2023年《微观经济学》教学大纲.pdf

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1、微观经济学教学大纲课程名称：微观经济学课程英文名：microeconomics 课程编号：02020012 课程类别：专业基础课学时/学分：68 学时/4 学分开设学期：第二学期开设单位：经济管理学院适用专业：经济与管理类本科专业先修课程：政治经济学、微积分说明一、课程性质与说明1课程性质微观经济学是经济类和管理类专业的专业基础理论课，本课程是西方经济学的重要组成部分。2课程说明现代西方经济学基本原理有两大组成部分微观经济学和宏观经济学，本课程介绍的是微观经济学部分。微观经济学重点把单个经济主体作为考察对象，通过对消费者和生产者的行为分析来说明市场经济运行的规律，也就是说明供给需求如何调节经济

2、，其核心是价格理论。通过本课程的学习可以培养学生在一定的假设条件下分析市场经济机制的供求关系，使学生认识到经济学之于企业管理决策的重要性，掌握经济学理论的知识构架，学习如何使用经济学的方法解决现实问题。二、教学目标通过本课程的教学，使学生掌握市场运行机制和资源优化配置的基本原理和各微观主体利益最大化行为的基本条件和原则，了解政府对微观经济行为激励和约束的效应，熟悉微观经济变量之间的关系，运用所学理论和方法解释现实中厂商和消费者行为背后的基本动机，预测微观经济因素变化可能带来的经济行为结果和对资源配置效率的影响，指导企业经营管理实践，评价政府微观经济政策的影响。通过学习该课程，培养学生运用微观经

3、济学理论分析经济领域的相关问题的能力，为后续课程打下坚实的基础。三、学时分配表章序章题讲授学时实验学时实践学时上机学时小计1 引论2 2 供求理论10 3 效用论10 4 生产理论8 5 成本论6 6 完全竞争市场8 7 非完全竞争的市场10 8 生产要素价格决定8 9 博弈论6 合计68 四、教学教法建议微观经济学的教学特点主要是综合运用理论讲授、案例分析、课堂讨论和课后练习等方法组织教学。理论讲授是微观经济学最基本的教学手段。通过课堂讲授，让学生理解基本的经济概念，了解市场主体的行为规律、微观经济的运行状况。通过理论讲授，让学生能够化解微观经济学教学中的难点，能够抓住微观经济学教学中的重点

4、。理论讲授的手段是微观经济学教学的最主要手段。案例分析是微观经济学教学过程中必不可少的教学手段。微观经济学是以个体经济单位为研究对象，厂商的生产经营决策与居民的消费决策都和人们的微观经济生活密切相关，将这些微观经济学的案例引入课堂，就是通过对典型案例进行剖析，一方面加深对基本理论的理解和把握，另一方面培养学生运用所学过的理论知识来分析问题和解决问题的能力。课堂讨论是微观经济学教学过程中需要大力提倡的教学手段。课堂讨论教学手段的运用是提高课堂教学效果的重要保证，不论是理论讲授还是案例分析，都离不开课堂讨论的形式。在微观经济学课堂教学力提倡课堂讨论，可以使教师与学生课堂角色重新定位。教师从传统的“

5、满堂灌”和“填鸭式”教学转向双向互动式教学；学生从传统的被动接受的学习方式转向主动参与的学习方式。通过课堂讨论，学生的学习积极性提高了，而且通过观点的碰撞进一步提高了他们独立思考问题并解决问题的能力。课后练习是微观经济学教学过程的重要补充手段。微观经济学是研究经济变量的单项数值决定的，其中涉及到大量的数学关系。所以，微观经济学一定要给学生布置各种练习题，通过做练习巩固课堂上所学到的理论知识，特别是通过做计算题来加深对微观经济理论模型的理解。五、课程考核及要求1考核方式：考试（）；考查（）2成绩评定：计分制：百分制（）；五级分制（）；两级分制（）成绩构成：总成绩=平时考核（30）+期中考核（20

6、）+期末考核（50）六、建议使用教材及参考书目1使用教材：西方经济学（微观部分，第五版），高鸿业主编，中国人民大学。2参考书目：（1）曼昆：微观经济学（2 版），大学，2000 年。（2）保罗?萨缪尔森、威廉?诺德豪斯：经济学，华夏。（3）斯蒂格利茨著：经济学，中国人民大学。（4）曼斯费尔德著：微观经济学人民大学。（5）平狄克、鲁宾费尔德：微观经济学，人民大学。（6）里安：微观经济学：现代观点，三联书店。（7）尼科尔森：微观经济理论，中国经济，1999 年。（8）维迎：博弈论与信息经济学，三联书店，1997 年。（9）约翰.D.海 微观经济学前沿问题中国税务，2000 年。本文第一章引论第一节

7、 什么是西方经济学第二节 现代西方经济学的由来和演变第三节 西方经济学的基本问题第四节 经济学的分析方法第五节 为什么学习西方经济学教学重点：西方经济学的由来和演变；资源的稀缺性和人类欲望的无限性教学难点：生产的可能性边界；实证分析与规分析教学基本要求：通过讲授要求学生了解经济学的含义、研究对象与研究方法，了解西方经济学的由来和演变及对西方经济学的总体认识。第二章供求理论第一节 微观经济学的特点一、微观经济学的研究对象二、微观经济学的一个基本假设条件三、对微观经济学的鸟瞰第二节 需求理论一、需求函数二、需求表和需求曲线第三节 供给理论一、供给函数二、供给表和供给曲线第四节 均衡价格理论一、均衡

8、的含义二、均衡价格的决定三、均衡价格的变动第五节 弹性理论一、弹性的一般意义二、需求的价格弹性（点弹性和弧弹性）三、需求的价格弹性和厂商的销售收入四、影响需求的价格弹性的因素五、弹性概念的扩大供给的价格弹性；需求的交叉价格弹性；需求的收入弹性；恩格尔定律第六节 供求理论的运用一、易腐商品的售卖二、价格放开三、最高限价和最低限价四、农产品的支持价格第七节蛛网模型一、收敛型蛛网二、发散型蛛网三、封闭型蛛网教学重点：微观经济学的基本假设；需求曲线；供给曲线；均衡价格的决定及其变化；弹性及其应用。教学难点：需求（供给）变动与需求量（供给量）变动的区分；弹性的理解与应用。教学基本要求：本章通过考察单个商

9、品市场的供给、需求及其价格的关系，从理论上说明供求定律、市场均衡的实现；并对供求与价格的关系进行深入的定量分析，阐明需求价格弹性的大小与收益的关系；通过引入时间变化因素，阐明动态分析方法的运用，并引出蛛网理论。通过本章的学习，要求学生明确微观经济学的研究对象，了解微观经济学的基本框架，掌握市场供求的基本规律以及运用供求理论分析经济事例。准确理解需求与供给的基本概念；掌握均衡价格的决定与变动，弹性的概念、计算与应用。并能运用有关原理对现实市场变化及其某些现象进行分析。第三章 效用论第一节 效用论概述一、效用的概念二、基数效用和序数效用三、基数效用论和边际效用分析法边际效用递减规律；关于货币的边际

10、效用；消费者均衡；需求曲线的推导；消费者剩余。第二节 无差异曲线一、关于偏好的假定二、无差异曲线及其特点三、商品的边际替代率四、无差异曲线的特殊形状第三节 预算线一、预算线的含义二、预算线的变动第四节 消费者均衡第五节 价格变化收入变化对消费者均衡的影响一、价格变化：价格消费曲线二、消费者的需求曲线三、收入变化：收入消费曲线四、恩格尔曲线第六节 替代效应和收入效应一、替代效应和收入效应的含义二、正常商品的替代效应和收入效应三、低档商品的替代效应和收入效应四、吉芬物品的替代效应和收入效应教学重点：边际效用递减规律；无差异曲线及特点；预算线及其移动；边际替代率；消费者均衡条件。教学难点：消费者均衡

11、条件；替代效应和收入效应。教学基本要求：本章考察消费者行为，目的在于从消费者行为出发，对需求进行进一步研究，由此说明或得到消费者的需求曲线，并说明该曲线为什么向右下方倾斜，证明需求曲线上任何一点都代表消费者取得的最大效用。通过本章的学习，要求大家了解微观经济学是如何研究消费者行为的，消费者根据哪些因素和什么原则来决定其购买的商品种类和数量，以及消费者达到均衡状态（效用最大化）的条件，具体说明收入、价格、收入效应、替代效应与需求的关系。并能较客观地分析、评价微观经济学关于消费者行为的理论。了解基数效用论和序数效用论的基本容，熟悉建立两种效用理论的前提条件以及相应的消费者均衡条件，掌握基数效用论和

12、序数效用论推导需求曲线的过程，并利用边际效用递减规律以及收入效应和替代效应分析说明需求规律。第四章 生产理论第一节 厂商一、厂商的组织形式二、企业的本质三、厂商的目标第二节生产函数一、生产函数二、生产函数的具体形式第三节 一种可变生产要素的生产函数一、一种可变生产要素的生产函数二、总产量，平均产量和边际产量三、边际报酬递减规律四、总产量、平均产量和边际产量相互之间的关系五、短期生产的三阶段第四节 两种可变生产要素的生产函数一、两种可变生产要素的生产函数二、等产量曲线三、边际技术替代率第五节 等成本线第六节 最优的生产要素组合一、既定成本条件下的产量最大化二、既定产量条件下的成本最小化三、扩展线

13、第七节 规模报酬规模报酬递增，规模报酬不变，规模报酬递减教学重点：三条短期产量曲线及其关系；两要素边际技术替代率及其递减规律；长期生产的最优要素组合原则。教学难点：几种特殊的生产函数；边际技术替代率及其递减规律。教学基本要求：本章要使同学们掌握生产者如何进行理性选择，以实现自己的利润最大化的目标过程。要求学生掌握一种可变要素生产函数（短期生产函数）中三条产量曲线的关系及生产的三个阶段及合理的经济区域；深刻理解和熟练掌握两要素边际技术替代率递减规律和两种可变要素生产函数（长期生产函数）中两要素最优组合的条件。第五章成本论第一节 成本的概念一、机会成本二、显成本和隐成本三、利润第二节 短期总产量和

14、短期总成本一、短期总产量曲线和短期总成本曲线的关系二、短期总成本和扩展线的图形第三节 短期成本曲线一、短期成本的分类二、短期成本曲线的综合图三、边际报酬递减规律四、由总成本曲线到平均成本曲线和边际成本曲线五、短期产量曲线与短期成本曲线之间的关系第四节 长期成本曲线一、长期总成本函数和长期总成本曲线二、长期平均成本函数和长期平均成本曲线三、长期边际成本函数和长期边际成本曲线教学重点：一组短期成本曲线的特征及其推导；短期成本曲线之间的相互关系；一组长期成本曲线的特征及其推导；长期成本曲线之间的相互关系。教学难点：一组短期成本曲线的特征及其推导；一组长期成本曲线的特征及其推导；成本与产量之间关系的总

15、体特征。教学基本要求：本章要使同学们掌握成本及其相关的基本概念；了解关于成本的各种曲线；理解掌握长期平均成本曲线的形状及生产规模的选择；了解成本的性质及成本的构成；学会运用成本理论分析企业的投资行为及其生产规模的选择。第六章完全竞争市场第一节 厂商和市场的类型市场结构；完全竞争市场的条件。第二节 完全竞争厂商的需求和收益曲线一、完全竞争市场的条件二、完全竞争厂商的需求曲线三、完全竞争厂商的收益曲线第三节 厂商实现利润最大化的均衡条件第四节 完全竞争厂商的短期均衡和短期供给曲线一、完全竞争厂商的短期均衡二、完全竞争厂商的短期供给曲线三、生产者剩余第五节 完全竞争行业的短期供给曲线第六节 完全竞争

16、厂商的长期均衡一、厂商对最优生产规模的选择二、厂商进出一个行业第七节 完全竞争行业的长期供给曲线一、成本不变行业的长期供给曲线二、成本递增行业的长期供给曲线三、成本递减行业的长期供给曲线教学重点：AR、MR、P 三线合一分析；厂商实现利润最大化的条件；完全竞争厂商的五种均衡图；短期均衡与长期均衡条件分析。教学难点：AR、MR、P 三线合一分析；厂商实现利润最大化的条件。教学基本要求：本章着重讲述在完全竞争市场上，厂商如何来选择最优产量点，以获得利润最大化，由此进一步说明供给曲线。通过学习，应使学生了解市场经济下，不同市场结构是如何划分的，划分的依据是什么；理解完全竞争市场的特征，掌握完全竞争市

17、场的短期均衡和长期均衡，短期供给曲线的推导，了解完全竞争市场行业的长期供给曲线。掌握完全竞争市场及其相关的基本概念；了解完全竞争市场的形成条件；理解完全竞争市场的短期均衡和长期均衡、完全竞争市场的各个行业长期供给曲线；掌握完全竞争市场的需求曲线、收益曲线、边际收益曲线及厂商实现利润最大化的条件下的均衡条件，并能结合实际对完全竞争市场的经济效率作出评价。第七章不完全竞争的市场第一节 垄断一、垄断市场的条件二、垄断厂商的需求曲线和收益曲线三、垄断厂商的短期均衡四、垄断厂商的供给曲线五、垄断厂商的长期均衡六、价格歧视第二节 垄断竞争一、垄断竞争市场的条件二、垄断竞争厂商的需求曲线三、垄断竞争厂商的短

18、期均衡四、垄断竞争厂商的长期均衡五、垄断竞争与理想的产量六、垄断竞争厂商的供给曲线第三节 寡头一、寡头市场的特征二、古诺模型三、斯塔克伯格模型四、价格领导模型五、斯威齐模型教学重点：完全垄断、垄断竞争与寡头垄断的含义；垄断市场和垄断竞争市场上价格决定教学难点：垄断厂商的 D 曲线与 R 曲线、MR 与 AR、TR 与 AR、MR 与 Ed等之间的关系，垄断竞争厂商的两条需求曲线，长期均衡的特点、条件；几种寡头市场模型。教学基本要求：本章通过研究不完全竞争中三种不同市场厂商不同的需求曲线、收益曲线，进一步论证其长期均衡产量确定的特点，依此对不同市场条件下经济效率的差异作出比较。通过本章的学习，要

19、求学生了解各类市场形成的条件，熟悉不完全竞争厂商的需求曲线和收益曲线的特征，掌握各类市场的短期和长期均衡，使学生能够通过对不完全竞争条件下的厂商的供给行为进行分析，并对不同市场运行的效率作出评价。要求学生掌握自然垄断、纯粹寡头、差别寡头、价格歧视、完全垄断市场的需求曲线、收益曲线、边际收益曲线；理解完全垄断厂商的短期均衡、长期均衡过程；掌握垄断竞争厂商的需求曲线与短期均衡、长期均衡的条件；了解寡头垄断市场的特征与需求曲线；理解古诺模型；能够比较不同市场的经济效率。第八章生产要素价格的决定第一节 完全竞争厂商使用生产要素的原则第二节 完全竞争厂商对生产要素的需求曲线第三节 从厂商的需求曲线到市场

20、的需求曲线第四节 对供给方面的概述供给问题；供给原则；无差异曲线分析第五节 劳动供给曲线和工资率的决定个人劳动供给曲线；个人劳动供给曲线弯曲的原因；劳动的市场供给曲线与均衡工资的决定第六节 土地的供给曲线和地租的决定土地的供给与需求；均衡与地租的决定第七节 资本的供给曲线和利息的决定资本供给；资本需求；均衡第八节 洛伦兹曲线和基尼系数教学重点：引致需求；VMP=MFC原则；厂商要素需求曲线；效用最大化的要素供给原则；劳动供给曲线的特征；基尼系数。教学难点：VMP=MFC原则；要素供给问题；效用最大化的要素供给原则；资本供给曲线。教学基本要求：本章论证对生产要素需求的特点，厂商对要素需求的原则及

21、要素需求曲线，说明边际生产力理论是要素收入分配的理论基础。研究生产要素的供给行为原则，分析不同要素供给的不同特点以及对均衡价格决定的影响，提出收入分配平等与否的评价指标。通过本章的学习，认识要素供给原则与效用最大化原则的关系，理解不同要素供给曲线的特点。能够结合实际分析收入分配不平等问题。通过学习，要能够掌握边际生产力的有关重要概念，如边际收益产品、边际产品价值及其边际产量的区别，边际收益产品曲线与厂商对要素需求曲线的关系，厂商要素需求曲线与市场要素需求曲线的关系。要求学生进一步了解完全竞争的完整含义，掌握完全竞争厂商要素需求的原则，从要素使用的原则出发进一步认识厂商利润最大化的行为目标。熟练

22、掌握不同类型厂商的要素需求原则，深刻把握边际生产率分配论的实质；掌握由厂商要素需求曲线导出市场要素需求曲线的方法；掌握要素供给的原则；熟知劳动、土地、资本三种生产要素的供给曲线及价格决定；了解欧拉定理、洛伦兹曲线和基尼系数。第九章博弈论初步第一节 博弈概述一、博弈的基本概念参与人；策略；支付；均衡二、博弈的分类第二节 上策均衡与纳什均衡囚徒困境；上策与上策均衡；纳什均衡第三节 重复博弈与序列博弈重复博弈；无限次重复博弈；有限次重复博弈第四节 威胁、承诺与可信性空头威胁；承诺与可信的威胁第五节 信息不对称一、信息不完全与信息不对称二、逆向选择与市场信号逆向选择；市场信号；三、道德风险与激励机制道德风险；委托代理问题；激励机制的设计教学重点：博弈的基本要素；上策均衡；纳什均衡；囚徒困境博弈；信息不对称；逆向选择；道德风险教学难点：纳什均衡；动态博弈教学基本要求：本章讨论的是博弈论在策略性环境中如何进行策略性决策和采取策略性行为的科学。要求学生掌握博弈论的基本知识，较熟练掌握上策均衡和纳什均衡，了解信息不对称及其解决措施。学会运用博弈论分析现实经济问题；较熟练掌握博弈，上策，上策均衡，纳什均衡，重复博弈，信息不对称，逆向选择，道德风险等概念。名称微观经济学教学大纲编者核对编者签字周秀兰年月日教研室审核教研室主任签字年月日主管院长审核主管院长签字年月日备注