2023年文言文特殊句式练习题-教师用.pdf

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1、优秀教案 欢迎下载 文言文特殊句式练习题(教师用)一.根据要求完成以下习题：答案B 1、“乃”表示判断的一项是 A、今君乃亡赵走燕 B、嬴乃夷门抱关者 C、旬乃还第 D、而陋者乃斧斤考击而求之 2、“是”表判断的一项是答案D A 是天下之大贼也 B 是胜之舍人也 C 是吾剑之所从坠 D 不知木兰是女郎 3、“则”表示判断的一项是答案C A、如此则荆吴之势强 B、故木受绳则直 C、此则岳阳楼之大观也 D、位卑则足羞 4、“即”表示判断的一项是答案A A、梁父即楚将项燕 B、哙即带剑拥盾入军门 C、郡之贤士大夫请于当道，即除魏阉废祠之址以葬之 D、若即若离 二、请翻译下列判断句，并指出它的形式。5

2、灭六国者,六国也。答案灭亡六国的是六国自己。形式：者，也。6、人方为刀俎，我为鱼肉（鸿门宴）答案现在别人是刀和砧板，我们是鱼和肉。形式：用“为”表示判断。7、此则岳阳楼之大观也。答案这就是岳阳楼雄伟的景象。形式：用“则”表示肯定判断。8、环滁皆山也。答案环绕滁州的都是山。形式：用“皆”表示判断。9、此非孟德之困于周郎者乎？答案这不是曹孟德被周郎围困的地方吗？形式：用“非”表示否定判断。10、选出下列各组中不是被动句的一项答案A A 败秦师于崤 B 恐为操所先 C 君子寡欲则不役于物 D 嬴闻如姬父为人所杀 11 A 同舍生皆被绮绣 B 而为秦人积威之所劫 C 盖当蓼州周公之被逮 D 受制于人

3、答案A 12 翻译下列句子，并指出被动的标志。、子急去，勿留！且为楚所得。(2004 上海高考题)答案您赶快离开，不要留下来！（否则），您会被楚国抓住。13 阅读下面句子，找出句式不同的一句是（D）A虽董之以严刑，振之以威怒 B不拘于时，学于余 C青出于蓝而胜于蓝 D苟得闻子大夫之言，何后之有 14 从句式看将以下各句分类正确的一项是（A）。1.甚矣，汝之不惠 2.请其矢，盛以锦囊 3.一夫作难而七庙隳 4.梁，吾仇也 5.身死国灭，为天下笑 6.其势弱于秦 7.痛哉斯言 优秀教案 欢迎下载 8.其两股相比者，各隐卷底衣褶中 9.何以谓之文也 A.1、72、63、5489 B.1、42、35、

4、6789 C.1、23、45、8679 D.12、3、46789 15、下面的句子句式两两相同的是 A 和 C，B 和 D。A.为国者无使为积威之所劫哉 B.赵尝五战于秦，二败而三胜 C.有如此之势，而为秦人积威之所劫 D.齐人勿附于秦 16、下列句子有 A 判断句，B 被动句，C 宾语前置，D 介词结构后置，E 句子成分的省略（即省略句）请在句后括号内标上序号注明。是省略句的，要补出省略成分。属两种句式的，同时写出。彼童子之师，授之书而习其句读者，非吾所谓传其道解其惑也。（A）句读之不知，惑之不解。（C）不拘于时，学于余。（B D）师不必贤于弟子。（D）今其智乃反不能及。（E）其下圣人也亦远

5、矣。（E）17、下列各句中句式与其他各句不同的一项是（C）。A.时人莫之许也 B.古之人不余欺也 C.石之铿然有声者，所在皆是也 D.自书典所记，未之有也 18、从句式角度看，对下列两组句子判断正确的一项是（A）。项脊轩，旧南阁子也。庭有枇杷树，吾妻死之年所手植也。.何竟日默默在此，大类女郎也？。闻姊家有阁子，且何谓阁子也？A.与相同，与不同 B.与相同，与也相同 C.与不同，与相同 D.与不同，与也不同 19、选出下列各句修辞手法与例句相同的一项是（D）例句：舍簪笏于百龄 应该是借代，“簪笏”官吏所用之物，这里指代官职。A地势极而南溟深，天柱高而北辰远 B勃，三尺微命，一介书生 C故木受绳则

6、直，金就砺则利 D振长策而御宇内，吞二周 20、下列句式与所给例句画线部分相一致的一项是（C）例句：不拘于时，学于余 A 句读之不知，惑之不解 B 童子何知 C 纤歌凝而白云遏 D 三人行，则必有我师 21、阅读下面句子，找出句式不同的一句是（D）A虽董之以严刑，振之以威怒 B不拘于时，学于余 C青出于蓝而胜于蓝 D苟得闻子大夫之言，何后之有（宾语前置）22、对“句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉；小学而大遗，吾未见其明也。”一句解释正确的一项是（X）。A.不理解书本上的字句，有的跟老师学习，这只是小的方面学习；不能解决疑难问题，有的却不跟老师学习，这是把大的方面放弃了。我没能看出他聪明。B

7、.不理解书本上的字句，有的不跟老师学习，这是把大的方面放弃了；不能解决疑难问题，有的却跟老师学习，这只是小的方面学习。我看不出这种人是明白事理的。C.不理解书本上的知识，不能解决疑难问题，或者以他为老师，或者不以他为老师，这是小的方面学习，大的方面放弃。我没能见到他的明白事理。D.不理解书本上的字句，不能解决疑难问题，或者学习，或者不学习，大的方面放弃小的方面学习。我怎能看出他聪明呢？所从坠不知木兰是女郎则表示判断的一项是答案如此则荆吴之势强故木二请翻译下列判断句并指出它的形式灭六国者六国也答案灭亡六国的是用则表示肯定判断环滁皆山也答案环绕滁州的都是山形式用皆表示判断优秀教案 欢迎下载 下列各

8、句中是被动句的一句是（）。ABCD 都是被动句。A.激昂于大义被义所激 B 激于义而死焉 被义所激而赴死。C.不能容于远近 不能被远近的人容纳。D周公之逮所由使也 A.激昂大义 B激于义而死焉 C.不能容于远近 D周公之逮所由使也 24、下列疑问句不表示反问的一句是（C）。A.视五人之死，轻重固何如哉？B.况草野之无闻者欤？C.谁为哀者？D安能屈豪杰之流发其志土之志哉？25、下列各句中，句式特点与其它三句不同的一项是（B）这是考倒装句的，B 没有倒装，其它都有。A、董之以严刑，振之以威怒。B、都督阎公之雅望，棨戟遥临。C、长安君何以自托于赵？D、岂取之易守之难乎？三 在后面的括号内标出句式类型

9、（写序号）。A、判断句 B、被动句 C、宾语前置 D、定语后置 E、省略句 F、介宾短语后置 G、主谓倒装 1、信而见疑，忠而被谤，能无怨乎？（B ）2、大王来何操？（C ）3、诗三百，一言以蔽之，曰：思无邪。（C ）4、是以后世无传矣。（C ）5、而君幸于赵王。（B ）6、惟你是问。（C ）7、今不速往，恐为操所先。（B ）8、沛公安在？（C ）9、问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。（A ）10、夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，（A E ）11、臣诚恐见欺于王而负赵。（B ）12、微斯人，吾谁与归？前世不同教，何古之法？(效法哪一个古代)（C ）13、身死人手，为天下笑。（B ）14、吾不能

10、举全吴之地，十万之众，受制于人。（B）15、宋何罪之有？(宋国有什么罪过？)（C ）16、率师以来，唯敌是求。（C ）17、项王则受璧，置之（于）座上。亚父受玉斗，置之（于）地，拔剑撞而破之。（E ）18、遂率子孙荷担者三夫。（D ）19、蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉。（D ）20、五谷者，种之美者也。(五谷是庄稼中的好种)（A ）21、我为赵将，有攻城野战之功（A ）22、郑穆公使(人)视客馆。（E ）23、试与他虫斗，(他)虫尽靡。又试之(以)鸡，果如臣言。（E ）24、善哉，祁黄羊之论也。（G ）25、战于长勺（F ）26、其故人尝与佣耕者闻之。他（陈胜）一些曾经一道给人作

11、雇工耕田的老朋友听到了这所从坠不知木兰是女郎则表示判断的一项是答案如此则荆吴之势强故木二请翻译下列判断句并指出它的形式灭六国者六国也答案灭亡六国的是用则表示肯定判断环滁皆山也答案环绕滁州的都是山形式用皆表示判断优秀教案 欢迎下载 个消息（D ）27、臣与将军戮力而攻秦，将军战(于)河南，臣战(于)河北。（E ）28、当立者乃公子扶苏。（A ）29、缙绅而能不易其志者，有几人欤?（D ）30、杞子自郑使(人)告于秦。（E ）31、于是集谢庄少年之精技击者而诏之。（D ）32、至则无所用，放之（于）山下。（E ）33、惟余马首是瞻。（C ）一、句式判断 1、与例句句式相同的一项是()例：师者，所以

12、传道授业解惑也。A.月出于东山之上。B.六艺经传皆通习之，不拘于时 C.青，取之于蓝，而青于蓝 D.是造物者之无尽藏也。2、与例句句式不同的一项是()例：句读之不知，惑之不解 A.何为其然也？B.吾尝见笑于大方之家 C.无乃尔是过与？何以伐为？D.沛公安在？3、下列句式与所给例句相同的一项是（）例句：不拘于时，学于余 A、申之以孝悌之义 B、蚓无爪牙之利，筋骨之强 C、为天下笑者，何也？D、三人行，则必有我师 4、下列句式不同的一项是（）A青出于蓝，而胜于蓝 B固一世之雄也。C非我也，岁也。D师者，所以传道、受业、解惑也。5、下列句式不同的一项是（）。A、况吾与子渔樵于江渚之上 B、昔者先王以

13、为东蒙主 C.不能容于远近 D此亡秦之续耳。6、从句式角度看，对下列两组句子判断正确的一项是（）。项脊轩，旧南阁子也。灭六国者，六国也，非秦也。.则无望民之多于邻国也客有吹洞萧者 A.与相同，与不同 B.与相同，与也相同 C.与不同，与相同 D.与不同，与也不同 7、从句式角度看，写列选项中与其他三个选项不同的是（）A、聚之咸阳 B、将军战河北，臣战河南 C、然力足以至焉，于人为可讥，而在已为有悔 D、戍卒叫，函谷举。8、下列句式不同的一项是（）A、如今人方为刀俎，我为鱼肉。B、今所谓慧空禅院者，褒之庐冢也。C、颁白者不负戴于道路矣 D、是社稷之臣也。9、下列句式不同的一项是（）A、是何异于刺

14、人而杀之 B、然而不王者，未之有也。C、君子博学而日参省乎己 D、唐浮图慧褒始舍于其址 10、与例句句式相同的一项是（）例：此非曹孟德之诗乎？所从坠不知木兰是女郎则表示判断的一项是答案如此则荆吴之势强故木二请翻译下列判断句并指出它的形式灭六国者六国也答案灭亡六国的是用则表示肯定判断环滁皆山也答案环绕滁州的都是山形式用皆表示判断优秀教案 欢迎下载 A、令人望其气，皆为龙虎。B、而又何羡乎？而今安在哉？C、吾属今为之虏矣！D、徘徊于斗牛之间 11、与例句句式相同的一项是（）例：妪，先大母婢也。A、其闻道也亦先乎吾 B、陈涉，瓮牖绳枢之子，甿隶之人，而迁徒也。C、大王来何操？D、余威震于殊俗 12、

15、与例句句式相同的一项是（）例：凌万顷之茫然 A、铸以为金人十二 B、楚左尹项伯者，项羽季父也。C、因利乘便，宰割天下，分裂山河 D、以为桂林、象郡 13、与例句句式相同的一项是（）例：苏子与客泛舟游于赤壁之下。A、所谓华阳洞者，以其在华山之阳名之也。B、将军战河北，臣战河南 C、金城千里 D、古人之观于天地山川草木虫鱼鸟兽 14、下列句式不同的一项是（）A、而耻学于师 B、冰，水为之，而寒于水 C、渺渺兮于怀 D、冉有、季路见于孔子 15、下列句式不属于判断句的一项是（）A、族秦者，秦也，非天下也。B、竖子不足与谋 C、今言华，如华实之华者，盖音谬也。D、此所以学者不可以不深思而慎取之也。16

16、、选出下列句中不含定语后置的一项（）A、疆土之新辟者，移种民以居之。B、村中少年好事者驯养一虫。C、今战士还者及关羽水军精甲万人。D、贤于己者，忌之而不愿问焉。二、翻译并判断下列特殊句式的类型：1、君何以知燕王？2、句读之不知，惑之不解 3、豫州今欲何至？4、且将军大势可以拒操者，长江也。5、孜孜焉唯进修是急。6、会于西河外渑池。7、未之尝闻。8、以为莫己若也。9、冰，水为之，而寒于水。10、何以自托于赵？二答案 1、D 例：判断句 A.介词结构后置句 B.被动句 C.介词结构后置句 D.判断句 2、B 例：宾语前置 A.宾语前置 B.被动句 C.宾语前置 D.宾语前置 3、C 例：被动句 A

17、、介词结构后置句 B、定语后置 C、被动句 4、A A 介词结构后置句 B判断句 C判断句 D 判断句 5、B A、介词结构后置句 B、省略句 C.被动句 D判断句 6、A 判断句.介词结构后置句定语后置 7、D A、聚之（于）咸阳 B、将军战（于）河北，臣战（于）河南 C、然力足以至焉（而不至），于人为可讥，而在已为有悔 D、被动句 所从坠不知木兰是女郎则表示判断的一项是答案如此则荆吴之势强故木二请翻译下列判断句并指出它的形式灭六国者六国也答案灭亡六国的是用则表示肯定判断环滁皆山也答案环绕滁州的都是山形式用皆表示判断优秀教案 欢迎下载 8、C A、B、D判断句 C介词结构后置句 9、B A、

18、C、D介词结构后置句 B、宾语前置 10、C 例：被动句 A、判断句 B、宾语前置 D、介词结构后置句 11、B 例：判断句 A、介词结构后置句 C、宾语前置 D、介词结构后置句 12、A 例：定语后置 B、判断句 C、省略句 D、省略句 13、D 例：介词结构后置句 A、判断句 B、省略句 C、定语后置 14、C A、B、D介词结构后置句 C、主谓倒装 15、B A、C、D判断句 B、省略句 16、D 三、参考答案：1、君何以知燕王？（宾语前置）2、句读之不知，惑之不解 （宾语前置）3、豫州今欲何至？（宾语前置）4、且将军大势可以拒操者，长江也。（定语后置、判断句）5、孜孜焉唯进修是急。（宾语前置）6、会于西河外渑池。（状语后置）7、未之尝闻。（宾语前置）8、以为莫己若也。（宾语前置）9、冰，水为之，而寒于水。（状语后置）10、何以自托于赵？（宾语前置、介词结构后置）所从坠不知木兰是女郎则表示判断的一项是答案如此则荆吴之势强故木二请翻译下列判断句并指出它的形式灭六国者六国也答案灭亡六国的是用则表示肯定判断环滁皆山也答案环绕滁州的都是山形式用皆表示判断