃零食时亦要定时定量,有规律地在两顿正餐之间吃。完成书第 4 页。判断下列说法正确与否。
5、7、小结:学了这课,你有什么想法?今后有什么打算?8、课后作业:.调查班级同学平时都爱吃什么吃零食,营养状况如何。.平时互相检查吃零食的情况。一走六作业背诵安全小口诀反思学习必备欢迎下载第二课遵守公共场所会告诉我们怎么办读后给大家说一说四教师讲话五全小乐园去研讨里面的卫生饮食习惯重点难点让学生理解为什么不能乱吃零食教具准备多媒学习必备 欢迎下载 第四课 如何维护肠胃的正常功能 教学目标:、使学生初步了解人的消化管道,知道胃肠的功能。、掌握常用的胃肠保健方法,形成良好的饮食习惯,促进身体的健康发展。教学重点:知道胃肠功能,掌握常见的保健方法。教学用具:人体消化管道挂图。课前准备:请同学们搜集有关
6、胃肠的常用保健知识。教学过程:一、导入 :同学们,你们了解人的消化管道吗?说说看(同时出示人的消化管道图)。相信通过本节课的学习,大家会对胃肠有更多的了解。二、板书课题,布置自学要求:请同学们自由朗读课文,思考:人的肠胃有什么功能?保护肠胃应怎样做?(看书后,可小组交流)三、检查自学:、指名汇报肠胃的功能。板书:胃:容纳、搅拌食物,分泌胃液,对食物进行初步的消化。肠:化酶,消化食物,吸取各种营养。、指名汇报相关的保健常识:板书:把住“病从口入”关。吃饭定时定量,心情愉快。一走六作业背诵安全小口诀反思学习必备欢迎下载第二课遵守公共场所会告诉我们怎么办读后给大家说一说四教师讲话五全小乐园去研讨里面
7、的卫生饮食习惯重点难点让学生理解为什么不能乱吃零食教具准备多媒学习必备 欢迎下载 补充提问:你还了解哪些关于肠胃保健的常识呢?四、全课小结:、指名读课文。、请同学们说说自己本节课学习的收获。五、作业:以报告的形式,写一篇小作文,要求写出:胃肠的功能及相关的保健方法。板书:胃肠的功能 功能:胃:容纳、搅拌食物,分泌胃液,对食物进行初步的消化。肠:分泌小肠液和消化酶,消化食物,吸取各种营养。保健:把住“病从口入”关。吃饭定时定量,心情愉快。一走六作业背诵安全小口诀反思学习必备欢迎下载第二课遵守公共场所会告诉我们怎么办读后给大家说一说四教师讲话五全小乐园去研讨里面的卫生饮食习惯重点难点让学生理解为什
8、么不能乱吃零食教具准备多媒学习必备 欢迎下载 第五课 轻松预防感冒 教学要求:1、介绍感冒的症状。2、如何预防感冒?教学重点:介绍感冒的症状。如何预防感冒?教学难点:如何预防感冒?教学过程:一、导入 二、感冒是我们生活中的常见的不速之客,千万不要大意。那么我们该如何预防呢?1、增加课外活动时间。2、衣着要适当。3、要吃好早餐。4、着凉之后要采取措施。5、感冒多发或流行时少外出。6、重视上呼吸道慢性疾病。二、安全小口诀 三、预防感冒有妙招,户外活动少不了。四、饭前便后要洗手,室内温度很重要。五、着凉之后莫忽视,感冒多发不外跑。六、慢性疾病速治疗,健康快乐每一秒。一走六作业背诵安全小口诀反思学习必
9、备欢迎下载第二课遵守公共场所会告诉我们怎么办读后给大家说一说四教师讲话五全小乐园去研讨里面的卫生饮食习惯重点难点让学生理解为什么不能乱吃零食教具准备多媒学习必备 欢迎下载 第六课 认识常见传染病 一、教学目标:知识与技能:1.列举常见的寄生虫性传染病、细菌性传染病和病毒性传染病。2.举例说出常见传染病病原体、流行的三个基本环节和预防措施。过程与方法:通过创设情景、问题讨论、填写活动卡,引导学生认识传染病流行的三个基本环节及其预防措施,建立正确对待传染病的观念。情感态度价值观:1.体验传染病的流行和传播,提高自我保护意识,关爱生命,关爱他人。2.养成良好的卫生习惯和积极参加体育锻炼的习惯。二教学
10、重点和难点:传染病流行的三个基本环节与预防 三教学方法:讲授法、讨论法 四课时安排:2 课时 五.教学准备:教师相关资料的收集,背景资料阅读与分析,学生学习任务单 六教学过程:教学内容 师生活动 引入 话题:“非典”问:哪位同学能谈谈“非典”期间,我们都听到、看到些什么?做了些什么?学生回答 经历“非典”这场灾难之后,使我们对传染病有了较为深刻的认识。那么,究竟什么是传染病?为什么传染病就能造成流行呢?本节课我们将一起学习与探究常见传染病的知识。用社会热点激发学生学习传染病知识的热情。一走六作业背诵安全小口诀反思学习必备欢迎下载第二课遵守公共场所会告诉我们怎么办读后给大家说一说四教师讲话五全小
11、乐园去研讨里面的卫生饮食习惯重点难点让学生理解为什么不能乱吃零食教具准备多媒学习必备 欢迎下载 一 什么是传染病 1认识病原体 2传染病的分类 问:除了“非典”是传染病之外,你还知道哪些常见的传染病?你能否结合传染病的流行传播特点,谈谈该传染病的特点。1教师板书学生说出的传染病名称。2 问:为什么会得传染病?出示幻灯片,观察与分析引起传染病的病原体。板书 归纳:根据致病的病原体,归纳传染病的三种类型。从学生已知的生活经历开始学习,并通过书本阅读探究未知的知识,符合一般认识的规律。引出病原体。观察和记忆病原体的形态和功能,为学生活动:探究一做知识上的准备。二传染病流行的三个基本环节及其预防 1传
12、染源管理 2 切断传播途径 3 保护易感人群 4 展示放大的“流感”病毒,问:“流感”是怎么流行的呢?5 思考与讨论:你得过哪种传染病?病原体是什么?为什么会得病?你准备怎样来预防传染病?6教师示范:乙肝的传染与预防,学生举例说明传染病的传播途径与预防。完成活动卡表格 2 学生归纳传染病流行的三个基本环节及其预防,教师板书。7 学生朗读“不容选择的生活”拓展与思考:假设你的同学或朋友不幸感染了人类免疫缺陷病毒(HIV),你应该如何与他相处呢?为什么?学生回答 教师小结:我们应正确对待爱滋病,关心患者,力所能及地帮助他,帮助他树立生活的勇气和信心。同时,在与他接触的过程中,要注意不要碰破皮肤,避
13、免感染。一走六作业背诵安全小口诀反思学习必备欢迎下载第二课遵守公共场所会告诉我们怎么办读后给大家说一说四教师讲话五全小乐园去研讨里面的卫生饮食习惯重点难点让学生理解为什么不能乱吃零食教具准备多媒学习必备 欢迎下载 课题 第七课:交通标志我知道 执教者 学校 年级 三年级 授课时间 授课地点 教学目的 1 认识各种常用的交通标志,知道它们的特征和作用。2,提高安全防范和自我保护意识,追求平安幸福的生活。教学重点 和 难 点 学习身边常用的交通标志 识别各种不同交通标志 课前准备 准备交通标语,收集一些常用的交通标志 教学过程(可加附页)1,导入 课件导入:关于交通的故事 学生思考:为什么故事中他
14、们的车会被交警拦下?生:他忽视了路边限制时速的警示标志、斑马线前不减速,他们违反了交通规则。师:恩,同学们讲得非常好!故事中的小人物,她应该提醒爸爸不能违反交通规则,注意路边的标志,而不是催促爸爸开的快。那我们都见过哪些标志呢?在哪能见到呢?生:在道路上能经常见到避让儿童、斑马线、禁止停车等。师:同学们见到的标志还不少哦,都可以看到各式各样的交通标志,而且它们都是用图案、符号和文字来表达特定的意思,告诉驾一走六作业背诵安全小口诀反思学习必备欢迎下载第二课遵守公共场所会告诉我们怎么办读后给大家说一说四教师讲话五全小乐园去研讨里面的卫生饮食习惯重点难点让学生理解为什么不能乱吃零食教具准备多媒学习必
15、备 欢迎下载 驶员和行人注意附近的环境情况。板书:交通标志 2,分辨标志 交通标志分为两大类:主标志和辅助标志 师:我们先来看看什么是主标志,主标志又可分为警告标志、禁止标志、指示标志、指路标志和道路施工安全标志。师:出示一组图片,让学生先分分,它们分别是什么标志?第一排是警告标志 警告标志是黄底色、黑色边框、黑色图案的等边三角形标志,它警告车辆行人注意各种危险。第二排是禁止标志 禁止标志是白底色、红色边框、黑色图案的圆形、八角形、顶角向下的等边三角形标志。它对车辆和行人发出某种禁止和限制信号 第三排是指示标志 指示标志是蓝底色、白色图案的圆形或长方形、正方形标志,它主要是用来指示车辆和行人行
16、进。第四排是指路标志 指路标志是蓝、绿底色,白色图案的正方形或长方形标志,它主要是传递道路方向、地点、距离等信息。第五排是道路施工安全标志 师:我们都看到了交通标志,也能区分交通标志,谁来说说我们根据那几个方面去区分标志?生:色彩、图案、外形 师:观察很仔细,确实如此,那是什么又是辅助标志呢?出示图片 师:上面这个是什么标志,下面又表示什么意思呢?生:禁止机动车通行,下面的是除了公交车可以通行,其他都不可以通行。师:对,很棒,线面的标志就是这个意思,它就是辅助标志,主一走六作业背诵安全小口诀反思学习必备欢迎下载第二课遵守公共场所会告诉我们怎么办读后给大家说一说四教师讲话五全小乐园去研讨里面的卫
17、生饮食习惯重点难点让学生理解为什么不能乱吃零食教具准备多媒学习必备 欢迎下载 要是为了补充上面标志的意思,反过来就说辅助标志是补充标志,补充标志的实施时间、车类、地点、距离等,由白底色和黑字构成。教师小结:大家都已明白交通标志在我们人身安全中起着非常重要的作用,所以我们应该熟悉并爱护这些标志,不能任意损坏或在上面乱涂乱画,并且自觉遵守这些标志的规定。3,比一比 师:好,那大家都已经知道一些常见的交通标志了,现在看大屏幕,看一看上面试题,大家自己连一连,你能对几个,比一比我们在坐的同学谁最厉害。生:学生自己连线 最后评出识交通标志小能手,并讲解正确答案,帮助学生加深记忆。4,读一读、记一记 师:
18、在课前,老师已经让同学回去准备了关于交通的小标语,接下去请这些同学为我们朗读标语。生:A,红灯停,绿灯行,不越线,不抢行 B,人的生命只有一次,请你注意交通安全 C,遵守交通法规,争做现代文明学生 师:同学们都准备非常棒的小标语,老师这里也有一个小口诀,大家一起来读一读。出示口诀,学生朗读。口诀:嘀嘀嘀,嘀嘀嘀,我说汽车小司机。嘀嘀嘀,嘀嘀嘀,单行标志不超车。嘀嘀嘀,嘀嘀嘀,叹号标志要注意。嘀嘀嘀,嘀嘀嘀,叉号标志严禁走。嘀嘀嘀,嘀嘀嘀,绿灯可行红灯止。教师小结:今天我们学习了这么多的交通标志,我们都基本认识了吗?认识。而且大家也知道熟记和认识交通标志,对我们的安全起到非常重要的作用,所以我们
19、要不要知道交通标志。要知道。一走六作业背诵安全小口诀反思学习必备欢迎下载第二课遵守公共场所会告诉我们怎么办读后给大家说一说四教师讲话五全小乐园去研讨里面的卫生饮食习惯重点难点让学生理解为什么不能乱吃零食教具准备多媒学习必备 欢迎下载 板书:我知道 揭题交通标志我知道 5,拓展标志 师:刚才我们学习的都是交通标志,其实生活中除了这些标志,还有其他标志,你们知道吗?生:知道,学生举例自己见过的 出示标志(生活中常见的)教师小结:生活中其他的标志,也和交通标志一样,也是从色彩、图案、外形区分的。不管是交通标志还是其他标志,都属于安全标志,它们都是为了能起到提高人们安全意识的作用。最后请大家记住一句话
20、,也告诉你认识的人-熟记安全标志,安全你我他。下课。听课教师评价意见(三名)一走六作业背诵安全小口诀反思学习必备欢迎下载第二课遵守公共场所会告诉我们怎么办读后给大家说一说四教师讲话五全小乐园去研讨里面的卫生饮食习惯重点难点让学生理解为什么不能乱吃零食教具准备多媒学习必备 欢迎下载 第八课 家中失火如何逃生 教学目的:教育学生在火灾面前不能慌乱,学习基本的火灾自救知识 重点:火灾的初步逃生知识 教学过程:一、火灾发生后,如何逃生。一旦火灾降临家庭,应抓紧时机进行扑救。家庭常用的灭火工具是水、湿棉被、砂土、干粉等。值得注意的是,电器起火应首先切断电源再进行扑救。若发现火势较大时,应立即拨打火警“1
21、19”,说清楚家庭详细地址、起火物品,然后离开火场到主要路口引导消防车前来扑救。切忌贪恋财物贻误逃生时机。起火部位在自家之外。用手先试一下门把手及门是否灼热。如果不觉得热,可用身体和脚抵住房门,小心地将门开一条缝,观察门外火情。若烟雾弥漫,热气由门缝逼进灼热难耐或用手伸到门外上方感到热气逼人,应立即关闭房门,向房门泼水,并用湿棉被、毛巾等物品封住房门,以暂阻火势蔓延进家。若烟雾不大,门外上方热度可以忍受,可用湿毛巾捂住口鼻,必要时把全身用水淋湿或披一条湿棉被,采用低头弯腰的办法打开房门逃生。如果火将门封住,无法由房门逃生,只有依靠外窗和阳台。若楼层不高,可利用床单、窗帘、衣服等物品连接成救生绳
22、捆于窗框、暖气管等物体上,沿绳下滑逃生;也可利用水漏管道下滑逃生。居住在二楼的居民在万不得已的情况下,可将床垫、棉被、沙发垫等缓冲物扔到窗下,再跳楼逃生。跳的时候应采取用手攀窗台或阳台外沿,身体垂直向下的姿态跳下。如果居住的楼层很高,用尽家中之物也无法拥有足够长度的救生绳,应不时地向房门泼水争取时间,到阳台或窗口持醒目之物挥动、呼喊或利用现有长度的救生绳下滑到其它楼层暂避。一走六作业背诵安全小口诀反思学习必备欢迎下载第二课遵守公共场所会告诉我们怎么办读后给大家说一说四教师讲话五全小乐园去研讨里面的卫生饮食习惯重点难点让学生理解为什么不能乱吃零食教具准备多媒学习必备 欢迎下载 如果火不但封了门,
23、窗外也是一片火海时,应将门窗全部关闭,用湿棉被、毛巾、衣物等封堵门窗,同时采取打电话、敲打脸盆、向窗外抛东西等手段吸引外部人员注意,以便获救。逃离途中切记不可使用电梯。因为火灾中线路常被烧坏,会使你被困电梯中无法逃生。二、报警电话怎么打?发生火灾后,要立即拨打火警电话“119”。报警时,不要紧张,简要说清发生火灾地点,如哪个区、哪条路、哪个住宅区、第几栋楼,几层楼,烧什么东西,有条件的到路口引 导消防车进来,争取时间让消防队员及时赶到现场灭火、救人。三、住在楼上往哪逃?楼下发生火灾,住在楼上的人一定要沉着镇静,既不能听天由命,也不要惊慌失措,要冷静,果断想尽一切妥善办法。有时,楼梯或者门口已经
24、着火,但火势并不大,这时可用湿棉被、床单、浴巾等物披在身上,从楼梯或者门口火中冲出去。虽然人可能会受点伤,但可避免生命危险。在这种情况下,要早下决心,越是犹豫不决,火势越烧越大就会失去逃生的机会。如果楼梯或门口被大火封堵,可以通过窗口、阳台、下水管、竹竿等滑下逃生。如果楼层高,其他出路被封堵,应退到室内,关闭通往着火区的门、窗,有条件的可使用湿布料、毛巾等,封堵着火区方向的门窗,并用水不断地浇湿。同时靠近没有火的一方的门、窗呼救,晚间可用手电筒、白布摆动发出求救信号,等待救护人员的解救。如果其他方法都无效,火势又逼近时,也不要仓促跳楼,有可能的话,先在门窗等牢固处拴上绳子,没有绳子的可撕开被单
25、、床单等连接起来,然后顺着绳子或布条往下滑。需要跳楼时,可先往地下抛些棉被、床褥、海绵垫等物,然后手拉住窗台往下滑。一走六作业背诵安全小口诀反思学习必备欢迎下载第二课遵守公共场所会告诉我们怎么办读后给大家说一说四教师讲话五全小乐园去研讨里面的卫生饮食习惯重点难点让学生理解为什么不能乱吃零食教具准备多媒学习必备 欢迎下载 四、身上着火怎么办?发生火灾时,如果身上着了火,千万不能奔跑,因为奔跑时,会形成一股风,就像是给炉子扇风一样,火会越烧越旺。着火的人乱跑,还会把火种带到其他场所,引起新的燃烧点。身上着火,一般总是先烧着衣服、帽子、裤子。这时,最重要的是先设法把衣、帽、裤脱掉,如果来不及脱,也可
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