2023年一年级语文下册人教版复习课精品讲义.pdf
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1、*1 小学语文一年级下册语文复习课计划 文汇小学 屈宏娟 复习目标以新大纲和课程标准要求为目标,充分而准确地分析学生学习需要,充分利用教材,面向全体学生,因材施教,突出复习重点,采取切实有效的措施,帮助学生进行系统整理,查缺补漏、在双基人人过关的基础上体现新课程三维目标,注重讲练结合、侧重积累、运用为主,使好、中、差不同的学生的语文能力都得到提高。复习内容及课时安排复习内容:(共 12 课时)一、汉语拼音(1 课时)1、复习汉语拼音,基本上能做到准确地拼读音节,正确书写声母、韵母和音节。2、能借助汉语拼音认读汉字。能根据拼音写出要求学会的汉字。3、复习巩固大写字母。会用音序查字法查字典。二、字
2、词(6 课时)(识字和词语)1、复习认读生字表(一)中的 550 个汉字,复习掌握生字表(二)中的 250 个汉字。2、复习和掌握一些常用的识字方法。3、复习辨析本册要求掌握生字中的形近字、同音字、多音字,复习本册要求的反义词、近义词,能用部分生字口头或书面组词。4、进一步培养独立识字的能力及主动识字的愿望。(渗透在整个复习过程)1、复习理解或掌握课文中的词语,不断丰富、积累词汇,能在口头或书面语言中运用部分词语。2、复习语文园地中的“日积月累”,积累其中的好词佳句和优秀段篇。3、正确背诵指定的课文。三、句子(2 课时)1、认识句子,能正确地抄写或听写句子。2、正确判断句子是否完整,能将不完整
3、的句子补充完整。3、复习本册要求学会的句式,学会用这些句式说一句完整的话。四、阅读(1 课时)1、复习结合上下文和生活实际了解课文中词句的意思。*2 2、复习课文中出现的常用标点符号。学习使用句号、问号、逗号和感叹号。3、理解课文内容,培养阅读理解能力和阅读的兴趣,感受阅读的乐趣。4、复习本学期的课外阅读,开阔视野,努力增加阅读量。五、写话(2 课时)1、能看懂图片,说几句重要的话。2、能完整地写几句话,正确使用标点符号。3、在掌握基本图意的基础上学会加一两句总结。复习重点和难点 复习重点 1、要让学生能够认读 生字表(一)中的 550 个汉字。掌握 生字表(二)中的 250 个汉字。2、了解
4、和掌握一些常用的识字方法。复习难点 1、帮助学生辨析本册要求掌握生字中的形近字、同音字、多音字。2、指导学生能够用部分生字进行口头或书面的组词,从而达到积累语汇的目的。具体复习安排和复习措施具体复习安排和复习措施 一、汉语拼音 一、汉语拼音(1 课时)教学目标:1、复习汉语拼音,基本上能做到准确地拼读音节,正确书写声母、韵母和音节。2、能借助汉语拼音认读汉字。能根据拼音写出要求学会的汉字。3、复习巩固大写字母。会用音序查字法查字典。教学重点:字母表 教学过程:一、引入 这学期教学结束了,我们进入复习。首先复习汉语拼音,板书。二、复习四个表 1、我们学了 23 个生母,还记得他们吗?教师课件出示
5、,学生齐读。哪几个容易错,你用什么方法记住的。(b-d p-q 顺口溜)学生自由背。教师填空。(按顺序写出声母)2、出示韵母表。指名读,齐读。哪几个容易错,你用什么方法记住的。(ai-ao ei-ie ui-iu)学生自由背。教师填空。(按顺序写出韵母)3、出示整体音节表。指名读,齐读。你用什么方法记住的。(加 i 或 y,小 i 换大 y)学生自由背,齐背。4、出示字母表。齐读、齐背。认读大写字母。指名读,开火车读(打乱顺序)你用什么方法记住大写字母的。教师课件填空。(按顺序写出小写字母)在大写字母下填小写字母。*3 三、音序查字法 1、复习音序查字法:找音序、找音节、正文中找字。2、写小练
6、习。要查的字 音序 音节 部首 共几画 组词 男 原 请 第 二、识字(1 课时)1、编故事编句子听写生字。(把生字编入句子或故事中)如:春天,公园的花都开了,有红的、黄的,绿绿的草叶长高了。小鸟叫着,好像在对我说话呢!2、开猜谜会 把以前编的字谜集中起来,由老师、学生说字谜,学生猜。猜完把生字写下来。看谁记得多,猜得多,写得多。3、每人各做不同的一课生字卡,每人都来当小老师的考查同学认一认本册要求会认的生字,看谁认得多。4、开个故事会,记难记的内容。在学习中,遇到很多难记的内容,我们有的是通过讲故事来化解的。复习时,让学生们讲这些故事,加深了记忆,巩固了知识。如:学生对“左、右”容易弄混。学
7、习时,我们编了故事:左边工人不讲理,抱着右边的咬一口。(以下内容通过小组合作进行)5、认识汉字的笔画名称和常用的偏旁名称,并能给偏旁相同的字归类记忆。6、通过练习知道两个独体字可以合成一个合体字。7、通过练习区分音节容易混淆的生字或同音字。8、通过加一笔、减一笔、换一笔等练习区分字形相似的字。三、词语字词(5 课时)教学目标:1、复习认读生字表(一)中的 550 个汉字,复习掌握生字表(二)中的 250 个字。2、复习和掌握一些常用的识字方法。3、复习辨析本册要求掌握生字中的形近字、同音字、多音字,复习本册要求的反义词,能用部分生字口头或书面组词。4、进一步培养独立识字的能力及主动识字的愿望。
8、第一课时 复习内容:七、八单元会认和会写的字。一、引入 我们这学期学了 550 个会认的字,和 250 个会写的字。这么多的字,你是怎么记住的?(多读、多写、多想:记字的方法)二、复习字音*4 1、出示七八单元生字,学生领读。出示归类的字(按平舌音、翘舌音、边音、鼻音、前鼻音 en in、后鼻音 eng ing)2、学生认读,注意读准。去拼音领读,开火车组词读。平舌音(z c s):赞 速 糟 粗 丝 采 餐 翘舌音(zh ch sh r):诚 实 招 施 狮 整 盛 煮 闯 治 啄 摘 程 砖 驶 查 世 创 迎 追 初 转 猪 边音(l):懒 练 狼 列 梁 俩 鼻音(n):弄 娘 前鼻音
9、(en in):饮 引 后鼻音(eng ing):赢 并 饼 名 顶 3、练习:选择正确的读音画“”。掰(b n b i)概(i k i)虚(x h )速(s sh )俩(li n li)饮(y n y n)并(b n b n)整(zh n zh n)程(ch n ch n)赞(zh n z n)餐(c n ch n)施(s sh )4、会写的字,读准字音,听写。平舌音(z c s):坐 座 在 翘舌音(zh ch sh r):热 种 吃 常 只 树 成 什 边音(l):拉 练 兰 冷 鼻音(n):南 前鼻音(en in):新 后鼻音(eng ing):星 请 名 情 冷 5、总结。第二课时
10、复习内容:一、二单元会认和会写的字。一、引入 昨天我们复习了七八单元的生字,对易混读音的字进行了强调。今天我们复习一、二单元的生字。二、复习字音 1、出示一、二单元生字,学生领读。出示归类的字(按平舌音、翘舌音、边音、鼻音、前鼻音 en in、后鼻音 eng ing)2、学生认读,注意读准。去拼音领读,开火车组词读。平舌音(z c s):苏 澡 洒 栽 村 醉 散 翘舌音(zh ch sh r):争 植 站 首 枝 软 梳 梢 耍 边音(l):柳 雷 论 淋 前鼻音(en in):淋 后鼻音(eng ing):冰 鸣 醒 邓 龄 评 争 3、练习:选择正确的读音画“”。澡(z o zh o)争
11、(zh n zh ng)淋(l n l ng)龄(l n l ng)评(p n p ng)醒(x n x ng)站(z n zh n)首(s u sh u)二单元:平舌音(z c s):错 赛 翘舌音(zh ch sh r):认 事 张 值 装 晒 边音(l):帘*5 前鼻音(en in):音 后鼻音(eng ing):精 病 另 练习:选择正确的读音画“”。错(cu chu)音(y n y ng)另(l n l ng)值(z zh)装(zu ng zhu ng)赛(s i sh i)病(b n b ng)精(j n j ng)1、会写的字,读准字音,听写。平舌音(z c s):早 岁 扫 草
12、 翘舌音(zh ch sh r):说 春 声 收 真 着 处 知 认 边音(l):亮 鼻音(n):女 奶 你 前鼻音(en in):亲 真 后鼻音(eng ing):丁 行 兴 2、总结。第三课时 复习内容:三至六单元会认和会写的字。一、引入 昨天我们复习了一、二单元的生字,对易混读音的字进行了强调。今天我们应用前两次学到的方法复习三至六单元的生字。二、复习字音 1、学生自己找出易混读音的字,同桌互相读。出示要找的字(按平舌音、翘舌音、边音、鼻音、前鼻音 en in、后鼻音 eng ing)2、出示字,开火车读。霜 朝 蜂 紫 定 轻 聪 眨 总 主 脑 辆 净 失 专 准 请 双 字舌 炒
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