2023年七年级道德与法治上册10.1感受生命的意义学案2新人教版.pdf

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1、1/4 10.1 感受生命的意义【学习目标】情感、态度与价值观目标：明晰生命的意义，培养热爱生命的情感，以实际行动发现和创造生命的意义。能力目标：学会分辨什么样的人生是有意义的，学会发现自己生命的意义。知识目标：懂得什么样的人生是有意义的，知道生命的意义需要自己发现和创造。【重点难点】重点：学会发现生命的意义。难点：能够分辨什么样的人生是有意义的。【旧知回看】1.产生不同挫折感的主要原因是什么？2.战胜挫折的方法是什么？【自主预习】（分组分别展示自主预习的内容：以一组展示，另一组负责评价。学生展示完后，必须有一定时间强化记忆，巩固基本知识点。）一、生命的追问1.人活着为了什么？对于有些人来说，

2、生活本身的_ 和生命 _ 已经是一个令人满意的答案了。但是，对有些人而言，是为了让生命有意义，他们认为探索这个问题是有必要的。2.怎样的一生是值得过的?（1）能够活出自己的人生，实现_，这样的一生是值得的。（2）在看到别人的需要时付出自己的_，无论事情大小，都能承担起自己的_，这样的一生是值得的。（3）将个人追求建立在_的基础上，这样的一生是值得的。二、发现我的生命3.如何认识生命意义?（1）探索生命意义，是人类生命的_ 之一。只有人类才可能驾驭自己的生活，选择自己的人生道路。（2）生命是 _ 的，生命意义是_ 的。每个人的生活不尽相同，我们都是在自己的生活经历中一点一点地建构自己，形成人们所

3、说的“我的人生”。（3）生命的意义需要自己_。【课堂探究】探究一生命的追问朱彦夫，山东省沂源县西里镇张家泉村原党支部书记。没有四肢，没有左眼，右眼的视力只有0.3，没上过学，但参加过上百次战斗，三次立功，十次负伤，动过47 次手术。他少年从军保家卫国，血洒疆场，身体残疾；退伍后，拖着残躯带领乡亲建设家园，让村庄“山顶松树带帽，山下林果缠腰”，并将自己的经历体会写成自传体小说极限人生，被誉为“中国的保尔柯察金”。2014 年，朱彦夫被中宣部授予“时代楷模”的荣誉称号，2015年 10 月，朱彦夫获得第五届全国敬业奉献道德模范称号。他的精神鼓舞着千万身经磨难但永不放弃的人前进。（1）朱彦夫为什么被

4、称为“中国的保尔柯察金”?（2）他的事迹启示我们怎样的一生是值得的?探究二发现我的生命朱德庸的漫画跳，描绘了这样一段场景:有个女孩从11 楼跳下，看到10 楼的恩爱夫妻正在互殴，9 楼平常坚强的Peter正在偷偷哭泣7 楼的丹丹在吃她的抗忧郁症药，6 楼失业的阿喜还是每天买7 份报纸找工作3 楼的阿伯每天都盼望有人拜2/4 访他在她跳下之前，她以为自己是世上最倒霉的人，现在她才知道每个人都有不为人知的困境，深深觉得其实自己过得还不错她想他们看了她以后，也会觉得自己其实过得还不错，只是这牺牲太大了。漫画表达了什么意思?它给我们什么启示?【当堂演练】1.沈阳市民乌晓明无偿献血17 年，累计志愿服务

5、近万小时，荣获全国无偿献血志愿服务终身荣誉奖。当她接受采访时说：“这样做，不仅能够挽救他人的生命，还能给自己的生命轨迹留下纪念。”乌晓明的事迹启示我们（）每个人的生命都具有独特性生命需要相互关爱，相互尊重生命的意义不在于长短，而在于对社会的贡献只有做与众不同的事，生命才有价值 A.B C D2.刘源一家被称为“江城第一热血家庭”。多年来，一家三口坚持献血470 次，总血量能够挽救700 多条生命。妻子郭珍玲献血167 次，获无偿献血终身荣誉奖。儿子刘明明，从18 岁开始坚持无偿献血，已献血 113 次。他们用自己的实际行动（）延伸了生命的价值让有限的生命焕发了光彩践行了社会主义核心价值观在帮助

6、他人的同时伤害了自己的身体健康 A.B.C.D.3.2016年感动中国人物-吴锦泉：这是一个平凡得不能再平凡的人，年过八旬，家境贫寒，仅仅依靠磨刀维持家庭生计，2008 年吴锦泉得知汶川发生地震，将磨刀挣来的硬币凑上1002元捐赠。青海玉树、甘肃舟曲、四川雅安发生重大灾难，吴锦泉都会将爱心送出，至此已累计捐赠37000余元，对他的行为认识正确的是（）主要是为了出名虽然是小事，但值得敬佩生命的价值在于奉献传承弘扬了中华民族的传统美德 A.B.C.D.4.西藏军区总医院院长李素芝，36 年坚守雪域高原，攻克了先天性心脏病和高原病两大难题，深受西藏军民爱戴。他说：“我从不后悔我的选择。因为，能有力量

7、为人民服务，这是最大的幸福!”对此，理解不正确的是（）A.在劳动创造中实现人生价值 B.人生价值体现在对他人和社会的贡献 C.无私奉献、执着追求同时也是自我完善的过程 D.只有在艰苦的环境下才能做出贡献【知识归纳】【课后训练】1.慈善之路体现担当。2008 年以来，姚明创建“姚基金”，捐助汶川地震灾区，并组织了慈善义赛等活动。2016 年 5 月，姚明入选“CCTV年度慈善人物”。这启示我们要（）A.积极投身公益事业，提高自己的知名度 B追求生命的价值，不断为社会作出贡献 C 将主要的精力和时间放到慈善事业中去 D 勇担社会责任，为实现总体小康作贡献2.2016年 1 月开展的“寻找广东省最美

8、接种医生”活动让人们认识了黄小梅。她在粤北山区工作了25年，热情向家长宣传儿童计划免疫知识，为山区儿童的身体健康和茁壮成长默默地奉献着，赢得了当地人3/4 们的赞赏与尊重。从她的事迹中我们认识到（）生命的价值在于对他人生命的呵护只有当医生才能赢得尊重我们要为社会多做贡献，多做有益的事关爱他人有利于在奉献中提升自身价值 A.B.C.D.32015 年 11 月 19 日下午3 时，安徽涉外经济职业学院学生何九春正在翡翠湖公园散步时，遇见一年轻女子跳河轻生。情况危急，何九春奋不顾身跳入湖中，将落水年轻女子推上岸边，成功救起该名女子。但由于湖水寒冷加上体力不支，何九春渐渐沉入湖中，后经赶到的民警与公

9、园管理处工作人员将其从湖底救起送医，但是，何九春再也没能醒来。他年轻的生命永远定格在了19 岁，他的这种英雄行为体现了（）珍惜生命，善待生命的情感无私奉献，不求回报的精神传递正能量，弘扬救死扶伤的美德不怕牺牲，为荣誉而战的气概 A B C D4.“中国好人榜”人物周晓丽，变卖家产创办了脑瘫康复部和育智学校。14 年来，在她和团队的努力下，600多名患儿得到了较好的康复，近六成的患儿能够独立行走和语言沟通。为了让孩子们长大以后能够自立，她还建立起工疗站。下列对周晓丽的做法评价正确的是（）自觉履行法定义务展现真善美的品质提高个人社会声望主动承担社会责任 A B C.D.5.每个人的生命都是有价值的

10、，无论是炎炎烈日下的农夫，轰鸣机器旁的工人，还是楚河汉界边的象棋运动员，除奸铲恶的人民卫士为了更好地实现人生的意义，追求生命的价值，我们应该（）A 从现在做起，从小事做起，做有益于人民的事B必须成为一名伟人，做一番大事业 C.把他人的生命看得比自己的生命重要 D.只需珍爱自己的生命6.2016年 3 月 6 日，年仅48 岁的河源记者袁凤忠因脑梗出血不幸离世，临终前他嘱咐家人把自己的眼角膜捐献出来。他的善举有望让两位患者重见光明，也让许多人为之动容。这启发我们（）A.肯定生命，永不放弃生的希望 B.绚丽的人生都是脆弱的 C.珍爱生命，延伸生命的价值 D.对社会的贡献就是挽救他人的生命7在中山市

11、打工的90 后青年先巴才让上班途中见一轻生女子跳江，随即跳下水将其救起，年仅17 岁的他却牺牲了。先巴才让也于2016 年 3 月 9 日荣登“广东好人榜”。他的行为（）表明生命是脆弱的承担责任一定能获得回报践行了社会主义核心价值观传递着“关爱他人，奉献社会”的正能量 A.B.C.D.8材料：上海飞机制造有限公司高级技师胡双钱，自小就立志当一名技工。在技校学习期间，他认真向师傅请教，苦练操作技能；参加工作后，他从不挑活，什么都干，而且还创造了“35 年没出过一个次品”的奇迹。回望走过的路，被誉为“大国工匠”的他感慨地说：“勤奋刻苦为我赢得尊严，技艺精湛让我收获荣誉，我为自己是一名航空技术工人而

12、感到自豪。”（1）结合材料，谈谈你对人生价值的认识。（2）向“大国工匠”胡双钱学习，让生命之花更加绚烂，你将采取哪些行动?4/4 参考答案：【自主预习】1.丰富多彩、无穷的奥秘2.自我价值、爱心、责任、人类共同需要3.原动力、独特、具体、发现和创造【课堂探究】探究一(1)因为他具有爱国主义精神,无私奉献的精神,高度的社会责任感,具有钢铁般的意志,能够正确面对挫折,虽然身体残疾,但仍能为国家、为人民的利益不懈奋斗,提升了生命的价值。(2)能够活出自己的人生,实现自我价值,这样的一生是值得的;在看到别人的需要时付出自己的爱心,无论事情大小,都能承担起自己的责任,这样的一生是值得的;将个人追求建立在

13、人类共同需要的基础上,这样的一生是值得的。探究二(1)漫画的意思是不要总是哀叹自己是最不幸的人,世界上永远有比我们更不幸的人,所以不要因一时的悲观失望就放弃生命,否则后悔也来不及。(2)启示:生命是独特的,生命意义是具体的。我们要珍爱生命,正确面对挫折,选择好自己的人生,驾驭自己的生活。生活中,要学会满足和珍惜,以积极的心态寻找生命的意义。【当堂演练】1-4 DCCD【课后训练】1-7 BDBDACD 8.（1）人生的价值不在于生命的长短，而在于内涵，在于对社会的贡献。和“大国工匠”胡双钱一样为社会作出突出贡献的人，他们人生的价值获得更长的延伸，更充分的体现。每个人的生命对国家、对社会、对他人都是有价值的。当我们能够为他人、为社会作出贡献时，就更能体现自己生命的价值。（2）我们要珍爱生命、珍惜青春。要树立正确的人生目标和崇高的理想，努力学习，掌握本领。增强社会责任感，通过实际行动为他人、为社会作出贡献。