2023年《让家更美好》教学导案.pdf

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1、让家更美好教案 2 作者：日期：定远县阳光学校-3-教学基本信息 课题 第七课 亲情之爱让家更美好 单元 第三单元 师长情谊 学科 道德与法治 学段 第一学段 年级 初一年级 教材 书名：义务教育教科书道德与法治七年级上册 出版社：人民教育出版社 1.教学背景分析 1、教材分析（1）课标要求：课程标准第二部分“我与他人和集体”中的“交往与沟通”部分：“体会父母为抚养自己付出的辛劳，孝敬父母和长辈。学会与父母平等沟通，调适逆反心理。增强与家人共创共享家庭美德的意识和能力。”（2）整体感知教学内容 本节课主要学习“让家更美好”的相关内容，主要是通过对家的认识，在学生内心中建立对亲情之爱的感受和维护

2、。具体来看，主要包括对家庭的特征、家庭的变化及家庭矛盾处理方面的知识。学生为中心的课堂是初中感悟式学习非常重要的学习方式，本节课将学生的观点、体验、讨论结果作为课堂的主体，教师通过逐步引导的方式，从刚开始看似“随意”的家庭畅想感受来导课，再到家庭变化方面的讨论，最后到视频家庭矛盾的解决，一步步从学生的感受出发，让他们层次推进加深对家庭的认识，最后达成教学目标。2、学情分析：本节课的学习者是初一学生，对于家的认识可能多数限于感性层面的感悟，但是缺乏全面、整体的认识。另外，该时期的学生正处于自我意识建立的初期，可能会在与父母相处中出现冲突，因此可能对亲情之爱产生一些负面的情绪，从而产生对家、对父母

3、偏激的理解，缺乏相关的引导和教育。2.教学目标(含重、难点)【教学目标】情感、态度和价值观目标：引导学生爱家、维护家、为家庭和谐出力，提升对家庭、对父母的情感。能力目标：能够意识到家庭结构的变化，能够意识到“和谐家庭我出力”知识目标：理解和掌握现代家庭的特征。定远县阳光学校-4-3.教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 复习上节课爱在家人间的学习内容进入新课。同学们，上节课我们学习了每个人的内心都有一份对家人割舍不断的情感，那么，如何让我们的家更美好，我们应该为自己的家做些什么？带着这个问题，我们进入今天的学习。一起复习上节课的内容要点 思考回答问题 承上启下，导入到新课

4、的讲授。讲授新课 第一目 现 代 家 庭面面观 一、现代家庭面面观 小组活动 让学生分组做小游戏 在便签纸上写出你希望的家的词或句子 小组内相互分享，并将小组内所有同学的词编成一个关于“家”的故事。小组内相互分享，然后总结现代家庭具有什么特点 分享一些同学的“家”的故事，总结现代家庭的特点。教师在展示同学的分享后，归纳整理学生的发言和观点，提炼现代家庭的特点。思考词语 编 小 组 有 关“家”的故事 分享交流 总结观点 从“随意”的感受或体会出发，调动学生积极性用故事表达小组对“家”的认识 同学通过活动对现代家庭有了一定认识，再通过分 享 同 学 的 观点，总结归纳现代家庭的特点。【教学重点】

5、现代家庭的特征及变化分析【教学难点】家庭变化各方面分析【教学方法】情景分析法、探究辩论法 定远县阳光学校-5-通过三张图片，引导学生讨论：过去家庭和现代家庭的对比变化。通过王先生的例子，分析现代家庭变化的原因和表现。班级小辩论会：正方观点：现代人用手机交流方便又快捷 反方观点：现代人用手机交流淡化了亲情 分组讨论 讨论总结 对比分析 分析总结 班级学生分为正反两方进行辩论。临场发挥。通过图片，激发学生的思考。通过 王 先 生 的 例子，用情景带入帮助学生理解家庭变化的原因和表现。班级辩论会帮助学生正确认识现代沟通手段在家庭中的作用。讲授新课 第二目 和 谐 家 庭我出力 二、和谐家庭我出力 对

6、比左右两幅漫画 思考：对比左右两幅漫画，有的同学说，我没有时间做家务，有的同学说父母不要求我做家务。对此你的看法是什么？通过总结归纳得出：家和万事兴。家庭成员之间和睦相处是家庭美满幸福的重要条件。在一个家庭中，人们有着不同的价值观念和生活方式，这些差异可能带来家庭成员之间的矛盾和冲突，影响家庭和睦。思考：当爸爸妈妈吵架时我们能做点什么？分享同学的小经验（PPT 展示）展示教材归纳的方法和技巧。思考回答 看图片漫画 思考回答 参与讨论 通 过 图 片 的 对比，思考在家庭中，我们如何为和 谐 家 庭 而 出力。通过回答引导学生在家庭中，如何去理解、信任、体谅和包容。学以致用 定远县阳光学校-6-

7、教师归纳：有效交流和沟通，可以增进理解，化解矛盾和冲突。情景展示材料：小丽的故事 引导学生回答：小组讨论：面对这样的家庭情况，小丽应该如何正确对待？展示学生分享的认识 情景展示材料：小军的故事 引导学生回答：小组讨论：面对这样的家庭情况，小军应该如何正确对待？展示学生分享的认识 教师归纳：以良好的心态面对家庭发展中的问题，才能让亲情更浓，让我们的家庭更和谐。思考回答 参与讨论 通过讨论帮助学生正确面对家庭发展中带来的问题。教师归纳学生的认识得出结论。课堂小结 通过板书总结本课知识 一起梳理知识 总结本课所学 板书 课程结束，与老师一起梳理本课知识点 呈现本课主要知识点，形成知识结构图 定远县阳光学校-7-拓展空间 小组制作“家庭美德快递卡”1.你认为和谐家庭的美德应该有哪些？把你认为最主要的写 13 条。2.想一想，在和谐家庭中，我们中学生的角色是什么？我们能做些什么让家庭更美好？课下小组共同完成 通过家庭美德快递卡，更好的帮助 学 生 去 认 识家，让家更美好