新生入学教育.docx
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1、新生入学教育 第一篇:新生入学教化 新生入学教化 主题:高校生应当具有的品质 、学习与工作二者兼得 1、自我介绍 大家晚上好!我叫XX,现就读于学院XX专业,担当学院团委学生会宣扬部副部长、燃爱公益社副社长和班级团支书。今日很荣幸在这里和大家一起共享我来到高校两年以来的阅历与心得。 信任大家经过这几天的军训、入学教化、还有自己对高校校内的一些了解 ,已经初步相识到了高校生活。他或许和你想象的生活有很多出入,可是在座的每一位还是尽力的去适应着。 那么,要想适应一个新的生活环境,也可以说是生存体系吧。那首先要搞明白的就是,什么才是高校生活? 对比以往的中学生活,高校生活有了更多的自己的担当 ,我们
2、需要考虑的东西就会很多。比方,我们要考虑怎样去适应各种性格的人,怎样去处理人际关系,怎样去支配自己的学习生活时间,这都是进入高校的必修课。其实在这几天的军训、入学教化中我们的各位老师、各位学生干部已经在逐步的告知大家。 进入高校,我们从课堂上不再是单一的只学习文化学问,不再是指为了应付考试去学习,我们更多的是通过对一个事物的学习去驾驭一种学习簇新事物的学习方法,以便我们将来走进社会更好地适应新的事物。 就我们理工而言,专业学问相对而言有一些难度,但是我想告知大家的是,只要你用心去学习,也不在话下。假如不用心只是抱着一 种混的看法,那什么对你而言都是难的。 那么我们应当怎样去起先自己的高校生活呢
3、?首先,我们要学会的是如何做一名高校生。在坐的各位都是真正意义上的90后,而且大多受都是独生子女,都有自己的特性,这是一件好事情,而关键是如何去把自己的特性呈现出来。我信任,呈现特性并不是通过哗众取宠来实现的,而是通过别人的认同而定义的。这就要求我们要先学会一个高校生应当具备的素养,也是我们理工学院学生必需具备的素养。 1礼貌。这个问题从我们上幼儿园的时候老师就在讲,可是现实生活中真正能运用的灵敏自如的人不是很多。大家来高校校,就是学校的一份子,就要穿成我们理工的传统,见到老师要打招呼,见到学长、学姐要打招呼。其实说实话,你见了别人不打不打招呼对别人一点影响也没有,有的也是对你自己的影响,有的
4、是别人对你的看法。 2虚心 。人不能太把自己当回事,这句话并不代表者对自己没有自信,而是不要自信过头,不要还活在自己的圈子里,认为自己是世界的中心,大家都要和自己的看法保持高度一样。 3理解、包涵:在高校里面,面对的是五湖四海的人,要学会与人相处; 4上进、坚持:压力可以激发潜力、压力可以成就动力,胜利贵在坚持 3、学习与工作关系 1学生干部的本质 2学生的本质 3两者之间的关系 4、参加学生组织熬炼自己 其次篇:新生入学教化 初一新生入学教化三部曲 二、明确学习任务,做好心理准备心理淮备是指教化初一新生作好中学阶段接受老师的“教与学生的“学的方式、方法的心理适应准备。在入学教化中,班主任可比
5、较中、小学阶段教学原则、方法的异同,着重使学生认清:小学以直观、形象教化为主,中学则有所不同,作好培育规律、抽象思维实力的心理准备;小学课业负担轻,而中学则重,作好培育预习、自习习惯,培育坚毅的毅力和长期的耐力的心理准备;小学教化时间松懈,中学的时间长而紧凑,作好培育自我限制力的心理准备;小学以传授学问为主,中学以运用学问、培育技能、进展智力为主,作好加倍勤动脑、勤动手和主动参与的心理准备;中学初步渗透与灌输职业技术教化意识,作好能升学自然荣耀,不能深造,凭借学到的职业技术回乡振兴本地经济,服务于社会同样荣耀的一颗红心,两种准备;中学老师多半思想活跃,勇于创新,主动改革落后的教化手段、方式,作
6、好接受新事物、主动协作和主动协调老师先进的教化方式、手段的心理准备。 事实证明,班主任假照实现了中学教化战略的这一步骤,那么初一新生会尽快地适应学段的“断乳,进入中学生角色,在今后的学习中变被动学习为主动、主动、创建性的学习,学习的成效随之提高。 基于此,我认为,学校在开学前要清扫整个学校的卫生,修理、油漆、粉刷好门窗、墙壁、课桌凳、电器等,布置好教室和学校,做到窗明几净、鸟语花香、绿意融融、?热忱洋溢,?迎接新生步入舒适的学习和生活的新环境中。心理学有“先入为主、“定势效应之说,这种“人和“势在此便是新生将要适应的新与美的自然环境,更重要的是新与美的社会环境:在开学典礼上,全校教职工应登台“
7、亮相,全部出场人员特别要留意自己的仪表和举止。学校要支配专人介绍学校历史沿革、办学成就等,带着学生参观校内,走访部分老师。在入学教化中,班主任应让本班学生逐一作自我介绍,尽早消退同学间生疏的感情隔膜,使他们尽快地互相熟识,增进团结,成为学友。 实现这一战略目标,旨在使初一新生尽快适应新的环境,进入角色,尽快变更因生疏感而带来的学习留意力不集中、懒散的精神状态,培育他们酷爱学校、酷爱老师的思想感情,使他们具有为在这样好的中学学习、生活而高傲的傲慢感。 初一学生的特点在于一个“新字,学校和班主任要针对这种“新刚好地、认真地加强入学教化,使学生切实感受到新人、新事、新面貌、新气息,进而顺当地完成初中
8、学段的学习任务。哲人云,良好的开端等于胜利了一半,想来是很有道理的。 初一的全体同学们: 大家下午好! 首先我代表全校老师真诚的庆贺我们初一的500多名新同学荣耀地成为建新中学的学生!又迈出自己快速成长的一步,但是要成为一名合格的初中生,不会像转变称谓一样简洁,初中不是小学的简洁接着,而是一种转折和爬坡生活常识告知我们:当快速行驶的汽车在转弯或上坡时,缺少心理准备的乘客很简洁站立不稳摔倒,同样在初中新生活起先的时候,假如我们缺乏心理准备不能刚好调整的话就会出现不适应。 为了让同学们迈好初中第一步,为此今日我给同学们提出四点盼望和建议,请同学们记好笔记. 一、重新定位打造自己 在初中这个新起点上
9、,首先要重新定位自己,调整好心态。或许你是踌躇满志的来到新学校,盼望能呈现自我的风采,但中学招生范围扩大,新集体里人才济济,以前精彩的你不再拔尖,还可能评不上班干部,成果不尽如人意,名次下滑每个人都可能遇到这些挫折,但你千万要记住:不能就此心灰意冷、一蹶不振,我们要用不懈的努力一点点证明自己。或许你在小学时表现一般,入学成果比别人低,但不能就此盲目断定自己不行而自暴自弃,因为入学或摸底成果只是代表过去,证明不了如今和将来,新的竞争刚刚起先,孰胜孰负还看今朝。 我们一起迈入初中大门的,是站在同一起跑线上的,不管小学是否优秀那都已成为过去,过高或过低的自我评价都会困住前行的脚步,新的生活面前需要我
10、们重新定位自己打造自己。 二、课程增加变更学法 小学主要是语文和数学两门课,而中学,初一就增加了英语、历史、地理、生物等学科,初二将增加物理,初三还将增加化学,而且学习内容增多,难度加大,进度加快,猛增的学习量往往让我们应接无暇,颇有点狗咬刺猬,不知从何下口之感。初中的学习状况变更了,再沿用小学的学习方法和方式明显无法适应,这里黄老师给大家讲一个案例: 小云和小吉自幼是亲密无间的好挚友,在小学时他们的成果都旗鼓相当,相当优秀.后来一起考上了同一所中学。进入中学的第一次数学测验,小云考了全班第一,可是小吉才牵强及格。看到小云欢乐的样子,小吉怎么也兴奋不起来.老师特定表扬了小云,而对小吉说,要他加
11、把劲,向小云学习。小云考了好成果,小吉并没有嫉妒,只是他想不通。你看,小吉平常和他一起上学,周末也在一起玩,也从来不请家教,上课时都在听老师讲课,作业都一样完成,老师也说他们一样聪明,可是为什么成果却相差很大呢? 同学们,这就是学习的方法不同而出现的差异.到了中学要留意哪些学习方法呢?第一要主动适应老师的授课方式。中学变更了小学那种事无巨细式的教学方式,老师往往集中讲解难点、要点,并且讲过就不再重复,我们要主动去适应老师的授课方式,包括语音、板书、思路、要求以及某些教学习惯。想做到这一点有两个诀窍:一是预习,拿着书本随便翻看不是预习,预习是把其次天的功课尽可能看懂,并找出不懂的地方,在课堂上做
12、为重点听,这可以提高我们的听课效率培育自学实力。二是多请教,主动把自己的学 习状况向老师介绍,有问题就大胆问,千万不要碍于面子而把听不懂的学问留到明天,从一起先就不能欠学习账,否则学习中的漏洞越来越多,到了高年级就难以弥补了。其次要制订科学的学习支配。要解决科目多学习量大的问题,最好方法就是制定学习支配。包括长期支配,新学期我的目标是什么,到期中期末我要到达什么水平,还可以找个竞争对手来激励自己;此外还有短期支配,也就是周支配、天支配,比方:我怎样支配这一天的学习和玩耍时间,利用什么时间做哪门作业,何时预习,何时做系统复习等等。只要这样踏踏实实完成每天的支配和小目标,就可以自如地应对新学习,到
13、达长远目标。三要留意摸索适合自己的学法。在初中阶段学习方法的重要性表达的尤为突出,因为学习的难度加深、灵敏性加大,不能单凭死记、死学,要讲究记忆的方法,留意对学问的消化和理解。而且各学科的特点不同,学法也有区分,我们在新的学习过程中要留意不断反思和调整,慢慢摸索出适合自己的学法,做到事半功倍。 第三点建议: 学会适应学会交往 首先我给同学们讲一个案例: 陈佳是父母的掌上明珠。不知怎么的,爸爸、妈妈觉察她自从上初中后,话越来越少,就宠爱单独静坐在自己的卧房内,面对书本发愣。从前活泼、开朗、好动的她好像变了个人似的,而且有时还无故发脾气。偶然间,妈妈觉察她的笔记本上写着:“为什么成果下降?“为什么
14、同学都不宠爱我?父母有些担忧了,就去学校找老师了解状况。老师也反映如今的陈佳比较内向,上课不愿说话,与同学的交往也比较少,有时班级搞活动,她总是不知不觉地成为旁观者。 陈佳同学表现出来的现象,事实上是学校环境适应障碍。因此我盼望我们的初一新同学不要象陈佳,要学会适应学会交往 .适应学校环境的转变。到了初中人际交往范围发生了较大转变,大家来自不同学校,彼此生疏,这时很多人会感到孤独,惦念过去的同学,这都是正常的心态。要摆脱这种不良状态,就要主动主动去熟识新的班级和同学。初来乍到,或许一个熟人也没有,你会感到孤立无援,但想一想大家不都一样吗,都没有挚友又都渴望交友,我们可以主动一些,大胆和同学搭话
15、,热忱为班级做事,比方问问同学叫什么,然后把你介绍给他;同学缺少什么,可以借给他;老师要发新书了,主动去帮助;值日表还没有排好,主动去清扫卫生无形之中你就和同学、老师 “混熟了,越来越融入这个新集体,挚友多了起来,生疏感自然会慢慢消逝。 四、以新的行为规范要求自己 到了中学阶段,许多行为规范发生了转变。一进入中学校门,你就要认真学习中学生守则,知道作为一名中学生,该做什么,不该做什么,努力进行行为规范的训练。下面我用歌谣的形式简洁讲一讲有哪些基本的规范要牢记: 第一句:衣服整齐讲仪表,校徽胸前佩戴好。穿着装扮要符合中学生,每天班主任要例行检查,每周学校要进行大检查,不符合规范的同学我们要在学校
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