2023年小学英语语法知识复习全面超详细知识汇总全面汇总归纳.pdf

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1、学习必备 欢迎下载 小学英语语法知识复习全面汇总 一、词类：动词、名词和形容词不太容易区分，如不能一眼看出，可用如下方法：先用“一（量词）”（如：一个、一张等）和这个词连起来说，如说得通，一般认为是名词；说不通再用“很”去判断，就是把“很”和为个词连起来说，说得通一般就是形容词；都说不通就是动词。（目前我们学过的，以后可能不同）（另外一些很明显的，如人称代词、数词、情态动词等一下就可以知道）1、动词 这里所说的动词是指各种动词总称，其中包括行为动词（就是我们平时总说的那种动词）、be 动词、情态动词。（1）行为动词 就是我们平时上课时说的动词，表示某一动作或行为。如：sweep、live等。行

2、为动词我们已学过它们的四种形式：原形、+s/es、+ed、+ing，具体判断方法如下：有，就加 ing 读句子读该单词认识该单词理解意思看有无 be 动词（若是 be going to 就用原形）没有，再看情态动词 有，就用原形 有，就加 ed 没有，再看有无表示过去的时间状语 是第三人称单数就加s 或 es 没有，再看主语 不是第三人称单数就用原形（2）be 动词 a、Am-was Is-was Are-were 口诀：我用 am,你用 are,is用在他她它，所有复数全用 are。学习必备 欢迎下载 b、肯定和否定句 I am(not)from London.He is(not)a tea

3、cher.She is(not)in the dining room.My hair is(not)long.Her eyes are(not)small.c、一般疑问句 Am I a Chinese?Yes,you are.No,you arent.Are they American?Yes,they are.No,they arent.Is the cat fat?Yes,it is.No,it isnt.我们现在学过的 be 动词大致分两类：is、am、are 为一类，一般用于一般现在时、现在进行时和一般将来时中，was 和 were 为另一类，一般用于一般过去时。判断步骤：第一、三人称

4、单数，就用 was 有，再看人称 第二人称单数和所有复数，就用were 看有无表示过去的时间状语 第一人称单数，就用 am 没有，再看人称第三人称单数，就有 is 第二人称单数和所有复数，就用 are （3）情态动词 情态动词也是一类特殊的动词，平时我们不把它说成是动词。情态动词可以和行为动词同时出现在同一个句子中。我们现在学过的情态动词有：can、must、should、would、may。接触最多的是can。情态动词后动词总是用原形。（不受其他任何条件影响）2、名词 表示某一事物，有具体的和抽象的之分。判断的关键词往往是 be 动词，be 动词如果是 am、is 或 was，名词就用原形；

5、be 动词如果是 are 或 were，名词就加 s或 es。这里强调两点：不可数名词都默认为单数，所以总是用 is 或者 was；最好不要根据 some、any、a lot of等词去作判断，以免受误导。如何加后缀：连起来说说得通一般就是形容词都说不通就是动词目前我们学过的以后动词情态动词行为动词就是我们平时上课时说的动词表示某一动作或行看情态没有再看有无表示过去的时间状语是第三人称单数就加有就加或学习必备 欢迎下载 a一般情况下，直接加-s，如：book-books,bag-bags,cat-cats,bed-beds b以 s.x.sh.ch 结尾，加-es，如：bus-buses,bo

6、x-boxes,brush-brushes,watch-watches c以“辅音字母+y”结尾，变 y 为 i,再加-es，如：family-families,strawberry-strawberries d以“f 或 fe”结尾，变 f 或 fe 为 v,再加-es，如：knife-knives e不规则名词复数：man-men,woman-women,policeman-policemen,policewoman-policewomen,mouse-mice child-children foot-feet,.tooth-teeth fish-fish,people-people,Ch

7、inese-Chinese,Japanese-Japanese 判断步骤：如是am、is 或 was原形 读句子读该单词认识该单词理解意思看be 动词 如是 are 或 were加 s 或 es 3、形容词（包括副词）形容词表示某一事物或的特征，副词表示某一动作的特征。形容词和副词只有两种形式：原形和+er。未作比较的情况下就用原形，比较时就+er。两个重要特征：asas 中间一定用原形，有 than 的时候一定+er。数量词 我们学过两类：基数词和序数词。基数用于表示数量多少，而基数词用于表示次序，常在日期中出现。6、冠词 有 a、an、the。a 和 an 有具体的意思，一（个），the

8、没有具体意思，有时翻译为这、那。确定用 a、an 还是 the 时可根据汉语意思。a 和 an 的区别：an用于元音音素（一般就是元音字母 aeiou）前，a 用于辅音音素前。二、否定句：连起来说说得通一般就是形容词都说不通就是动词目前我们学过的以后动词情态动词行为动词就是我们平时上课时说的动词表示某一动作或行看情态没有再看有无表示过去的时间状语是第三人称单数就加有就加或学习必备 欢迎下载 表示某一否定意思。句中一定有 not。有三种可能：be 动词（am、is、are、was、were）+not、情态动词（can、must、should）+not、助动词（do、does、did）+not 如

9、何将一个肯定的陈述句改为否定句：1、看句中有无 be 动词，如有，直接在 be 动词后+not。2、看句中有无情态动词，如有，直接在情态动词后+not。3、如上述二者都没有，就应用助动词+not。分四个步骤：（1）肯定陈述句中本来是没有助动词的，要加上去，位置在主语（某人或某物）后，动词前。（2）确定助动词用 do、does 还是 did，根据句中动词，动词是原形的助动词就用do，动词是第三人称单数的助动词就用 does，动词用过去式的助动词就有 did。（3）在助动词后加 not。（4）原句中动词假如发生变化就要恢复成原形。强调一点，有 some 的要考虑是否要用 any。三、一般疑问句。表

10、示疑问，一般回答只有两种可能 Yes，或 No，句中没有疑问词。如何将一个肯定的陈述句改为否定句：1、看句中有无 be 动词，如有，把 be 动词提到句首即可。2、看句中有无情态动词，如有，把情态动词提到句首即可。3、如上述二者都没有，就应把助动提到句首。分四个步骤：（1）肯定陈述句中本来是没有助动词的，要加上去，位置在主语（某人或某物）后，动词前。（2）确定助动词用 do、does 还是 did，根据句中动词，动词是原形的助动词就用do，动词是第三人称单数的助动词就用 does，动词用过去式的助动词就有 did。（3）把助动词后提到句首。（4）原句中动词假如发生变化就要恢复成原形。强调一点，

11、有 some 的要考虑是否要用 any。三、一般疑问句。表示疑问，一般回答只有两种可能 Yes，或 No，句中没有疑问词。连起来说说得通一般就是形容词都说不通就是动词目前我们学过的以后动词情态动词行为动词就是我们平时上课时说的动词表示某一动作或行看情态没有再看有无表示过去的时间状语是第三人称单数就加有就加或学习必备 欢迎下载 如何将一个肯定的陈述句改为否定句：1、看句中有无 be 动词，如有，把 be 动词提到句首即可。2、看句中有无情态动词，如有，把情态动词提到句首即可。3、如上述二者都没有，就应把助动提到句首。分四个步骤：（1）肯定陈述句中本来是没有助动词的，要加上去，位置在主语（某人或某

12、物）后，动词前。（2）确定助动词用 do、does 还是 did，根据句中动词，动词是原形的助动词就用do，动词是第三人称单数的助动词就用 does，动词用过去式的助动词就有 did。（3）把助动词后提到句首。（4）原句中动词假如发生变化就要恢复成原形。强调一点，有 some 的要考虑是否要用 any。四、特殊疑问句。表示疑问，有疑问词（在开头），回答有很多种可能。常用疑问词：What、When、Which、Who、Whose、Why、How 如何对划线部分提问：1、将原问句翻译为汉语（在读中要将划线部分重读）。如：His birthday is on the 5th of May.他的生日在

13、五月五日。2、用汉语进行提问。如上句，应该问：他的生日在什么时候？3、根据汉语将所要提问的句子补充完整。如上句 When is his birthday?五、祈使句 表示请求或命令别人做某事或不要做某事。肯定祈使句一定是以动词原形开头（有时有 please），否定的祈使句一定是dont 加动词原形开头（有时有 please）。把祈使句改为否定句只需在动词前加 dont 即可。六、时态 连起来说说得通一般就是形容词都说不通就是动词目前我们学过的以后动词情态动词行为动词就是我们平时上课时说的动词表示某一动作或行看情态没有再看有无表示过去的时间状语是第三人称单数就加有就加或学习必备 欢迎下载 1、一

14、般现在时（1）句中 be 动词和动词一般情况下只能有一种而且也必须有一种。如：The children are very happy on Christmas Day.She often does some housework at the weekend.（2）一般现在时中的 be 动词：一般用原形：am is are am用于第一人称单数（I）；is 用于第三人称单数（he she it和其他人名或称谓，如：Ben his sister等）；are 用于第二人称单数（you）和所有复数（包括第一人称复数 we、第二人称复数 you；第三人称复数 they 和其他复数，如 the child

15、ren、his parents等）。（3）一般过去时中的动词：有两种情况：第一种情况：主语是第三人称单数（he she it 和其他，如 Helen、her cousin 等），动词后一般加 s 或 es。第二种情况：主语不是第三人称单数，动词都用原形。（4）一般现在时判断依据（如何判断一个句子是一般现在时）：be 动词是 am、is、are 动词用原形或加 s、es 没有时间状语或有 usually、often、everyday、sometimes 等不是具体的时间（5）有用的的依据：Be 动词是 is、am 名词用原形（这里包括可数名词的单数和不可数名词）Be 动词是 are 名词加s 或 es 动词加 s 或 es 主语是第三人称单数 动词用原形 主语不是第三人称单数 （6）情态动词：我们现在学过的情态动词有：can、must、should、would。情态动词后动词总是用原形。（不受其他任何条件影响）连起来说说得通一般就是形容词都说不通就是动词目前我们学过的以后动词情态动词行为动词就是我们平时上课时说的动词表示某一动作或行看情态没有再看有无表示过去的时间状语是第三人称单数就加有就加或