2023年七年级下册语文第六单元知识点归纳总结梳理.pdf
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1、一、文学常识 1、郑振铎(1898-1958),现代作家、学者、翻译家,我国新文化运动的倡导者之一。新中国成立后,曾担任中国科学院考古研究所所长、全国作协理事等职。1958 年 10 月率中国文化代表团前往阿富汗等国进行友好访问时,因飞机失事不幸遇难。他的主要著作有中国俗文学史、山中杂记等。2、牛汉(1923-2013),当代著名诗人、文学家和作家,“七月”派代表诗人之一。他创作的悼念一颗枫树、华南虎、半棵树等广为传诵,曾出版牛汉诗文集等。3、蒲松龄(1640-1715),清代著名文学家、短篇小说家,世称“聊斋先生”,代表作品聊斋志异。二、重点字词 26猫 污涩s 怂恿 sng y ng 怅然
2、 ch ng rn 蜷伏 qu n 惩戒 ch ngji 妄下断语 w ng 27斑羚飞渡 悲怆 chung 娴熟 xi n 逞能 chng 甜腻 n 对峙 zh 咩 mi 苍穹 qi ng 28华南虎 抽搐 ch 铰 jio 劝诱 y u 沟壑 h 不羁 j 叽叽喳喳 zh 栅栏 zh l n 拂动 f 抽搐 ch 掠过 l 咆哮 xi o 29马 剽悍 pio hn 窥伺 ku s 羁绊 j b n 疮痍 chung y 阔绰 ku chu 项鬣 li 观瞻 zhn 遒劲 qi 妒忌 d j 庇荫 b y n 犷野 gung 眷恋 ju n 妍丽 y n 畸形 j 颚骨 面面相觑 q 相得
3、益彰 zh ng 鞍辔 p i 30狼 窘 jing 苫 sh n 眈 dn 瞑 m ng 尻 ko 黠 xi 隧 su 26猫 怂恿:鼓励别人去做。怅然:不愉快的样子。悲楚:内心十分悲痛;悲哀痛苦。妄下断语:不经考虑,凭借个人的主观臆断轻易、随便地下结论。27斑羚飞渡 略胜一筹:比较起来,略微好一些。筹,筹码,计数的用具。悲怆:非常悲伤。娴熟:熟练。进退维谷:无论是进还是退,都是处在困境之中。维,是。谷,穷尽,指困境。眼花缭乱:形容眼睛看见复杂纷繁的东西而感到迷乱。比喻事物复杂,无法辨清。秩序井然:指有条不紊,做事有序,不杂乱。井然:有条理的样子。28华南虎)抽搐:肌肉不自觉地收缩的症状。这
4、里指(心灵)因痛苦而颤抖。石破天惊:原形容箜篌的声音,忽而高亢,忽而低沉,出人意外,有难以形容的奇境。后多比喻文章议论新奇惊人。文中形容声音大得惊人。不羁:不受束缚。29马 剽悍:勇猛,强健。慷慨以赴:毫无私心、毫不吝惜地前往。窥伺:暗中观察情况。疮痍:创伤。阔绰:豪华奢侈,排场大。遒劲:雄健有力。妒忌:对比自己强的人心怀怨恨。相得益彰:指两个人或两件事物互相配合,使二者的能力、作用、好处能得到充分展示。狼 缀行甚远:缀:连接,这里是紧跟的意思。一狼仍从:从,跟从。两狼之并驱如故:故,旧,原来。屠大窘:窘,闲窘,处境,危急。恐前后受其敌:敌,敌对,这里是胁迫、攻击的意思。顾野有麦场:顾,回头看
5、,这里指往旁边看。苫蔽成丘:苫蔽,覆盖、遮蔽。弛担持刀:弛,放松,这里指卸下。其一犬坐于前:犬,像狗一样。目似瞑:瞑,闭眼。意暇甚:意,神情、态度。暇:空闲。屠暴起:暴,突然。又数刀毙之:毙,杀死。一狼洞其中:洞,打洞。乃悟前狼假寐:寐,睡觉。狼亦黠矣:黠,狡猾。词类活用:一狼洞其中:一般“洞”是名词,在此活用为动词,打洞。意将隧入以攻其后也:一般“隧”是名词,在此活用做动词,指从柴草堆中打洞。其一犬坐于前:一般“犬”是名词,在此用作状语,像狗一样。特殊句式:投以骨:倒装句兼省略句,应为“以骨投之”,意思是“把骨头扔给狼”。三、重难点句段分析 猫 1.第二只猫丢失后,作者写道:“自此,我家好久
6、不养猫。”第三只猫死后,作者又写道:“自此,我家永不养猫。”试联系课文中的描写,体会这两句话中所包含的思想感情有什么不同。第一次好久不养猫是因为有一种失落感萦绕于心,养猫固然令人快乐,可是亡失的痛苦更叫人难受。所以,我好久不愿再养猫。永不养猫是因为我对自己所犯的错误不能释怀,看到猫会触发我灵魂上的伤痛,感觉自己愧对这种不能辩诉的动物。2.我对于第三只猫的死更感到难过的原因是:第三只猫的死,责任在于“我”的主观臆断,它被冤苦却不能说话辩诉,最后死在邻居家的屋脊上。3作者先写第一只、第二只猫,最后再写第三只猫,为什么要这样写?前两只猫的受宠,反衬出了第三只猫遭冷遇,二它遭冷遇的地位,使酿成悲剧的直
7、接原因。斑羚飞渡 1.“它走了上去,消失在一片灿烂中。”这句话用美丽的彩虹与镰刀头羊从容走向死亡的残酷现实形成鲜明的对比,也是用美丽的彩虹象征镰刀头羊的美好心灵,更是镰刀头羊行为和精神的闪光。2.“这叫声与我平常听到的羊叫迥然不同,没有柔和的颤音,没有甜腻的媚态,也没有绝望的叹息。”此句中的三个“没有”构成排比,写出了镰刀头羊叫声的不同寻常,也暗示下文有不寻常的事情发生。华南虎 1.为什么“我”认为“观众”是一群“胆怯而绝望”、“可怜而可笑”的人?他们不知道自己无耻,反而用“砸”“呵斥”“劝诱”的方式来对待高贵的华南虎;他们卑微,即便的面对华南虎威严的背影也会感到“胆怯”;他们无聊,竟会因为从
8、生活中找不到“谈资”和“好戏”而“绝望”。在他们看来,老虎“悲愤”的抗争,显的那么可笑、愚蠢。有吃有喝,不比风餐露宿要强的多?他们自以为是,蔑视老虎向往“苍苍莽莽的山林”,他们不但对自己囚牢一样的生活境况不自知,而且还想用同样的牢笼囚住一切生灵。精神的独立,往往被众生当成洪水猛兽,“两道铁栅栏”形象地表现了他们懦弱的心理。2.文章结尾的段落有什么深刻的含义?是“像闪电那般耀眼刺目”的“血淋淋的沟壑”唤醒了“我”的内心,迫使“我”做一场灵魂的拷问。“我”明白了被人类囚禁在笼中的不只是一只老虎,而且是一个不屈服、不苟活的高尚的生命;“我”明白了在这个“不羁的灵魂”面前人类的庸俗、猥琐和无知;“我”
9、明白了在困厄中,人应该超越苦难,拒绝庸俗,保持独立健全的人格。马 1.“它的教育以丧失自由而开始,以接受束缚而告终。”“教育”一词是使用了拟人的手法,指的是人对马的驯养。“以丧失自由而开始”指的是马一出生就受到人的照顾,被人喂养,而不是自由自在地自己去寻找食物;“以接受束缚而告终”指的是马被套上缰绳,披上鞍辔,戴上衔铁,钉上蹄铁,而将服从人类的命令作为自己的准则。这里表达了作者对马的深刻同情。2.“就是那些奴役状况最和婉的马,那些只为着摆阔绰、壮观瞻而喂养着、供奉着的马,那些不是为着装饰它们本身,却是为着满足主人的虚荣而戴上黄金链条的马,它们额上覆着妍丽的一撮毛,项鬣编成了细辫,满身盖者丝绸和
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- 2023 年级 下册 语文 第六 单元 知识点 归纳 总结 梳理
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