2023年整十数加减整十数精品讲义.pdf

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1、学习必备 欢迎下载 教学目标 1、掌握整十数加减整十数的计算方法。2、使学生经历整十数加、减整十数的计算方法的概括过程，体验计算方法的多样性。3、使学生能积极克服数学学习中遇到的困难，培养其与他人合作、交流的意识，感受到数学与日常生活的联系，去解决平时生活中遇到的一些问题。重点难点 重点 让学生理解并掌握整十数加、减整十数的计算方法 难点 理解整十数加减整十数的算理，准确口算。用整十数的加减解决实际问题。教学准备 多媒体课件、小棒。教学步骤 一、热身、导入 今天我们课堂上来了几位老师,大家欢迎吗？同学们，除了欢迎以外，想不想展示一下自己学过的数学本领呢？有信心吗？好！我们来看大屏幕。（播放课件

2、）1 我会算 3+2=2+7=6 3=7-2=5+1=9-8=5+3=8-5=7-4=2+5=8-2=5+4=2、我会做 学习必备 欢迎下载 30 里面有（）个十。60 里面有（）个十。4 个十是（）。9 个十是（）3、我能发现 10、20、（）、40、50、（）、（）、（）、90 这些数有什么特点？像这些数我们把它都做：整十数 今天我们就来学习:整十数加减整十数（板书课题）二、探索新知 师：同学们，春天到了，你们想去春游吗？你们想到什么地方去玩一玩呢？如果要去这些地方呢 我们可能就要去坐车，下面我们就去停车场里去看一看。（出示多媒体课件）1、尝试解决问题（整十数加整十数）停车场里有大客车和中

3、客车。哪位同学能说说看你都看到了哪些数学信息？生：大客车有 40 个座位，小客车有 30 个座位.提问：你能提出一个用加法计算的问题吗？怎样列算式呢？根据学生的回答板书：40+30=师：这个算式的结果是多少呢？你是怎么算出来的呢？同桌之间互相说一说，讨论一下。a摆小棒：先摆 4 捆小棒，再摆 3 捆小棒，一共是 7 捆小棒，所以 40+30=70（生到黑板上摆一摆）b计算的方法：因为 4+3=7，所以 40+30=70 c.用数的组成法：40 里面有 4 个十，30 里面有 3 个十，加起来一共是 7 个十，也就是 70。（师着重强生调用组成法，4 个十和 3 个十合在一起一共是3 个十，3

4、个十是 30.）师板书：40 +30=70|4 个十 3 个十 7 个十（小结：整十数加整十数，想几个十加几个十）2、教学试一试（整十数减整十数）师：刚才我们学习了整十数加整十数，同学们的算法都很好。那么整十数减整十生活的联系去解决平时生活中遇到的一些问题重点难点重点让学生理解天我们课堂上来了几位老师大家欢迎吗同学们除了欢迎以外想不想展示像这些数我们把它都做整十数今天我们就来学习整十数加减整十数板书学习必备 欢迎下载 数有什么方法呢？我们一起来试一试！（出示 70-30），你会算这题吗？（生独立思考，点名回答）学生可能会说因为 7-3=4，所以 70-30=40；也可能会说 7 个十减去 3

5、个十是 4个十，就是 40.师板书:70 -30 =40|7 个十 去掉 3 个十 还有 4 个十 (小结：整十数减整十数，想几个十减几个十）三、巩固练习 1、想想做做第 2 题。2、想想做做第 3 题。3、想想做做第 4 题。出示题目，学生独立口算，看谁算得又对又快，教师巡视指导，发现错误及时指正。集体反馈时，出示几道题让学生说一说计算方法。4、想想做做第 5 题。师：老师觉得呀我们班同学今天学习整十数加减整十数特别认真，非常棒，瞧，小山羊和小兔子都来找你们帮忙了呢！（出示多媒体图片），你能帮忙解决难题吗？四、回顾小结，布置课后任务 这节课同学们自己动脑思考并与小伙伴讨论，学会了一些整十数加

6、减整十数的计算方法，以后做题的时候你们喜欢用哪种方法就用哪种方法。通过今天的学习，老师想告诉你们，我们平时要善于思考，仔细观察，学会和小伙伴合作。这样我们才能学到更多的知识，以后成为一个对别人有所帮助的人，对吗？课后，请同学们做做想想做做的第 1 题。好了，今天就学到这里，下课！生活的联系去解决平时生活中遇到的一些问题重点难点重点让学生理解天我们课堂上来了几位老师大家欢迎吗同学们除了欢迎以外想不想展示像这些数我们把它都做整十数今天我们就来学习整十数加减整十数板书学习必备 欢迎下载 板书设计 整十数加、减整十数 40 +30 =70 70 -30 =40|4 个十 3 个十 7 个十 7 个十 3 个十 4 个十 教学反思 整十数加减整十数是进一步学习 100 以内加减法的基础，属于计算教学中的重点内容之一，应给予足够的重视。1、本节课，我让学生在现实的情境中学习数学，结合生活实际，创设现实情境，激发学生学习“整十数加、减整十数”的兴趣。2、有意识地培养学生学生初步的解决问题的能力。让他们自己去观察，去思考，去尝试他们所要解决的问题。这会让他们在数学学习的道路上更有信心！生活的联系去解决平时生活中遇到的一些问题重点难点重点让学生理解天我们课堂上来了几位老师大家欢迎吗同学们除了欢迎以外想不想展示像这些数我们把它都做整十数今天我们就来学习整十数加减整十数板书