2023年一年级科学上册精品讲义.pdf
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1、校园里的植物教学设计 一、教学目标 科学概念目标:1.在实地观察中,发现不同地点生长着不同的植物,它们有各自的特征和名称。2.再一次感受植物是有生命的,植物生长在自然环境中。科学探究目标:1.通过实地观察,认识周围常见植物的名称及其特征。2.在教师指导下,能用图画来描述和记录植物的形态。3.在教师指导下,能从对植物的观察中提出感兴趣的问题。科学态度目标:1.学会在科学探究活动中主动与他人合作,积极参与交流和讨论,尊重他人。2.产生认识植物的兴趣,养成珍爱生命,爱护植物的意识。科学、技术、社会与环境目标:1.人类和植物共同生存在地球上,两者相互作用,相互影响。2.植物可以美化人类的生活环境。二、
2、教学重点 认识校园常见植物的名称及其特征 三、教学难点 用图画来描述和记录植物的形态 四、教学准备 学生:画板、记录单、编号贴纸 教师:植物名称的卡片、板书 五、教学过程(一)引入 1.出示桂花树图片,谈话:在我们的校园里,种植着许许多多的植物,这是其中一棵,大家见过吗?2.提问:你在哪里见过它?知道它叫什么名字吗?3.过渡:这棵高大的桂花树刚种到西崔小学的时候,它们的摸样并不是这样的。4.出示对比图片,谈话:2013 年的 12 月,这棵桂花树是长这样的,2017 年的今天,它的摸样是这样的。看了这两幅图片,你有什么想说的?5.小结:是的,桂花树有生命,会长高、长大。(板书“有生命的”)6.
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- 2023 一年级 科学 上册 精品 讲义
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