2023年七年级政治上册期末复习知识点归纳总结全面汇总归纳全面汇总归纳超详细知识超详细知识汇总全面汇总归纳全面超详细知识汇总全面汇总归纳全面汇总归纳.pdf

《2023年七年级政治上册期末复习知识点归纳总结全面汇总归纳全面汇总归纳超详细知识超详细知识汇总全面汇总归纳全面超详细知识汇总全面汇总归纳全面汇总归纳.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年七年级政治上册期末复习知识点归纳总结全面汇总归纳全面汇总归纳超详细知识超详细知识汇总全面汇总归纳全面超详细知识汇总全面汇总归纳全面汇总归纳.pdf（12页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、-精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载-1/12 七年级政治上册期末复习知识点汇总 第一单元 成长的节拍 第一课 中学时代 1、为什么说中学生活是我们的新起点？(1)我们有了一个新的名字-中学生。(2)中学生活把我们带进一个别样的天地：富有挑战的新课程，新奇的实验器材，丰富多彩的社团，新校园、新老师、新同学，我们站在一个新的起点上。2、中学时代在生命历程中的重要作用/意义有哪些?（或为什么说中学阶段是人生的重要阶段0 (1)中学时代是人生发展的一个新阶段，可以为我们的一生奠定重要基础。(2)中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。3、中学生活为我们提供了哪些成长的礼物？（

2、1）中学生活提供了发展自我的多种机会。（2）进入中学，新的目标和要求激发着我们的潜能，激励着我们不断实现自我超越。（3）在新的环境中，我们有机会改变在父母、老师和同学心目中那些不完美的形象，重新塑造一个“我”。4、理想的“我”是怎样的？越来越有活力，能坚持，有韧性；越来越坚强，会合作，能包容；越来越有主见，敢于表达自我。5、为什么少年要有梦想？（1）编制人生梦想是青少年时期的重要生命主题。（2）少年的梦想，是人类天真无邪、美丽可爱的愿望。人类需要这样的梦想，因为有了这样的梦想，才能不断地进步和发展。6、中学生如何确立梦想？（或少年的梦想有什么特点？）（1）少年的梦想，是人类天真无邪、美丽可爱的

3、愿望。（2）少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连。（3）少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。（4）梦想的确立，应结合自身实际和社会的需要。7、什么是努力?努力是一种生活态度。努力是一种不服输的坚忍和失败后从头再来的勇气。努力是对自我的坚定信念和对美好的不懈追求。8、青少年怎样为实现梦想而努力?（1）少年有梦，在于行动。不懈追求，才能改变生活，改变自我。（2）努力，是梦想与现实之间的桥梁。A 努力，需要立志。B 努力，需要坚持。C 努力，需要方法。补充：制定人生规划：脚踏实地，全力以赴；不断提高自身实力和综合素质。-精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载-2/12

4、 第二课 学习新天地 1、我们应该怎样正确认识学习？学习的地位：中学阶段，学习是我们的重要任务。学习的内容：学习，包括知识的学习，培养各种能力、品德。学习的表现：学习不仅仅局限在学校。学习表现为接受和掌握，还有探究、发现、体验和感悟。可以从一切人生经历中学习。学习态度：需要自觉、主动的态度。学习要求：终身学习。（为什么要终生学习？A 学习伴随我们成长。B 学习没有终点。C 只有善于抓住和利用各种机会去学习，才能不断适应社会的发展。）2、学习对个人的成长和发展有什么重要意义？（1）学习，不仅让我们能够生存，而且可以让我们有更充实的生活。（2）学习就是给生命添加养料。（3）学习点亮我们内心不熄的明

5、灯，激发前进的持续动力。在学习中，我们分享生命经验，获得成长，同时也增益他人，服务社会，为幸福生活奠基。3、如何理解学习是苦乐交织的？（1）学习中有快乐。（表现在：对某方面的知识有强烈兴趣时，自己解决某个问题时，学习中找到志趣相投的同伴时，发现自己的潜能时我们都可以体味到学习带来的快乐。）（2）学习中也有辛苦。（表现在：学习过程中需要集中注意力、耗费精力，遇到困难和阻挠时需要调节不良情绪等，这些都需要我们凭借坚强的意志作出努力。）（3）我们经历了学习的辛苦，收获学习的成果时，那种发自内心的愉悦让我们体验到学习的美好，它是学习过程带给我们的美妙享受。4、中学生怎样学会学习？（1）学会学习，需要发

6、现并保持对学习的兴趣。（2）学会学习，需要掌握科学的学习方法，适合自己的才是最好的。（3）学会学习，还意味着要善于运用不同的学习方式 第三课 发现自己 1、正确认识自己的重要性（意义）是什么？（1）正确认识自己，可以促进自我发展。（2）正确认识自己，可以促进与他人的交往。2、中学生应怎样正确认识自己？（1）我们可以从生理、社会、心理等方面来认识自己：（2）我们可以通过自我评价、他人评价、集体评价来认识自己。（3）我们要用全面的眼光、发展的眼光看待自己。3、怎样正确对待他人的态度和评价？我们要重视他人的态度与评价，但也要客观冷静分析，既不能盲从，也不能忽视。用理性的心态面对他人的评价，是走向成熟

7、的表现。4、如何做到接纳和欣赏自己？-精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载-3/12 （1）接纳自己，需要接纳自己的全部。（2）接纳自己，需要乐观的态度，更需要勇气和智慧。（3）欣赏自己。欣赏自己的独特、优点、努力、为他人的奉献。（4）欣赏自己，不是骄傲自大，也不是目中无人。欣赏自己的人，既能展现自己的风采，也能看到他人的美4；既能为自己鼓掌，也能为他人喝彩。5、怎样做更好的自己？（1）做更好的自己，就要扬长避短。（2）做更好的自己，需要主动改正缺点。（3）做更好的自己，需要不断激发自己的潜能。（4）做更好的自己，是在和他人共同生活的过程中不断成长的，更是在为他人、为社会带来

8、福祉的过程中实现的。6、如何发掘自己的潜能？（1）通过珍视自己的兴趣爱好，专注自己喜爱的领域；（2）通过广泛参与多方面的活动，发现他人和社会对自己的需要；（3）通过积极合作，与他人共同完成任务?我们就可以更好地激发自己的潜能。第四课 友谊与成长同行 1、朋友对我们有什么重要意义？（1）朋友对一个人的影响很大，我们的言谈举止、兴趣爱好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影响。（2）朋友，见证了我们一起走过的成长历程，我们需要真诚友善的朋友。（3）与正直、诚信和见识广的人交朋友，是有益的。朋友丰富了我们的生活经验，友谊让我们更深刻地体悟生命的美好。2、如何正确认识理解友谊？A、友谊的物质有哪些？（1）

9、友谊是一种亲密的关系。（2）友谊是平等的、双向的。（3）友谊是一种心灵的相遇。B、面对友谊中的问题和困惑，我需要澄清哪些对友谊的片面认识？（1）友谊不是一成不变的。（2）竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度。（3）友谊不能没有原则。第五课 交友的智慧 1、如何建立友谊（如何交朋友）？（1）建立友谊，需要主动、开放的心态。（2）建立友谊，需要有持续的行动。（3）建立友谊，需要掌握有效的方法。2、有助于建立友谊的有效方法有哪些？面带微笑；记住对方的名字；真诚夸赞；寻找共同之处；做一个有耐心的倾听者；保持好奇心。-精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载-4/12 3、如何维

10、护友谊？（1）呵护友谊，需要用心去关怀对方。（2）呵护友谊，需要学会尊重对方。（3）呵护友谊，需要学会正确处理冲突。（4）呵护友谊，需要学会承受并正确对待交友中受到的伤害。4、处理朋友间冲突的基本策略 保持冷静、坦诚交流、及时处理、勇担责任、换位思考。5、网上交友的影响有哪些：（辩证看待：有积极一面，也有消极一面）（1）互联网为我们提供了一个交友平台，网上交友具有虚拟、平等、自主的特点，开辟了人际交往新通道，结交新伙伴，拓展交往圈。（2）网上交往可以满足我们的一些心理需要，并且不必承担现实交往中那么多的压力与责任。（3）互联网开启了通往世界的又一个窗口，但是有时却关闭了与他人沟通的心灵之门。（

11、4）若青少年沉迷于虚拟世界，自我封闭，不利于健康人格和正确人生观的塑造。6、网上交友的注意事项。（正确网上交友，保护自己，我们该怎么做？）A、意识上：（1）在虚拟世界中交往，有一定的自我保护意识。B、行动上：（2）网上交友，要学会理性辨别，慎重选择。（3）将网上的朋友转化为现实中的朋友，需要慎重。（4）虚拟的交往难以触摸到生活的真实，我们要学会在现实中与同伴交往。第六课 师生之间 1、现代社会老师的含义？教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人的使命。2、新时代对老师提出了更高的要求是什么？（或好老师的标准是什么？）有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好教师。3、教师的工作特

12、点 （1）在现代社会，教师已发展成为一种专门职业。教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人的使命。（2）时代发展对教师提出了更高要求。（3）教师作为教育工作者，是人类文明的主要传承者之一。（4）老师是我们学习的指导者和成长的引路人。4、如何面对不同风格的老师？（1）我们要承认老师之间的差异。（2）接纳每位老师的不同，他们身上都有值得我们学习的地方。（3）无论什么风格的老师都应该受到尊重。（4）掌握面对不同风格老师的具体方法。-精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载-5/12 5、面对不同风格老师的具体方法 承认老师的差别；发现不同风格老师的优点；了解老师教育行为的目的；主

13、要交往；6、教学相长（1）含义：教与学是师生相互陪伴、相互促进、共同成长的过程。一方面，我们的学习离不开老师的引领和指导；另一方面，我们与老师交流互动，也可以促进老师更好地“教”。（2）面对老师的引领和指导，我们该怎么做：（或为实现教学相长，青少年学生该怎么做？）（1）保持主动参与、勤学好问的态度（2）真诚、恰当地向老师表达自己的观点和见解。（3）与老师分享自己的学习感受、学习成果，可以促进师生共同进步。7、怎样正确对待老师表扬和批评？老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待，激励我们更好地学习和发展；老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，可以帮助我们反省自己，改进不足。对待老师的批评，我们要把注意力放在

14、老师批评的内容和用意上，理解老师的良苦用心。8、如何培养良好的师生关系？（1）彼此尊重，是我们与老师建立良好关系的开始。（2）当成老师发生矛盾时，学会正确处理矛盾。（3）主动关心老师、理解老师。（4）在平等相待、相互促进的师生交往中，我们可以和老师成为朋友。9、与老师发生矛盾怎么办？（1）自我反思，冷静、客观分析原因（2）相信善意，多些宽容和理解（3）坦诚相相待，注意沟通方式（4）求同存异，主动关心 第七课 亲情之爱 1、家庭的含义：家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织。2、家庭关系的确立情形：结婚、血缘、收养、再婚 3、家庭的功能：经济功能、生育功能、消费功能、教育功能、

15、抚养与赡养功能、情感交流功能、休息娱乐功能。4、家对我们成长的意义（家的物质）：（1）家是我们身心的寄居之所。（2）家是我们心灵的港湾。（2）家里有亲人，家中有亲情。5、为什么要孝亲敬长？（1）孝亲敬长是中华民族的传统美德，也是每个中国公民的法律义务。（2）父母不公赋予我们生命，还含辛茹苦地哺育我们成长，教我们做人。（3）父母为家庭付出很多，理应得到爱的回报。-精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载-6/12 6、青少年学生应如何孝亲敬长？（1）尽孝在当下，从现在开始，我们就应该用实际行动表达孝敬之心。（2）孝敬双亲长辈，听取意见和教导。（3）倾听双亲长辈的心声，常和他们保持联

16、系。（4）知恩、感恩，用行动表达感恩之情；认真学习，承担力所能及的家务劳动等。（5）长大成人后，在经济上供养父母，生活上照料父母，精神上慰藉父母。7、正确认识理解家中的亲情：（1）每个人的内心都有一份对家人割舍不断的情感。，这就是亲情。（2）每个家庭的亲情表现不同。（3）由于亲人的离开或新成员的出现，我们的家庭结构也会因之改变。但亲情仍在，尽管它的表现形式可能会发生变化。8、与父母出现矛盾的原因？（1）进入青春期，我们的心理发生了变化：一方面，我们希望父母像对待成人一样尊重我们，不要过多干涉我们的生活；另一方面，面对父母的信任和放手，有时我们又觉得失落和不安，期望得到更多的关注和呵护。然而父母

17、的教育理念和方法并未随之改变。（2）作为两代人，由于我们与父母在心智、学识、经历等方面差异较大，对问题的理解、感受等方面必然存在差异，冲突难以避免。9、亲子冲突带来的危害：（1）若处理不好，会伤害双方的感情，影响家庭的和睦。（2）影响我们的学习生活、父母的工作。（3）不利于双方的身心健康。10、如何化解亲子冲突？和父母沟通的方法有哪些？（1）用沟通和智慧呵护亲情：互动沟通的技巧和应对冲突的智慧，是亲子之间爱的润滑剂。爱在沟通中加深，亲子冲突需要双方通过良好的互动沟通来解决。如果和父母发生冲突，我们可以选择不伤害父母感情和不影响亲子关系的方法。（2）用接纳和理解呵护亲情：可以试着去接纳父母的做法

18、，理解父母行为中蕴含的爱。我们可以尝试让父母了解我们的变化和需要，用他们能接受的方式表达我们的爱。11、和父母沟通的技巧有哪些？注意事实。把握时机。留意态度。选择方式。考虑环境。12、现代家庭的特点：（1）现代家庭的结构、规模、观念等都发生了不同程度的变化。（2）家庭成员的交流、沟通方式发生了较大的变化。（3）家庭氛围越来越平等、民主。（4）家庭生活的内容在变化。13、怎样创建和谐家庭？-精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载-7/12 （1）需要家庭成员之间相互理解、信任、体谅和包容。（2）有效交流和沟通，可以增进理解，化解矛盾和冲突。（3）以良好的心态面对家庭发展中的问题，

19、才能让亲情更浓，让家庭更和睦。14、如何调解家庭成员之间的矛盾或冲突？（或如何做家庭的小小粘合剂？）（1）帮助家庭成员舒缓情绪。（2）明确自己是不偏不倚的中立者。（3）引导家庭成员看到对方的优点。（4）帮助家庭成员走出“面子”困境。第八课 探究生命 1、生命的特征（或为什么说人的生命最宝贵？或为什么要热爱生命？）（1）生命都来之不易。（2）生命是独特的。（3）生命是不可逆的。（4）生命是短暂的。2、如何正确看待生命发展的自然规律？每个人都难以抗拒生命 发展的自然规律。死亡是人生不可避免的归宿，它让我们感激生命的获得。向死而生，让我们拥有一份好好活着的感动，从容面对生命的不可预知，更加热爱生命。

20、3、生命接续包括什么内容？我们每个人都不仅公是身体上接续祖先的生命，也在精神上不断继承和创造人类的文明成果。4、生命的接续有何意义？（1）生命的接续，使得每个人的生命不仅仅是“我”的生命，还是“我们”的生命。在生命的传承关系中，我们能更好地认识和面对自己的生命。（2）在生命的接续中，人类生命不断发展，人类的精神文明也不断积累和丰富。5、生命可以永恒吗？对个体而言，生命有时尽。对人类而言，生命可以接续。6、如何理解生命至上？为什么要珍爱他人的生命？（1）生命是宝贵州的，生命的价值高于一切。（2）生命至上，并不意味着只看到自己生命的重要性，我们也必须承认别人的生命同样重要。7、如为什么要敬畏生命？

21、（1）生命是脆弱的、艰难的；（2）生命是坚强的、有力量的；生命是崇高的，神圣的。（3）所以，我们对生命要有一种敬畏的情怀。8、敬畏生命，我们该怎样做？（1）敬畏生命，要从对自己生命的珍惜走向对他人生命的关怀，使意识到每个人都需要与他人共同生活。（2）不漠视自己的生命，也不漠视他人的生命，谨慎地对待生命关系、处-精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载-8/12 理生命问题，才会尊重、关注、关怀和善待身边的每一个人。（3）敬畏生命，是发自内心的自愿选择。当我们能够与周围的生命休戚与共时，我们就走向了道德的生活。第九课 珍视生命 1、为什么要爱护自己的身体？怎样做到爱护身体？（1）我

22、们的生命以身体为基础，守护生命首先要关注自己的身体。（2）关心身体的状况，养成健康的生活方式，是一种对生命负责任的态度。当某些内心需要得不到满足时，不能做出过激的行为，更不能伤害自己的身体。（3）我们需要增强安全意识、自我保护意识，提高安全防范能力，掌握些基本的自救自护方法。2、如何正确认识养护精神？（1）我们每个人活着，除了要关注生理需要和身体健康，还要过精神生活，满足精神需求。精神风貌反映着我们的生活状态，守护生命需要关注并养护我们的精神。（2）我们的精神发育，需要物质的支持，但不完全受物质生活条件和外部环境的制约。一方面，过度的物质追求、物质攀比，容易使我们丧失对真、善、美的体验，丢失精

23、神世界的财富。另一方面，即使在物质贫乏、外部环境艰苦的情况下，只要我们守住自己的心灵，仍然可以看到真、善、美。（3)作为中国人，我们每个人的精神生命都流淌着民族文化的血脉，离不开优秀传统文化的滋养。守护精神家园，我们不能丢失优秀的民族文化，需要在个人精神世界的充盈中发扬民族精神。3、怎样正确认识挫折？（1）面对不同的挫折，不同的人会有不同的情绪感受和行为反应；即使遭遇同样的挫折，不同人的情绪感受和行为反应也是不同的；同一个人在生命的不同时期，对于挫折也会有不同的感受和行为反应。产生这些不同感受和行为反应的主要原因，是人们对挫折的认识和态度不同。（对挫折认识和态度与情绪感受和行为反应有什么关系？

24、）（2）生活中的挫折是我们生命成长的一部分。得意时，挫折会使我们更清醒，避免盲目乐观、精神懈怠；失意时，挫折会使我们获得更加丰富的生活经验。（挫折对人的影响）4、面对挫折，怎样发掘生命的力量？答：（1）面对挫折，发掘自身的生命力量，需要培养自己面对困难的勇气和坚强意志。的生命都蕴含一定的承受力、自我调节和自我修复的能力。（2）发掘自身的力量并不排斥借助外力。作为新一代的中国少年，我们在坚持目标和不断努力的道路上，学会与他人建立联系，向他人寻求帮助，获得他人的支持和鼓励，有助于增强我们的生命力量。第十课 绽放生命 1、怎样的一生是值得过的？-精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载

25、-9/12 答：能够活出自己的人生，实现自我价值，这样的一生是值得的；在看到别人的需要时付出自己的爱心，无论事情大小，都能承担起自己的责任，这样的一生是值得的；将个人追求建立在人类共同需要的基础上，这样的一生是值得的。2、为什么探索生命的意义？（1）探索生命意义，是人类生命的原动力之一。只有人类才可能驾驭自己的生活，选择自己的人生道路。（2）生命是独特的，生命意义是具体的。每个人的生活不尽相同，我们都是在自己的生活经历中一点一点地建构自己，形成人们所说的“我的人生”。3、为什么说对待生活的不同态度，会影响生命的质量？答：（1）每个生命都会在生活中展现千姿百态。人们对待生活的不同态度，会影响生命

26、的质量。（2）有的人把自己封闭起来，不愿也不善于感受生活中的美好，不敢也无力去面对生活的困境与难题，狭小的世界限制了生命的生长；有的人缺乏生活目标，无所事事，在时光流逝中生命日益空虚。4、怎样理解生命是一个逐渐丰富的过程？生命是一个逐渐丰富的过程。在同样的时间里，也有人热爱学习，乐于实践，在探索中扩展生活的阅历，让生命充满色彩与活力。当我们敞开自己的胸怀，不断尝试与他人、与社会、与自然建立联系，生命中的道德体验就会不断丰富，对生命的感受力、理解力就会不断增强。生命得到滋养，也因此而一点点充盈起来。5、如何实现拒绝冷漠，关爱生命？（1）人与人在相互依存和彼此关切中感受温暖，传递温暖。所有的冷漠也

27、许都有理由，然而，没有人愿意遭遇到冷漠。生命拒绝冷漠。（2）我们不仅要关注自身的发展，而且要关切其他的生命，设身处地地思考并善待他人。（3）我们用真诚、热情、给予去感动、改变他人，消融冷漠，共同营造一个互信、友善、和谐的社会。6、怎样的生命才是有意义的？答：（1）伟大在与创造。一个人的伟大，不在于职位高低，而在于他能够运用自身的品德、才智和劳动，创造出比自己有限的生命更长久的、不平凡的社会价值，为我们留下了宝贵的物质财富和精神财富，影响着一代又一代的人。（2）做好本职工作，完成职责的人的人生是有意义的。与伟人相比，更多的人可能是默默无闻的。当人们为生活而努力，面对生活的艰难考验，不放弃、不懈怠，为家庭的美好和社会的发展贡献自己的力量时，就是在用认真、勤劳、善良、坚持、责任、勇敢书写自己的生命价值。7、怎样在平凡中创造伟大？答：生命虽然平凡，却也时时创造伟大。当我们将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起时，生命便会从平凡中闪耀出伟大。-精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载-10/12 -精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载-11/12 -精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载-12/12