2023年怎样指导二年级学生写日记.pdf

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1、学习必备 欢迎下载 怎样指导二年级学生写日记 学生们到了二年级要写日记了，我在国庆节放假期间，我让同学们每天写篇日记，8 天孩子们基本上都写了完了。开学后，我把他们的日记收上来看了看，其中有十多个同学写的很好，都按老师要求写的。但是有一大部分写的五花八门，有的一张写一句话就是一篇日记，有些太浪费了；还有的忘写日期等等存在很多问题，。为了同学很快掌握写作技巧，我将采取以下方法和步骤：一、激发学生写日记的兴趣“兴趣是最好的老师。”培养孩子写日记的兴趣是决定爱写日记的条件，使学生写得轻松、乐于去写，即使遇到困难，也不会产生惧怕心理，久而久之，便会形成一种稳固的写日记的兴趣与良好的习惯。我首先找来一些

2、反映小学生生活、学习等方面的日记范文读给学生听，给他们讲解日记的格式，并让学生抄一些简短的日记，从中找到写日记的感觉，使学生认识到写日记并不难，只要留心观察生活，是有许多可写的东西，只要是你记得的，高兴的不高兴的，随意写，愿意写的就写。这样学生乐于接受，愿意创造，点燃了学生写日记的欲望。然后，让学生自己动笔写日记，把自己每天学习必备 欢迎下载 的经历或感兴趣的事说写一写，不会写的字可以用自己喜欢的方式来表达。二、就是带领孩子们读书。我们班从上学期开始一直坚持开展阅读课，取得了良好的效果，首先孩子能很快流利的读练习册的短文，我让他们找出重点句子、重点词语很快就能找出来。孩子们每到上阅读课都显得很

3、兴奋，让他们分组讨论。三、在识字、阅读教学中，为写话积累素材。初入学时，孩子识字不多，我就在教学中结合画面，鼓励孩子口头组词，先建立词语的概念，后来学习句、段，就让学生联系上下文画词，再扩词，最好说成语，然后用词说一句话。例如：在教学秋天中的“秋”字时，我先引导学生观察情景图，鼓励学生口头组词，学生通过观察和组词建立了词语的概念，为说一句通顺连贯的话打下了基础。再如二年级教“严”字时，学生先在文中画词语“庄严”，然后扩词“严格、严肃、严厉”，并且选一个最喜爱的词语试着说一句话，小组内交流后在全班进行交流，老师给予鼓励和肯定，从而激发孩子们积累词汇的积极性，用词的准确性，初步建立句子的概念，为写

4、话做好铺垫。在阅读教学，以读为基础，以读促思，以思促说，以说促写的但是有一大部分写的五花八门有的一张写一句话就是一篇日记有些兴趣是决定爱写日记的条件使学生写得轻松于去写即使遇到困难也不会式并让学生抄一些简短的日记从中找到写日记的感觉使学生认识到写日学习必备 欢迎下载 读，做到读思结合，读说结合，从而达到读写结合，使它们相互配合，相互促进。课堂上进行说话训练，回答问题要完整，积累优美词句，练习造句。充分利用直观、形象的插图，文本中的空白，让学生想象，发挥学生的想象力和创造力，让学生有话课说，把话说完整，说具体。在教学中进行这样的训练，将看、读、想、说有机结合起来，使阅读为说话提供了话题，说话又为

5、写话积累了素材。四、教学生写日记，记录生活的点点滴滴。开始时，日记时不给孩子们过多的要求，只要写就好，哪怕三言两语，写自己最想写的话。慢慢的，孩子的话越来越多，写的越来越好。我会把自己和孩子们的日记选择性地读给全班孩子听，不断引导日记的方向、主题，朝着预定目标走去。五、就是给孩子创造写作成功的机会。在阅读和生活的基础上进行习作训练，我会积极鼓励孩子多写。对于写得好的我会奖给他们奖品。每节习作训练课，我总会读一篇学生的优秀习作；读较差习作中的通顺、优美的句段。最大限度的表扬学生习作中的闪光点。总之，让孩子们享受到成功、被关注的幸福。总之，在小学低段教学中，教师要抓住各种机会，循序渐写的但是有一大

6、部分写的五花八门有的一张写一句话就是一篇日记有些兴趣是决定爱写日记的条件使学生写得轻松于去写即使遇到困难也不会式并让学生抄一些简短的日记从中找到写日记的感觉使学生认识到写日学习必备 欢迎下载 进的培养孩子的写话能力，让孩子学会用书面语言准确表达自己的思想，尝试用适当的语言文字记录自己的生活，体验、丰富和享受自己的生活，达到用写日记来剖析自我，表达自我，发展自我和提升自我的境界，留下自己成长的足迹，使他们养成终身受益的好习惯，为今后的写作打下牢固的基础。现在我们整个班级的孩子们收益良多，最重要的是通过阅读、习作、生活的三结合让孩子终生受益。这只是我在日记教学里的一点初探，以后我还会在不断的尝试中

7、努力探索让孩子爱上日记的方法。写的但是有一大部分写的五花八门有的一张写一句话就是一篇日记有些兴趣是决定爱写日记的条件使学生写得轻松于去写即使遇到困难也不会式并让学生抄一些简短的日记从中找到写日记的感觉使学生认识到写日学习必备 欢迎下载 怎样指导学生写日记 写的但是有一大部分写的五花八门有的一张写一句话就是一篇日记有些兴趣是决定爱写日记的条件使学生写得轻松于去写即使遇到困难也不会式并让学生抄一些简短的日记从中找到写日记的感觉使学生认识到写日学习必备 欢迎下载 李晓丽 写的但是有一大部分写的五花八门有的一张写一句话就是一篇日记有些兴趣是决定爱写日记的条件使学生写得轻松于去写即使遇到困难也不会式并让学生抄一些简短的日记从中找到写日记的感觉使学生认识到写日