2023年小学叙事作文精品讲义.pdf
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1、学习必备 欢迎下载 小学生叙事作文教案 一、教学目标 1.让学生掌握叙事作文的写作顺序,叙事六要素熟记于心。2.在日常的学习中能够独立的完成叙事作文。3.培养孩子留心生活的写作素材,做生活的有心人。二、教学内容 1.叙事作文的六要素。2.叙事作文的写作顺序 3.确立叙事作文的中心。三、重点难点 1.学生学会叙事作文的六要素。2.能够把叙事六要素在具体的实践中加以具体点运用。3.能够思路清晰中心就明确地叙事一件事。四、教学准备 1.教学 PPT。2.A4 纸打印的叙事范文。五、教学过程(导入)提问一个同学让他说说自从早晨起床之后的事件。或者老师自己列举自己今天一天的活动。(一定要涉及写作的六要素
2、)。说完之后呢,咱们发现这样的叙述很是没有文采,没有条理。下面咱们就一起来学习怎样把一件事叙述的有声有色,条理清晰。学习必备 欢迎下载 教学内容:1、叙事作文的定义:又称记事作文,在作文类别里因为贴近生活实际,而被认为是较简单的一种作文体裁。2、叙事作文的六要素:时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果。这里边事情的“经过”是重点,要写得具体详细。3、叙事文写作方法:(1)选择最能表现作文中心思想的事件做为材料 生活中有不少新鲜有趣和激动人心的事。因此,我们平日要多观察,多想生活中遇到的事。选材要新颖,在别人的作文中常出现的事要少写或不写,这样写出来的作文才有吸引力,有新鲜感。(2)题目要新颖
3、 确切。指符合文章内容,也指遣词造句符合规范)。精练。指标题字数恰当。生动。指题目能体现出一种活力,具有可读性,饶有情趣。新颖。指有新视角、新思路、新感悟,能够给人一种新鲜感。有意蕴:有内在的含义 我的老师 VS 穿黑衬衫的数学老师 我的妈妈 VS 爱吃鱼头的妈妈 我的爷爷 VS 放坏了的苹果 拟题方法多种多样,可以运用修辞拟题,可以引用俗语拟题,可以化用古语拟题,可以借用成语拟题,可以套用流行语拟题,可以修文的写作顺序确立叙事作文的中心三重点难点学生学会叙事作文的六要他说说自从早晨起床之后的事件或者老师自己列举自己今天一天的活动教学内容叙事作文的定义又称记事作文在作文类别里因为贴近生活实际学
4、习必备 欢迎下载 改古诗,可以根据自己的情况灵活运用。开头部分 A:可以采用修辞,例如排比,比喻等。例如:母爱像长河一样源远流长,像山泉一样清新甘甜。我也是一个沐浴着母爱阳光的幸运儿。选自无尽的爱 B:可以选择开门见山,直奔主题。开头不绕圈子,直接点题。写人为主的记叙文可直接交代人物或通过对人物概要介绍,直接入题;叙事为主的记叙文,一开头就可以点明事情发生的时间、地点和有关背景。例如:王婧,我读初二时的班长,尽管我俩分别一年多了,但班长的轶事依然历历在目,难以忘怀。有这样一位好班长 C:设置悬念,引人入胜 设置悬念是故意留下疑团,以激发读者的心理期待的一种开头方法。开头设置悬念,能一下子抓住读
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