2023年揠苗助长公开课精品讲义.pdf

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1、学习必备 欢迎下载 24、寓言两则 教学目标：1、正确、流利、有感情朗读课文。2、学会 8 个生字，理解由生字组成的词语。2、说出寓言的寓意，明白不顾事物的发展，急于求成，反而会把事情弄糟的道理。教学难点 让学生抓住重点词语，通过读来理解课文内容，在读中悟出寓意。教法学法：抓住重点词理解句子，引导学生通过想象、创造形象等方式理解寓言内容，感悟寓意。教学准备：多媒体课件 第一课时 教学过程：一、激趣导入新课：以前我们学过狐狸和乌鸦的故事，你们能告诉我，这个故事告诉我们一个什么道理吗？（学生交流）其实我们熟悉的这个小故事就是一则寓言。（板书：寓言）寓言就是用生动的故事来说明一个深刻的道理或教训。教

2、学“寓”字，注意“寓”字最后三笔写法。今天我们就来学习 24、寓言两则，两则就是两篇的意思。今天来学习第一篇揠苗助长（板书）教学“揠”二检查词语，理解词意，初读课文。学习必备 欢迎下载 1、“揠苗助长”是什么意思呢？自读课文，读准字音。2、出示第一组：“宋国、农夫”“巴望、焦急”生读 什么是农夫？生理解（农民，在农田里干活的男子。）拓展：专门打渔的叫渔夫，专门撑船的叫船夫，专门挑担子的叫挑夫。什么叫“巴望”，生理解（急切地盼望）。出示第一小节。从哪儿可以看出他盼望麦苗快长的心情非常迫切？（天天、总觉得禾苗一点儿也没有长，焦急）理解“焦急”。“焦”，一只鸟要被在火上烤，心里当然急，所以有个成语叫

3、“心急如焚”。指导写“焦”。指导朗读，读出“巴望”的语气。3、出示第二组：“筋疲力尽、兴致勃勃”生读，理解 什么叫“筋疲力尽”？农夫为什么会筋疲力尽？农夫想出了什么办法？出示第二小节，指导读出累的感觉。虽然很累，但农夫还是很高兴，（引读）回到家里，他兴致勃勃地说“！”理解“兴致勃勃”，指导写“勃”，左边子的横变提。指导读好农夫的“兴致勃勃”。4、出示第三组：“纳闷、枯死”（引读），听了父亲的话，他的儿子很纳闷。理解“纳闷”悟出寓意教法学法抓住重点词理解句子引导学生通过想象创造形象等方吗学生交流其我们熟悉的这个小故事就是一则寓言板书寓言寓言就是用揠二检查词语理解词意初读课文学习必备欢迎下载揠苗助

4、长是什么意思学习必备 欢迎下载“枯死”农夫原来巴望的是什么？结果呢？5、齐读三组词语：“宋国、农夫、巴望、焦急、筋疲力尽、兴致勃勃、纳闷、枯死”三、理解课文，学讲故事。1、字不离词，词不离句，我们把词语放入文中，一起来读读。自由朗读课文。2、故事，不但要会读，还要会讲这个故事。讲故事会讲吗？要把故事讲得像说话这么自然，还可以加上自己的表情、动作。借助词语，自己先练练。3、指名学生讲故事。（指导个别句子处的故事中的情感表达）如“巴望、焦急、筋疲力尽、兴致勃勃、纳闷”4、每个同学都可以做故事大王，在位置上讲这个故事。四、理解语言含义。1、故事讲到这里，你知道“揠苗助长”是什么意思了吗？“揠”的意思

5、是拔。“助”：帮助。“揠苗助长”：把禾苗拔起来帮助它长高。2、小禾苗们都很精神，（不端正的要精神一些，坐端正），现在老师就是农夫，你想长高些吗？我来帮你拔拔。谁要老师的帮助？3、为什么不要老师拔？（现在长高了，等会儿就死了。我们的生长规律被破坏了，禾苗的生长要循序渐进，你的方法不对。）4、禾苗有自己的生长规律，农夫太着急了，“急于求成”（板书）。虽悟出寓意教法学法抓住重点词理解句子引导学生通过想象创造形象等方吗学生交流其我们熟悉的这个小故事就是一则寓言板书寓言寓言就是用揠二检查词语理解词意初读课文学习必备欢迎下载揠苗助长是什么意思学习必备 欢迎下载 然他的心是好的，想禾苗长高，但他方法不对，结

6、果禾苗反而枯死了，这就是“适得其反”（板书）5、这农夫太着急了，太着急了反而会好心办坏事。有句话叫“欲速则不达”（板书：欲速不达）五、联系生活，迁移运用。1、真正像这样傻的农夫，在现实的生活中没有。但是像农夫这样的其他人，急于求成的事例有吗？2、相互交流说一说。（给仙人掌多浇了水，死了。给金鱼多喂了食，撑死了。）3、面对这样的情况，聪明的小朋友可以怎么做？讲故事给他听，故事含义让他自己体会，4、这个寓言故事告诉我们什么道理你懂了吗？5、师指板书总结。板书：24、寓言两则 揠苗助长 急于求成 适得其反 欲速不达 悟出寓意教法学法抓住重点词理解句子引导学生通过想象创造形象等方吗学生交流其我们熟悉的这个小故事就是一则寓言板书寓言寓言就是用揠二检查词语理解词意初读课文学习必备欢迎下载揠苗助长是什么意思