2014人教版二年级数学下册第四单元(表内除法二)---用7、8的乘法口诀求商.ppt

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1、用7、8 的乘法口诀求商表内除法（二）一、创设情境，导入新知问题：1.仔细观察画面，你发现了哪些与 准备工作有关的数学信息？谁能 说一说？谈话引入：“六一”儿童节快到了，同学们为了庆祝自己的节日，他们正在老师的指导下精心地布置着教室。让我们一起来看看他们正在做什么准备吧！2.我们一起来看这个信息，你们能 用手中的学具把结果摆一摆吗？二、学习新知，自主探究（一）借助直观，自主探索用7、8 的乘法口诀求商问题：1.这幅图跟你们摆的结果一样吗？谁再来说一说你是怎么摆的？2.看着这幅图你会列式吗？3.78 你们用的是哪句乘法口诀？78 56568 7567 8口诀：七八五十六想：（）八五十六想：七（）

2、五十六七八4.568 和567 你们又分别用的是哪句口诀呢？你是怎么想到这句口诀的？二、学习新知，自主探究（一）借助直观，自主探索用7、8 的乘法口诀求商78 56568 7567 8口诀：七八五十六想：（）八五十六想：七（）五十六七八小结：刚才我们在计算这两道除法算式的时候，先看的是 除数，除数是几，就想几的口诀。“七八五十六”这句口诀可以计算一道乘法算式和两道除法算式，看来乘法口诀真的很重要啊！二、学习新知，自主探究（二）运用乘法口诀求商的方法，加强练习2.这个问题你会解决吗？列式算一算。问题：1.让我们一起回到这幅主题图，刚才 我们还看到了这两条信息呢。谁能根据这两条信息 提出一个数学问

3、题？3.为什么用除法算呀？497 7 想：七（）四十九4.解决这个问题你们用的是哪句口诀？你们是怎么想到这句口诀的？每个小组做了多少个？七二、学习新知，自主探究小结：在计算这道题的时候，我们也是 先看除数，除数是几就想几的乘 法口诀，这就是用乘法口诀求商 的方法。（二）运用乘法口诀求商的方法，加强练习 86 486 488 82 162 168 74 284 287 二、学习新知，自主探究（三）运用规律，练口诀问题：1.谁能用乘法口诀很快算出它们的得数？2.第一组算式你用的是哪一句口诀？第二组呢？第三组呢？小结：看来同一句口诀可以帮助我们口算出一道乘法和两道除法算式，口诀的作用可真大啊！287

4、416824886 77 328 488 567 648 217 497 408 1.做一做。18436785说一说计算每一道题用的是哪句口诀。三、运用口诀，巩固练习 6 422.算一算。7 7 74 3 7用的是哪句口诀?5 35 6 42 497 328 248 三、运用口诀，巩固练习 3.拔河比赛。（1）获胜队员平均每人可得几本书？问题：谁来说一说，你获得了哪些数学信息？你会解决这个问题吗？小结：我们在解决问题的时候，一定要把有关系的信息和问题联系 在一起，认真分析数量之间的关系，这样才能正确解答。（2）你还能提出其他数学问题并解答吗？488 6（本）说说你的想法。三、运用口诀，巩固练习 4.篮球比赛。问题：（1）谁来说一说，你获得了哪些数学信息？（2）你会解决这个问题吗？小结：7 人一组，35 人里有几个7 人就是有几组。说说你的想法。357 5（组）7 人一组。我们班有35 人。可以分成几组？三、运用口诀，巩固练习 三、运用口诀，巩固练习 5.猜一猜。问题：（1）你知道了什么？（2）要想知道是几个星期，能列个算式吗？（4）为什么用除法计算？追问：一个星期是几天？2014 年2 月有28 天，合（）个星期。4（3）谁来说说你是怎么想的？287 4（个）作业：第38 页“做一做”，第3 题。第40 页练习八，第3 题。四、课堂作业