部编版语文七年级上册第一单元检测卷及答案.doc

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1、部编版语文七年级上册第一单元检测卷满分：120分 时间：120分钟一、积累与运用(25分)1. 下列加点字的注音完全正确的一项是( )(2分)A酝酿(ning) 静谧(m) 吝啬(s) 贮蓄(ch)B应和(h) 肥硕(shu) 着落(zhu) 莅临(wi)C粗犷(gung) 澄清(dng) 冷冽(li) 暖和(huo)D澹澹(dn) 竦峙(sng) 发髻(j) 高邈(mio)2. 下列词语中有四个错别字，请找出来并在表格中改正。(2分)咄咄逼人淅淅沥沥干净力落顷盆瓢泼披蓑带笠抖搂精神争先恐后舒活筋骨错别字改正3. 依次填入下列横线处的词语，恰当的一项是( )(2分)鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中，

2、高兴起来了，呼朋引伴地卖弄 的喉咙，唱出 的曲子，与轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天在 地响。A嘹亮宛转清脆B清脆宛转嘹亮C清脆嘹亮宛转D宛转清脆嘹亮4. 下面填入“”中的标点符号，正确的一项是( )(2分)严冬不肃杀，何以见阳春。春天如果是一个花枝招展的姑娘，冬天就是站在她身后的父亲威严呆板之下却颇有心计春天是否漂亮，全看他的打扮A；：。 B“”，。C，！ D“”，。5. 对病句的修改不正确的一项是( )(2分)A通过这次活动，使同学们认识到“诵读经典”很重要。(将“重要”改为“必要”)B在世乒赛上，中国队囊括并包揽了所有项目的金牌。(删掉“囊括并”或“并包揽”)C保护水资源刻

3、不容缓，每个人都应作为江河卫士。(将“作为”改为“成为”)D教师要善于引导学生质疑问难，解决问题并深入研究。(将“解决问题”和“深入研究”调换位置)6 下列关于作家作品的叙述，不正确的一项是( )(2分)A马致远，元代大都人，是当时著名的元曲作家，“元曲四大家”之一，代表作汉宫秋。B李白，字太白，号青莲居士，唐代著名大诗人，有李太白全集传世。C曹操，字孟德，东汉末年的政治家、军事家、诗人。诗风婉约，如代表作观沧海。D朱自清，字佩弦，著名散文家、诗人、学者。散文代表作有荷塘月色背影等。7. 古诗文默写。(5分)(1)我寄愁心与明月， 。(李白闻王昌龄左迁龙标遥有此寄)(2) ，小桥流水人家。(马

4、致远天净沙秋思)(3)潮平两岸阔， 。(王湾次北固山下)(4)马致远在天净沙秋思中直抒胸臆，道出特定时间天涯游子之悲的句子： ， 。8. 走进大自然，我们可以感受到她无穷的魅力。无论春夏还是秋冬，大自然都会呈现给我们不一样的美丽。某学校七年级(2)班将组织一次“走进四季感受自然”的主题活动。请你也来参加。(8分)(1)如果由你来参与策划，你准备设计哪些活动项目？请仿照示例列举两项。(2分)示例：“秋之魂”诗歌朗诵会。 /(2)活动中，你一定搜集了不少与四季有关的成语和古诗名句，请分别列举两例。(2分) /(3)在展示成果环节中，作为秋小组的主持人，请你拟写一段开场白。(不少于50字)(4分)

5、/二、阅读(45分)阅读下面文字，分别回答问题。(一)观沧海(13分)东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志。9. 诗中画线句描绘了大海怎样的景象？有何用意？(4分) /10. 请简要分析这首诗的主要写作特色。(写出两点即可)(6分) /11. 这首诗表现了曹操怎样的理想和抱负？(3分) /(二)济南的冬天(节选)(14分)设若单单是有阳光，那也算不了出奇。请闭上眼想：一个老城，有山有水，全在蓝天下很暖和安适地睡着，只等春风来把他们唤醒，这是不是个理想的境界？小山整把济南围了个圈儿，只有北边缺着

6、点儿口儿。这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里，他们全安静不动地低声地说：“你们放心吧，这儿准保暖和。”真的，济南的人们在冬天是面上含笑的。他们一看那些小山，心中便觉得有了着落，有了依靠。他们由天上看到山上，便不觉地想起：“明天也许就是春天了吧？这样的温暖，今天夜里山草也许就绿起来了吧？”就是这点儿幻想不能一时实现，他们也并不着急，因为有这样慈善的冬天，干啥还希望别的呢！12. 选文中加点的“他们”各指什么？请简要说明。(4分) /13. 济南为什么是个理想的境界？(3分) /14. 文中“睡”“醒”用得很贴切，你是怎样理解的？(4分) /15. “小摇篮”比喻 ，作用是 ，

7、“小”照应了前面 一词。(3分)(三)梅子黄时雨(18分)张峪铭小时候不知梅雨的来历，只知道在那个天气里，难见阳光，屋角门后的地上长着绒绒的白毛，发了“霉”，我以为这样的雨就叫霉雨。不过儿时的直觉，我认为还真像那么回事，在梅雨天，谁不认为是个长霉而又倒霉的天呢？你看刚才云淡风轻、阳光灿烂的，你以为可以不用带伞，结果归家的途中就被淋成了落汤鸡。你不要以为在这样的季节，你可以多点心眼加以防备，可你带了一把伞，到暮色降临时，也没落一丝。你翘首西望，一轮弯月如钩，挂在天边，比什么时候还皎洁。梅雨季里，你总会有些天触到被淋的“霉头”，真可谓防不胜防。梅雨天就像一位翻脸不认人的家伙，总趁你不当心，给你兜头

8、一下。即使坐在家中，它也从窗子的缝隙中、从打开门的一瞬间溜进你家。它的到来是静悄悄的，让你一时觉察不到，不一会儿，地砖就蒙上了一层雾，再慢慢渗出水来，苍蝇也找不到落脚的地儿，绕了一圈，飞到墙壁上还未立足，又旋即飞到了沙发上。此时的墙面也像流着汗的老牛，牛虻是不会叮咬的。空气沉闷得如一个憋气很久的人，涨红了脸，逼出了汗。可一阵雨后，地砖上的水像魔术般的消失了。走得静悄悄的，在你面对大雨嗟叹之时，它就了无踪迹了。刚才身上湿漉漉的如受了潮的米糖，现在顿时干爽起来，让你想起三伏天在田间劳作，汗流浃背地躲进了田边的一个山洞，一种沁心凉透过全身。可这样的乍热还寒，身体最受不了。梅雨，真是让人倒尽了霉。老街

9、上的老人终于受不了这样的折磨，竟密集地相继仙逝。这边鞭炮声未尽，那边锣鼓声敲响，虽是喜丧，但在这样的阴雨连绵天，让人惆怅，也让人沮丧。梅雨天的雷声已没有了春天的温柔敦厚，它撕天扯地的，似乎要将天与小城连同街道一并劈开，那声音，就在你头顶轰隆隆地盘旋，然后陡然炸响，让人惊悚万分。这让我想起了惊蛰节气来，“惊蛰闻雷米似泥，春分有雨病人稀”。天暖地气清，蛰虫闻雷醒。那种呼唤伴随着春风细雨，可梅雨天的雷，粗鲁，蛮横，声嘶力竭，就是说它歇斯底里也一点不过分。它好像要将江南的最后一丝寒意强行撵走，让赤裸裸的夏走进人间。若这样想，一切异动和异静，无非是突变的前奏。梅雨过后，寒流早已被吓跑出了江南，热伏自然就

10、潜伏在江南的大地上。这时的天气就是一个性情刚烈的汉子，干干脆脆，要么下个惊天动地，要么晒个天干地坼，不会像梅雨季节一样，拖拖沓沓的，暧昧得让人左也不是，右也不是。难怪有一个画家将与心爱的人之间的恋情比作梅雨季，你心中满地阳光，她心中一地凄惶；她心中偶有太阳，又照不到你的心房。在梅雨天气里拉着感情的大锯，烦闷、喘息用梅雨季的时冷时暖伤人来比喻两人感情的冷冷热热伤情，确实也妥帖。但梅雨终有尽，爱情无绝期，只要耐心等待，画家的爱也将进入高温期，我只能遥祝如心，祈其如愿了。梅雨是江南特有的季节，是梅子成熟时的一种特有的不稳定天气，细雨绵绵，正所谓“自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁”。虽不太招人喜欢，但我

11、想秀美的江南若少了梅雨季的氤氲与反复晕染，还有江南的秀美吗？我不得而知。但我想起了南宋词人赵师秀的约客中的句子：“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。”蛙声起，丰收在望。从这个意义上说，梅雨季节由不得你不喜欢。16. 任选角度，给下面的句子作批注。(4分)虽不太招人喜欢，但我想秀美的江南若少了梅雨季的氤氲与反复晕染，还有江南的秀美吗？ / 17. 赏析下面加点词语的表达效果。(2分)梅雨天就像一位翻脸不认人的家伙，总趁你不当心，给你兜头一下。 / 18. 梅雨季节的天气、空气、雷声分别具有怎样的特点？(3分) /19. 作者喜欢梅雨季节吗？为什么？(3分) /20. 请发挥想象，以“蛙声起，丰收在

12、望”为开头写一段话，描写田野的景物。(120字左右)(6分) / / / / / / /三、写作(50分)21. 秋天是收获的季节，秋天是缤纷的季节。我爱秋天，更爱家乡的秋天请以秋天的 为题，写一篇作文。要求：把题目补充完整。可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作。文中不要出现真实的地名、校名、人名等，否则会被扣分。抄袭是一种不良行为，相信你不会照搬别人的文章，否则会影响你的成绩。考虑到内容的充实，文章不要少于500字。参考答案1. D 2. 力 利 顷 倾 带 戴 搂 擞 3. B 4. B 5. A 6. C 7. (1)随君直到夜郎西 (2)枯藤老树昏鸦 (3)风正一帆悬 (4)夕阳西下

13、断肠人在天涯8. (1)示例：“话说春游”演讲比赛；出版“走进四季感受自然”专刊。 (2)示例：成语：万紫千红、银装素裹 诗句：小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。 (3)示例：有人说秋天是美丽的季节，那金黄的色彩、累累的果实就是证明；有人说秋天是悲凉的季节，那枯黄的落叶、萧瑟的秋风便是证明。是的，正因为秋多姿多彩，才让我们如此迷恋。让我们一同走进秋的世界，去领略秋天的韵味吧！ 9. 描绘了大海宏伟的气势(或辽阔无边，或壮观景象)。表现了作者博大的胸襟和远大的政治抱负。 10. 情景交融：借大海的宏伟广阔抒发自己建功立业的远大抱负。虚实结合：写景为实，想象为虚。动静

14、结合：水的动，岛的静；树木百草的静，秋风洪波的动。运用互文和对偶写出了大海吞吐日月星辰的宏伟气势。(答出其中两点即可) 11. 表现了曹操博大的胸襟以及想要建功立业、一统天下的理想和抱负。 12. 第一个“他们”指济南的山山水水；第二个“他们”指围着济南的这一圈小山。 13. 一个老城，有山有水，全在蓝天下很暖和安适地睡着，只等春风来把他们唤醒。14. “睡”“醒”赋予山水以生命，运用拟人的修辞手法，生动形象地创设了一个暖和安适的理想境界。 15. 围着济南的一圈小山 把一圈小山写得如慈母般的温存、体贴、慈祥 小山 16. 运用反问突出了江南梅雨季节的作用。梅雨季节虽然让人感到不适，但是它却为江南的秀美蓄了势，做了铺垫。 17. 以“兜头一下”这一形象的动作，生动地表现出梅雨天变化极快，叫人难以预料和防备。 18. 天气：变化无常(多变)；空气：沉闷；雷声：粗鲁蛮横。19. 喜欢。因为梅雨季节为农业丰收打下了坚实的基础。20. 示例：蛙声起，丰收在望。田野里，玉米秆一个又一个地笔直地站着，像一排排整齐的士兵，又像一片片绿色的大森林。玉米穗穿着绿衣服，带着褐色的小帽缨，衣服里裹着一个胖乎乎的黄娃娃。那边的水稻，风一吹翻起滚滚的稻浪，一望无际。稻子又像害羞的小姑娘，点头、弯腰，好像在烈日下翩翩起舞。 21. 略