江苏省南京市秦淮区2022-2023学年八年级下学期期中数学试题(1).docx

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1、 20222023学年度第二学期第一阶段学业质量监测试卷八年级数学（满分：100分 考试时间：100分钟）注意：1选择题答案请用2B铅笔填涂在答题卡相应位置上2非选择题答案必须用0.5毫米黑色墨水签字笔写在答题卷上的指定位置，在其他位置答题一律无效一、选择题（本大题共6小题，每小题2分，共12分）1. 下列图形中，既是轴对称图形，又是中心对称图形的是（ ）A. B. C. D. 2. 下列调查中，不适合用普查的是（ ）A. 订购校服时了解学生衣服的尺寸B. 考察一批食品中防腐剂的含量C. 调查某班初中生体育中考的成绩D. 对某本书中印刷错误的检查3. 在一个不透明的袋子中装有5个红球，3个白球

2、，这些球除了颜色外都相同，从中随机抽出4个球，下列事件中，必然事件是（ ）A. 至少有一个球是红球B. 至少有一个球是白球C. 至少有两个球是红球D. 至少有两个球是白球4. 如图，已知，绕着点A逆时针旋转后能与重合，则的度数是（ ）A. B. C. D. 5. 如图，为某小组做“用频率估计概率”的实验时，绘制的频率折线图，则符合这一结果的实验是（ ）A. 掷一个正六面体骰子，朝上点数是3的倍数B. 抛两枚硬币，一枚正面朝上，一枚反面朝上C. 一副去掉大小王的扑克牌洗匀后，从中任抽一张牌的花色是红桃D. 从一个装有2个红球1个黑球的袋子中任取一球，取到的是红球6. 如图，两个正方形的边长都为6

3、，其中正方形OEFG绕着正方形ABCD对角线的交点O旋转，正方形OEFG与边AB，BC分别交于点M，N（不与端点重合），设两个正方形重叠部分的面积为m，BMN的周长为n，则下列说法正确的是（ ） A. m发生变化，n存在最大值B. m发生变化，n存在最小值C. m不发生变化，n存在最大值D. m不发生变化，n存在最小值二、填空题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）7. 格力公司管理层要了解近五年格力空调销售量变化趋势，市场调研部门最应该提供的统计图是_8. 为了解某市参加中考的名学生的体重情况，抽查了其中名学生的体重进行统计分析，则样本容量是_9. 排队时，3个人站成一横排，其中小亮“站

4、在中间”的可能性_小亮“站在两边”的可能性（填“大于”、“小于”或“等于”）10. 在中，若，则_11. 将100个数据整理后分成了4个组，前三组数据的频率分别为、，则第四组数据的个数为_12. 如图，正方形中，则面积为_13. 如图，菱形的边长是，对角线的长是且，则的长为_14. 如图，、两点的坐标分别为、，是平面直角坐标系内一点若四边形是平行四边形，则点的坐标为_15. 如图，矩形的对角线、相交于点，且，若，则四边形的周长为_16. 邻边长分别为1，的平行四边形纸片，如图那样折一下，剪下一个边长等于1的菱形（称为第一次操作）；再把剩下的平行四边形如图那样折一下，剪下一个边长等于此时平行四边

5、形一边长的菱形（称为第二次操作）；再把剩下的平行四边形如此反复操作下去若在第三次操作后，剩下的平行四边形为菱形，则的值_三、解答题（本大题共10小题，共68分）17. 如图，在中，点、分别在、延长线上，且求证：四边形为平行四边形18. 在“世界读书日”来临之际，某校为了解学生的课外阅读情况，从全校随机抽取了部分学生，调查了他们平均每周的课外阅读时间t（单位：h）整理所得数据绘制成如下不完整的统计图表，平均每周的课外阅读时间扇形统计图平均每周的课外阅读时间频数分布表 组别平均每周的课外阅读时间t/h人数At616B6t8aC8t10bDt108根据以上图表信息，解答下列问题：（1）这次被调查的同

6、学共有_人，a_；（2）B组所在扇形的圆心角的大小是_；（3）该校共1200名学生，请你估计该校学生平均每周的课外阅读时间不少于8h的人数19. 求证：菱形的一条对角线平分这一组对角已知：如图，是菱形的一条对角线求证：_证明：20. 一个不透明的袋子中装有若干个除颜色外均相同的小球，小明每次从袋子中摸出一个球，记录下颜色，然后放回，重复这样的试验1000次，记录结果如下：实验次数2003004005006007008001000摸到红球次数151221289358429497564摸到红球频率0.750.740.720.720.720.710.702（1）完成上述表格：_，_（2）估计摸出一个

7、球恰好是红球的概率约为_（结果精确到0.1）21. 如图，在平面直角坐标系中，已知三个顶点的坐标分别为、（1）画关于原点成中心对称的；（2）把向上平移4个单位长度，得，画出；（3）和关于某点成中心对称，直接写出该对称中心的坐标_22. 如图，在中，是的中位线，是的中线求证（1）小明给出了如下证明过程，请把小明的证明过程补充完整；证明：是的中位线，_是的中线，_（2）请你用和小明不同的方法证明23. 如图，将一张矩形纸片沿折叠，使落在点处，且，（1）图中，若点落在边上，求长度；（2）图中，若点为的中点，的延长线交于点，则的长度为_24. 如图，在中，用直尺和圆规作图：（不写作法，保留作图痕迹）（

8、1）如图，若点在边上，求作平行四边形，使得点、分别在、上；（2）如图，求作正方形，使得点、分别在、上25. 在探索平面图形的性质时，往往需通过剪拼的方式帮助我们寻找解题思路知识回顾例如，在证明三角形中位线定理时，就采用了如图剪拼方式，将三角形转化为平行四边形使问题得以解决实践操作如图，在梯形中，是腰中点，请你沿着将上图的梯形剪开，并重新拼成一个完整的三角形数学发现如图，在梯形中，、分别是两腰、的中点，我们把叫做梯形的中位线请类比三角形的中位线的性质，猜想和、有怎样的位置和数量关系?证明猜想请结合“实践操作”完成猜想的证明26. 我们曾借助学习“图形的判定”获得的经验与方法对“平行四边形的判定”

9、进行过探究【知识回顾】如图，四边形中，我们用符号语言表示出所有的个边、角、对角线的数量关系：；我们曾任意选择个作为条件来探索四边形是否为平行四边形（1）请选择上面个条件中的个，写出一个除了课本上平行四边形的定义及条判定定理外可以判定四边形为平行四边形的方法：_（请用文字语言表述）【数学思考】若将组合可以得到新的数量关系：；组合可以得到新的数量关系：那么它们是否可以再加一个条件来判定平行四边形呢？（2）若选择和则可判定四边形是平行四边形如图，在四边形中，求证：四边形是平行四边形（3）请在中选择一个条件和也可判定四边形是平行四边形，并证明如图，在四边形中，、相交于点，_，求证：四边形是平行四边形第8页/共8页学科网（北京）股份有限公司