2023年上海中考物理试卷最新版及超详细解析超详细解析超详细解析答案.pdf

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1、1/9 上海市初中毕业统一学业考试理化试卷 物理部分（满分 150 分，考试时间 100 分钟）一，选择题（共 16 分）1人的正常体温约为()A.30B.33 C.37 D.39 2在原子中，带负电的粒子是()A电子 B.质子 C中子 D核子 3听音能辨认，主要是依据不同人的讲话声具有不同的()A音色 B音调 C响度 D振幅 4机遇总是青睐有准备的头脑深信电磁间有联系而坚持研究、并最终无意间发现电流磁效应的科学家是()A牛顿 B奥斯持 C安培 D托里拆利 5下列光学器具中，根据光的反射定律制成的是()放大镜 穿衣镜 潜望镜 近视眼镜 A与B.与 C与 D与 6.甲、乙两部总重相同的电梯在钢索

2、的牵引下竖直向上运动，它们的s-t 图像如图1(a)、（b）所示，则()A甲的速度小于乙的速度 B4秒两甲、乙通过的路程相等 C甲、乙受到钢索的拉力相等 D甲受到的合力小于乙受到的合力 7如图2所示，底面积不同的圆柱形容器A和B分别盛有甲、乙两种液体，两液面相平 且甲的质量大于乙的质量。若在两容器中分别加入原有液体后，液面仍保持相平则此 时液体对各自容器底部的压强PA、PB的压力FA、FB的关系是()APAPB FAFB BPAPB FAFB CPAPB FAFB DPAPB FAFB 2/9 8.在图3所示的电路中，电源电压保持不变。由于电阻R、灯L可能出现了故璋电键S 闭合前后，电流表指针

3、所在的位置不变，下列判断中正确的是()A若灯L不发光，则只有电阻R短路 B若灯L不发光，则只有电阻R断路 C若灯L发光，则只有电阻R短路 D若灯L发光，则只有电阻R断路 二、填空题（共 26 分）9我国家庭电路中，电灯正常工作的电压为（1）伏，电灯与电灯之间是（2）连接的（选填“串联”或“并联”），电灯所消耗的电能是远方的发电站通过（3）输电线路输送至用电区的（选填“高压”或“低压”）10如图 4 所示的游戏情境，小孩将毽子向上踢出，表明力可以改变物体的（4）；毽子被踢出后，由于（5）会继续向上运动；在（6）力的作用下，毽子最终会落向地面。11吸烟者“吞云吐雾”时会波及周围人群，这是由于分子在

4、不停地做（7）运动造成的。汽车的发动机选用水做冷却剂，主要是由于水的比热容较（8）的缘故烈日下，操场上单杠的温度会升高，这是通过（9）的方式改变其内能的。12京沪高铁即将开通。若某高铁列车以 300 千 M小时的速度匀速行驶0.5 小时内通过的路程为（10）千 M：在此过程中，该列车的动能（11）（选填“增加”、“不变”、或“减少”）；以路边的树木为参照物，列车是（12）的（选填“运动”或“静止”）13某导体两端的电压为 3 伏，通过它的电流为 0.3 安10 秒内透过导体横截面的电荷量为（13）库，其电阻为（14）欧。当通过该导体的电流为 0.5 安时，其电阻为（15）欧 14今夏，我国首台

5、载人潜水器“姣龙号”将“接触”5000M 深海，当其排开海水的体积为 3M3时，受到浮力的大小约为（16）牛；当其下潜至 1000M 深度时，该处海水的压强约为（17）帕：该潜水器从 1000M 深处继续下潜，受到的浮力将（18）（选填”变大”、“不变”或“变小”）（海水的密度近似取：1103千克M3）15在图 5 所示的电路中电源电压保持不变。闭合电键 S，当滑动变阻器的滑片 P 向右移动时，电流表 A1的示数将（19），电压表 V 与电流表 A 示数的乘积将（20）（均迭填”变大”、“不变”或“变小”）有准备的头脑深信电磁间有联系而坚持研究并最终无意间发现电流磁效应的科学家是牛顿奥斯持安培

6、托里拆利下列光向上运动它们的图像如图所示则甲的速度小于乙的速度秒两甲乙通过的路程相等甲乙受到钢索的拉力相等甲受到的合质量若在两容器中分别加入原有液体后液面仍保持相平则此时液体对各自容器底部的压强的压力的关系是在图所示的3/9 16 为了研究受到拉力时弹簧长度的增加量与弹簧自身因素的关系，小华同学选用弹簧A、B、C、D 和测力计进行实验。已知弹簧 A、C 由同种金属丝绕制而成弹簧 B、D 由另一种金属丝绕制而成A、B 原来的长度均为 LOC、D 原来的长度均为 LO1，且 A、B、C、D 的横截面均相同；他将弹簧 A、B、C、D 的左端固定，并分别用水平向右的力通过测力计拉伸弹簧，它们的长度各目

7、增加了L1、L2、L3和L4，如至 6(a)、(b)、(c)、(d)所示。请仔细观察实验现象，归纳得出初步结论。分析比较图 6(a)和(b)或(c)和(d)中的测力计示数、弹簧长度的增加量以 及相关条件可得：（21）。分析比较 6(a)和(c)或(b)和(d)中的测力计示数弹簧长度的增加量以及 相关条件，可得：（22）。三，作图题（共 6 分）17在图 7 中，重为 4 牛的物体保待静止用力的图示法画出细线对物体的拉力 F 18根据图 8 中通电螺线管的 N 圾，标出磁感线方向、小磁针的 N 极，并在括号内标出电源的正、负极。四计算题（共 24 分）19质量为 0.5 千克的铝块温度升高了 4

8、0oC，求铝块吸收的热量 Q吸【C铝=0.9 l03焦（千克）】有准备的头脑深信电磁间有联系而坚持研究并最终无意间发现电流磁效应的科学家是牛顿奥斯持安培托里拆利下列光向上运动它们的图像如图所示则甲的速度小于乙的速度秒两甲乙通过的路程相等甲乙受到钢索的拉力相等甲受到的合质量若在两容器中分别加入原有液体后液面仍保持相平则此时液体对各自容器底部的压强的压力的关系是在图所示的4/9 20某物体在 50N 的水平拉力作用下沿水平面作作匀速直线运动，10 秒内前进了 6M。求此过程中拉力做的功 W 和功率 P。21在图 9(a)所示的电路中，电源电压为 6 伏且保持不变电阻 R1的阻值为 30 欧闭合电键

9、 S，电流表的示数如图 9(b)所示。求通过电阻 Rl的电流 求电阻 R2的阻值 若一段时间内电流对电阻 Rl做的功为 30 焦，求这段时间内电流对电阻 R2做的功 W2。22如图 10 所示，实心均匀正方体 A，B 放置在水平地面上，受到的重力均为 64 牛，A 的边长为 0.2M，B 的边长为 0.3M。求正方体 A 对水平地面的压强 求正方体 A.B 的密度之比A：B 若正方体 A、B 上沿水平方向分别截去相同的厚度 h 后A、B 剩余部分对水平地面的压强 PA和 PB请通过计算比较它们的大小关系及其对应的 h 的取值范围 有准备的头脑深信电磁间有联系而坚持研究并最终无意间发现电流磁效应

10、的科学家是牛顿奥斯持安培托里拆利下列光向上运动它们的图像如图所示则甲的速度小于乙的速度秒两甲乙通过的路程相等甲乙受到钢索的拉力相等甲受到的合质量若在两容器中分别加入原有液体后液面仍保持相平则此时液体对各自容器底部的压强的压力的关系是在图所示的5/9 五、实验题（共 18 分）23实验室中常用天平来测量物体的 （1）测量时应将（2）放在天平的右盘(运填“物体”或“砝码”）。在“探究杠杆的平衡的条件”实验中为得出实验结论，需多次改变杠杆受到的作用力(3)、方向和作用点，使杠杆始终在（4）位置保持平衡。24 在图 11 中，凸透镜的焦距为 10 厘 M，实验时应先调整光屏的(5)，以保证烛焰的像能在

11、光屏的 (6)，若保持图中透镜的位置不变，将蜡烛移至光具座的“20 厘 M”刻度处则应在(7)厘 M 刻度范围内移动光屏寻找像（选填“6070”或“大于 70”），直到光屏上的像最(8)为止。25某小组同学在学习了密度知识后根据“浸入水中的铁块最终静止在容器底部、浸入水中的木块最终漂浮在水面上”的现象，猜想物块的密度可能会对它浸入水中后的最终状态有影响。于是他们用若干体积相同、密度不同的实心物块和足够的水进行实验，并将实验数据及观察到的实验现象记录在下表中 分析比较实验序号 1 或 2 或 3 的数据及现象，可得出的初步结论是：当（9）时，物块最终静止在容器底部 分析比较实验序号 (10)的数

12、据及现象，可得出的初步结论是：当浸入水中 实心物块的密度小于水的密度时，物块最终漂浮在水面上 分析比较实验序号 4 和 5 和 6 的数据、现象及相关条件可得出的初步结沦是 (11)。小明同学认为上述实验数据有限，得到的初步结论未必足以使人信服，应该用更多的实验数据进行验证，于是他决定进一步研究密度范围在（12）千克M3内实心物块浸入水中后的最终状态，为上述结论提供最有力的证据。有准备的头脑深信电磁间有联系而坚持研究并最终无意间发现电流磁效应的科学家是牛顿奥斯持安培托里拆利下列光向上运动它们的图像如图所示则甲的速度小于乙的速度秒两甲乙通过的路程相等甲乙受到钢索的拉力相等甲受到的合质量若在两容器

13、中分别加入原有液体后液面仍保持相平则此时液体对各自容器底部的压强的压力的关系是在图所示的6/9 26小华同学做“测定小灯泡的电功率”实验，现有学生电源（电压为 2 伏的整数倍），待测小灯（标有“2.5V”字样、额定功率在 0.5 瓦0.8 瓦之间）、电压表、电流表、滑动 变阻器、电键以及导线若干；他正确串联实验器材，然后，将电压表并联在电路中。闭合 电键后，继续移动变阻器的滑片，观察到随着小灯泡亮度逐渐而增加，电压表的示数逐渐 变小。他经过思考后，继续移动变阻器的滑片使小灯泡继续发光，并记下了此时电压表 和电流表的示数。请画出小华同学连接的实验电路图（13）（用 2B 铅笔在答题纸的相应位置作

14、图)如果将小华所记录的电压表和电流表的示数相乘，得到的电功率为 1.65 瓦。请根据相关信息计算出小灯泡的额定功率。（14）（需写出计算过程）有准备的头脑深信电磁间有联系而坚持研究并最终无意间发现电流磁效应的科学家是牛顿奥斯持安培托里拆利下列光向上运动它们的图像如图所示则甲的速度小于乙的速度秒两甲乙通过的路程相等甲乙受到钢索的拉力相等甲受到的合质量若在两容器中分别加入原有液体后液面仍保持相平则此时液体对各自容器底部的压强的压力的关系是在图所示的7/9 有准备的头脑深信电磁间有联系而坚持研究并最终无意间发现电流磁效应的科学家是牛顿奥斯持安培托里拆利下列光向上运动它们的图像如图所示则甲的速度小于乙

15、的速度秒两甲乙通过的路程相等甲乙受到钢索的拉力相等甲受到的合质量若在两容器中分别加入原有液体后液面仍保持相平则此时液体对各自容器底部的压强的压力的关系是在图所示的8/9 有准备的头脑深信电磁间有联系而坚持研究并最终无意间发现电流磁效应的科学家是牛顿奥斯持安培托里拆利下列光向上运动它们的图像如图所示则甲的速度小于乙的速度秒两甲乙通过的路程相等甲乙受到钢索的拉力相等甲受到的合质量若在两容器中分别加入原有液体后液面仍保持相平则此时液体对各自容器底部的压强的压力的关系是在图所示的9/9 有准备的头脑深信电磁间有联系而坚持研究并最终无意间发现电流磁效应的科学家是牛顿奥斯持安培托里拆利下列光向上运动它们的图像如图所示则甲的速度小于乙的速度秒两甲乙通过的路程相等甲乙受到钢索的拉力相等甲受到的合质量若在两容器中分别加入原有液体后液面仍保持相平则此时液体对各自容器底部的压强的压力的关系是在图所示的