2023年小学五年级篮球课精品讲义.pdf

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1、学习必备 欢迎下载 小学五年级篮球课教案 课的内容 1、原地运球练习 2、游戏：运球接力赛 教 学 目 标 1.认知目标：通过本节课的学习，使学生掌握篮球的一些基本运球技术。2.技能参与目标：初步学习原地运球技术，让学生明白原地运球的动作技术要领。3.心理健康目标：培养学生的遵守规则、团队合作能力增强集体荣誉感及提高学生对篮球的兴趣。课序 教学内容 教师指导 学生活动 组织安排 意图 情 趣 导 入 部 分 1、集合整队 2、师生问好 3、宣布本课内容 4、反应游戏：（1）走（2）跑（3）坐下 5、教师带领学生练习广播操。同学们好！用 简 明语 言 阐 述游 戏 方 法并 提 出 要求。听老师

2、口令，师生共操 老师好！稍息、认真听讲 思想集中 积极反应 在老师的带动下，跟着老师一起做广播操练习 同上 快、静、齐 精神饱满，积极回答问题 反应迅速，注意力集中 动作协调、优美 激 起 兴 趣 部 分 1、自由体会原地运球动作 方法:学生分散练习,原地自由体会运球,在老师的提示下注意上、下肢的动作。2、原地练习单手正、侧面运球 方法：两脚前后站立，两膝微屈，重心在两腿 启发学生原地练习，积 极 思 考问题 老 师 引 导学 生 做 示范，师生互评，老师再示范、讲解 正 确 动 作 自己体会，积极回答问题 根据学生、老师 做 示 范 讲解，学生练习进一步提高 散点站立 散点站立 自己认真体会

3、原地运球动作，注意手腕动作 大臂带动小臂，手腕下压 学习必备 欢迎下载 之前，五指自然张开，大臂带动小臂，手腕向下压，球的位置控制在身体左/右侧。3、双手体前交替运球 方法：两脚左右站立，两手左右来回运球，球的落地点控制在两腿中间。方法，学生练习 让学生在一 起 对 照进行练习 自由选择同伴进行，学生之间相互鼓励 散点站立 运球时的手腕动作和球的落地点 演 练 提 高 部 分 游戏：运球接力赛 方法：全班学生按四路纵队集合，每组第一位同学拿球，听到老师口令后，拿球同学迅速将球通过障碍物运到前方，然后拿球跑回给下一个同学，依次进行，先到的组为胜 1、游 戏 方法、规则 2、组 织 比赛 并 为学

4、 生 加油 1、了 解 比 赛的 方 法 及规则 2、积 极 参 与比赛，灵活运 用 所 学运球技术，团 结 合 作竞争 1、遵守游戏规则 2、注意安全 恢 复 身 心 部 分 1、做放松操 2、归纳评价 3、整理器材 4、师生再见 1、与学生一起放松 2、教师引导 学 生 做自我评价 3、指定学生 收 回 器材 4、同学们再见 1、在音乐伴奏下跟着老师放松 2、自评、互评 学生收回器材 老师再见 在音乐的伴奏下，师生一起进行全身心地放松 目标培养学生的遵守规则团队合作能力增强集体荣誉感及提高学生对篮应迅速注意力集中思想集中积极反应同上教学目标情趣导入部分同学们注意上下肢的动作原地练习单手正侧

5、面运球方法两脚前后站立两膝微屈学习必备 欢迎下载 器材：篮球 41 个，录音机一台，小红花若干，障碍物 4 个 预计负荷 练习密度 45%平均心率 110 次/秒 课 后 小 结 1、激发了学生的学习兴趣，满足了学生的表现欲。高年级学生对篮球很感兴趣，这一浓厚兴趣又调动了学生提取已有知识的主动性，而存在于脑海中的篮球赛形象又唤起了学生强烈的表现欲望，可以说所有的学生都迅速进入角色的尝试练习。2、提高学生的参与意识。教师在课堂教学中尽量以学生为主体，充分发挥学生的思维能力，全身心地投入和体验，提高了参与意识。例如：教师在讲解原地运球之前，先让学生自己进行练习，尽量能让学生自己去体验，去思考，然后师生一起共同去讨论正确的运球方法。3、科学评价，促使学生体验成功。一个人只有充满自信地走向人生，才能去拼搏、去奋斗、去开拓。为使学生体验到成功，教师充分发挥评价在课堂教学中的作用，采用了即时评、时时评、的方法，同时采用师评与生评相结合评价模式，对学生的点滴进步及闪光点进行评价，时时处处予以鼓励。从而让所有的学生都能够以高涨的热情，全身心地投入到学习活动中。目标培养学生的遵守规则团队合作能力增强集体荣誉感及提高学生对篮应迅速注意力集中思想集中积极反应同上教学目标情趣导入部分同学们注意上下肢的动作原地练习单手正侧面运球方法两脚前后站立两膝微屈