2023年我应该感到自豪才对精品教案.pdf

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1、学习必备 欢迎下载 14 我应该感到自豪才对教学设计 第二课时【课时目标】1.正确、流利、有感情地朗读课文，并能展开想象续讲故事。2.通过对课文的朗读感悟，懂得骆驼的驼峰、脚掌、睫毛在沙漠里的特殊作用，树立正确的审美观。【教学重点】通过对课文的朗读感悟，懂得骆驼发驼峰、脚掌、睫毛在沙漠里的特殊作用，树立正确的审美观。【教学准备】学生课前收集有关骆驼和沙漠的资料。【教学过程】一、谈话导入 出示课题 我应该感到自豪才对。师：1、小红马是怎样说的？2、用一个词来概括小骆驼此时的心情-委屈 二、精读感悟（一）了解沙漠 过渡：为了不让自己的孩子感到委屈，骆驼妈妈决定要带小骆驼去沙漠里走一趟。1、初步了解

2、沙漠。师：你去过沙漠吗？谁来说说？2、自读课文找出描写沙漠的词句（出示描写沙漠的词句。归纳出短语，指导朗读）茫茫的大沙漠、松散的沙子 无边无际的沙漠、风沙铺天盖地 3、（出示：沙漠课件）让我们来看看，沙漠是什么样的？4、根据这些词语联系你查找的资料说说你感觉沙漠怎么样？师：再读一下这几个词语，看看你有没有感觉（设计意图：通过各种途径加深学生对沙漠的了解，是为下文体会小骆驼的自豪心情作好铺垫。）（二）精读 3、4 小节，读中感悟 过渡：同学们，广袤的沙漠、死寂的沙海、狂风袭来、沙粒飞扬，气候和环境如此恶劣，但是小骆驼和妈妈还是愉快的结束了沙漠之旅，请你把描写小骆驼旅行的段落读一读 1、自由读 2

3、、请生展示读 3、分角色朗读课文（三）感受自豪，体会感情。1、学习最后一自然段 师：我也会读，我不但会读我还会背。（漏掉在沙漠里）学习必备 欢迎下载 生：老师你漏掉了字，师：我漏个字不可以吗？意思一样的啊，生：骆驼的驼峰、脚掌、眼毛在沙漠里才起作用，到了其他地方，比如草原上，就没有作用了。（看来这几个字真的很重要！我们一起来读一读，注意这几个字。）师：沙漠旅行结束了，小骆驼默默地想：我们的驼峰、脚掌和睫毛在沙漠里有这么大的用处，我应该感到自豪才对呀！那么，小骆驼明白自己的驼峰、脚掌和眼毛到底有什么用处呢？小骆驼没有说，你能把小骆驼心里的话说出来吗？2、小组合作讨论填表 骆驼的外形与特点 在沙漠

4、中的作用 脚掌 驼峰 睫毛 3、展示，评一评，议一议。4.其实骆驼值得自豪的地方还有很多。请同学们拿出补充资料，读一读这篇文章，用“我感到自豪的是。”的句式说一说。（补充介绍有关骆驼的资料沙漠之舟。）5、结合自己说说你有什么感到自豪的地方，“我感到自豪的是。”5、总结：是啊，骆驼因自身特殊的身体结构，适应了沙漠生存环境，这是其它动物不能替代的，骆驼在沙漠里能驮人载货，是沙漠中的重要交通运输工具，被人们称为“沙漠之舟”。三、固化移情。1、小骆驼经历了这次旅行，不再委屈，不再自卑了，他发现自己身上有那么多的优点。从这篇童话故事里，你懂得了什么呢？出示：判断事物的美丑，不能只看外表，不要因为难看而觉得委屈，要看有没有什么用处。四、续编故事 生活感悟 谈话：现在的小骆驼对自己充满了自信。后来有一天，小骆驼又去溪边照镜子，恰巧又遇上了小红马，小红马说：“喂!你这个丑家伙还来照什么镜子呀？”想象一下，这回小骆驼会怎么说呢？1、小组合作可以写一写，也可以演一演 提示：小骆驼向小白马解说驼峰、脚掌和眼毛的用处，可用上搜集的资料。五、达标反馈 板书设计：14.我应该感到自豪才对 委屈 体验 朗读感悟懂得骆驼发驼峰脚掌睫毛在沙漠里的特殊作用树立正确的审美二精读感悟一了解沙漠过渡为了不让自的孩子感到委屈骆驼妈妈决定要子无边无际的沙漠风沙铺天盖地出示沙漠课件让我们来看看沙漠是什么