2023年部编版小学语文三年级上册语文一课一练（含答案）5 铺满金色巴掌的水泥道.docx

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1、5铺满金色巴掌的水泥道语文要素点对点联系上下文，结合插图，理解难懂的词语。 用近义词替换法理解词语。可是，地面还是潮湿的。潮湿_湿润。 结合句意及插图理解词语。它们排列得并不规则，甚至有些凌乱结合“排列得并不规则”及课文插图，我知道“凌乱”的意思：_指落叶在水泥道上排列得并不整齐，没有秩序。 联系上下文理解词语。每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。熨帖：_课文中指梧桐树的落叶与水泥道贴合得很紧密。一、初读课文，根据拼音写字词。一夜秋雨过后，我穿着zng(棕)红色的小雨靴，走在yun qing(院墙)外的shu n(水泥)道上。梧桐树的落叶粘在道路上，像p(

2、铺)上了一块彩色的地毯。落叶pi li(排列)得并不gu z(规则)，却更增添了水泥道的美。二、字词积累。1选一选。(1)猜一猜，下面与“洼”字读音相近的字是(C)。A注B准C蛙D汪(2)“靴、鞋、鞭”等字最初的意思都与(D)有关。A丝绸 B棉花 C牛马 D皮革2用找近义词的方法理解加点的词语。(1)啊！多么明朗的天空。(晴朗)(2)这更增添了水泥道的美。(增加)(3)它的四周都是凌乱的树叶。(杂乱)3每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。(1)句子中“金色的小巴掌”指_梧桐树的落叶_。(2)我能联系上下文理解“熨帖”的意思：_这里指梧桐树的落叶与水泥道贴合

3、得很紧密。三、课内精彩阅读。我走在院墙外的水泥道上。水泥道像铺上了一块彩色的地毯。这是一块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯，从脚下一直铺到很远很远的地方，一直到路的尽头1选文中“闪闪发光”这个词很有新鲜感，我也能写出这样AABC式的词语：_栩栩如生_、_头头是道_。我还能联系上下文，理解“闪闪发光”在这里指的是_雨后铺满落叶的水泥道在阳光的照射下发出的光_。2.选文中画“_”的句子很有新鲜感，作者运用了_比喻_的修辞手法，把_铺满落叶的水泥道_比作_彩色的地毯_，将铺满落叶的水泥道描绘得格外漂亮。3这段话写出了铺满落叶的水泥道的(A)美。A色彩B形状C材料四、课外类文阅读。北大荒的秋天(节选)九

4、月，从第一片树叶落地开始，北大荒的秋天也就来了。天空一碧如洗，只有在傍晚，西边的天上才会有几缕流云。这些流云在落日的映照下，转眼间变成一道银灰、一道橘黄、一道血红、一道绛紫，就像是美丽的仙女在空中抖动着五彩斑斓的锦缎。小河清澈见底，如同一条透明的蓝绸子，静静地躺在大地的怀抱里。一群小鱼顶着水游过来，明镜一样的水面顿时漾起了一道道波纹。原野热闹非凡。成片的大豆摇动着豆荚，发出哗啦啦的笑声；挺拔的高粱扬起黑红黑红的脸庞，像是在乐呵呵地演唱。山坡上，大路边，村子口，榛树叶子全都红了，红得像一团团火，把人们的心也给燃烧起来了。1选文写的是北大荒秋天的美景，主要写了天空、_小河_、_原野_的景色。2运用多种方法理解词语的意思。(1)结合生活实际可知，秋天的天空常常是万里无云的，因此，“一碧如洗”在文中形容天空_碧蓝得没有一丝杂色_。(2)“燃烧”在词典里有两种解释：物质剧烈氧化而发光、发热；形容某种感情、欲望高涨。短文中的“燃烧”应选择第_种解释。3仔细阅读第4自然段，完成下面的思维导图。4选文抒发了作者_对北大荒秋天的热爱和赞美_之情。