最新国家开放大学电大《言语交际》形考任务3试题及答案.docx
《最新国家开放大学电大《言语交际》形考任务3试题及答案.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《最新国家开放大学电大《言语交际》形考任务3试题及答案.docx(17页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、最新国家开放大学电大言语交际形考任务3试题及答案 最新国家开放高校电大言语交际形考任务3试题及答案 形考任务三 一、推断正误10分,每题1分 题目1 1词语锤炼要求做到简洁有力,就是要求多运用单音节词语,少用多音节词语。 选择一项: 对 错 题目2 2锤炼词语的最高境界是恰当自然,各具风格。 选择一项: 对 错 题目3 3所谓双声,就是指运用词语要多用双音节词,使词语稳妥和谐。 选择一项: 对 错 题目4 4同类词语和同素词语事实上是同一个概念的不同说法。 选择一项: 对 错 题目5 5一般状况下,运用成语不能随便更换其中的语素或语素的次序。 选择一项: 对 错 题目6 6要使句子连贯流畅,就
2、必需运用结构整齐的句子。 选择一项: 对 错 题目7 7句子的选择运用与语体和风格没有干脆关系。 选择一项: 对 错 题目8 8把状语和定语放到中心语后面,这样的句子叫做常序句。 选择一项: 对 错 题目9 9松句就是运用了很多修饰语使结构更加困难的句子。 选择一项: 对 错 题目10 10表示否认意义的句子,就是否认句。 选择一项: 对 错 二、案例分析40分,每题10分 题目11 1下面是电影怒潮的插曲送别的四段歌词,请你从词语锤炼稳妥和谐角度简要说明其运用词语的特点。 送君送到大路旁,君的恩情永不忘,农友乡亲心里亮,隔山隔水永相望。 送君送到大树下,心里几多知心话,诞生入死闹革命,枪林弹
3、雨把敌杀。 半间屋前川水流,革命友谊才开头,哪有利刀能劈水,哪有利剑能斩愁。 送君送到江水边,知心话儿说不完,风里浪里你行船,我持梭标望君还。 答:这四段歌词语言通俗浅近,不故作深邃,比方“心里亮、“利刀、“劈水、“利剑、“斩 愁等,选择的是平淡自然通俗明白的词语。歌词读起来朗朗上口,音节匀整,每七字为一句,整齐划一;句末押韵,而且大体上是排韵,四段中几乎每一段的每一句都押韵,如第一段的旁、忘、亮、望,第四段的边、完、船、还等,词语的运用特别富于韵律美。 题目12 2下面改句中词语运用很有特点,请从词语锤炼的目的角度分析。 唐代齐己写了一首早梅诗,其中有一句是:“前村深雪里,昨夜数枝开。后来有
4、人改为:“前村深雪里,昨夜一枝开。连齐己自己都觉得改句特殊妙。 某地警察局热心为民办事,当地人传顺口溜赞扬:“远亲不如近邻,近邻不如警察,后来有人把顺口溜改为:“远亲不如近邻,近邻不如110。这样顺口溜传得更远了。 答: 改句将“数枝开改为“一枝开,目的是使得梅花的形象更加显明独特。此诗写的是早梅,早梅就是早开的梅花,一般不会数枝开,数枝就是开了一片,把数枝改成一枝,就显得这梅花是早开的梅花。而且在前村皑皑深雪中,一枝红梅绽开,孤立雪中,让人的视线完全集中于此,那确实更叫人眼前一亮,相对数枝梅花而言,一枝梅花更具有抓人眼球的成效,更突出了早梅的本质特征。将“数枝改为“一枝,照应题目,突出其开放
5、之“早,可显示出“早梅的不同寻常,更可突出它傲然独立的特性。 改句将“警察改为“110,目的是使得词语更加簇新,更加生动活泼。 题目13 3下面一段话在句式运用上有什么特色?请加以分析并简要说明其表达效果。 燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候;但是,聪明的,你告知我,我们的日子为什么一去不复返呢? 答:前面三个小句,运用排比的修辞方式,用“燕子、“杨柳、“桃花等作为衬托,富有诗意。最终从反面突显出“日子却不能像燕子、杨柳、桃花那样回来,运用抒情的疑问句,特别感人。 题目14 4把下面的句子改为短句,并说明改句和原句各自的表达效果。 这套词语浅显、内容丰富、生
6、动好玩、通俗易懂、装潢设计精致的科普读物,适合小学生阅读。变成短句 从前线回来的人说到白求恩,没有一个不佩服。变成确定句 答: 这套科普读物词语浅显、内容丰富,生动好玩、通俗易懂,而且装潢设计精致,适合小学生阅读。 从前线回来的人说到白求恩,都特殊佩服。 答:第一个句子,原句较长,表意丰富,严谨周密,有气概。改句则比较活泼,语气比较舒缓。 其次个句子,原句是否认句,语气比较强调。改句是确定句,比较明确、直率。 三、问答题20分,每题5分 题目15 1王安石泊船瓜洲诗中有一句是“春风又绿江南岸,世人都评价其中的“绿字运用得奇异精当,请你结合锤炼词语的目的简要分析说明。 答:王安石最初选择的是动词
7、“到、过、入、满,但总不满足,最终选择了形容词“绿,方才觉得符合自己的心愿,符合全诗的意境。这是因为“绿本身就是一个充溢春意色调的词语,更显得生气勃勃,景色如画。一个“绿字把整个江南生气勃勃、春意盎然的动人景象表达出来了。其他文字只表达了春风的到来,却没表现春天到来后千里江岸一片新绿的景物转变。而且“绿在这里又活用为动词,既有色调,又有动态,把江南那种绿意盎然的转变状态生动地描绘出来了。王安石这个“绿字的巧用,可谓是平字见奇、陈字见新的典范。 题目16 2举例说明什么是成语,什么是成语活用。 答:成语是汉民族习用的一种熟语,一般以四个音节为主,具有形式稳定、意蕴深厚、言简意赅、生动具体、簇新新
8、颖的特点。例如: 教化学生在德、智、体几方面都求得进展,是我们老师义不容辞的责任。 只要我们坚持不懈,一切困难都可迎刃而解。 这里的“义不容辞、“迎刃而解都是成语。 成语结构固定,一般状况下不行更改形式,但是也可以活用。所谓成语的活用,就是临时变更一下成语的结构或意义,即变换一些成分,或者给予成语以新的意义和用法。 成语的活用又可以分为内容和形式两个方面,形式的活用主要是指通过增字、减字、换字及变序等手段变更成语的结构,使成语的形式发生转变;内容的活用主要是指变更成语的原来含义和运用场合,或者变更成语的感情色调,褒词贬用或贬词褒用。而这两个方面又常常是结合在一起的, 常见的主要有套用、谐音、拆
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 言语交际 最新 国家 开放 大学 电大 言语 交际 任务 试题 答案
限制150内