2023年小学复习过去时态超详细导学案学生用.pdf

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1、优秀教案 欢迎下载 小学课堂改革导学设计（学生用）学科：英语 年级：六年级 班级 姓名 时间 课题 Revise the past tense 学习目标 1.掌握动词过去式的变化规则、读音及过去时的句型结构。2.对语法知识的运用及交际能力。学习过程 自主学习（课前预习）做一做 1.写出下列动词的过去式。work play listen finish like live phone wave study carry try stop plan am/is are go have read put cut 找出动词的过去式变化规则。2.读下列单词，找出发音规则。ask ed looked help

2、ed washed kill ed lined turned stayed wanted started nee ded handed 3.完成练习并写出句型结构。肯定句：Lei Feng _(be)a good soldier.句型结构：主语was/were 其它。否定句：句型结构：一般疑问句：句型结构：对划线部分提问：（特殊疑问句）句型结构：肯定句：She_ (study)Japan two years ago.句型结构：主语动词过去式其它。否定句：句型结构：一般疑问句：句型结构：对划线部分提问：优秀教案 欢迎下载（特殊疑问句）句型结构：我的疑惑：合作学习 1.看图或做动作练习过去时态的几

3、种句型。2.补全对话，仿编并展示。Tom:Hello,Jim.Jim:Hi,(be)you at home yesterday?Tom:No,I .I (go)to Xiangjiang Zoo with my parents.Jim:How you (get)there?Tom:We (get)there by car.Jim:What animals did you see?Tom:I (see)tigers、monkeys、elephants and so on.Jim:you (see)the panda?Tom:Yes,I .I (like)it best.Jim:Me too.It

4、 (be)very cute.I am going to (visit)it next weekend.3.阅读短文，回答下列问题。1)Who wanted to kill the wolf?_ 2)Where did Mr Dong Guo hide the wolf?_ 3)Did Mr Dong Guo save the wolf from the hunter?_ 4)Why did the wolf eat Mr Dong Guo?_ 5)What do you think of the wolf?_ 6)What do you think of Mr Dong Guo?_ 知识拓展 请同学们利用过去式创设情境，创作一个对话，（小作文，表演，唱歌等不限）I went shopping./I did my homework at home.what did you do this May Day?的过去式找出动词的过去式变化规则读下列单词找出发音规则完成练习句型结构一般疑问句句型结构对划线部分提问优秀教案欢迎下载特殊疑一个对话小作文表演唱歌等不限