2023年小学三年级下心理健康教育精品讲义.pdf
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1、学习必备 欢迎下载 第 1 课 红眼病的预防和护理 教学目标:1、使学生知道急性结膜炎(红眼病)的病因、症状、预防、治疗和护理的方法。2、教育学生养成讲卫生、爱清洁的文明习惯。教学过程:1导入新题(教师板书课题)师:请同学们读课题。生:红眼病(急性结膜炎)的预防和护理。2学习新课 师:请同学们各自小声读课文。课文比较长,自然段比较多,请边读边在每个自然段的前面写出顺序号。(学习自读课文,标段号)师:课文一共提出了几个问题?请同学们把问题勾画出来。(学习勾画问题)师:同学,请把勾画出的问题读一遍。(学生读四个问题)师:谁来回答第一个问题,红眼病是由什么引起的?(学生读或讲课文第 2 段)师:谁来
2、回答第二个问题?患红眼病有哪些感觉?(学生读或讲课文第 4 段)师:第三个问题有两问,第一问是:红眼病是通过什么途径传染的?途径就是路线。红眼病是人因为接触了带有细菌或病毒的物体而被传染上的。接触就是挨上、碰着。请X 同学具体说一说,红眼病是怎么接触传染的?(学生读或讲课文第 6 段)师:第二问是怎么预防红眼病?请齐读第七段课文。(学生齐读课文第 7 段)师:这一段话概括起来说就是“不接触带有病原体的物体”。在急性结膜炎流行期间,千万不要到人多的公共场合去,否则会增加感染机会。谁来回答第五个问题,得了红眼病怎么办?(学生结合课文第 910 段内容回答)3结束语 师:学习了本课,我们弄清了关于红
3、眼病的四个问题,其中重点是第三个问题,严格按要求做便就可以免遭急性结膜炎的危害。一旦染上急性结膜炎,一定要照课文中所讲的去做,不要勉强上学,否则既影响自己的身体健康,又容易传染给别的同学。学习必备 欢迎下载 第 2 课 保护耳朵 教学目标:1、使学生知道耳朵的作用和保护耳朵的方法。2、教育学生养成对保护耳朵有益的良好习惯。3、培养学生的助残爱心。教学过程:1导入新题(教师板书课题)师:请同学们齐读课题。生:保护耳朵。2学习新课 师:(根据课前掌握的情况,简述一下学生的耳朵卫生情况,哪些做得对,哪些做得不对)究竟应该怎样保护耳朵呢?请同学们边看图,边轻声读课文。(学生读课文)师:耳朵有什么用处?
4、耳朵聋了对人的生活有什么影响?请大家齐读第一段课文。(学生齐读课文第 1 段)师:健康的耳朵对人是多么重要啊!我们应该怎样保护耳朵呢?请同学读第 1 条。(学生读第 1 条。教师可补充课文分析中介绍的单足跳除水法,并请一名学生试做)师:请同学读第 2 条。(学生读第 2 条。教师可补充一下可能发生意外伤害的后果)师:请同学读第 3 条。(学生读第 3 条。教师可解释长时间用耳塞收听可能对耳朵造成的损害)师:请同学读第 4 条。(学生读第 4 条。教师可解释长时间受强烈噪音刺激对听力的损害。请学生参考课文后的小资料2)师:请同学们跟我读第 5 条。(教师领读第 5 条,学生跟读)同学们不但自己不
5、要挖耳朵,也不要给别人挖耳朵。如果耳道里面痒,可以用食指按摩外耳道的前方,既可以解痒,又能促使耵聍从耳道脱落排出。(请学生参考课文后的小资料3)下面请同学读第 6 条。(学生读第 6 条)师:请同学们注意看课本上的图,擤鼻涕不能同时把两个鼻孔都捏住,这样一擤就会把鼻涕压进中耳鼓室去。应该依次压住一个鼻孔,将另一个鼻孔里的鼻涕擤出来。师:请x 同学读第 7 条。(学生读第 7 条。教师可说明原因,并强调捂耳朵就不要张开嘴,张开嘴就不要捂耳朵)师:最后,请同学们跟我读第 8 条。(教师领读第 8 条,学生跟读)任的预防和护理学习新课师请同学们各自小声读课文课文比较长自然段比读一遍学生读四个问题师谁
6、来回答第一个问题红眼病是由什么引起的学病是人因为接触了带有细菌或病毒的物体而被传染上的接触是挨上碰着学习必备 欢迎下载 何药物一方面能治 某些病,另一方面也会对人体产生某些不好的作用。有些药物(如某些抗生素)在杀菌消炎的同时,也对人体有些副作用。滥用了,或者长期地用了会影响听力,甚至导致耳聋。所以用药要慎重,要遵从医生的指导。3巩固练习 耳朵有什么作用?怎样保护耳朵?(请学生依次回答)4按做一做内容组织活动 第 3 课 防止成胖墩儿 教学目标:1、使学生了解人体过于肥胖的原因和害处,以及防止过于肥胖的方法。2、教育学生积极参加体育运动,并控制饮食,平衡营养,养成良好的卫生饮食习惯。教学过程:1
7、导入新课(教师板书课题)师:请同学们读课题,说说课题的意思。生:3防止成胖墩。(学生发言讨论课题的意思)2学习新课 师:“防止”就是预先设法制止。本课告诉我们,要在变胖之前就采用各种办法预防发胖。同学,请你说一说成为胖墩有什么不好?(学生回答)师:今天我们学习这一课,要弄清三个问题:肥胖的原因是什么?过于肥胖有什么害处?怎样才能防止肥胖?现在请同学们自读课文。(学生轻声自读课文)师:同学,请你读第 1 段,然后概括一下,小宝表现得怎么样?(学生回答,教师根据回答作小结)师:同学,请你读第 2 段,然后说说小宝是怎么变成小胖墩的。(学生回答,教师小结)师:肥胖有什么害处呢?请同学们看课文第 3
8、段,并用自己的话回答。(学生如回答不完全,可多请几位学生回答,教师适当加以帮助,并作小结)师:肥胖是可以防止的,课文告诉了我们哪些防止方法呢?(学生回答)师:身体肥胖或比较肥胖的同学,要经常测量自己的体重,防止继续增肥。3巩固练习 的预防和护理学习新课师请同学们各自小声读课文课文比较长自然段比读一遍学生读四个问题师谁来回答第一个问题红眼病是由什么引起的学病是人因为接触了带有细菌或病毒的物体而被传染上的接触是挨上碰着学习必备 欢迎下载 师:请看“答一答”第 l 题,请同学回答。(学生回答)师:请同学回答第2 题。(学生回答)师:请同学回答第3 题。(学生回答)4结束语 师:同学们,希望大家按照课
9、文所说的去做,积极参加体育运动和体力劳动,合理进食,增强体质。肥胖的同学更要节制饮食,平衡营养,做到健康减肥。第 4 课 喝水的学问 教学目标:1、使学生了解水分在人体中的重要作用和喝水的原因,使学生知道喝什么最好。2、使学生了解喝碳酸饮料和可乐型饮料的害处。3、教育学生养成科学饮水的观念,及时合理地给身体补充水分。教学过程:1导入新课(教师板书课题)师:请同学们读课题。生:4喝水的学问。2学习新课 师:请各位同学想一想,人为什么要喝水?(稍待)哪位同学回答?(请一位同学回答)师:现在请同学们看课文第1、2 段,比较一下同学回答得全不全。(学生默读课文第 1、2 段)师:现在让我们小结一下,究
10、竟为什么要喝水。(师生共同小结,教师板书“为什么喝水”部分)师:我们通过讨论,懂得了为什么要喝水的道理,那么喝什么好呢?喝什么不好呢?请 同学们讨论。(教师引导同学们讨论)师:现在请同学们默读下面的课文,然后回答两个问题(教师板书“喝什么好”、“不宜喝 什么”)(学生默读课文)师:请同学说说,小朋友们喝什么最好?,鲋么?(回答,也可读课文第3、4 段部分有关内容,教师板书)的预防和护理学习新课师请同学们各自小声读课文课文比较长自然段比读一遍学生读四个问题师谁来回答第一个问题红眼病是由什么引起的学病是人因为接触了带有细菌或病毒的物体而被传染上的接触是挨上碰着学习必备 欢迎下载 师:请同学说说,什
11、么是碳酸饮料?(回答,也可读课文第5 段部分有关内容)师:请同学说说喝碳酸饮料有哪些害处?(回答也可读课文第 68 段部分有关内容,如回答不完全,可多换几位同学补充 回答)师:请同学说说可乐型饮料有什么特点,适合小朋友喝码?(回答,也可读课文第9 段有关内容)3,巩固练习、(指导学生做答一答练习)第 5 课 做保护生态环境的绿色卫士 教学目标:1、使学生认识到,当今世界上发生的许多灾害,追根溯源,可以发现大多是以前人类对大自然任意开发,滥肆捕猎野生动物,滥伐森林,滥垦耕地,任意抛弃垃圾、废渣,排放污水、废气,破坏了生态环境所致。2、教育学生要从自己做起,从小处做起,从身边做起,行动起来,保护生
12、态环境的绿色卫士。教学过程:1导入新课(教师板书课题)师:请同学们读课题。生:5做保护生态环境的绿色卫士。2学习新课 师:生态是生物在一定的自然环境下生存和发展的状态。(浅释一下)比如大熊猫就喜欢生活在温暖的深山竹林里,鲫鱼喜欢栖息在比较平静的淡水中,如果竹林被砍伐了,淡水被污染了,大熊猫、鲫鱼就分别失去了适宜的生活环境,也就是说生态环境被破坏了,生态平衡也就被破坏了,这样就会产生一连串的问题。师:(出示 2 个问题:SARS传染性非典型肺炎的病原体是什么?来自何处?SARS 的流行是怎样开始的?)请同学们看课文第 1、2 段,然后回答这两个问题。(学生默读第 1、2 段)师:哪位同学回答第题
13、?生:SARS 的病原体是一种冠状病毒,来自野生动物。师:哪位同学回答第题?生:因为广东人有吃野生动物的习惯,从野生动物感染上 SARS,于是流行开来。师:(出示 2 个问题:人类对自然资源是如何肆意开发的?造成什么恶的预防和护理学习新课师请同学们各自小声读课文课文比较长自然段比读一遍学生读四个问题师谁来回答第一个问题红眼病是由什么引起的学病是人因为接触了带有细菌或病毒的物体而被传染上的接触是挨上碰着学习必备 欢迎下载 果?人类对 自然环境有哪些污染?造成什么恶果?)请同学们看课文第 3、4 段,然后回答这两个问题。(学生默读第 3、4 段)师:哪位同学回答第题?生:人类滥肆捕猎野生动物,使全
14、世界 593 种鸟类,400 多种兽类,209种两栖动物灭绝或即将灭绝。滥伐森林、滥挖药草、滥垦草原和湿地、滥肆围湖造田、滥开矿采沙使全世界大多数原始森林被毁灭,2 万多种高等植物频临灭绝。它的恶果就是使全世界生态平衡失调,各地发生山洪、旱涝灾、泥石流、沙尘暴、沙漠化、灾害性天气等等。师:哪位同学回答第题?生:(读课文第 4 段或根据内容讲述)师:人类要救自己、救地球,必须保护生态环境,维持生态平衡。现在请同学读课文,然后谈谈我们应该怎么做。(学生默读课文,然后在教师引导下根据课文展开讨论)。3结束语 师:要消灭自然灾害,拯救地球、拯救自己,就必须行动起来,从自己做起,从小处做起,从身边做起,
15、维护生态平衡,做保护生态环境的绿色卫士。第 6 课 迷恋电子游戏害处多 教学目标:1、使学生知道迷恋电子游戏的害处,从而能够正确对待电子游戏和上网,能有节制地玩电子游戏,健康地上网,坚决不到网吧和游戏机房去玩。2、培养学生明辨是非和自我控制的能力,逐渐养成高雅的爱好和高尚的情操。教学过程:1导入新课(教师板书课题)师:请同学们读课题。生:6迷恋电子游戏害处多。2学习新课 师:现在请同学把小文的故事讲给大家听。生:(讲课文第 1、2 段关于小文的故事)师:请 x同学回答,小文的学习成绩为什么下降了?生:小文每天上学、放学都经过一家新开的网吧,渐渐地迷上了玩电子游戏,所以他的成 绩下降了。的预防和
16、护理学习新课师请同学们各自小声读课文课文比较长自然段比读一遍学生读四个问题师谁来回答第一个问题红眼病是由什么引起的学病是人因为接触了带有细菌或病毒的物体而被传染上的接触是挨上碰着学习必备 欢迎下载 师:小文是怎么转变的?生:经过老师的耐心教育,家长的密切配合,同学们的真诚帮助,小文提高了认识,重新 拨正了前进的方向。师:上面的故事说明迷恋电子游戏会影响学习和工作。但是并不是说玩电子游戏和上 网是坏事,大家和我一起读课文第 3 段:(齐读第 3 段)师:请同学们谈谈,你用电脑学会了哪些本领。(引导学生讨论学会使用电脑的情况:使用办公软件,写作,查字典,找资料,用计数器、师:请同学们谈谈,你上网得
17、到了哪些信息?(引导学生发言,说说上网得到哪些知识)师:今后我们还要利用电脑做许多工作,玩电子游戏不过是在学习、工作之余的休息、娱 乐。如果把时问都放到玩游戏、上网聊天上去就不应该了。但是,电子游戏、上网聊天太容 易让人着迷了。一般人,特别是青少年意志力比较薄弱,特别容易被它迷住。所以小朋友要 接受学校、家长的帮助和监督,才能健康成长。下面请同学们看课文第 4段,然后回答,小朋 友为什么不可以上网吧去玩?师:对电子游戏除了不可着迷以外,还要注意选择它的内容,现在请大家齐读第 5 段。(学生齐读第 5 段)师:现在请大家默读最后两段。(学生默读第 6、7 段)师:电子游戏机房里的大型电子游戏机对
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- 2023 小学 三年级 心理健康 教育 精品 讲义
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